九乡新闻网范思哲金钻香水怎么样:三年级上册品德与社会《我的责任》教学设计
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/29 00:49:17
《我的责任》教学设计
抚松外国语学校 张玉琴
教学目标：
知识目标：初步形成责任意识，知道自己的事情能做成应该自己做，作为学校、家庭、社会的一员应承担相应的责任。
能力目标：热心参与家务劳动和学校活动，并能主动承担一项任务。
情感目标：懂得怎样做才是一个有责任心的人。
教学准备：课前请同学观察一天的生活中家里人为自己做了哪些事，并记录下来。
教学过程：
一、 创境激趣，设疑引思。
在上节课的《我是谁》中，同学们知道了每个人在不同的生活场所，他的角色是不同的。那么，怎样才能当好自己的角色呢？这节课我们来学习第二课“我的责任”。
二、 观察分析，学文明理。
1、在社会生活中不同的角色有不同的责任，这个道德谁都懂。下面我们一起来分析一下，这些事情该谁来做？（课件展示四幅图片：书62页）学生踊跃发言。
2、课前老师要求大家观察一天的生活中，家里人为自己做了哪些事，并记录下来。下面请大家拿出记录，在组内交流，哪些事情是自己会做的，哪些事情是自己不会做的？
学生：我会做的事情有：收拾桌子，刷碗、洗菜，整理房间……
不会做的事情有：买菜、做饭，洗衣服，看医生……
教师：同学们很勤劳，都能做一些自己力所能及的事，为父母分担一些家务，真是好样的！
3、下面请同学们归纳、思考一下，在不同的场合哪些事情是我们必须做的？哪些事情是我们可以参与做的？填写在书中63页的表格内。
（1） 在家里
（2） 在学校班级里
（3） 在社会上A、做小游客，在漂亮风景区，你会怎么做？B、做小顾客，在超市购物，你会怎么做？C、做小观众，在电影院里，你应怎样做？
（板书：自己的事情，能做的应该自己做；不会做的事情学着做。家中、学校、社区的事情应该积极参与。）
三、 联系生活，深化导行。
1、看来，同学们各个懂事又能干。可在生活中，我们也会遇到一些具体的问题，那该怎么办呢？（课件展示64页三幅图片。）
学生积极举手发言，想出了各种好办法。
2、在现实生活中，有没有和图中同学类似的情况，想想有什么解决的办法？
3、大家的办法真多，，既做了好事，又锻炼自己。在家里，在学校，我们有许多事可以做。我们都来给自己找个合适的岗位，做个有责任心的人。集体的事，无论大小事都是我们的责任！（65页个自己找岗位四幅图片）
还有其它岗位吗？在班里找一找自己的岗位，要制定你的计划，并宣布一下。
四、 总结提高，课后延伸。
1、 谈谈自己的收获。
2、 回家和父母商量一下，给自己找一件具体的事做一做（扫地、饭后收拾碗筷）。
3、 在学校和家庭之外还有一个更广阔的天空，是我们的大社会。下面给你们一个调查任务:到社会中观察，去发展，了解一下社会中的每一个场所都对我们有什么要求，我们怎样做才能做好?