九乡新闻网苍穹圣王超神平民.打法:文言文知识积累法，扩展（初中语文）aaa
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/28 12:31:28
（一）课内文言文阅读
送东阳马生序（节选）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
1．下列句中加点的“大”字与“天大寒”中的“大”字意思不同的一项是（ ）
A．自以为大有所益 B．大声如雷霆
C．屠大窘 D．见渔人，乃大惊
2．文言文阅读重在积累。请依据下面卡片中的提示，将“文言文阅读积累卡片”填写完整。
文言文阅读积累卡片编号： 068
字词: 假借 意思: 借
例句: 每假借于藏书之家
译句:经常向收藏书籍的人家去借
俟
卒
马说
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
3．下列句中加点的“食”字与“食之不能尽其材”中“食”的意思相同的一项是（ ）
A．一食或尽粟一石
B．食马者不知其能千里而食也
C．食不饱，力不足
D．一箪食，一豆羹
4．文言文阅读重在积累。请依据下面卡片中的提示，将“文言文阅读积累卡片”填写完整。
文言文阅读积累卡片编号： 068
字词: 骈死
意思: 并列而死
例句: 骈死于槽枥之间
译句: （和普通的马）一同死在马厩里
安
道
（二）课外文言文阅读
楚子发母（节选）
楚子发母，楚将子发之母也。子发攻秦绝粮，使人请于王，因归问其母。母问使者曰：“士卒得无恙乎？”对曰：“士卒并分菽粒而食之①。”又问：“将军得无恙乎？”对曰：“将军朝夕刍豢②黍粱③。”子发破秦而归，其母闭门而不内④，使人数之曰：“子不闻越王勾践之伐吴耶？客有献醇酒一器者，王使人注⑤江之上流，使士卒饮其下流，味不及加美，而士卒战自五也⑥。异日，有献一囊糗糒⑦者，王又以赐军士，分而食之，甘不逾嗌⑧，而战自士也。今子为将，士卒并分菽粒而食之，予独朝夕刍豢黍粱，何也？”子发于是谢其母，然后内之。
注：①并分菽粒而食之：大家分吃豆粒。②刍豢：泛指牛羊犬豕之类的家畜。③黍粱：好粮食。④内：通“纳”，接纳，进门。⑤注：倾倒。⑥战自五也：作战的勇气增加五倍。⑦糗糒：干粮。⑧甘不逾嗌：美味过不了咽喉。嗌：咽喉。
5．解释下列句子中加点词的意思。
①士卒得无恙乎？（ ）
②子发于是谢其母。（ ）
6．用现代汉语翻译下列句子。
使人数之曰：“子不闻越王勾践之伐吴耶？”
7．阅读本文后，你认为子发的母亲是一个怎样的人？
二、阅读与探究
（一）课内文言文阅读
1．B 2．
文言文阅读积累卡片编号： 068
字词
俟
等待
俟其欣悦
等到他高兴了
卒
终于
卒获有新闻
终于能够有所收获
3．B 4．
文言文阅读积累卡片编号： 068
骈死 并列而死 骈死于槽枥之间 （和普通的马）一同死在马厩里
安 怎么，哪里 安求其能千里也 怎么能要求它日行千里呢
道 方法 策之不以其道 驱使它，不能按照正确的方法
（二）课外文言文阅读
5．①疾病 ②道歉（谢罪或认错） 6．（他的母亲）叫人责备他说：“你没听说越王勾践讨伐吴国的事吗？” 7．深明大义，教子有方