艾特爸爸干嘛金馆长:飞不用学，走也不用学

飞不用学，走也不用学(2008-02-25 17:04:23)                         飞不用学，走也不用学

                          ·方舟子·

    我的老家有一句讽刺好高骛远的谚语：“未学走先学飞。”其实，
人去学飞固然浪费时间，学走也不是必须的。

    即使是鸟，也不必学飞。我们看到翅膀初长成的雏鸟在笨拙地扑打
着翅膀试图飞起来，就以为它们是在学飞，而实际上那只是在锻炼翅膀
的肌肉。飞行是鸟类与生俱来的本能，只要翅膀长好了就自然而然地会
飞行，不用靠后天的学习。鸟不用学飞行，就像鱼不用学游泳，马不用
学奔跑，以及人不用学走路一样。

    但是一般人想当然地以为如果大人不对婴儿进行训练和引导，他们
是不会走路的。这还有“狼孩”传说为证。数百年来印度一直有传说称
有的新生儿被父母遗弃后由母狼养大，后来被人们发现时，有狼一样的
习性，不会讲话，也不会直立行走，只会像狼一样用四肢奔跑。但这些
传说都是无稽之谈，不足为凭。最著名的是1920年发现的女“狼孩”卡
玛拉和阿玛拉，因为是一位名叫辛格的印度传教士发现的，而且辛格还
写有日记记载整个过程，被认为是所有狼孩传说中最可靠的一个。其实
那本日记是伪造的，所述经不起推敲。比如它声称“狼孩”的眼睛在黑
暗中能像狼眼似的闪闪发光，再热也不出汗，而是象狼一样张大嘴巴喘
气，就明显是不懂生物学的人捏造的：人眼不具有反射层，不会因为和
狼一起生活就能够发光，人身上的汗腺也不会因为被狼抚养大就全部萎
缩。母狼的哺乳期只有4个月，人的婴儿显然不能光靠狼奶来抚养，也
不能像小狼一样断奶靠吃生肉生存。所谓的“狼孩”不可能真是由狼抚
养大的，其实只是一些先天患有残疾的智障儿童，他们无法直立行走，
不是由于没有学习的机会，而是由于残疾造成的。

    健康的婴儿即使没有机会学习走路，在其相关骨骼、肌肉发育好之
后，也会自然而然地开始走路。北美印第安人有一个独特的习俗：婴儿
出生后就被包裹起来，被直直地绑在木板上，只露出头来。他们相信让
婴儿的背部、四肢一直保持笔直状态能让婴儿的身体变得更强壮。这样
要一直绑一年左右。被绑着的婴儿的脚几乎没有活动的空间，更不可能
学走路。但是研究表明，被绑着的婴儿与没被绑的婴儿在大致相同的时
间，按相同的顺序，发育出相同的运动技能，包括走路。

    这项经典的研究是在1940年对美国霍皮人的婴儿做的。当时也发现
霍皮人的婴儿会走路的时间晚于白人。这并不是由于绑婴儿引起的（因
为对霍皮人的婴儿来说，被绑的与没绑的会走路的时间无差别）。那么
是什么原因引起的呢？40年后，另有研究人员对霍皮人婴儿做了调查，
在证实被绑不影响其走路的同时，却发现霍皮人婴儿会走路的时间与40
年前相比平均提前了2个半月，与白人婴儿无区别了。这很可能是因为
霍皮人的饮食营养获得改善导致的。

    但是育儿书还在教父母应该如何教一岁左右的婴儿学走路，心急一
点的父母可能在婴儿七、八个月大的时候就开始教了。除了手把手地教，
人们还发明了学步车，这大约是在17世纪中叶发明的，至今还非常流行，
大约有一半以上的婴儿使用过学步车。人们认为用学步车不仅能帮助婴
儿学会走路，而且让婴儿获得乐趣，能够很安全地自得其乐，不用父母
时时盯着。

    其实学步车不仅不能帮助婴儿学走路，反而会妨碍其正常的运动机
能和心理发育。学步车只能锻炼到小腿的肌肉，但是锻炼不到大腿和髋
部的肌肉，而后者才是与走路密切相关，最需要锻炼的。由于学步车能
够很容易地让婴儿到处跑，反而降低了婴儿走路的欲望。更严重的是，
学步车容易对婴儿造成损伤。它们在碰到玩具、地毯之类的障碍物时容
易翻倒。最常见的事故是学步车带着婴儿从楼梯上一头栽了下去。由于
学步车扩大了婴儿的活动范围，使得他们能够进入危险区域，接触到火
或有毒物质。学步车行动速度很快，能达到每秒1米，父母在发现危险
时已难以阻止。大多数学步车的事故都是父母在场的时候发生的。估计
12～40％使用学步车的婴儿曾经受到过伤害。

    2001年美国儿科学会发布过一份有关学步车的报告。根据这份报告，
光是在1999年就有8800名15个月以下的美国婴儿因为与学步车有关的伤
害而接受急诊治疗（实际受伤害的人数可能是接受治疗人数的10倍）。
1973～1998年间有34名美国婴儿因学步车事故而死亡。因此美国儿科学
会建议禁止学步车的生产和销售。2007年美国儿科学会重申了这一立场。
但是即使禁售学步车也禁不住父母使用学步车的热情。加拿大早在上个
世纪90年代就禁售学步车，但父母仍设法获得二手货或从美国进口，因
学步车受到的伤害仍时有发生。

    人们很难仅凭经验区分先天的本能和后天习得的能力，因此会固执
地相信一种天生的本能是需要引导的，而且即使明知有危险也要去做。
当然，无用而危险的学步车不要用，手把手“教”婴儿学走路还是值得
提倡的。父母在“教”的时候，自己享受到了乐趣，也有助于婴儿身心
的发育，婴儿锻炼了肌肉，可能会促进婴儿获得走路的能力，缩短能够
走路的时间。但是这是一个锻炼过程，而不是学习。

2008.2.20

（《经济观察报》2008.2.25）