苏州人口2016总人数:多名女教师咋成卖淫女？－创造大王 －创造大王的博客－强国博客－人民网

多名女教师为何沦为任人践踏的卖淫女？

     教师本来应该自尊自爱，具有很强的洁身自好意识，然而近期曝光的多名女教师竟然以假结婚的方式被拐卖到台湾沦为卖淫女的新闻却让人感到非常痛心。出现问题的不是一名两名女教师，而是多名女教师，这不能不引起我们的高度重视。我们的教育怎么了？竟然留不住女教师的心，让其宁愿冒险到台湾寻找富裕梦？

     据新华网报道，台湾警方6月10日查获了一个大型卖淫组织。为首的竟然是十几年前曾是大陆小学女教师的张晓燕。这个昔日为人师表的女教师竟然以假结婚的形式诱骗上百名年轻漂亮的女子到台湾过所谓富裕生活。其中有多名女教师，这些女教师还是相互熟悉的姐妹帮。为了蒙混海关，她们煞费苦心地编制精彩的假结婚剧。双方父母、亲友均由专门训练的人扮演，人头丈夫由台湾无业者扮演。每一个细节都设置得煞费苦心，双方的拥抱接吻，亲友在婚宴时的座位，甚至连假夫妻洗澡时怎么穿拖鞋走动都设计得比电视剧还要细致。这些大陆美女被骗到台湾后就被迫偿还这假结婚及到台湾的一切费用，每人背负大约30万新台币债务。为了还债，这些拜金女只好走上卖淫路。表面上，她们是金字塔、白金两家俱乐部的服务生，实际上却是应招女。这样，这些拜金女便成为了张晓燕的赚钱机器。短短的一年多时间，张晓燕就积累了可观金钱，购买了价值几千万新台币的别墅，拥有了大量LV名牌手袋。

     这么多女教师被拐骗，沦为任人践踏的卖淫女，需要我们认真思考其中的缘由。如果说仅仅一两名女教师被拐骗，我们肯定要从她们自身找原因，肯定要批评其身上严重存在的拜金主义，但是多名教师被拐骗，问题就严重了，我们就不能不追究领导责任。

     为什么女教师会如此严重拜金呢？为什么这么多女教师会流失为卖淫女呢？根本原因必须从领导身上找。我们看近期流传的副校长的香艳日记，就会知道我们一些地方的领导作风如何。这样的领导作风能留住人才的心吗？“士为知己者死”，在我国各地提供的物质条件还很有限的情况下，唯有从尊重到理解，在理解知识、理解人才上下功夫，才能稳定教师队伍、留住人才。当然，我们的领导可能面临着很多事要做，不可能实现对所有人的理解，但是最起码也应该理解对本事业具有决定作用的知识和人才吧？毛泽东同志指出：“没有不好的群众，只有不好的领导。”毛泽东本人对决定革命胜负的阶级状况分析及军事指挥就达到了理解而不是仅仅尊重的程度，才能让许多人才在延安十分清贫的情况下纷纷前来投奔。在各地对教育投入不足的情况下，领导干部如果不在理解上苦下功夫，能不能稳定教师队伍、留住人才呢？

     据了解，我国现在从大学到中小学，一些学校的官本位意识非常严重，造成了严重的教育行政化问题。原中国科技大学校长朱清时就对这个问题深有感触，他曾痛心地指出：在这些学校，一个有一点点权力的现管就可以对资深老教授随意摆布，就不用说其他人了。一切的评价归根到底是权力的评价，权力“说你行你就行，不行也行；说你不行你就不行，行也不行。”，极大地制约了教育的健康发展、科学发展。在一切评价都归于权力评价的情况下，副校长的香艳日记自然就可以赫然出现，因为所有女教师都不能不听任权力摆布。教师工资本身就低，又遭遇如此严重的教育行政化，能留住人才吗？多名女教师被诱骗拐卖为卖淫女还不是必然吗？这些外行婆婆指导教育教学，广大教师服气吗？能稳定教师队伍、留住人才吗？为什么那么多人才对毛泽东都很服气？为什么毛泽东拥有那么高的威信，很重要的一点就是毛泽东是内行，理解知识、理解人才，跟毛委员走，可以“天天打胜仗”。我们的领导干部应该努力实现从尊重知识、尊重人才到理解知识、理解人才的政治进步，不断提高科技成果、教育成果利用率，进而实现事业家办事业，教育家办学。评价一个事业、一所学校，首先应该评价其领导，看他是不是能理解知识、理解人才，是不是内行指导，广大群众服气不服气！

    从朱清时教授猛烈抨击教育行政化到著名教育家魏书生批评外行婆婆瞎指挥，我们的教育事业已经到了一个必须认真提高各大学校领导素质的关键时刻。多名女教师以假结婚的方式沦为卖淫女更是触目惊心。这本身已经说明，外行婆婆权力重压之下，教师素质很难实现应有的提高，学校很难留住真正的人才。如此一来，我们什么时候才能实现钱学森之问？这么多女教师转而拜金，这说明她们已经无法从专业成长中获得乐趣，教育事业已经无法吸引其长期效力。以假结婚的形式赴台寻找富裕梦，这其中隐藏的风险及欺诈本身就很明显，为什么那么多女教师还是很配合？这说明她们在素质上尤其是在思想道德素质上还很低下，还需要提高，而外行的婆婆只知道滥用权力，能让她们提高吗？因此，她们的流失就是必然的，出事就是必然的！

    多名女教师沦为卖淫女，这必须从学校领导身上找原因。唯有我们的学校领导实现从尊重知识、尊重人才到理解知识、理解人才的政治进步，不断提高科技成果和教育成果利用率，实现教育家办学，内行指导，才能留住人才，才能帮助教师不断实现素质上的提高，吸引住人才，避免类似的事再严重发生！