九乡新闻网英语纹身短句带翻译:与家长沟通的技巧二
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/27 00:07:53
一个良好的家校关系形成后，可以使老师的工作达到事半功倍的效果，所以本学期在与家长沟通方面我做了如下尝试，取得了很好的效果。
一、 利用家长的资源，体现家长的价值
一个好的班级的形成，不是靠一方的力量就能够形成的，而是大家合作，共同建立的。本学期我充分利用家长的资源，让家长利用课后管理班给学生们讲解课本上没有的知识，我班的故事阿姨、科学阿姨都已在全年级闻名。新年联欢会的教室布置由家长来承担，家长们热情很高，教室很漂亮，学生很高兴。运动会入场式有家长一起参加，使得我班的气势大涨。其实这些都是次要的，最重要的是“身教盛于言教”，学生们通过家长们的努力，看到了家长们的责任心，从而他们也在渐渐明白自己该做什么，应该怎样做。借此，在本学期的家长会上，每位家长都写出了下学期要为本班所做的事，我相信下学期在这方面会做得更好。
二、利用记事本与家长沟通，密切与家长的关系
记事本是很多班级都采用的方法，以便于学生完成当天作业，也便于家长的监督与指导。而我又给记事本增加了新的作用，记事本既然是家长每天都要看的东西，所以我把记事本也当成与家长联系的本，只要有需要和家长沟通的问题，我就会及时的写在记事本上，家长看到后会给我相应的回复；家长有需要我帮忙解决的问题，也会写在记事本上，我看到后也会进行相应的解决并回复，下面我就把记事本上与家长的对话进行整理：
（一）与施博宇妈妈的对话
1、精彩对话
10月22日语文老师让学生准备新的生字本，要求10月23日的作业写在新生字本上第二天带回，并且把这些写在记事本上了。10月24日本学生的记事本上家长和我的对话：
家长于10月24日晚：
老师，您好！
由于这几天太忙了，生字本没买上，孩子哭着非要带上生字本。我今天无论如何都给买上，作业我叫她先写在田格本上，在此我向老师和孩子说：“对不起！”
我的回复于10月25日早：
很多时候我们是孩子的榜样，身教盛于言教，不过家长敢于承担错误，让人很佩服。
分析：
学校的工作，在很多时候需要家长帮孩子完成，尤其是一年级的小学生，这次的买生字本的任务就是让家长替学生完成，学生只是传达与提醒的任务，可是孩子传达、提醒后，家长没有完成任务，此时家长的行为已经影响到孩子，如果以后孩子也不能按时完成任务怎么办，所以我的回复中一方面提醒家长“身教盛于言教”，希望家长在今后能够注意自己行为对孩子的影响。另一方面，家长能够为自己的错误行为向老师和孩子道歉，也是很难得的勇气，这也是作为成人很难做到的，所以我又很钦佩家长的勇气，有时我们也需要这种勇气。
结果：孩子的生字本在10月25日买到了，并且把作业补了一遍，以后类似的事件没有了。
以上是和施博宇的妈妈的精彩对话，还有一些小对话，仅记录下来，不做具体分析。
2、家常对话
9月15日，学校要求自愿订杂志。
家长：老师您好，这些杂志跟课堂学的有关吗？哪几种你给我定吧。要是没关系那就不定了，因为我们有图书馆的借书证。
回复：与课堂无关，是自愿订的，可以不订。
9月21日，学校发下麻风鳃疫苗通知，学生自愿参加。
家长：接种本在家里，明天去取完了再定行不？
回复：可以，尽快。
10月8日，乒乓球训练通知。
老师：乒乓球今天停一次，11月上3周课，交135元，明天交钱。
10月9日，孩子带来200元。
老师：找回65元，家长查收。
10月8日，孩子连续迟到两天了。
老师：以后不要迟到，现在8：00上课，总迟到影响她的学习。
10月27日，今天有乒乓球课。
家长：杜老师，您好！请麻烦您转告一下，施博宇的乒乓球课暂时停一下，因为她想学钢琴。
老师：好。
10月9日，语文阮老师听写，她的成绩不理想。
老师：阮老师说她语文听写不好，家长一定要重视。
10月10日，记事本没签字，更别说回复我的留言了。
老师：记事本每天都要签字，不然孩子的情况您就不能及时掌握。
10月10日晚，家长看了留言并签字。
这些小小的对话，虽然烦琐，但对孩子来讲，都关系到孩子的切身利益，所以遇到问题我会及时和家长沟通，家长的留言我也会及时回复。不管是提出问题也好，回复家长的留言也好，我都是以学生的切身利益为主线，这样家长和孩子都容易接受，在下边与别的家长的对话中也可以体现这一点。
（二）与尹可欣爸爸的对话
1、精彩对话
11月21日，学校要组织运动会，在入场式的评选上越新奇越好，经过商定我们决定放轻气球，所以让学生去准备轻气球。
家长：我建议一（4）班统一购买轻气球，家长分摊。
老师：如果能开个家长会就好了，可惜没法与家长进一步沟通。
分析：虽然对话比较简短，但从中体现了家长对班里工作的大力支持，能为班里的工作尽自己的一份力。
2、家常对话
9月28日，数学课上做数拌，她交上来后，我发现是用圆珠笔写的，而且出现了错误，很难涂改。
老师：以后不要给孩子圆珠笔或签字笔，现在他们要用铅笔，把字练好后，才改用别的笔。谢谢！
家长：同意老师的意见，以后让孩子用铅笔。
9月29日，练习册上的错误没有修改。
老师：练习册上有错误，由于她用的圆珠笔，所以不好涂改，需要家长用修改液之类的东西帮她涂改，谢谢！明天带回给我。
9月19日，把练习册交回。
9月20日
家长：丫丫的数学伴你成长交给老师了吗？
老师：数学伴你成长都在我手里。
12月20日，进行了口算测验，她的成绩不理想。
老师：今天口算五分钟对29题，离50道题还有距离，要继续练习！
（三）与叶莱家长的对话
12月26日
叶莱妈妈：叶莱对有些字的笔画顺序还不是很清楚，请老师在教生字时强调一下写字的笔划。
老师：我已和语文老师交流，她反映在课上老师会强调笔顺，但课下一定要强化。
12月28日
叶莱爸爸：叶莱有点咳嗽、难受，身体不舒服，有些作业明天再做，请老师谅解。
老师：会谅解。
12月31日
叶莱妈妈：听叶莱说，饮水机里的水是凉的，冬天喝凉水不好，请老师注意。
老师：当时已有学生跟我反应，反应完我就立刻把热水打开了，希望今后叶莱能发现情况后及时和老师说，老师会及时解决。
分析：通过与叶莱家长的对话，可以看出，该生的家长比较溺爱孩子，遇事总是从袒护孩子的角度考虑，所以在平时工作中，要注意引导，引导孩子遇事能及时与老师交流，也利用孩子的力量引导家长能换个角度思考问题。
（四）与邓可盈妈妈的连续对话
9月8日，刚成立记事本不久，家长和孩子正在适应阶段。记事中要求学生完成一项作业，家长就在括号里打上钩。
家长：邓可盈说完成一项划一个钩？
回复：对！
家长：这条作业每看懂，理解为写12345各一行，对吗？
回复：对！
9月12日，英语老师留了一项作业：说单词。
家长：是新起点unit1的单词吧？新起点和灵通这两套英语教材是交叉学习吗？我们应以哪套为重点呢？
回复：磁带里有一封家长信，您也可以给英语老师打电话问。
数学家庭作业未完成，望家长督促。
9月13日，家长看不懂孩子记的作业。
家长：老师，孩子抄的作业有时我们实在看不明白，她自己也说不清，咱们学校有网站吗？可否在网上发布一下？麻烦问一下英语老师的电话。
回复：咱们不能所有的事情都帮她，这样她永远无法进步，家庭作业已经连续两天没完成了，还望家长重视，她实在不知道可以给我打电话60145027。
英语老师电话：82138432-8020
9月15日
家长：杜老师，周二的软笔书法与她的英语课外班时间重叠了，我可以给邓可盈改在周三上听话写话吗？麻烦老师了！
回复：这件事您要到东门巨人学校询问。如果变了通知我一下。
9月23日
家长：杜老师美术课是从周四改到周三了吗？
回复：对！
9月26日
家长：杜老师，10月中饭还是在家里吃吧！
回复：好。
9月27日，我把办公室的电话让学生抄在了记事本上，以便家长和我联系。
家长：电话——杜老师办公室是吗？
回复：对！是我办公室的。
10月8日
家长：杜老师，咱们的语文课生字教笔顺吗？邓可盈写字的笔顺是错误的，怕她今后形成习惯了。怎样与语文老师沟通呢？
回复：阮老师办公室电话82115537。
10月14日
老师：互助金要交50元，她没交，明天带来。
家长：明天带来。
10月24日，要交下月的饭费和晚接班费，我在记事本上写：150元（）50元（），并和学生讲明了记事的意思。
家长：50元交什么费用呢？是兴趣班吗？
回复：50元是晚接班，我都说了，看来她没认真听。
10月27日，记事没签字，我画了一个哭脸。
家长：对不起，检查完作业就忘了签字了！
10月31日
家长：杜老师，邓可盈说她调位子了，调到第三个，是吗？她个子较小，年岁也小些，上课能认真听讲吗？这几天回家复习感觉课上的内容掌握的没有前一段好，麻烦老师关注她一下，使她能顺利度过调整座位这个变化！谢谢！
回复：最近是复习阶段，并未讲新课，所以座位应该不会有什么影响，至于是否认真听讲，我们还需从根本上进行教育。
11月14日
家长：杜老师，练习册39页第一题，邓可盈认为冰箱和洗衣机的问题“右”和“左”是对的（转身看），从图中看可能还可以理解为“后”“前”，哪个正确呢？或许还有其它的答案。
回复：都可以，看观察的角度要让我看清楚，比如对着看与转身看方向是相反的。
11月15日，我征集班级运动会口号。
家长：口号——积极锻炼，强健体魄。
锐意进取，永争第一。
11月17日
家长：杜老师，练习册邓可盈没带回来，40、41页没做成。
11月21日
家长：杜老师，邓可盈练习册没带回来，42、43、44改错没做成。
回复：总有忘带作业的现象，我已找她聊过，也望家长重视。
11月29日
老师：20以内退位减有困难，每天都要练。
12月14日
老师：口算速度还不能达标。
12月16日
家长：杜老师，邓可盈的家长信没拿回来，据她说是关系与老师联系的问题，您能再给她一份吗？谢谢啦！
回复：幸亏有富余，咱们要交会孩子保管好东西。
12月17日
家长：杜老师，邓可盈没有拿回卷子，可能是她忘了，明天再补做吧。
回复：依然丢三落四。
12月29日
家长：杜老师，邓可盈只拿回一张卷子，是数学卷子。
因生病语文生字写到89页。
1月9日
家长：杜老师，装成长档案的袋子还没准备好，明天交给您行吗？
回复：可以，尽快吧。
分析：通过这些与家长的对话，我们其实就能间接的了解孩子，这个孩子内向，上课很少回答问题，回答时声音也很小，有一次上公开课，我讲的《统计》，要求每个学生只能选一种水果，她却选了香蕉和梨两种，课上我让她从中再选一种，她站在那半天不说话，怎么劝就是不张嘴，最后还是让全班同学替她选的。与同学交流很少，与老师交流也很少。自理能力不强，经常丢三落四。但如此内向的她确实不让老师有更多的操心，也同样是老师最容易忽视的对象。孩子为什么会是这样的性格呢，根据家长说的，她在家里是个活泼好动的孩子，可为什么在学校却如此内向？其实在整理与家长的对话过程中，我找到了问题，家长太在乎自己的孩子，所以几乎把所有与外界沟通的任务都自己承担了，孩子不用去努力，就可以把要说的话间接的由家长代言，把要做的事间接的由家长代劳，甚至错误都可以由家长来掩护，在这种溺爱的翅膀下生活，孩子能自由发展吗？所以经过今天的整理，下学期开学，我就会找到家长，和她沟通让孩子如何自立，放手让孩子自由发展，我也会主动找孩子聊天，倾听她内心的感受，让她从自己的世界走出来。
（五）与王示航妈妈的情感对话
9月20日，班里需要复印一些奖状，王示航主动承担任务，我在记事上表示感谢。
家长：能为老师做点什么，给老师减轻一点点负担是我们家长应该做的事情，我明天就给您复印好！
回复：遇到像您这样的家长是我的幸运，更是孩子的幸运，我相信在您的影响下示航会有很好的发展。
9月21日
家长：我当了八年的中学语文教师，我知道做老师的辛苦。遇到您这样的老师，是孩子的幸运，也是我们全家的幸运。复印了400张奖状，用完了您就说话。非常愿意为杜老师分担点什么！
回到办公室，我看到400张奖状都已裁好，整齐的放在办公桌上，很让人感动。
9月22日，要出第一期板报，我定的内容是写自我介绍和目标，并贴上照片。
家长：王示航的自我介绍写的很多，但都是他说的，我只是代笔而已：）
9月26日，自愿接种麻风腮疫苗，与前次接种相隔不满5年的不能接种，必须退回。
老师：疫苗接种不满5年，故不能再接种，我把疫苗的77元转入他的饭费中，所以饭费为120-77=43（元）
家长：谢谢您，杜老师。
10月12日，昨天带着孩子们去秋游，去了地道站，然后去采摘梨。
家长：毫不矫情的说，昨天一天在惦记孩子的同时也很惦记你，天气不好，那么多还没有完全懂事的孩子，杜老师，你辛苦了！
回复：有您这样的家长，有示航这样的好孩子，再苦也是甜！
10月14日，有北京户口的孩子可以入互助金，今天发了通知。
家长：杜老师，没有通知，有什么事吗？
回复：只有北京市户口的孩子才有这份通知。
家长：谢老师！
10月20日
家长：杜老师，我昨晚让王示航把复印的卷子放在您办公室桌子上了！您查收！
回复：收到了，谢谢！
10月31日，夺宝队队碰来我校选小勇士，每班选两名后选人，我班其中一个就是王示航，可惜都没有被评上。
家长：王示航放学后哭了，说没给班级争光，我也很遗憾，但还是鼓励了他。同时，用心谢谢您，杜老师！
回复：我也会再和他聊聊，昨天放学比较匆忙，所以忘了安慰、鼓励他。
家长：谢谢杜老师，不用的！
11月3日
家长：杜老师，昨晚把复印的卷子放您桌上了，您查收。
回复：收到！
11月15日，征集运动会口号。
家长：口号——辐娃辐娃，幸福中华！
12月9日，今天的记事由于没和语文老师沟通，所以语文老师直接从第三条记事抄了，数学就一项作业，所以第二条就空着了。
家长：谢谢杜老师，可是作业由1直接3、4，我总担心落下个2？
回复：语文老师以为留2个数学作业，其实没有，放心吧！
家长：真是给您添麻烦了！
分析：通过这些对话，我总能体会到我与家长、与学生那种浓浓的情，家长遇到事情总能怀着一颗感恩的心，家长在做每件事情的时候，也总能想到别人的感受。通过这些，我想，也能间接的反应学生的特点。王示航是个有爱心，有责任心，有进取心的好孩子，本学期好人好事很多，关于他我还写过一个小文章，下面粘贴过来（放学的铃声响了，我总觉得这是孩子们最喜欢的音乐，因为他们正是对家有依赖感的时候，我也很高兴，因为一天的忙碌生活终于结束了，我面带微笑的让学生排好队，带着他们下楼。这时，我不经意的回头，突然看见本是施博宇用来弹钢琴踮脚的大箱子却在王示航的怀里，他美美的抱着箱子，然后到一楼时把箱子给了施博宇，施博宇也美美的接过来，就去弹钢琴了。我看着这些，心里真的有份感动，我觉得现在的孩子能主动的去帮助别人，真的是很不容易，我当时并没有说什么，但我在心里告诉自己，我要让一（4）班的孩子都能体会到这种温暖，我一定要把这种品质在一（4）班发扬光大。第二天，我利用数学课的一点时间，大力的表扬了王示航，并告诉学生，我们就是一家人，我们要互相帮助，还要想一想我们应该为家里做什么，经过了一番渲染，一番高谈阔论，我们班做好事的同学越来越多，周一有同学主动把所有同学的椅子轻轻放下并摆好，班里还越来越像个家，有了地毯，有了洗手液，有了更好用的扫把和簸萁……班里的东西越来越全，越来越像个家。别的班发现了，都来学习，还让我班的热心天使们逐一去他们班亮相，孩子们可高兴了，做好事的也越来越多了。看来一件小事总能给我们带来大的启发，从而带来更好的转变。）他受到学生喜爱，本学期被评为好学生，他成绩优秀，本学期语数都是满分，如此优秀的孩子来源于哪里？仔细分析，来源于家长的身教，来源于老师的栽培，更来源于他懂得消化好的食粮。当然他也有缺点，但他的缺点正在逐渐退化，相信他会成为很出色的孩子。
（六）与牧童妈妈的对话
1、精彩对话
10月20日，家长在记事上与我沟通想法。
家长留言：杜老师，您好！我们近日发现牧童回家作业，反映出她对课上的知识（尤其是语文）记住的甚少，并且有很多不清不楚的问题，经过我们反复的教育，收效甚微，希望您能与我们家长配合一下，单独找她谈谈，从您的角度，告诉她上课一定要用心记下老师讲的，另外，遇到她不会、不清楚的知识、问题，一定要学会找老师弄清楚、弄懂。在上述问题上，我们觉得不能引起她的重视。谢谢您费心！
另外，今天（20/10）第1、4条作业她没做，原因是我们与她约定好，每天的记事本中的每一条，要求她在学校必须弄清，并告诉她，父母不能当她学习、作业的拐棍，她学习是他自己的事，记事本不是给爸妈记的，是提示自己的，但今天她第1、4条均不知道是什么作业，作为惩罚、教育，我们也没有告诉她是什么作业，所以没做。我们也希望您借此事帮我们好好教育她一下，您说话比我们说管用100倍，希望她能记住，以后不再犯同样的问题。
还有，我们发现她很在乎您的小奖票，说明孩子的荣誉感很强，我们希望在纪律方面您掌握个度，少给她，在她的学习（包括学习态度）方面多用奖票鼓励她，帮她抓住上学的重心，主要是将学习学好。我们万分感谢。这孩子自己管理自己的能力还是太差，对自己太放松，很多事情经常用一句“我忘了”来了事，这个毛病太不好，望咱们能够互补，共同教育，帮她改掉坏毛病。
谢谢您！给您添麻烦了！您一定找她好好谈谈。
我的回复：这些问题我会找她谈，关于记不清作业的问题，我会进行批评教育，但作为家长，对她的家庭作业有一个监督与指导的作用，否则记事本就失去了它应有的价值。
关于小奖票的问题，首先我要说明我的身份，我不光是数学老师，我还是班主任，班主任对于一个班有着不可替代的作用，我要维持班级的稳定，给班级形成一种氛围，养成好的习惯，相比班主任的工作更重要，何况纪律是学习的保证，所以小奖票在纪律上的作用不能改变。而学习，是学生应该内化于心的，这应该是他们的一种需要，一种渴望，如果学习是为了得到某些奖励，这是一种误区。所以学习上我以口头鼓励，用自己的教学吸引学生。小组合作、互相监督，多问问题等办法来帮他们树立学习的意识。
牧童这孩子上进心强，上进心强的孩子教育起来更容易，我相信她的发展会不错，但这需要我们双方的努力，指靠一方是万万不能，您的作用，我不可取代，我的作用您也不可取代，所以我们的沟通引导特别重要。
孩子在小时候，她的模仿能力是最强的，所以当孩子没做到时，我们就要反思自己，我们作为老师和家长是否做到了，孩子的教育是我们的责任，孩子的教育很难，这需要我们共同探讨，但不管怎样，我们的目标一致，方法协调，孩子就会有好的发展。
要说的还很多，希望将来我们有坐下来沟通的机会。
家长：杜老师，十分感谢您！对于好的教育以及良好习惯的养成，我们还得多请教您，今后在家中，我们也要多引导她，积极配合您的工作。再次感谢您！
分析：从家长最初的留言可以看出，家长认为老师是用来配合家长教育孩子的，家长需要老师做什么，老师就应该去做什么，而又把教育孩子的责任推到老师身上，老师应该如何如何做。表面上是在沟通，实际上是在给老师布置任务。我抓住了家长留言中的几个关键点，在回复中，我力求阐述自己的观点，摆明自己的立场，并让家长觉得我很公平、公正，句句在理，让家长重新认识家长和教师的关系，这种关系是平等的，是一种协同合作的关系，而主体就是孩子，经过家长最后的回复，可以看出家长明白了这一点，所以立刻转变了角度。
结果：在今后的教育教学中，家长能和我保持一种平等合作的关系，但在生活中，家长依然最重视的是孩子的学习，把习惯、能力、品质都放在了次要的位置，所以经过这一学期孩子的成绩确实很好，可是在能力和习惯上还不是很好，下学期就这一方面我还要进行引导。
以下是家长在转变观念前后的对话，我们可以对比一下，就会发现不同。
2、转变之前的对话
9月20日，学校周五要开展快乐周末，家长和学生共同商定报哪一个兴趣班。
家长：首选画画，若没有此班，次选钢琴社。谢谢！
杜老师，有两次没签字，实在抱歉，但我们确实完成了作业，请您原谅！
另，牧童上周五和今天（20/9）都没有抄作业，是您同意的吗？是否是牧童自己偷懒，还是其它同学也可以不抄。还有，近来牧童上课是否认真。因听语文老师说，她上课开始爱接话（不举手时）请您一定严格要求她，我们家长一定积极配合您。谢谢！
回复：有一次没留作业（上周五），所以没抄。昨天没抄是不对的，我已找她了。
9月28日
家长：杜老师，28/9的作业，牧童写在前页了，她说要节约用本，最近她上课还可以吗？
回复：现在上课挺好的！
（转变之前，把老师当成配合他工作的机器，就好象在帮她监督孩子。）
3、转变之后
10月24日
家长：杜老师，您好！现在一年级还有期中考试吗？何时考？谢谢！
回复：差不多11月中下旬考。
11月23日
家长：杜老师，下个月牧童暂不在校吃午饭了。
回复：好的！
12月21日
家长：杜老师，您好！学校大约什么时候期末考试，何时放假？谢谢！
回复：大约1月11、12日考试，1月20日正式放假。
12月27日
家长：杜老师，这周六、日学校是正常休息，还是像往年一样上课补元月2、3日的课？谢谢！
回复：周六上午8：00——10：00联欢，10：00放学。
元月1、2、3放假，1月4日上学，上周三的课。
（转变之后，不再让老师汇报孩子在校的表现，但可以看出，她只关心孩子的学习。）
（七）孩子的想法
我们班有个认字很多的孩子，叫董瀚，他是个很善于思考的小男孩，遇到什么事都喜欢开动脑筋想，所以在记事本上也留下了许多自己的想法，读后觉得这个孩子真是可爱。
11月22日
家长：杜老师，请您告诉董瀚写“宝”字的笔顺，因为董瀚不相信爸爸！
回复——我把“宝”字的笔顺写了出来。
董瀚：知道了。
11月29日，董瀚让我评价一下他今天的表现，并写在记事本上，我写了一个“优”。阮老师写了一个“良”。董瀚怕老爷看不懂。
董瀚：；老爷要知道的：阮老师写的良；杜老师写的优。
12月1日
董瀚：
姥姥、老爷、爸、妈bì知：
今天我上体育课没dǎo luàn,也没大hǎn大叫，值日班长也没说我不好，只说平cháng biǎo xiàn好的同学biǎo xiàn不好了。
姥姥、老爷、爸、妈xū知：
如果我chāo的记事你不明什么yì si请在我的记事本上写清杜老师rán后写上有什么事zuì后请写多xiè。
12月6日
董瀚：
姥姥、老爷、妈妈xū知大事：
——（董瀚自己记录出租车上学）
今天我上学之前
吃东西的时hòu，ké sòu爸爸说我：“快点！
gāng上车，爸爸cǎi油门，车没电了（zuó天还有人说让他（爸爸）mǎi一桶油qī）我爸爸jiù让我自己zuò出租车，来到了学校。我下车到学校，司机zhǎo我的钱我还ná在手里。
12月8日
董瀚：天气yù报里不是说：今天零下十dù kě是今天不是特别lěng。天气yù报不对。
12月12日
董瀚：
注yì：新起点英语书内jiā东西。
12月13日
董瀚：
报告老爷：
今天中午，我被人指使的很lèi,老师要我bǎi zhuō 子；植周班长又要我cā zhuō 子;下面，又要我把刚刚老师要我发的书、本子fàng 在zhuō dǒu里。
董瀚老爷：努力吧！多干点好事！
老师：哈，谁让你能力强，这叫能者多劳！
12月14日
董瀚：
报告老师：
今天放学，我走到魏公村看见“口腔医院”新楼失火，黑烟罩住了天，好吓人呀，幸好消防车及时赶到，费了好大劲才把大火灭了。以后要注意防火！
老师：好的！
12月19日
董瀚：
大事：
今天我gēn刘兴睿下国际象棋，我还shèng好多棋子，如将、卒5、车2、马1的棋，我是黑棋，刘兴睿的白棋还shèng2个，如卒1、将1，没有别的子了，我jìu赢了。
老爷：不要写了草字！
老师：把字写漂亮更好！
12月22日
董瀚：
注：书包内田格本下面吴云灿给全班dài来信，请收下。
分析：从董瀚写的每字每句，都可以看出，他是一个爱思考的孩子，遇事都会联想，并且会提炼与总结，虽然比较稚嫩，但这种习惯是重要的，是终生受益的。不光如此，他还在力求让大家明白他的意思，明白他的想法，在记事本上写话，不是老师要求的，而是他自己发明的，我觉得这种方式很有意义，我还向全班推广，并大力推广他这种爱思考的好习惯！董瀚是个懂事的好孩子，经常帮助同学和老师做事，他也总能做得很好，是老师的小助手。
（八）与赵子豪妈妈的朋友式对话
9月5日，刚开始抄记事，孩子的记事里有很多错误，我用红笔帮忙改了改。
家长：赵子豪没有去过幼儿园，所以有些基础知识，如（拼音、认字）没有学过，家长会在课余时间多帮助他，请老师多鼓励他一些。谢谢！！！
回复：好的，我们共同努力。
9月6日
老师：赵子豪很聪明，接受知识没问题，重要在于习惯的培养，希望家长在家里也练习他坐好或站好，认真听别人讲话，并提问或让他重复，检查他是否听明白。
家长：感谢老师的留言，课后我会帮助赵子豪克服他的缺点，让他的行为更规范，举止更文雅！学生很多，您也很辛苦，注意休息！
9月8日
家长：祝美丽辛勤的园丁节日快乐！祝人类灵魂的工程师家庭幸福！你辛苦了！谢谢！！
回复：谢谢您！
9月9日
家长：赵子豪每天都有不同程度的进步，9月9日的记事本一页，我清楚地知道了他的作业内容，而且字也写的有模有样了，我很欣慰，这与老师的帮助是分不开的，家长会努力配合老师，把课后的时间安排好！谢谢！
9月12日
老师：今天拼音本忘带，以后每天要把作业本带齐，写字进步很大，但今天语文课玩英语书被老师批评。
家长：请老师严格要求赵子豪，严师出高徒，这是我这家长所期待的，也谢谢老师对赵子豪的鼓励，赵子豪会更加努力的。
9月14日
老师：数学家庭作业未完成。
家长：赵子豪数学作业有什么没完成，请您给我留言，我监督他补上。赵子豪非常努力，而且很积极地学习，很要求进步，他会继续坚持下去的。感谢老师！
回复：我今天已让他在校补完，放心吧！
9月15日
家长：赵子豪没有抄作业，说来不及了，另外语文老师还反应他上课不能够集中精力听讲，这是他的缺点！星期五让赵子豪上古文欣赏您的课，足球就不要去踢了！请杜老师多费心了！
更正：我在最后一页发现了他的预留作业，看来他也是糊涂了！哈哈……
回复：好的，就让他跟着我吧。
9月18日
家长：赵子豪很喜欢古文欣赏，也想买一本教材，请杜老师告诉我书的名字。还有，赵子豪告诉我“谁的学习纪律好，杜老师就去谁家做客”欢迎杜老师来家访，真心欢迎！
另注：杜老师，赵子豪昨夜零晨2：00哮喘去看急诊，所以没有好好休息，请您告诉田老师，体育课量力而行！谢谢！
老师——当天体育课跟田老师打好了招呼。
9月20日
家长：麻烦杜老师告诉我古文欣赏教材的名字，我好去买！赵子豪很喜欢这堂课。
回复：《小学生必背古诗70首》。
9月21日
老师：周四下午3：00——4：00有个校级家长会，每班限2名家长参加，不知您是否愿意？
今天赵子豪很有进步！
家长：家长会我很愿意参加，一定准时到！一言为定！
9月22日
家长：天凉了！请阿杜早晚注意添衣服！不要着凉啊！孩子们少不了您哪！嘻嘻……
回复：谢谢您，我已经感冒了，哈，不过为了这些宝贝们，我会赶快好起来。
9月23日
家长：昨天开会，一、二年级的家长集合在一起发言，一年组的家长都表示非常满意老师的工作，以及对学生细心的照顾，二年组的家长就多了很多疑问和建议。从下午3点钟一直开到5：20分才结束。我开了头，先发言了，多数家长都有同感，主要是一年级的家长们。（姜汁可乐趁热喝，治感冒）快点好起来呀！快到周末了！
回复：多谢家长与我贴心的沟通。
9月25日
家长：这个周末陪赵子豪学拼音、写拼音，到最后d、t、n、l把赵子豪搞晕了，赵子豪把我气疯了，再着急，他也没有全部掌握，只有慢慢来了！赵子豪画了一幅画，买了剪刀和彩纸，这个周末有点紧张，英语国庆节我再给他加把劲吧！新的一周又开始了，祝师生一切顺利！
回复：别太生气，慢慢来，身体重要。
9月26日
家长：杜老师，赵子豪缺少学具和新起点录音，请您过问一下，如果需要交费，我们同意，让您费心了！谢谢！
回复：今天给他了，请家长查收。
9月27日
家长：英语老师把我批评了，我也虚心接受了！有时，赵子豪还真把我搞的焦头烂额！阿杜，请您多费心了！多管教赵子豪，他听您的！谢谢啊！！
阿杜，多喝点水，秋天干燥，易上火，请疼爱自己多些！
9月28日
老师：谢谢家长的关心，不对，我们应该是好朋友了，我觉得赵子豪真的有很大进步，这是我们共同努力的结果，更是他自己努力的结果，他很聪明，我相信他会一切都好。
昨天开会，主任总结了家长会的情况，真的很感谢你的支持。
家长：阿杜，我早就把你当成好朋友了，哈哈！只是你是我儿子的老师，我还真不太敢套近乎！不管怎样，认识你了，就是咱们的缘分，愿友谊地久天长！另祝爱情开心、顺利！有好消息告诉我。
回复：好的，一言为定！
10月8日
家长：杜老师好，短短的假期很快过去了，赵子豪在家里已经念叨很多遍杜老师了，也盼望着开学呢！祝您一切都好！
10月9日
家长：全部作业已检查！
赵子豪拼音不熟悉，不会背读，在家里哭了，不过最后基本掌握了！阿杜，巨人学校开设了珠心算，我想给赵子豪报名去学习，你觉得现在学可以吗？帮我出个注意吧！谢谢！
回复：珠心算挺适合小孩学的，有利于培养他们的数感，有些孩子已经在幼儿园就学过了，现在学起数学比较轻松，给他报吧！
10月11日
家长：祝秋游愉快！一切顺利！注意安全！
回复：好！
分析：通过与家长的对话，体现了我与家长由普通的老师与家长之间的关系过度到朋友关系的过程，其实在孩子面前我们就是老师和家长，而拖去孩子这层关系，我们还是更好的朋友。赵子豪在开学时是个自由散漫的个别学生，在幼儿园也是出了名的，来到小学后，妈妈从国外回来主要负责孩子的学习，经过一段时间，家长与孩子建立了彼此信任的关系，家长也与老师建立了很好的关系，这都有利于孩子的发展，渐渐的，赵子豪开始遵守纪律，在妈妈的监督下也能按时完成作业，他有了成就感，越来越喜欢上学。后来妈妈经常为班里做事，还成为了孩子们的故事阿姨，每周二下午都会给孩子们来讲故事，通过妈妈的影响，赵子豪也越来越自信，越来越爱集体，经常看到他主动为班里擦窗台的身影，还给班里带来地毯、洗手液等物品，学习成绩也日渐进步，最后以双优的成绩完成本学期的学业。试想：如果没有这样认真负责的妈妈，如果没有这样热心的妈妈，如果没有这样自信的妈妈，如果没有这样好的师生、生生、家校关系，孩子又会是怎样？
（九）与潘臻迪妈妈的一次精彩对话
12月1日
家长：语文作业太多，每天都要做到十点以后（所有作业完成）建议周五多布置，平时稍减一些。
回复：今天我调查过了，班里除了他没有写作业到10点多的，所以今天我让其他孩子说了说如何写作业就快了。
至于语文作业，说实话语文的特点就是多写多练，而且语文内容多，生字需要回家巩固，老师课上教写的方法，学生回家练，语文课上听写看看学生掌握情况，回家也要练。
我希望我们从两方面解决这个问题：
1、 回家后让他学会抓紧时间。
2、 我和语文老师沟通。
家长：感谢老师的重视。我们是下班后才能辅导孩子并检查他的学习情况，下班到家时间是7点，此时开始做作业，所以时间较紧，现在已经让他放学回家先把自己能做的做了，然后我回家再检查，这样是好了一些。（也可能其他同学的家长下班时间早些。）我们只是希望稍作调整，如果老师觉得不便于每天的教学，那当然以老师的意见为主。
回复：好的，谢谢家长对我们工作的理解与支持！
分析：其实语文作业一事有很多老师跟我反应，也有家长和阮老师反应，但语文就是量多，我教过语文，深知这一点。但写作业到十点多还不至于，所以我以事实为依据跟家长说明情况，这样更具有说服力，家长也容易信服。然后家长去调整时间，在学校我也和阮老师沟通，留一些选做的作业，这样家长和孩子都相对比较轻松，老师也轻松了许多。
结果：阮老师留了选做作业，家长不再反应语文作业多。
以上是我和部分家长在记事本上的部分对话，现在整理起来，觉得意义很大，这有利于我分析孩子的成长状况和问题所在。意义如此之大，下学期我要有意去保留孩子的记事本，不会像现在这样只有一小部分。我相信那样的话，会发现更多的问题，更会发现教育孩子更好的方法。
三、利用网络论坛，及时与家长沟通。
网络有它的优点也有其缺点，网络可以替我们很快的传递信息，但也许会让那些消极的信心泛滥，给自己带来阻力。所以在最初开学时，我并没有成立网上的家长论坛，因为那时和家长刚刚接触，对家长并不是很了解，也还没有形成良好的氛围，那时建立我想会出现很多棘手问题。因此，随着与家长日渐了解，我们的关系越来越密切，关系也逐渐稳定，在11月份，我在网上成立了家长论坛，这个论坛的成立很成功，家长们都很热情，也发布了很多正确的舆论，现将网上的一小部分讨论与对话进行整理分析。
（一）团体讨论
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标 题：别人羡慕的目光
发表于：2005-12-30 19:46:28 [编辑] [删除] [置顶]
发帖人： 美丽的梦（69946855）
今天是装饰教室的时间，还不到2：30陈汐的妈妈就拿了一大堆的东西来布置教室，正在我们忙得不可开交的时候，孩子们的故事阿姨（赵子豪的妈妈）也来了，还带了两个美院的人一起来帮忙。陆续又来了很多家长，邓可盈的妈妈，张可一的妈妈，赵老师也来了，我们大家有说有笑，把为孩子装饰教室当成一种乐趣，一种享受，真的就象一个大家庭在聚会。孩子们进到教室，小眼睛简直就不知道该看哪，班里真是太漂亮了，放学的铃声响了，他们却不肯排队放学，他们希望多待一会儿，他们多希望自己也能出份力，多希望自己的家长也在这里，他们简直太可爱了。别的班的老师都投来羡慕的眼光，羡慕我这个平凡老师所拥有的幸福。此时，王示航的妈妈也发来短信，由于示航发烧感冒不能赶来，表示歉意，我更加明白，家长们已经把班里的事当成了自己的责任，可谓是“身教胜于言教”，我相信家长的责任心一定会感染我们的孩子，这比什么都重要。就让别人永远羡慕我们这个家吧，让我们的孩子在我们的关注下，在别人的钦佩下健康成长、快乐博学！
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2006-01-04 11:40:31 美丽的梦（69946855）发表评论 编辑删除回复
要说感动,最感动的应该是我,有这么好的孩子们,有这么好的家长们,我们会更加努力,一四班真的是天时\地利\人和,一四在前进.
2006-01-04 09:44:26 彭慕萱（44005260）发表评论 删除回复举报
有的时候，真的像佳艺妈妈说的，很愧疚，不能为我们的集体现场出力，但是我的心无时不刻在为我们的班级呐喊助威！感谢杜老师，感谢一四班的家长们！
2006-01-04 09:43:14 彭慕萱（44005260）发表评论 删除回复举报
美丽的梦！是你让我们的梦充满着五光十色，也是众多的关心和支持我们一四班的家长们为这个美丽的梦增添着色彩，真的很开心很幸福，有着大家的努力，我相信，咱们这个家一定会越来越美丽！
2006-01-02 10:28:55 王示航（75942312）发表评论 删除回复举报
看到杜老师的留言，我的眼睛竟然有些湿润了，好半天，我感动着，幸福着……为拥有一四班，为拥有杜老师！
这刚刚是个开始， 以后的路还很长， 让我们一起走过！
我们快乐，我们奋斗，我们齐心协力，所以我们一定会做得最好！
2005-12-31 19:11:15 安佳琛（75323774）发表评论 删除回复举报
看到杜老师的留言，很感动．这几天工作太忙了，没顾上上网，没有看到这几天班活动安排，不但没有尽力也没有尽责，很惭愧．老师和参与的家长们你们辛苦了！一年四班是一个团结的集体，一个积极向上的集体，我们相信在杜老师的带领下，会越办越好！借此机会祝福杜老师及一年四班所有任课老师在新的一年里好事多多，喜事连连！
2005-12-31 09:03:12 yiyi（75543477）发表评论 删除回复举报
佳艺发烧了，她说：“妈妈，一年级的两次活动我都不能参加，太可惜了，我们班圣诞节就是全校最漂亮的，这回肯定也是全校最漂亮的。”从孩子平时的言谈中我就发觉四班的孩子不一样，各个都关心集体，孩子们的家长也都很热心，倒让我觉得有些愧疚，工作忙，对孩子的事情关心的太少了。
2005-12-30 20:52:46 陈汐（75000448）发表评论 删除回复举报
杜老师，我们支持你，一四班在各项活动中都会排在前列！
分析：这个讨论稿写于联欢会前一天，美丽的梦就是我，通过这个讨论，可以看出家长们很热心，很诚恳，把我们一（4）班当成了家，把我当成了家里人。
（二）与个别家长聊天
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标 题：别人羡慕的目光
发表于：2005-12-30 19:46:28 [编辑] [删除] [置顶]
发帖人： 美丽的梦（69946855）
今天是装饰教室的时间，还不到2：30陈汐的妈妈就拿了一大堆的东西来布置教室，正在我们忙得不可开交的时候，孩子们的故事阿姨（赵子豪的妈妈）也来了，还带了两个美院的人一起来帮忙。陆续又来了很多家长，邓可盈的妈妈，张可一的妈妈，赵老师也来了，我们大家有说有笑，把为孩子装饰教室当成一种乐趣，一种享受，真的就象一个大家庭在聚会。孩子们进到教室，小眼睛简直就不知道该看哪，班里真是太漂亮了，放学的铃声响了，他们却不肯排队放学，他们希望多待一会儿，他们多希望自己也能出份力，多希望自己的家长也在这里，他们简直太可爱了。别的班的老师都投来羡慕的眼光，羡慕我这个平凡老师所拥有的幸福。此时，王示航的妈妈也发来短信，由于示航发烧感冒不能赶来，表示歉意，我更加明白，家长们已经把班里的事当成了自己的责任，可谓是“身教胜于言教”，我相信家长的责任心一定会感染我们的孩子，这比什么都重要。就让别人永远羡慕我们这个家吧，让我们的孩子在我们的关注下，在别人的钦佩下健康成长、快乐博学！
本帖评论:
2006-01-04 11:40:31 美丽的梦（69946855）发表评论 编辑删除回复
要说感动,最感动的应该是我,有这么好的孩子们,有这么好的家长们,我们会更加努力,一四班真的是天时\地利\人和,一四在前进.
2006-01-04 09:44:26 彭慕萱（44005260）发表评论 删除回复举报
有的时候，真的像佳艺妈妈说的，很愧疚，不能为我们的集体现场出力，但是我的心无时不刻在为我们的班级呐喊助威！感谢杜老师，感谢一四班的家长们！
2006-01-04 09:43:14 彭慕萱（44005260）发表评论 删除回复举报
美丽的梦！是你让我们的梦充满着五光十色，也是众多的关心和支持我们一四班的家长们为这个美丽的梦增添着色彩，真的很开心很幸福，有着大家的努力，我相信，咱们这个家一定会越来越美丽！
2006-01-02 10:28:55 王示航（75942312）发表评论 删除回复举报
看到杜老师的留言，我的眼睛竟然有些湿润了，好半天，我感动着，幸福着……为拥有一四班，为拥有杜老师！
这刚刚是个开始， 以后的路还很长， 让我们一起走过！
我们快乐，我们奋斗，我们齐心协力，所以我们一定会做得最好！
2005-12-31 19:11:15 安佳琛（75323774）发表评论 删除回复举报
看到杜老师的留言，很感动．这几天工作太忙了，没顾上上网，没有看到这几天班活动安排，不但没有尽力也没有尽责，很惭愧．老师和参与的家长们你们辛苦了！一年四班是一个团结的集体，一个积极向上的集体，我们相信在杜老师的带领下，会越办越好！借此机会祝福杜老师及一年四班所有任课老师在新的一年里好事多多，喜事连连！
2005-12-31 09:03:12 yiyi（75543477）发表评论 删除回复举报
佳艺发烧了，她说：“妈妈，一年级的两次活动我都不能参加，太可惜了，我们班圣诞节就是全校最漂亮的，这回肯定也是全校最漂亮的。”从孩子平时的言谈中我就发觉四班的孩子不一样，各个都关心集体，孩子们的家长也都很热心，倒让我觉得有些愧疚，工作忙，对孩子的事情关心的太少了。
2005-12-30 20:52:46 陈汐（75000448）发表评论 删除回复举报
杜老师，我们支持你，一四班在各项活动中都会排在前列！
[01月11日 13:52:22] (陈汐)说：
杜老师你那有相机吗？今天最后一节课，我给他们考试，答对的有小奖品，做为第一批“科学小博士”照下来放在咱们的UC相册里。我的相机没在手里。
[01月11日 13:53:40] (陈汐)说：
在吗在吗在吗？？？？？
[01月11日 13:53:46] (美丽的梦)说：
有,放心吧
[01月11日 13:54:47] (陈汐)说：
嘿嘿！忙什么呢？
[01月11日 13:55:34] (美丽的梦)说：
刚才教同事用UC来的,所以给你回慢了.
[01月11日 13:57:31] (陈汐)说：
哦，我们邻居特羡慕我们，他家孩子在三小，说见老师不容易也不知道怎勾通，我说我天天都在网上见着你，她羡慕死了。
[01月11日 13:58:38] (陈汐)说：
看来还是咱们班超前。
[01月11日 13:59:12] (美丽的梦)说：
好,我就喜欢被别人羡慕.咱们再接再厉
[01月11日 13:59:40] (美丽的梦)说：
咱班超前的多了,别人羡慕死了,哈哈
[01月11日 13:59:54] (陈汐)说：
哈哈！那是
[01月11日 14:00:50] (陈汐)说：
看陈汐自已买把剑，自已在商场里买的衣服！U秀
[01月11日 14:01:30] (美丽的梦)说：
对了,你是从11月17日开始给咱们班讲课的,把每次讲的内容写下来给我一份,一定要写上每次的日期.
[01月11日 14:02:06] (美丽的梦)说：
还说呢,怎么把我们大腿给划坏了.
[01月11日 14:02:26] (陈汐)说：
对了前两天我碰着你的时候忘跟你说了，你穿浅衣服好看，真的，显得特有活力。
[01月11日 14:02:35] (陈汐)说：
好，今晚写。
[01月11日 14:03:15] (陈汐)说：
早晨他不起，我抱他起来，腿划在我腰带上了，上了药了，跟他说了半天对不起了都。
[01月11日 14:03:26] (美丽的梦)说：
谢谢,那我以后就买浅衣服穿,让我更有活力,哈哈
[01月11日 14:03:54] (陈汐)说：
恩，黑的太压抑
[01月11日 14:04:22] (美丽的梦)说：
哈,当妈妈真不容易,不过以后要让他自己学会起床,明天\后天考试千万别迟到了.
[01月11日 14:05:27] (陈汐)说：
他长这么大就没自已起过几回床，你得好好说说他，还有，他现在还和我一起睡呢，我怎么哄，骗，劝，说，他都不自已睡，我是没法儿了。
[01月11日 14:07:29] (陈汐)说：
昨天家长会有个家长说这个问题了，最后就是老师解决的，在全班问谁现在独立睡觉的举手，结果有几个没自已睡的没举手，问他们是跟小猫睡还是和小狗睡？为什么不自已睡？后来从那以后全都回家要自已睡了。估计这得靠得来做了。
[01月11日 14:08:04] (美丽的梦)说：
哈哈,被你惯出来了.那寒假就练他自己起,他能做到就奖励,做不到就惩罚,奖励与惩罚的方法你自己决定.然后下学期你让他自己起,不起也不叫,我看他几点能到,正向引导不行,咱们就来逆向的.
[01月11日 14:09:09] (陈汐)说：
他知道我罚他也罚不重，写100个字他还乐意，做题也不怕，打屁股说我打的不疼，还是得有你的压力。
[01月11日 14:10:01] (陈汐)说：
寒假我给他报了剑桥英语，23号就开始上课了
[01月11日 14:10:22] (美丽的梦)说：
哈哈,你呀,还是不了解他,不知道他怕什么,好,我来,那也得下学期了,其实他愿意写,那就惩罚他不许写,不许画.
[01月11日 14:10:54] (美丽的梦)说：
孩子可真累呀,同情
[01月11日 14:10:58] (陈汐)说：
哈哈，对对，三天不许画画。
[01月11日 14:11:22] (美丽的梦)说：
哈哈,聪明,孺子可教也.哈哈
[01月11日 14:11:34] (陈汐)说：
你看他书上本上，有时卷子上到处画的都是画。我说他也没用，
[01月11日 14:13:01] (陈汐)说：
没办法，英语我还是花钱让别人教吧，我没耐心，也水平不够，这回他英语没得十分就是我的责任，让他寒假补补。
[01月11日 14:13:06] (美丽的梦)说：
看来孩子喜欢画画,那不让他画还真是好办法,不过你这个妈妈也得改变一下,孩子要不听你的也是件麻烦事.
[01月11日 14:13:53] (陈汐)说：
他还算听我的，只是我不轻易跟他发火，我一急他老实着呢，他不怕他爸才是真的。
[01月11日 14:14:28] (美丽的梦)说：
其实孩子还真得学,因为所有的孩子都在学,不学就比别人少一样,这就是竞争呀,咱们学校也要有英语寒假班,今天发通知.
[01月11日 14:14:58] (陈汐)说：
咱们学校自已的还是巨人的？
[01月11日 14:15:20] (美丽的梦)说：
那就行,两个他怕一个就行,就得一个唱白脸一个唱黑脸.哈哈
[01月11日 14:16:30] (陈汐)说：
我就是在四小巨人报的班。
[01月11日 14:17:28] (美丽的梦)说：
是一位留美三十五年的中国人教,通知上有说明,这个跟巨人的不一样,从14号上到23号.你到时可看通知.
[01月11日 14:18:12] (陈汐)说：
和他们现在学的教材同步吗？
[01月11日 14:18:31] (陈汐)说：
我看看通知再说。
[01月11日 14:19:31] (陈汐)说：
我先下了。一会见！
[01月11日 14:19:56] (美丽的梦)说：
好的,拜拜
分析：在聊天中帮家长解决困难，诚恳的提一些建议和意见。聊天中家长的一句话让我有很大的成就感“哦，我们邻居特羡慕我们，他家孩子在三小，说见老师不容易也不知道怎勾通，我说我天天都在网上见着你，她羡慕死了。”这句话说明家长都希望有一个能及时和老师进行沟通的平台，而我班的网络和记事本正起到了相辅相成的作用。
（三）团体留言
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2005-12-17 23:10:53 美丽的梦(69946855)
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谢谢你，张睿，我觉得我很幸福，虽然工作很辛苦，但有了你们的爱，我觉得我是最幸福的，我也爱你们，希望你们永远健康、快乐。
2005-12-17 20:18:31 张睿(75095613)
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杜老师，您好！刚才我在信中放了一颗红心，可是它占的容量太大了，信发不出去，所以我只好把它删掉了。
2005-12-16 14:27:32 美丽的梦(69946855)
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本周刘兴睿担当值日班长,同学们帮他分析了他当值日班长的情况,优点:1.公平公正.2.认真负责.3.细心 建议:他是课间猜谜语小组的,但对活动不够积极,需要改进. 通过担当值日班长这项工作,使他们简单地认识了什么是责任,什么是公平,希望今后当值日班长的同学家长能对其进行正确引导.
2005-12-15 13:47:29 美丽的梦(69946855)
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我们都有个共同的梦,一个美丽的梦,所以我(杜老师)以"美丽的梦"为名在这里和各位家长沟通.如果说一四班是我们的一个家的话,那么这里就是我们的第二个家,我希望我们这个家充满爱,充满宽容与理解,因为我们做着同一个梦,那就是让我们的孩子得到更好的发展.俗话说的好"家和万事兴",就让我们万事兴吧!让我们的家永远昌盛!谢谢各位家长的支持!我和孩子们很幸福!
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2006-01-11 13:51:20 美丽的梦(69946855)
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支持彭慕萱,打字可以联系拼音.
2006-01-10 09:19:00 lanlan(75071224)
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终于找到组织了! 才看到已经有这么多的留言和信息了, 遗憾没有提前看到,也因此没有参加班里的各项活动. 现在找到沟通场所了,相信以后没有问题了,呵呵....,预祝孩子们期末都取得好成绩,迎来第一个愉快的假期!
2006-01-09 13:56:01 美丽的梦(69946855)
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经过讨论,我们达成共识,成长档案袋的要求:1.小学与幼儿园的要分开弄,把小学的单独建立一个成长档''案.2.买一个活页夹子,以便翻看.3.设计一个封皮,最好让孩子自己制作,要求写上学生姓名,班主任姓名和爸爸妈妈姓名.4.建立目录,这样会更清楚.
2006-01-08 11:47:31 彭慕萱(44005260)
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杜老师，我打字很慢，要是杜老师能支持我的话，那就谢谢您啦。
2006-01-08 11:21:40 彭慕萱(44005260)
[删除][回复] [在线联系][举报]
杜老师，昨天晚上我没能上网参加大家的讨论，因为我的8个月的孩子睡了，而我的电脑就在他睡觉的卧室里，所以没有办法上网讨论，真抱歉。
我会经常上网了解我们这个家的情况，参与我们的家庭建设，愿我们的家越来越美丽！
2006-01-06 16:15:08 美丽的梦(69946855)
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明晚8:00-9:00我们一起讨论成长档案袋如何整理,请家长们准时参加,我们用耳麦进行语聊.谢谢!
2006-01-06 12:20:02 彭慕萱(44005260)
[删除][回复] [在线联系][举报]
萱萱的成长档案，我分3个方面：
1 成长阶段所在的学校：幼儿园毕业手册，将来每年的老师评语手册都留作档案
2 作业等：每年的作业本以及画得不错的绘画都留一些经典的做档案
3 奖状证书等：曾经获得的奖状证书都留下来
2006-01-05 13:55:57 美丽的梦(69946855)
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我们一起来讨论,成长档案袋应如何整理?
2006-01-04 11:44:05 美丽的梦(69946855)
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有些家长和学生还不知道我是谁,美丽的梦是杜老师,我是杜老师.
2005-12-30 20:18:12 美丽的梦(69946855)
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团体讨论里有个通知，请大家关注，谢谢！
2005-12-29 16:25:04 美丽的梦(69946855)
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由于明天放学后,各班要装饰教室,所以巨人学校的兴趣班和学校的晚接班都暂停一次,请家长2:50准时接孩子,谢谢!
2005-12-28 13:59:06 美丽的梦(69946855)
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为了丰富学生的生活,让他们过一个愉快的新年,学校于周六开联欢会,联欢会以游戏为主,获胜的学生可凭奖票换取奖品,现在已有家长自觉进行捐物捐钱行动,有捐笔的，钱可以用来购买奖品,总之都为了孩子们,如果哪位家长也想为孩子们做点事,也可以表示您的爱心.(周六联欢,周五放学后装饰教室,如果哪位家长有经验可以一起到班里进行装饰,谢谢!)
2005-12-27 21:03:18 美丽的梦(69946855)
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谢谢学生和家长的祝福！
2005-12-25 20:59:11 邓可盈(74702020)
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邓可盈祝杜老师和全班同学圣诞节快乐
2005-12-23 19:40:55 美丽的梦(69946855)
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现在进行总复习，把数学书全做完，还有练口算，周一考口算。
2005-12-22 19:44:29 张睿(75095613)
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今天，我们小区停水了，我帮助妈妈抬水了。
2005-12-19 14:33:56 美丽的梦(69946855)
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谢谢安佳琛家长传上来的照片,这是很好的资料.
2005-12-19 14:33:07 美丽的梦(69946855)
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张睿 你好,你真棒,都能自己打字了,咱们1月20日正式放假,大约1月11日考试.
2005-12-18 20:15:13 张睿(75095613)
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杜老师，您好！我现在我没有事干。这次是我自己打的字，就是很慢。
2005-12-17 23:10:53 美丽的梦(69946855)
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谢谢你，张睿，我觉得我很幸福，虽然工作很辛苦，但有了你们的爱，我觉得我是最幸福的，我也爱你们，希望你们永远健康、快乐。
分析：网络可以使家长畅所欲言，而正确的引导，又有利于构建和谐的氛围，在这种氛围下的家校关系就会日益和谐、稳定。
一、 利用家长的资源，体现家长的价值
一个好的班级的形成，不是靠一方的力量就能够形成的，而是大家合作，共同建立的。本学期我充分利用家长的资源，让家长利用课后管理班给学生们讲解课本上没有的知识，我班的故事阿姨、科学阿姨都已在全年级闻名。新年联欢会的教室布置由家长来承担，家长们热情很高，教室很漂亮，学生很高兴。运动会入场式有家长一起参加，使得我班的气势大涨。其实这些都是次要的，最重要的是“身教盛于言教”，学生们通过家长们的努力，看到了家长们的责任心，从而他们也在渐渐明白自己该做什么，应该怎样做。借此，在本学期的家长会上，每位家长都写出了下学期要为本班所做的事，我相信下学期在这方面会做得更好。
二、利用记事本与家长沟通，密切与家长的关系
记事本是很多班级都采用的方法，以便于学生完成当天作业，也便于家长的监督与指导。而我又给记事本增加了新的作用，记事本既然是家长每天都要看的东西，所以我把记事本也当成与家长联系的本，只要有需要和家长沟通的问题，我就会及时的写在记事本上，家长看到后会给我相应的回复；家长有需要我帮忙解决的问题，也会写在记事本上，我看到后也会进行相应的解决并回复，下面我就把记事本上与家长的对话进行整理：
（一）与施博宇妈妈的对话
1、精彩对话
10月22日语文老师让学生准备新的生字本，要求10月23日的作业写在新生字本上第二天带回，并且把这些写在记事本上了。10月24日本学生的记事本上家长和我的对话：
家长于10月24日晚：
老师，您好！
由于这几天太忙了，生字本没买上，孩子哭着非要带上生字本。我今天无论如何都给买上，作业我叫她先写在田格本上，在此我向老师和孩子说：“对不起！”
我的回复于10月25日早：
很多时候我们是孩子的榜样，身教盛于言教，不过家长敢于承担错误，让人很佩服。
分析：
学校的工作，在很多时候需要家长帮孩子完成，尤其是一年级的小学生，这次的买生字本的任务就是让家长替学生完成，学生只是传达与提醒的任务，可是孩子传达、提醒后，家长没有完成任务，此时家长的行为已经影响到孩子，如果以后孩子也不能按时完成任务怎么办，所以我的回复中一方面提醒家长“身教盛于言教”，希望家长在今后能够注意自己行为对孩子的影响。另一方面，家长能够为自己的错误行为向老师和孩子道歉，也是很难得的勇气，这也是作为成人很难做到的，所以我又很钦佩家长的勇气，有时我们也需要这种勇气。
结果：孩子的生字本在10月25日买到了，并且把作业补了一遍，以后类似的事件没有了。
以上是和施博宇的妈妈的精彩对话，还有一些小对话，仅记录下来，不做具体分析。
2、家常对话
9月15日，学校要求自愿订杂志。
家长：老师您好，这些杂志跟课堂学的有关吗？哪几种你给我定吧。要是没关系那就不定了，因为我们有图书馆的借书证。
回复：与课堂无关，是自愿订的，可以不订。
9月21日，学校发下麻风鳃疫苗通知，学生自愿参加。
家长：接种本在家里，明天去取完了再定行不？
回复：可以，尽快。
10月8日，乒乓球训练通知。
老师：乒乓球今天停一次，11月上3周课，交135元，明天交钱。
10月9日，孩子带来200元。
老师：找回65元，家长查收。
10月8日，孩子连续迟到两天了。
老师：以后不要迟到，现在8：00上课，总迟到影响她的学习。
10月27日，今天有乒乓球课。
家长：杜老师，您好！请麻烦您转告一下，施博宇的乒乓球课暂时停一下，因为她想学钢琴。
老师：好。
10月9日，语文阮老师听写，她的成绩不理想。
老师：阮老师说她语文听写不好，家长一定要重视。
10月10日，记事本没签字，更别说回复我的留言了。
老师：记事本每天都要签字，不然孩子的情况您就不能及时掌握。
10月10日晚，家长看了留言并签字。
这些小小的对话，虽然烦琐，但对孩子来讲，都关系到孩子的切身利益，所以遇到问题我会及时和家长沟通，家长的留言我也会及时回复。不管是提出问题也好，回复家长的留言也好，我都是以学生的切身利益为主线，这样家长和孩子都容易接受，在下边与别的家长的对话中也可以体现这一点。
（二）与尹可欣爸爸的对话
1、精彩对话
11月21日，学校要组织运动会，在入场式的评选上越新奇越好，经过商定我们决定放轻气球，所以让学生去准备轻气球。
家长：我建议一（4）班统一购买轻气球，家长分摊。
老师：如果能开个家长会就好了，可惜没法与家长进一步沟通。
分析：虽然对话比较简短，但从中体现了家长对班里工作的大力支持，能为班里的工作尽自己的一份力。
2、家常对话
9月28日，数学课上做数拌，她交上来后，我发现是用圆珠笔写的，而且出现了错误，很难涂改。
老师：以后不要给孩子圆珠笔或签字笔，现在他们要用铅笔，把字练好后，才改用别的笔。谢谢！
家长：同意老师的意见，以后让孩子用铅笔。
9月29日，练习册上的错误没有修改。
老师：练习册上有错误，由于她用的圆珠笔，所以不好涂改，需要家长用修改液之类的东西帮她涂改，谢谢！明天带回给我。
9月19日，把练习册交回。
9月20日
家长：丫丫的数学伴你成长交给老师了吗？
老师：数学伴你成长都在我手里。
12月20日，进行了口算测验，她的成绩不理想。
老师：今天口算五分钟对29题，离50道题还有距离，要继续练习！
（三）与叶莱家长的对话
12月26日
叶莱妈妈：叶莱对有些字的笔画顺序还不是很清楚，请老师在教生字时强调一下写字的笔划。
老师：我已和语文老师交流，她反映在课上老师会强调笔顺，但课下一定要强化。
12月28日
叶莱爸爸：叶莱有点咳嗽、难受，身体不舒服，有些作业明天再做，请老师谅解。
老师：会谅解。
12月31日
叶莱妈妈：听叶莱说，饮水机里的水是凉的，冬天喝凉水不好，请老师注意。
老师：当时已有学生跟我反应，反应完我就立刻把热水打开了，希望今后叶莱能发现情况后及时和老师说，老师会及时解决。
分析：通过与叶莱家长的对话，可以看出，该生的家长比较溺爱孩子，遇事总是从袒护孩子的角度考虑，所以在平时工作中，要注意引导，引导孩子遇事能及时与老师交流，也利用孩子的力量引导家长能换个角度思考问题。
（四）与邓可盈妈妈的连续对话
9月8日，刚成立记事本不久，家长和孩子正在适应阶段。记事中要求学生完成一项作业，家长就在括号里打上钩。
家长：邓可盈说完成一项划一个钩？
回复：对！
家长：这条作业每看懂，理解为写12345各一行，对吗？
回复：对！
9月12日，英语老师留了一项作业：说单词。
家长：是新起点unit1的单词吧？新起点和灵通这两套英语教材是交叉学习吗？我们应以哪套为重点呢？
回复：磁带里有一封家长信，您也可以给英语老师打电话问。
数学家庭作业未完成，望家长督促。
9月13日，家长看不懂孩子记的作业。
家长：老师，孩子抄的作业有时我们实在看不明白，她自己也说不清，咱们学校有网站吗？可否在网上发布一下？麻烦问一下英语老师的电话。
回复：咱们不能所有的事情都帮她，这样她永远无法进步，家庭作业已经连续两天没完成了，还望家长重视，她实在不知道可以给我打电话60145027。
英语老师电话：82138432-8020
9月15日
家长：杜老师，周二的软笔书法与她的英语课外班时间重叠了，我可以给邓可盈改在周三上听话写话吗？麻烦老师了！
回复：这件事您要到东门巨人学校询问。如果变了通知我一下。
9月23日
家长：杜老师美术课是从周四改到周三了吗？
回复：对！
9月26日
家长：杜老师，10月中饭还是在家里吃吧！
回复：好。
9月27日，我把办公室的电话让学生抄在了记事本上，以便家长和我联系。
家长：电话——杜老师办公室是吗？
回复：对！是我办公室的。
10月8日
家长：杜老师，咱们的语文课生字教笔顺吗？邓可盈写字的笔顺是错误的，怕她今后形成习惯了。怎样与语文老师沟通呢？
回复：阮老师办公室电话82115537。
10月14日
老师：互助金要交50元，她没交，明天带来。
家长：明天带来。
10月24日，要交下月的饭费和晚接班费，我在记事本上写：150元（）50元（），并和学生讲明了记事的意思。
家长：50元交什么费用呢？是兴趣班吗？
回复：50元是晚接班，我都说了，看来她没认真听。
10月27日，记事没签字，我画了一个哭脸。
家长：对不起，检查完作业就忘了签字了！
10月31日
家长：杜老师，邓可盈说她调位子了，调到第三个，是吗？她个子较小，年岁也小些，上课能认真听讲吗？这几天回家复习感觉课上的内容掌握的没有前一段好，麻烦老师关注她一下，使她能顺利度过调整座位这个变化！谢谢！
回复：最近是复习阶段，并未讲新课，所以座位应该不会有什么影响，至于是否认真听讲，我们还需从根本上进行教育。
11月14日
家长：杜老师，练习册39页第一题，邓可盈认为冰箱和洗衣机的问题“右”和“左”是对的（转身看），从图中看可能还可以理解为“后”“前”，哪个正确呢？或许还有其它的答案。
回复：都可以，看观察的角度要让我看清楚，比如对着看与转身看方向是相反的。
11月15日，我征集班级运动会口号。
家长：口号——积极锻炼，强健体魄。
锐意进取，永争第一。
11月17日
家长：杜老师，练习册邓可盈没带回来，40、41页没做成。
11月21日
家长：杜老师，邓可盈练习册没带回来，42、43、44改错没做成。
回复：总有忘带作业的现象，我已找她聊过，也望家长重视。
11月29日
老师：20以内退位减有困难，每天都要练。
12月14日
老师：口算速度还不能达标。
12月16日
家长：杜老师，邓可盈的家长信没拿回来，据她说是关系与老师联系的问题，您能再给她一份吗？谢谢啦！
回复：幸亏有富余，咱们要交会孩子保管好东西。
12月17日
家长：杜老师，邓可盈没有拿回卷子，可能是她忘了，明天再补做吧。
回复：依然丢三落四。
12月29日
家长：杜老师，邓可盈只拿回一张卷子，是数学卷子。
因生病语文生字写到89页。
1月9日
家长：杜老师，装成长档案的袋子还没准备好，明天交给您行吗？
回复：可以，尽快吧。
分析：通过这些与家长的对话，我们其实就能间接的了解孩子，这个孩子内向，上课很少回答问题，回答时声音也很小，有一次上公开课，我讲的《统计》，要求每个学生只能选一种水果，她却选了香蕉和梨两种，课上我让她从中再选一种，她站在那半天不说话，怎么劝就是不张嘴，最后还是让全班同学替她选的。与同学交流很少，与老师交流也很少。自理能力不强，经常丢三落四。但如此内向的她确实不让老师有更多的操心，也同样是老师最容易忽视的对象。孩子为什么会是这样的性格呢，根据家长说的，她在家里是个活泼好动的孩子，可为什么在学校却如此内向？其实在整理与家长的对话过程中，我找到了问题，家长太在乎自己的孩子，所以几乎把所有与外界沟通的任务都自己承担了，孩子不用去努力，就可以把要说的话间接的由家长代言，把要做的事间接的由家长代劳，甚至错误都可以由家长来掩护，在这种溺爱的翅膀下生活，孩子能自由发展吗？所以经过今天的整理，下学期开学，我就会找到家长，和她沟通让孩子如何自立，放手让孩子自由发展，我也会主动找孩子聊天，倾听她内心的感受，让她从自己的世界走出来。
（五）与王示航妈妈的情感对话
9月20日，班里需要复印一些奖状，王示航主动承担任务，我在记事上表示感谢。
家长：能为老师做点什么，给老师减轻一点点负担是我们家长应该做的事情，我明天就给您复印好！
回复：遇到像您这样的家长是我的幸运，更是孩子的幸运，我相信在您的影响下示航会有很好的发展。
9月21日
家长：我当了八年的中学语文教师，我知道做老师的辛苦。遇到您这样的老师，是孩子的幸运，也是我们全家的幸运。复印了400张奖状，用完了您就说话。非常愿意为杜老师分担点什么！
回到办公室，我看到400张奖状都已裁好，整齐的放在办公桌上，很让人感动。
9月22日，要出第一期板报，我定的内容是写自我介绍和目标，并贴上照片。
家长：王示航的自我介绍写的很多，但都是他说的，我只是代笔而已：）
9月26日，自愿接种麻风腮疫苗，与前次接种相隔不满5年的不能接种，必须退回。
老师：疫苗接种不满5年，故不能再接种，我把疫苗的77元转入他的饭费中，所以饭费为120-77=43（元）
家长：谢谢您，杜老师。
10月12日，昨天带着孩子们去秋游，去了地道站，然后去采摘梨。
家长：毫不矫情的说，昨天一天在惦记孩子的同时也很惦记你，天气不好，那么多还没有完全懂事的孩子，杜老师，你辛苦了！
回复：有您这样的家长，有示航这样的好孩子，再苦也是甜！
10月14日，有北京户口的孩子可以入互助金，今天发了通知。
家长：杜老师，没有通知，有什么事吗？
回复：只有北京市户口的孩子才有这份通知。
家长：谢老师！
10月20日
家长：杜老师，我昨晚让王示航把复印的卷子放在您办公室桌子上了！您查收！
回复：收到了，谢谢！
10月31日，夺宝队队碰来我校选小勇士，每班选两名后选人，我班其中一个就是王示航，可惜都没有被评上。
家长：王示航放学后哭了，说没给班级争光，我也很遗憾，但还是鼓励了他。同时，用心谢谢您，杜老师！
回复：我也会再和他聊聊，昨天放学比较匆忙，所以忘了安慰、鼓励他。
家长：谢谢杜老师，不用的！
11月3日
家长：杜老师，昨晚把复印的卷子放您桌上了，您查收。
回复：收到！
11月15日，征集运动会口号。
家长：口号——辐娃辐娃，幸福中华！
12月9日，今天的记事由于没和语文老师沟通，所以语文老师直接从第三条记事抄了，数学就一项作业，所以第二条就空着了。
家长：谢谢杜老师，可是作业由1直接3、4，我总担心落下个2？
回复：语文老师以为留2个数学作业，其实没有，放心吧！
家长：真是给您添麻烦了！
分析：通过这些对话，我总能体会到我与家长、与学生那种浓浓的情，家长遇到事情总能怀着一颗感恩的心，家长在做每件事情的时候，也总能想到别人的感受。通过这些，我想，也能间接的反应学生的特点。王示航是个有爱心，有责任心，有进取心的好孩子，本学期好人好事很多，关于他我还写过一个小文章，下面粘贴过来（放学的铃声响了，我总觉得这是孩子们最喜欢的音乐，因为他们正是对家有依赖感的时候，我也很高兴，因为一天的忙碌生活终于结束了，我面带微笑的让学生排好队，带着他们下楼。这时，我不经意的回头，突然看见本是施博宇用来弹钢琴踮脚的大箱子却在王示航的怀里，他美美的抱着箱子，然后到一楼时把箱子给了施博宇，施博宇也美美的接过来，就去弹钢琴了。我看着这些，心里真的有份感动，我觉得现在的孩子能主动的去帮助别人，真的是很不容易，我当时并没有说什么，但我在心里告诉自己，我要让一（4）班的孩子都能体会到这种温暖，我一定要把这种品质在一（4）班发扬光大。第二天，我利用数学课的一点时间，大力的表扬了王示航，并告诉学生，我们就是一家人，我们要互相帮助，还要想一想我们应该为家里做什么，经过了一番渲染，一番高谈阔论，我们班做好事的同学越来越多，周一有同学主动把所有同学的椅子轻轻放下并摆好，班里还越来越像个家，有了地毯，有了洗手液，有了更好用的扫把和簸萁……班里的东西越来越全，越来越像个家。别的班发现了，都来学习，还让我班的热心天使们逐一去他们班亮相，孩子们可高兴了，做好事的也越来越多了。看来一件小事总能给我们带来大的启发，从而带来更好的转变。）他受到学生喜爱，本学期被评为好学生，他成绩优秀，本学期语数都是满分，如此优秀的孩子来源于哪里？仔细分析，来源于家长的身教，来源于老师的栽培，更来源于他懂得消化好的食粮。当然他也有缺点，但他的缺点正在逐渐退化，相信他会成为很出色的孩子。
（六）与牧童妈妈的对话
1、精彩对话
10月20日，家长在记事上与我沟通想法。
家长留言：杜老师，您好！我们近日发现牧童回家作业，反映出她对课上的知识（尤其是语文）记住的甚少，并且有很多不清不楚的问题，经过我们反复的教育，收效甚微，希望您能与我们家长配合一下，单独找她谈谈，从您的角度，告诉她上课一定要用心记下老师讲的，另外，遇到她不会、不清楚的知识、问题，一定要学会找老师弄清楚、弄懂。在上述问题上，我们觉得不能引起她的重视。谢谢您费心！
另外，今天（20/10）第1、4条作业她没做，原因是我们与她约定好，每天的记事本中的每一条，要求她在学校必须弄清，并告诉她，父母不能当她学习、作业的拐棍，她学习是他自己的事，记事本不是给爸妈记的，是提示自己的，但今天她第1、4条均不知道是什么作业，作为惩罚、教育，我们也没有告诉她是什么作业，所以没做。我们也希望您借此事帮我们好好教育她一下，您说话比我们说管用100倍，希望她能记住，以后不再犯同样的问题。
还有，我们发现她很在乎您的小奖票，说明孩子的荣誉感很强，我们希望在纪律方面您掌握个度，少给她，在她的学习（包括学习态度）方面多用奖票鼓励她，帮她抓住上学的重心，主要是将学习学好。我们万分感谢。这孩子自己管理自己的能力还是太差，对自己太放松，很多事情经常用一句“我忘了”来了事，这个毛病太不好，望咱们能够互补，共同教育，帮她改掉坏毛病。
谢谢您！给您添麻烦了！您一定找她好好谈谈。
我的回复：这些问题我会找她谈，关于记不清作业的问题，我会进行批评教育，但作为家长，对她的家庭作业有一个监督与指导的作用，否则记事本就失去了它应有的价值。
关于小奖票的问题，首先我要说明我的身份，我不光是数学老师，我还是班主任，班主任对于一个班有着不可替代的作用，我要维持班级的稳定，给班级形成一种氛围，养成好的习惯，相比班主任的工作更重要，何况纪律是学习的保证，所以小奖票在纪律上的作用不能改变。而学习，是学生应该内化于心的，这应该是他们的一种需要，一种渴望，如果学习是为了得到某些奖励，这是一种误区。所以学习上我以口头鼓励，用自己的教学吸引学生。小组合作、互相监督，多问问题等办法来帮他们树立学习的意识。
牧童这孩子上进心强，上进心强的孩子教育起来更容易，我相信她的发展会不错，但这需要我们双方的努力，指靠一方是万万不能，您的作用，我不可取代，我的作用您也不可取代，所以我们的沟通引导特别重要。
孩子在小时候，她的模仿能力是最强的，所以当孩子没做到时，我们就要反思自己，我们作为老师和家长是否做到了，孩子的教育是我们的责任，孩子的教育很难，这需要我们共同探讨，但不管怎样，我们的目标一致，方法协调，孩子就会有好的发展。
要说的还很多，希望将来我们有坐下来沟通的机会。
家长：杜老师，十分感谢您！对于好的教育以及良好习惯的养成，我们还得多请教您，今后在家中，我们也要多引导她，积极配合您的工作。再次感谢您！
分析：从家长最初的留言可以看出，家长认为老师是用来配合家长教育孩子的，家长需要老师做什么，老师就应该去做什么，而又把教育孩子的责任推到老师身上，老师应该如何如何做。表面上是在沟通，实际上是在给老师布置任务。我抓住了家长留言中的几个关键点，在回复中，我力求阐述自己的观点，摆明自己的立场，并让家长觉得我很公平、公正，句句在理，让家长重新认识家长和教师的关系，这种关系是平等的，是一种协同合作的关系，而主体就是孩子，经过家长最后的回复，可以看出家长明白了这一点，所以立刻转变了角度。
结果：在今后的教育教学中，家长能和我保持一种平等合作的关系，但在生活中，家长依然最重视的是孩子的学习，把习惯、能力、品质都放在了次要的位置，所以经过这一学期孩子的成绩确实很好，可是在能力和习惯上还不是很好，下学期就这一方面我还要进行引导。
以下是家长在转变观念前后的对话，我们可以对比一下，就会发现不同。
2、转变之前的对话
9月20日，学校周五要开展快乐周末，家长和学生共同商定报哪一个兴趣班。
家长：首选画画，若没有此班，次选钢琴社。谢谢！
杜老师，有两次没签字，实在抱歉，但我们确实完成了作业，请您原谅！
另，牧童上周五和今天（20/9）都没有抄作业，是您同意的吗？是否是牧童自己偷懒，还是其它同学也可以不抄。还有，近来牧童上课是否认真。因听语文老师说，她上课开始爱接话（不举手时）请您一定严格要求她，我们家长一定积极配合您。谢谢！
回复：有一次没留作业（上周五），所以没抄。昨天没抄是不对的，我已找她了。
9月28日
家长：杜老师，28/9的作业，牧童写在前页了，她说要节约用本，最近她上课还可以吗？
回复：现在上课挺好的！
（转变之前，把老师当成配合他工作的机器，就好象在帮她监督孩子。）
3、转变之后
10月24日
家长：杜老师，您好！现在一年级还有期中考试吗？何时考？谢谢！
回复：差不多11月中下旬考。
11月23日
家长：杜老师，下个月牧童暂不在校吃午饭了。
回复：好的！
12月21日
家长：杜老师，您好！学校大约什么时候期末考试，何时放假？谢谢！
回复：大约1月11、12日考试，1月20日正式放假。
12月27日
家长：杜老师，这周六、日学校是正常休息，还是像往年一样上课补元月2、3日的课？谢谢！
回复：周六上午8：00——10：00联欢，10：00放学。
元月1、2、3放假，1月4日上学，上周三的课。
（转变之后，不再让老师汇报孩子在校的表现，但可以看出，她只关心孩子的学习。）
（七）孩子的想法
我们班有个认字很多的孩子，叫董瀚，他是个很善于思考的小男孩，遇到什么事都喜欢开动脑筋想，所以在记事本上也留下了许多自己的想法，读后觉得这个孩子真是可爱。
11月22日
家长：杜老师，请您告诉董瀚写“宝”字的笔顺，因为董瀚不相信爸爸！
回复——我把“宝”字的笔顺写了出来。
董瀚：知道了。
11月29日，董瀚让我评价一下他今天的表现，并写在记事本上，我写了一个“优”。阮老师写了一个“良”。董瀚怕老爷看不懂。
董瀚：；老爷要知道的：阮老师写的良；杜老师写的优。
12月1日
董瀚：
姥姥、老爷、爸、妈bì知：
今天我上体育课没dǎo luàn,也没大hǎn大叫，值日班长也没说我不好，只说平cháng biǎo xiàn好的同学biǎo xiàn不好了。
姥姥、老爷、爸、妈xū知：
如果我chāo的记事你不明什么yì si请在我的记事本上写清杜老师rán后写上有什么事zuì后请写多xiè。
12月6日
董瀚：
姥姥、老爷、妈妈xū知大事：
——（董瀚自己记录出租车上学）
今天我上学之前
吃东西的时hòu，ké sòu爸爸说我：“快点！
gāng上车，爸爸cǎi油门，车没电了（zuó天还有人说让他（爸爸）mǎi一桶油qī）我爸爸jiù让我自己zuò出租车，来到了学校。我下车到学校，司机zhǎo我的钱我还ná在手里。
12月8日
董瀚：天气yù报里不是说：今天零下十dù kě是今天不是特别lěng。天气yù报不对。
12月12日
董瀚：
注yì：新起点英语书内jiā东西。
12月13日
董瀚：
报告老爷：
今天中午，我被人指使的很lèi,老师要我bǎi zhuō 子；植周班长又要我cā zhuō 子;下面，又要我把刚刚老师要我发的书、本子fàng 在zhuō dǒu里。
董瀚老爷：努力吧！多干点好事！
老师：哈，谁让你能力强，这叫能者多劳！
12月14日
董瀚：
报告老师：
今天放学，我走到魏公村看见“口腔医院”新楼失火，黑烟罩住了天，好吓人呀，幸好消防车及时赶到，费了好大劲才把大火灭了。以后要注意防火！
老师：好的！
12月19日
董瀚：
大事：
今天我gēn刘兴睿下国际象棋，我还shèng好多棋子，如将、卒5、车2、马1的棋，我是黑棋，刘兴睿的白棋还shèng2个，如卒1、将1，没有别的子了，我jìu赢了。
老爷：不要写了草字！
老师：把字写漂亮更好！
12月22日
董瀚：
注：书包内田格本下面吴云灿给全班dài来信，请收下。
分析：从董瀚写的每字每句，都可以看出，他是一个爱思考的孩子，遇事都会联想，并且会提炼与总结，虽然比较稚嫩，但这种习惯是重要的，是终生受益的。不光如此，他还在力求让大家明白他的意思，明白他的想法，在记事本上写话，不是老师要求的，而是他自己发明的，我觉得这种方式很有意义，我还向全班推广，并大力推广他这种爱思考的好习惯！董瀚是个懂事的好孩子，经常帮助同学和老师做事，他也总能做得很好，是老师的小助手。
（八）与赵子豪妈妈的朋友式对话
9月5日，刚开始抄记事，孩子的记事里有很多错误，我用红笔帮忙改了改。
家长：赵子豪没有去过幼儿园，所以有些基础知识，如（拼音、认字）没有学过，家长会在课余时间多帮助他，请老师多鼓励他一些。谢谢！！！
回复：好的，我们共同努力。
9月6日
老师：赵子豪很聪明，接受知识没问题，重要在于习惯的培养，希望家长在家里也练习他坐好或站好，认真听别人讲话，并提问或让他重复，检查他是否听明白。
家长：感谢老师的留言，课后我会帮助赵子豪克服他的缺点，让他的行为更规范，举止更文雅！学生很多，您也很辛苦，注意休息！
9月8日
家长：祝美丽辛勤的园丁节日快乐！祝人类灵魂的工程师家庭幸福！你辛苦了！谢谢！！
回复：谢谢您！
9月9日
家长：赵子豪每天都有不同程度的进步，9月9日的记事本一页，我清楚地知道了他的作业内容，而且字也写的有模有样了，我很欣慰，这与老师的帮助是分不开的，家长会努力配合老师，把课后的时间安排好！谢谢！
9月12日
老师：今天拼音本忘带，以后每天要把作业本带齐，写字进步很大，但今天语文课玩英语书被老师批评。
家长：请老师严格要求赵子豪，严师出高徒，这是我这家长所期待的，也谢谢老师对赵子豪的鼓励，赵子豪会更加努力的。
9月14日
老师：数学家庭作业未完成。
家长：赵子豪数学作业有什么没完成，请您给我留言，我监督他补上。赵子豪非常努力，而且很积极地学习，很要求进步，他会继续坚持下去的。感谢老师！
回复：我今天已让他在校补完，放心吧！
9月15日
家长：赵子豪没有抄作业，说来不及了，另外语文老师还反应他上课不能够集中精力听讲，这是他的缺点！星期五让赵子豪上古文欣赏您的课，足球就不要去踢了！请杜老师多费心了！
更正：我在最后一页发现了他的预留作业，看来他也是糊涂了！哈哈……
回复：好的，就让他跟着我吧。
9月18日
家长：赵子豪很喜欢古文欣赏，也想买一本教材，请杜老师告诉我书的名字。还有，赵子豪告诉我“谁的学习纪律好，杜老师就去谁家做客”欢迎杜老师来家访，真心欢迎！
另注：杜老师，赵子豪昨夜零晨2：00哮喘去看急诊，所以没有好好休息，请您告诉田老师，体育课量力而行！谢谢！
老师——当天体育课跟田老师打好了招呼。
9月20日
家长：麻烦杜老师告诉我古文欣赏教材的名字，我好去买！赵子豪很喜欢这堂课。
回复：《小学生必背古诗70首》。
9月21日
老师：周四下午3：00——4：00有个校级家长会，每班限2名家长参加，不知您是否愿意？
今天赵子豪很有进步！
家长：家长会我很愿意参加，一定准时到！一言为定！
9月22日
家长：天凉了！请阿杜早晚注意添衣服！不要着凉啊！孩子们少不了您哪！嘻嘻……
回复：谢谢您，我已经感冒了，哈，不过为了这些宝贝们，我会赶快好起来。
9月23日
家长：昨天开会，一、二年级的家长集合在一起发言，一年组的家长都表示非常满意老师的工作，以及对学生细心的照顾，二年组的家长就多了很多疑问和建议。从下午3点钟一直开到5：20分才结束。我开了头，先发言了，多数家长都有同感，主要是一年级的家长们。（姜汁可乐趁热喝，治感冒）快点好起来呀！快到周末了！
回复：多谢家长与我贴心的沟通。
9月25日
家长：这个周末陪赵子豪学拼音、写拼音，到最后d、t、n、l把赵子豪搞晕了，赵子豪把我气疯了，再着急，他也没有全部掌握，只有慢慢来了！赵子豪画了一幅画，买了剪刀和彩纸，这个周末有点紧张，英语国庆节我再给他加把劲吧！新的一周又开始了，祝师生一切顺利！
回复：别太生气，慢慢来，身体重要。
9月26日
家长：杜老师，赵子豪缺少学具和新起点录音，请您过问一下，如果需要交费，我们同意，让您费心了！谢谢！
回复：今天给他了，请家长查收。
9月27日
家长：英语老师把我批评了，我也虚心接受了！有时，赵子豪还真把我搞的焦头烂额！阿杜，请您多费心了！多管教赵子豪，他听您的！谢谢啊！！
阿杜，多喝点水，秋天干燥，易上火，请疼爱自己多些！
9月28日
老师：谢谢家长的关心，不对，我们应该是好朋友了，我觉得赵子豪真的有很大进步，这是我们共同努力的结果，更是他自己努力的结果，他很聪明，我相信他会一切都好。
昨天开会，主任总结了家长会的情况，真的很感谢你的支持。
家长：阿杜，我早就把你当成好朋友了，哈哈！只是你是我儿子的老师，我还真不太敢套近乎！不管怎样，认识你了，就是咱们的缘分，愿友谊地久天长！另祝爱情开心、顺利！有好消息告诉我。
回复：好的，一言为定！
10月8日
家长：杜老师好，短短的假期很快过去了，赵子豪在家里已经念叨很多遍杜老师了，也盼望着开学呢！祝您一切都好！
10月9日
家长：全部作业已检查！
赵子豪拼音不熟悉，不会背读，在家里哭了，不过最后基本掌握了！阿杜，巨人学校开设了珠心算，我想给赵子豪报名去学习，你觉得现在学可以吗？帮我出个注意吧！谢谢！
回复：珠心算挺适合小孩学的，有利于培养他们的数感，有些孩子已经在幼儿园就学过了，现在学起数学比较轻松，给他报吧！
10月11日
家长：祝秋游愉快！一切顺利！注意安全！
回复：好！
分析：通过与家长的对话，体现了我与家长由普通的老师与家长之间的关系过度到朋友关系的过程，其实在孩子面前我们就是老师和家长，而拖去孩子这层关系，我们还是更好的朋友。赵子豪在开学时是个自由散漫的个别学生，在幼儿园也是出了名的，来到小学后，妈妈从国外回来主要负责孩子的学习，经过一段时间，家长与孩子建立了彼此信任的关系，家长也与老师建立了很好的关系，这都有利于孩子的发展，渐渐的，赵子豪开始遵守纪律，在妈妈的监督下也能按时完成作业，他有了成就感，越来越喜欢上学。后来妈妈经常为班里做事，还成为了孩子们的故事阿姨，每周二下午都会给孩子们来讲故事，通过妈妈的影响，赵子豪也越来越自信，越来越爱集体，经常看到他主动为班里擦窗台的身影，还给班里带来地毯、洗手液等物品，学习成绩也日渐进步，最后以双优的成绩完成本学期的学业。试想：如果没有这样认真负责的妈妈，如果没有这样热心的妈妈，如果没有这样自信的妈妈，如果没有这样好的师生、生生、家校关系，孩子又会是怎样？
（九）与潘臻迪妈妈的一次精彩对话
12月1日
家长：语文作业太多，每天都要做到十点以后（所有作业完成）建议周五多布置，平时稍减一些。
回复：今天我调查过了，班里除了他没有写作业到10点多的，所以今天我让其他孩子说了说如何写作业就快了。
至于语文作业，说实话语文的特点就是多写多练，而且语文内容多，生字需要回家巩固，老师课上教写的方法，学生回家练，语文课上听写看看学生掌握情况，回家也要练。
我希望我们从两方面解决这个问题：
1、 回家后让他学会抓紧时间。
2、 我和语文老师沟通。
家长：感谢老师的重视。我们是下班后才能辅导孩子并检查他的学习情况，下班到家时间是7点，此时开始做作业，所以时间较紧，现在已经让他放学回家先把自己能做的做了，然后我回家再检查，这样是好了一些。（也可能其他同学的家长下班时间早些。）我们只是希望稍作调整，如果老师觉得不便于每天的教学，那当然以老师的意见为主。
回复：好的，谢谢家长对我们工作的理解与支持！
分析：其实语文作业一事有很多老师跟我反应，也有家长和阮老师反应，但语文就是量多，我教过语文，深知这一点。但写作业到十点多还不至于，所以我以事实为依据跟家长说明情况，这样更具有说服力，家长也容易信服。然后家长去调整时间，在学校我也和阮老师沟通，留一些选做的作业，这样家长和孩子都相对比较轻松，老师也轻松了许多。
结果：阮老师留了选做作业，家长不再反应语文作业多。
以上是我和部分家长在记事本上的部分对话，现在整理起来，觉得意义很大，这有利于我分析孩子的成长状况和问题所在。意义如此之大，下学期我要有意去保留孩子的记事本，不会像现在这样只有一小部分。我相信那样的话，会发现更多的问题，更会发现教育孩子更好的方法。
三、利用网络论坛，及时与家长沟通。
网络有它的优点也有其缺点，网络可以替我们很快的传递信息，但也许会让那些消极的信心泛滥，给自己带来阻力。所以在最初开学时，我并没有成立网上的家长论坛，因为那时和家长刚刚接触，对家长并不是很了解，也还没有形成良好的氛围，那时建立我想会出现很多棘手问题。因此，随着与家长日渐了解，我们的关系越来越密切，关系也逐渐稳定，在11月份，我在网上成立了家长论坛，这个论坛的成立很成功，家长们都很热情，也发布了很多正确的舆论，现将网上的一小部分讨论与对话进行整理分析。
（一）团体讨论
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标 题：别人羡慕的目光
发表于：2005-12-30 19:46:28 [编辑] [删除] [置顶]
发帖人： 美丽的梦（69946855）
今天是装饰教室的时间，还不到2：30陈汐的妈妈就拿了一大堆的东西来布置教室，正在我们忙得不可开交的时候，孩子们的故事阿姨（赵子豪的妈妈）也来了，还带了两个美院的人一起来帮忙。陆续又来了很多家长，邓可盈的妈妈，张可一的妈妈，赵老师也来了，我们大家有说有笑，把为孩子装饰教室当成一种乐趣，一种享受，真的就象一个大家庭在聚会。孩子们进到教室，小眼睛简直就不知道该看哪，班里真是太漂亮了，放学的铃声响了，他们却不肯排队放学，他们希望多待一会儿，他们多希望自己也能出份力，多希望自己的家长也在这里，他们简直太可爱了。别的班的老师都投来羡慕的眼光，羡慕我这个平凡老师所拥有的幸福。此时，王示航的妈妈也发来短信，由于示航发烧感冒不能赶来，表示歉意，我更加明白，家长们已经把班里的事当成了自己的责任，可谓是“身教胜于言教”，我相信家长的责任心一定会感染我们的孩子，这比什么都重要。就让别人永远羡慕我们这个家吧，让我们的孩子在我们的关注下，在别人的钦佩下健康成长、快乐博学！
本帖评论:
2006-01-04 11:40:31 美丽的梦（69946855）发表评论 编辑删除回复
要说感动,最感动的应该是我,有这么好的孩子们,有这么好的家长们,我们会更加努力,一四班真的是天时\地利\人和,一四在前进.
2006-01-04 09:44:26 彭慕萱（44005260）发表评论 删除回复举报
有的时候，真的像佳艺妈妈说的，很愧疚，不能为我们的集体现场出力，但是我的心无时不刻在为我们的班级呐喊助威！感谢杜老师，感谢一四班的家长们！
2006-01-04 09:43:14 彭慕萱（44005260）发表评论 删除回复举报
美丽的梦！是你让我们的梦充满着五光十色，也是众多的关心和支持我们一四班的家长们为这个美丽的梦增添着色彩，真的很开心很幸福，有着大家的努力，我相信，咱们这个家一定会越来越美丽！
2006-01-02 10:28:55 王示航（75942312）发表评论 删除回复举报
看到杜老师的留言，我的眼睛竟然有些湿润了，好半天，我感动着，幸福着……为拥有一四班，为拥有杜老师！
这刚刚是个开始， 以后的路还很长， 让我们一起走过！
我们快乐，我们奋斗，我们齐心协力，所以我们一定会做得最好！
2005-12-31 19:11:15 安佳琛（75323774）发表评论 删除回复举报
看到杜老师的留言，很感动．这几天工作太忙了，没顾上上网，没有看到这几天班活动安排，不但没有尽力也没有尽责，很惭愧．老师和参与的家长们你们辛苦了！一年四班是一个团结的集体，一个积极向上的集体，我们相信在杜老师的带领下，会越办越好！借此机会祝福杜老师及一年四班所有任课老师在新的一年里好事多多，喜事连连！
2005-12-31 09:03:12 yiyi（75543477）发表评论 删除回复举报
佳艺发烧了，她说：“妈妈，一年级的两次活动我都不能参加，太可惜了，我们班圣诞节就是全校最漂亮的，这回肯定也是全校最漂亮的。”从孩子平时的言谈中我就发觉四班的孩子不一样，各个都关心集体，孩子们的家长也都很热心，倒让我觉得有些愧疚，工作忙，对孩子的事情关心的太少了。
2005-12-30 20:52:46 陈汐（75000448）发表评论 删除回复举报
杜老师，我们支持你，一四班在各项活动中都会排在前列！
分析：这个讨论稿写于联欢会前一天，美丽的梦就是我，通过这个讨论，可以看出家长们很热心，很诚恳，把我们一（4）班当成了家，把我当成了家里人。
（二）与个别家长聊天
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标 题：别人羡慕的目光
发表于：2005-12-30 19:46:28 [编辑] [删除] [置顶]
发帖人： 美丽的梦（69946855）
今天是装饰教室的时间，还不到2：30陈汐的妈妈就拿了一大堆的东西来布置教室，正在我们忙得不可开交的时候，孩子们的故事阿姨（赵子豪的妈妈）也来了，还带了两个美院的人一起来帮忙。陆续又来了很多家长，邓可盈的妈妈，张可一的妈妈，赵老师也来了，我们大家有说有笑，把为孩子装饰教室当成一种乐趣，一种享受，真的就象一个大家庭在聚会。孩子们进到教室，小眼睛简直就不知道该看哪，班里真是太漂亮了，放学的铃声响了，他们却不肯排队放学，他们希望多待一会儿，他们多希望自己也能出份力，多希望自己的家长也在这里，他们简直太可爱了。别的班的老师都投来羡慕的眼光，羡慕我这个平凡老师所拥有的幸福。此时，王示航的妈妈也发来短信，由于示航发烧感冒不能赶来，表示歉意，我更加明白，家长们已经把班里的事当成了自己的责任，可谓是“身教胜于言教”，我相信家长的责任心一定会感染我们的孩子，这比什么都重要。就让别人永远羡慕我们这个家吧，让我们的孩子在我们的关注下，在别人的钦佩下健康成长、快乐博学！
本帖评论:
2006-01-04 11:40:31 美丽的梦（69946855）发表评论 编辑删除回复
要说感动,最感动的应该是我,有这么好的孩子们,有这么好的家长们,我们会更加努力,一四班真的是天时\地利\人和,一四在前进.
2006-01-04 09:44:26 彭慕萱（44005260）发表评论 删除回复举报
有的时候，真的像佳艺妈妈说的，很愧疚，不能为我们的集体现场出力，但是我的心无时不刻在为我们的班级呐喊助威！感谢杜老师，感谢一四班的家长们！
2006-01-04 09:43:14 彭慕萱（44005260）发表评论 删除回复举报
美丽的梦！是你让我们的梦充满着五光十色，也是众多的关心和支持我们一四班的家长们为这个美丽的梦增添着色彩，真的很开心很幸福，有着大家的努力，我相信，咱们这个家一定会越来越美丽！
2006-01-02 10:28:55 王示航（75942312）发表评论 删除回复举报
看到杜老师的留言，我的眼睛竟然有些湿润了，好半天，我感动着，幸福着……为拥有一四班，为拥有杜老师！
这刚刚是个开始， 以后的路还很长， 让我们一起走过！
我们快乐，我们奋斗，我们齐心协力，所以我们一定会做得最好！
2005-12-31 19:11:15 安佳琛（75323774）发表评论 删除回复举报
看到杜老师的留言，很感动．这几天工作太忙了，没顾上上网，没有看到这几天班活动安排，不但没有尽力也没有尽责，很惭愧．老师和参与的家长们你们辛苦了！一年四班是一个团结的集体，一个积极向上的集体，我们相信在杜老师的带领下，会越办越好！借此机会祝福杜老师及一年四班所有任课老师在新的一年里好事多多，喜事连连！
2005-12-31 09:03:12 yiyi（75543477）发表评论 删除回复举报
佳艺发烧了，她说：“妈妈，一年级的两次活动我都不能参加，太可惜了，我们班圣诞节就是全校最漂亮的，这回肯定也是全校最漂亮的。”从孩子平时的言谈中我就发觉四班的孩子不一样，各个都关心集体，孩子们的家长也都很热心，倒让我觉得有些愧疚，工作忙，对孩子的事情关心的太少了。
2005-12-30 20:52:46 陈汐（75000448）发表评论 删除回复举报
杜老师，我们支持你，一四班在各项活动中都会排在前列！
[01月11日 13:52:22] (陈汐)说：
杜老师你那有相机吗？今天最后一节课，我给他们考试，答对的有小奖品，做为第一批“科学小博士”照下来放在咱们的UC相册里。我的相机没在手里。
[01月11日 13:53:40] (陈汐)说：
在吗在吗在吗？？？？？
[01月11日 13:53:46] (美丽的梦)说：
有,放心吧
[01月11日 13:54:47] (陈汐)说：
嘿嘿！忙什么呢？
[01月11日 13:55:34] (美丽的梦)说：
刚才教同事用UC来的,所以给你回慢了.
[01月11日 13:57:31] (陈汐)说：
哦，我们邻居特羡慕我们，他家孩子在三小，说见老师不容易也不知道怎勾通，我说我天天都在网上见着你，她羡慕死了。
[01月11日 13:58:38] (陈汐)说：
看来还是咱们班超前。
[01月11日 13:59:12] (美丽的梦)说：
好,我就喜欢被别人羡慕.咱们再接再厉
[01月11日 13:59:40] (美丽的梦)说：
咱班超前的多了,别人羡慕死了,哈哈
[01月11日 13:59:54] (陈汐)说：
哈哈！那是
[01月11日 14:00:50] (陈汐)说：
看陈汐自已买把剑，自已在商场里买的衣服！U秀
[01月11日 14:01:30] (美丽的梦)说：
对了,你是从11月17日开始给咱们班讲课的,把每次讲的内容写下来给我一份,一定要写上每次的日期.
[01月11日 14:02:06] (美丽的梦)说：
还说呢,怎么把我们大腿给划坏了.
[01月11日 14:02:26] (陈汐)说：
对了前两天我碰着你的时候忘跟你说了，你穿浅衣服好看，真的，显得特有活力。
[01月11日 14:02:35] (陈汐)说：
好，今晚写。
[01月11日 14:03:15] (陈汐)说：
早晨他不起，我抱他起来，腿划在我腰带上了，上了药了，跟他说了半天对不起了都。
[01月11日 14:03:26] (美丽的梦)说：
谢谢,那我以后就买浅衣服穿,让我更有活力,哈哈
[01月11日 14:03:54] (陈汐)说：
恩，黑的太压抑
[01月11日 14:04:22] (美丽的梦)说：
哈,当妈妈真不容易,不过以后要让他自己学会起床,明天\后天考试千万别迟到了.
[01月11日 14:05:27] (陈汐)说：
他长这么大就没自已起过几回床，你得好好说说他，还有，他现在还和我一起睡呢，我怎么哄，骗，劝，说，他都不自已睡，我是没法儿了。
[01月11日 14:07:29] (陈汐)说：
昨天家长会有个家长说这个问题了，最后就是老师解决的，在全班问谁现在独立睡觉的举手，结果有几个没自已睡的没举手，问他们是跟小猫睡还是和小狗睡？为什么不自已睡？后来从那以后全都回家要自已睡了。估计这得靠得来做了。
[01月11日 14:08:04] (美丽的梦)说：
哈哈,被你惯出来了.那寒假就练他自己起,他能做到就奖励,做不到就惩罚,奖励与惩罚的方法你自己决定.然后下学期你让他自己起,不起也不叫,我看他几点能到,正向引导不行,咱们就来逆向的.
[01月11日 14:09:09] (陈汐)说：
他知道我罚他也罚不重，写100个字他还乐意，做题也不怕，打屁股说我打的不疼，还是得有你的压力。
[01月11日 14:10:01] (陈汐)说：
寒假我给他报了剑桥英语，23号就开始上课了
[01月11日 14:10:22] (美丽的梦)说：
哈哈,你呀,还是不了解他,不知道他怕什么,好,我来,那也得下学期了,其实他愿意写,那就惩罚他不许写,不许画.
[01月11日 14:10:54] (美丽的梦)说：
孩子可真累呀,同情
[01月11日 14:10:58] (陈汐)说：
哈哈，对对，三天不许画画。
[01月11日 14:11:22] (美丽的梦)说：
哈哈,聪明,孺子可教也.哈哈
[01月11日 14:11:34] (陈汐)说：
你看他书上本上，有时卷子上到处画的都是画。我说他也没用，
[01月11日 14:13:01] (陈汐)说：
没办法，英语我还是花钱让别人教吧，我没耐心，也水平不够，这回他英语没得十分就是我的责任，让他寒假补补。
[01月11日 14:13:06] (美丽的梦)说：
看来孩子喜欢画画,那不让他画还真是好办法,不过你这个妈妈也得改变一下,孩子要不听你的也是件麻烦事.
[01月11日 14:13:53] (陈汐)说：
他还算听我的，只是我不轻易跟他发火，我一急他老实着呢，他不怕他爸才是真的。
[01月11日 14:14:28] (美丽的梦)说：
其实孩子还真得学,因为所有的孩子都在学,不学就比别人少一样,这就是竞争呀,咱们学校也要有英语寒假班,今天发通知.
[01月11日 14:14:58] (陈汐)说：
咱们学校自已的还是巨人的？
[01月11日 14:15:20] (美丽的梦)说：
那就行,两个他怕一个就行,就得一个唱白脸一个唱黑脸.哈哈
[01月11日 14:16:30] (陈汐)说：
我就是在四小巨人报的班。
[01月11日 14:17:28] (美丽的梦)说：
是一位留美三十五年的中国人教,通知上有说明,这个跟巨人的不一样,从14号上到23号.你到时可看通知.
[01月11日 14:18:12] (陈汐)说：
和他们现在学的教材同步吗？
[01月11日 14:18:31] (陈汐)说：
我看看通知再说。
[01月11日 14:19:31] (陈汐)说：
我先下了。一会见！
[01月11日 14:19:56] (美丽的梦)说：
好的,拜拜
分析：在聊天中帮家长解决困难，诚恳的提一些建议和意见。聊天中家长的一句话让我有很大的成就感“哦，我们邻居特羡慕我们，他家孩子在三小，说见老师不容易也不知道怎勾通，我说我天天都在网上见着你，她羡慕死了。”这句话说明家长都希望有一个能及时和老师进行沟通的平台，而我班的网络和记事本正起到了相辅相成的作用。
（三）团体留言
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2005-12-17 23:10:53 美丽的梦(69946855)
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谢谢你，张睿，我觉得我很幸福，虽然工作很辛苦，但有了你们的爱，我觉得我是最幸福的，我也爱你们，希望你们永远健康、快乐。
2005-12-17 20:18:31 张睿(75095613)
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杜老师，您好！刚才我在信中放了一颗红心，可是它占的容量太大了，信发不出去，所以我只好把它删掉了。
2005-12-16 14:27:32 美丽的梦(69946855)
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本周刘兴睿担当值日班长,同学们帮他分析了他当值日班长的情况,优点:1.公平公正.2.认真负责.3.细心 建议:他是课间猜谜语小组的,但对活动不够积极,需要改进. 通过担当值日班长这项工作,使他们简单地认识了什么是责任,什么是公平,希望今后当值日班长的同学家长能对其进行正确引导.
2005-12-15 13:47:29 美丽的梦(69946855)
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我们都有个共同的梦,一个美丽的梦,所以我(杜老师)以"美丽的梦"为名在这里和各位家长沟通.如果说一四班是我们的一个家的话,那么这里就是我们的第二个家,我希望我们这个家充满爱,充满宽容与理解,因为我们做着同一个梦,那就是让我们的孩子得到更好的发展.俗话说的好"家和万事兴",就让我们万事兴吧!让我们的家永远昌盛!谢谢各位家长的支持!我和孩子们很幸福!
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2006-01-11 13:51:20 美丽的梦(69946855)
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支持彭慕萱,打字可以联系拼音.
2006-01-10 09:19:00 lanlan(75071224)
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终于找到组织了! 才看到已经有这么多的留言和信息了, 遗憾没有提前看到,也因此没有参加班里的各项活动. 现在找到沟通场所了,相信以后没有问题了,呵呵....,预祝孩子们期末都取得好成绩,迎来第一个愉快的假期!
2006-01-09 13:56:01 美丽的梦(69946855)
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经过讨论,我们达成共识,成长档案袋的要求:1.小学与幼儿园的要分开弄,把小学的单独建立一个成长档''案.2.买一个活页夹子,以便翻看.3.设计一个封皮,最好让孩子自己制作,要求写上学生姓名,班主任姓名和爸爸妈妈姓名.4.建立目录,这样会更清楚.
2006-01-08 11:47:31 彭慕萱(44005260)
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杜老师，我打字很慢，要是杜老师能支持我的话，那就谢谢您啦。
2006-01-08 11:21:40 彭慕萱(44005260)
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杜老师，昨天晚上我没能上网参加大家的讨论，因为我的8个月的孩子睡了，而我的电脑就在他睡觉的卧室里，所以没有办法上网讨论，真抱歉。
我会经常上网了解我们这个家的情况，参与我们的家庭建设，愿我们的家越来越美丽！
2006-01-06 16:15:08 美丽的梦(69946855)
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明晚8:00-9:00我们一起讨论成长档案袋如何整理,请家长们准时参加,我们用耳麦进行语聊.谢谢!
2006-01-06 12:20:02 彭慕萱(44005260)
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萱萱的成长档案，我分3个方面：
1 成长阶段所在的学校：幼儿园毕业手册，将来每年的老师评语手册都留作档案
2 作业等：每年的作业本以及画得不错的绘画都留一些经典的做档案
3 奖状证书等：曾经获得的奖状证书都留下来
2006-01-05 13:55:57 美丽的梦(69946855)
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我们一起来讨论,成长档案袋应如何整理?
2006-01-04 11:44:05 美丽的梦(69946855)
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有些家长和学生还不知道我是谁,美丽的梦是杜老师,我是杜老师.
2005-12-30 20:18:12 美丽的梦(69946855)
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团体讨论里有个通知，请大家关注，谢谢！
2005-12-29 16:25:04 美丽的梦(69946855)
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由于明天放学后,各班要装饰教室,所以巨人学校的兴趣班和学校的晚接班都暂停一次,请家长2:50准时接孩子,谢谢!
2005-12-28 13:59:06 美丽的梦(69946855)
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为了丰富学生的生活,让他们过一个愉快的新年,学校于周六开联欢会,联欢会以游戏为主,获胜的学生可凭奖票换取奖品,现在已有家长自觉进行捐物捐钱行动,有捐笔的，钱可以用来购买奖品,总之都为了孩子们,如果哪位家长也想为孩子们做点事,也可以表示您的爱心.(周六联欢,周五放学后装饰教室,如果哪位家长有经验可以一起到班里进行装饰,谢谢!)
2005-12-27 21:03:18 美丽的梦(69946855)
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谢谢学生和家长的祝福！
2005-12-25 20:59:11 邓可盈(74702020)
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邓可盈祝杜老师和全班同学圣诞节快乐
2005-12-23 19:40:55 美丽的梦(69946855)
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现在进行总复习，把数学书全做完，还有练口算，周一考口算。
2005-12-22 19:44:29 张睿(75095613)
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今天，我们小区停水了，我帮助妈妈抬水了。
2005-12-19 14:33:56 美丽的梦(69946855)
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谢谢安佳琛家长传上来的照片,这是很好的资料.
2005-12-19 14:33:07 美丽的梦(69946855)
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张睿 你好,你真棒,都能自己打字了,咱们1月20日正式放假,大约1月11日考试.
2005-12-18 20:15:13 张睿(75095613)
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杜老师，您好！我现在我没有事干。这次是我自己打的字，就是很慢。
2005-12-17 23:10:53 美丽的梦(69946855)
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谢谢你，张睿，我觉得我很幸福，虽然工作很辛苦，但有了你们的爱，我觉得我是最幸福的，我也爱你们，希望你们永远健康、快乐。
分析：网络可以使家长畅所欲言，而正确的引导，又有利于构建和谐的氛围，在这种氛围下的家校关系就会日益和谐、稳定。