自适应巡航有必要吗:柯城区2008年“有效教学”专题论文评比活动结果公示_获奖情况_教育科研_衢州市柯城区教育...

柯城区2008年“有效教学”专题论文评比活动结果公示
本次活动共收到参评论文192篇，经评审小组评审，评出一等奖19篇，二等奖49篇，三等奖66篇。现将评比结果及获奖论文予以公示。获奖论文如有抄袭、署名争议等学术不实的问题，在公示期限内，均可通过真实署名信件、来访、来电向柯城区教育体育局教研室反映。联系电话：0570-3032687。公示时间：2008年12月3日—2008年12月8日。
柯城区教育体育局教研室
2008年12月3日
序号 题目 作者姓名 作者单位
一等奖（19篇）
1 优化作业设计 促进有效教学 姚忠平 衢师二附小
2 数学实验：让课堂教学更有效 鲁水兰 书院中学
3 点睛之笔催开作文之花 陈小红 新星学校
4 调控教学过程因素 提高课堂教学效率 柴红仙 白云学校
5 四大校本工程 开拓青年教师成长之道 陆亚丽 鹿鸣小学
6 风景，那边独好 孙卫平 兴华中学
7 审时度势 择时而动 祝美珍 航埠镇中心小学
8 凸显制度执行力，求解教学效能“最大化” 夏丽红 实验小学
9 有效的教学“近在眼前” 许 燕 新星学校
10 漫步生活，快乐识字 徐莉莉 衢师二附小
11 新课程背景下有效教学管理策略的思考 任爱晓 衢师二附小
12 写话教学的现状分析及有效策略 蓝灵芝 巨化一小
13 生成，不是只能干等的那只兔子 夏晓红 实验小学
14 浅谈小学数学教学中创设生活情境解决问题的有效性 夏晓明 黄家小学
15 喜欢你，就静悄悄地欣赏你 叶敏娟 新世纪学校
16 小组合作在数学作业订正中的有效应用探究 郑妹丽 兴华中学
17 让课堂“大”起来 徐 娟 尼山小学
18 适时点拨是提高科学课堂实效性的重要举措 周雪萍 巨化中学
19 落实四个“优化” 实现课堂优质 黄振丽 书院中学
二等奖（49篇）
20 谈有效的课后教学反思 王土仙 航埠镇初中
21 追问艺术促进思品课堂师生的有效交流 沈路伦 兴华中学
22 对新理念下数学作业设计的再思考 傅嫣斌 白云学校
23 有效拓展为学生插上阅读的翅膀 吕 敏 鹿鸣小学
24 浅谈课堂中生成性资源的有效开发和利用 吴 静 石梁镇中心小学
25 小学英语教学中有效朗读的思考与策略 陈燕萍 尼山小学
26 指导学生语言积累的有效策略 祝晓军 新世纪学校
27 “引”和“领”提高小学数学教学的实效性 王爱军 华墅乡中心小学
28 让家庭作业为英语课堂“加菜” 姜丽丽 尼山小学
29 优化小组合作学习 提高语文课堂实效 巫宝珍 白云学校
30 重视 引领 提升 吴丽君 鹿鸣小学
31 新教师应如何把握《科学》备课中的有效性 龚小伟 华墅初中
32 三言两语说“有效” 李红芬 花园小学
33 巧用体验感悟，构建灵动课堂 唐湘飞 尼山小学
34 绿色评价 为作文教学披上霓裳羽衣 徐娅英 鹿鸣小学
35 初中数学课堂交流的有效性思考 张月星 兴华中学
36 图文中的路径 姚华峰 航埠镇中学小学
37 保证“正效” 追求高效 着眼“长效” 毛武高 姜家山中心小学
38 构建数学与生活之间的桥梁，提高数学课堂教学的有效性 陈彩霞 航埠镇初中
39 加强课前预习 提高课堂实效 陈云莲 书院中学
40 浅谈思想品德课生成资源的捕捉和利用 周根强 兴华中学
41 加强片段作文训练 有效提高写作能力 危云珍 新星学校
42 潜心涵咏咀嚼 提升语言素养 姜雅丽 尼山小学
43 有效教学 路宽几许 叶 芳 沟溪中心小学
44 优化课堂教学 绽放课堂活力 朱 亮 巨化中学
45 让生成之花在风雨中绽放 方美琴 实验小学
46 游戏活动，实施低段有效课堂教学的一枝奇葩 毛继华 新华小学
47 教师语言：打造“有声有色”的语文课堂 邵庆廷 新星学校
48 引导有效数学思考 促进有效学习建构 吕火明 新星学校
49 语文综合性学习教学有效性之探微 余美珍 石梁镇中学
50 小学数学教学有效性刍议 叶爱萍 实验小学
51 让生活有效地走进数学学习 徐美凤 新星学校
52 添加有效“剂”，学生品尝更有味 徐有新 万田中心小学
53 浅谈初中英语教学中词汇的有效呈现策略 徐 燕 白云学校
54 如何从算法“多样化”到“最优化”增强数学课堂的有效性 吴莉萍 新世纪学校
55 浅议提高课堂对话教学的几点有效性策略 刘建华 黄家小学
56 追寻美术课堂失落的“真” 华 鑫 巨化中学
57 通过学科规范提高体育课堂教学有效性 叶友红 衢师二附小
58 开发德育课堂，提高小学思品教学实效 徐 艳 新世纪学校
59 精彩一天从早读开始 周国平 沟溪乡初中
60 营造教学情境 提高课堂实效 蒋春芳 书院中学
61 趣味词汇，快乐永远 郑秀珠 白云学校
62 三大主旨——撑起一片艳阳天 赵淑芳 航埠镇中学小学
63 关于初中科学课堂中有效教学策略的几点思考 范志仙 华墅初中
64 趣味导航 规律掌舵 巧学巧记 许桔平 新星学校
65 初中数学课堂有效性教学的实践与探究 余利英 石梁镇中学
66 目标——写作教学的最高基准点 周 慧 书院中学
67 推开那扇美丽的窗 胡亚琴 兴华中学
68 抛砖引“育”，授之以“愉” 毛立涛 巨化中学
三等奖（66篇）
69 引领科学探究，促进“三个发展” 郑三标 姜家山中心小学
70 提高小学科学课堂教学有效性的“一律三音” 徐玉镯 新华小学
71 古诗教学，让“诗絮”飞扬 聂丽红 白云学校
72 体育课怎样做到精讲多练 饶松良 航埠镇初中
73 深度阅读教学的有效向度 赖建平 航埠镇中学小学
74 理解感悟 学以致用 邱慧芬 七里小学
75 语文因你而精彩 谢 丹 兴华中学
76 让数学课的教学时间更经济有效 蓝传芳 航埠镇中学小学
77 突出“五味” 提高效率 方永琴 江子舰 九华乡中心小学
78 让山花开得更艳 祝玉峰 华墅乡中心小学
79 谨防学具变“玩具” 方 绣 新星学校
80 强化语言训练 促进有效积累 樊雪珍 尼山小学
81 初中学生体育业余裁判能力有效培养的实践与思考 林 淑 书院中学
82 走近有效说写四部曲 汪丽燕 白云学校
83 构建生活课堂 实施有效教学 李 玲 新世纪学校
84 浅谈农村校本教研有效管理的几点措施 祝慧珍 姜家山中心小学
85 增厚文言文本 培养阅读兴趣 邱卫英 白云学校
86 在“草根式”教研活动中，加强骨干教师团队的培养 姜丽萍 花园小学
87 巧问，提高课堂教学的有效性 蓝海燕 市实验学校
88 激活个性，让阅读教学走向高效 颜巧珍 市实验学校
89 为孩子打开阅读的一扇窗 袁 兵 鹿鸣小学
90 让主题型综合性学习神采奕奕 方伟萍 毛 慧 衢师二附小
91 构建教研共同体 打造科研型学校 姜艳芳 万田中心小学
92 管到位 教落实 学见效 李园忠 新星学校
93 在简约中品味“诗情画意” 吴丽萍 新华小学
94 优化教学语言，实现更有效的英语课堂教学 蓝 頔 兴华中学
95 给“写话”插上翱翔的翅膀 黄 静 徐红珍 九华乡中心小学
96 有效练笔，以写促读 阮志琴 巨化一小
97 例谈提高社会思品课堂教学实效的途径 郑晓燕 沟溪乡初中
98 多元对话 构建有效的多媒体课堂教学 邓李薇 市实验学校
99 阅读因尊重而精彩 刘小燕 华墅乡中心小学
100 精心创设问题情境，增强数学课堂教学的有效性 华盛姬 石梁镇中学
101 让沉寂的课堂有花一样的芬芳 吴巧芳 巨化中学
102 浅谈小学低段数学有效教学情境的创设 郑巧英 鹿鸣小学
103 浅谈全面活动反应法在初中英语教学中的有效运用 杨尚飞 书院中学
104 充分发挥教师引导者的作用，提高小学数学的课堂教学效率 艾雪燕 石梁镇中心小学
105 思品教学有效设问艺术探究 胡 平 兴华中学
106 加强管理提高阳光体育运动的有效性 郑望春 石梁镇中学
107 同台共舞 翁志芳 鹿鸣小学
108 浅谈小学写字课堂教学中的有效评价 汪 芳 巨化一小
109 谈提高培智学生生活适应课的有效教学 叶 莉 润智学校
110 求真务实 蒋冬霞 鹿鸣小学
111 新课标下如何有效地培养学生解决问题的能力 徐智琳 巨化一小
112 教是为了不教 管是为了不管 聂四土 华墅初中
113 初中语文试卷讲评课方法探胜 张清华 市实验学校
114 新课程背景下语文课堂提问有效性例谈 郑林宏 兴华中学
115 风过无声 雁过无痕 朱碧月 航埠镇中学小学
116 浅议小学科学“有效性教学” 姜华庆 新星学校
117 “效”看初中英语的课外延伸 陈雅芬 巨化中学
118 分层教学——提高初中英语教学的有效手段 徐雄丽 白云学校
119 新课程背景下初中有效性数学教学及其策略 童永东 白云学校
120 教学应“三思而行” 刘正松 沟溪乡初中
121 让“课堂交流”行之有效 徐亚灵 航埠镇中学小学
122 运用有效作业 提高学习实效 田颐静 兴华中学
123 浅析信息沟通与学校的有效性管理 吴仁康 巨化中学
124 优化的数学活动才是有效的 陈小芬 七里小学
125 众人拾柴火焰高 宣承慧 白云学校
126 浅谈作文教学的有效性 郑亚萍 石梁镇中学
127 让语文有效教学“返璞归真” 张赛红 万田中心小学
128 朴实 生动=有效 毛文佳 巨化一小
129 新课程下科学课堂教学中实施有效教学的研究 姜芳琴 菁才中学
130 让英语课插上情感的翅膀飞翔 陈爱珍 新星学校
131 信息技术 有效教学的一叶扁舟 祝雷霞 鹿鸣小学
132 新课程下语文综合实践活动有效性开展策略 华孝琴 新世纪学校
133 提高课堂实效 从关注学生开始 聂友珍 沟溪乡初中
134 唱响课堂三步曲 邵宁芳 沟溪中心小学
获奖论文（点击下载）