芽森滴加勒比633番号:李玫瑾家教讲座:人性教育比智力教育更重要 --小学频道--中国教育在线

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李玫瑾家教讲座:人性教育比智力教育更重要

 

人性教育比智力教育更重要
  ——要帮助孩子成为具有人性的人,家长社会的努力绝不能制造学识渊博的怪物、多才多艺的心理变态狂、成绩优良却杀人不眨眼。

  第四点就是人性教育比智力教育更重要。现在我们很多学校的老师喜欢的孩子就是学习好的,其实憨厚一点儿的、心地善良那更重要。我经常说一句话,叫做三十岁之前看学历,四十岁之后看性格。那么这后面我要讲性格,那么还有一点很重要,就是什么?人性。什么叫人性呢?说的土一点,这个孩子孝顺就是有人性,如果不孝顺,那这孩子就没人性。什么叫没人性?就是不知道报恩,人性的东西有很多种,但最最基本的就是情感,如果一个人没有情感,那就特别可怕,在一个孩子教育当中,如果你不让他对你依恋,然后你不对他形成一种让他觉得你可近可亲,而且他真的特别在乎你,那你的教育就失败了。

  当然这个在乎也不能老让孩子憋屈,就我们这里头特别重要,你比如说我举一个二八站的一个专家的话,这是一个中学校长他曾经侥幸生存下来以后,写给所有老师的一段话,说亲爱的老师,我是一个集中营的生还者,我亲眼看到人类不应该见到的事情,那毒气室是由学有专精的工程师建造,儿童由学识渊博的医生毒死,幼儿被训练有素的护士杀害,妇女和婴儿被高中和大学生枪杀并焚烧,看到这些令我怀疑教育是为了什么?就这些人都学了很多知识,很能干,但是杀人的时候居然这么狠,所以他说那我们教育失败在哪儿?他说请帮助我们的学生成为具有人性的人,你们的努力绝不能制造学识渊博的怪物,多才多艺的心理变态狂,成绩优良却杀人不眨眼。读、写、算只有在使我们的孩子具有人性的时候才具有重要性,所以人性就是什么呢?就是对生命的怜悯和怜爱,就是不舍得伤害一个生命,而我们现在很多孩子动不动就把人干掉,当然这也跟我们的网络游戏有关,但我觉得最最重要的是什么?我们没有告诉孩子生命为什么重要,为什么告诉不了呢?因为我们觉得这事儿是哲学问题,太大,我们说不清楚。

  你比如说大学生自杀,我曾经在2004年的研究马加爵的案子的时候,当时比较有名,然后很多地方请我去做讲座。当时我去了一个中科院自动化所,这个所书记在接我的时候,他在路上讲,说李老师我们这儿犯罪的不多,自杀的不少。说您给我们讲讲怎么不要自杀,我也没讲怎么不要自杀,我只是告诉大家生命特别可贵,不要特别轻易的杀害生命,包括自己的生命。结果底下递上一张条子来,说李老师生命是我自己的,我为什么不能决定我的生命。我看完这个条子,我当时是怎么回答的?我说你知道人是什么动物吗?人是最高级的动物。可是你知道吗?最高级的动物在出生的时候他是什么状态?大家都知道,小蛇、小鸡孵出壳它就能站立、能行走,它能走、能站立就能吃,人呢?人生出来的时候,第一不能站,第二不能翻身,第三连头太都抬不起来,人什么本事啊?就会哭,除了哭什么本事都没有,他的吃喝拉撒睡、翻身、温暖,你不给他盖,他会冻死,你不给他翻身他非要长褥疮不可,你不喂他,不给他喝水、不给他吃饭,他就能饿死。什么意思呢?就人他一出生就赖在了另一个人身上,你不管我不行,因此一个人吃喝拉撒睡他必须得至少一年都得他妈来管,抚养人来管,他才能活下来。

  因此我讲,我说人这种动物社会性决定他,他只要活下来他就欠别人的。那我说你能走在街上,说我饿了,我进家饭店吃,我进去就吃,吃完就走,我说那饭店能让你走吗?肯定不能,因为你没交饭费,那一样啊,你从一出生长到现在,你吃了这个社会的多少,你说你吃你父母的,一样啊。你能一抹嘴说生命是我自己的。这说不过去吧?你吃了人家的,喝了人家的,才是你的生命,因此我讲,如果把生命只作为自己的,这是我们生命教育没到位,你一开始就欠着这社会的,你先欠你爸妈的,紧跟着欠这社会的,因为你爸妈不种粮食,你爸妈不织布,那粮食和不都别人织出来的、别人种出来的,所以你既然享受了,你就欠人家的。因此像这些,我认为我们都需要在孩子的成长过程当中要给他掰清这个道理,你的生命不光是把你生出来,你是我一口一后喂大的。

  你像我孩子在初中的阶段跟我吵架,我跟他急,平时我非常宽容,但是那天他跟我顶嘴,我跟他急,我急什么呢?我告诉他,我说我可以放下身段跟你平等,但你绝不能抬高身段跟我平等,为什么?我说我给了你多少,你给过我什么?说得我孩子哑口无言,高一,我说你说说吧,你给过我什么?你有什么资格想跟我平起平坐,最后他明白了,所以后来我就讲,我说父母说你的时候你就得听着,我说我就是骂你戳错了你也得听着,因为我有这资格,你没这资格,如果你想跟我叫板,你先把我的问题解决了。当然孩子一般不会这样,但是如果你真给他讲明白这个道理,他就知道。所以我们对于孩子的这个教育非常重要。