脚垫工艺:认识年、月、日

 认识年、月、日

               教学目标：
     1、在观察年历卡的活动中，认识时间单位年、月、日，知道一年有12个月，分为大月、小月和二月，大月有31天，小月有30天，记住一年中哪几个月是大月，哪几个月是小也，知道2005年全年有365天。
     2、使学生在实践活动中，通过运用有关年、月、日的知识，感受数学与生活的联系，培养学习数学的兴趣和解决实际问题的能力，并在活动中增强参与和合作意识。
 教学准备：小黑板、年历卡。
 教学过程：
 一、导入：
     今年是2010年，说一说这一年我们国家有什么重大的活动？这些活动分别是几月几日？
     今天我们就来研究有关年、月、日的知识。

板书：认识年、月、日
 二、探究新知：
     1、问：你觉得这一年还有哪些日子对你来说是重要的？
       生回答（3~4人）
       你能快速在2008的年历上找出这个日子吗？（跟你的同桌交流交流）
       师巡视，找一个同学完整说说。
       你找的是几月几日？为什么这么快？
       再找两个同学找一找。
     2、仔细观察这张年历卡是有哪几项组成的?
       （月份、星期、农历等组成的）
     3、师说一个日子，学生快速说出是星期几。
        生说出自己的生日，全班齐找星期几。
       （同桌相互找一找，说一说）
     4、观察每个月的天数有什么发现？（认识大月、小月）
        生1：一年有12个月。（师板书）
        生2：（31天）：1、3、5、7、8、10、12。（师板书）
        生3：（30天）：4、6、9、11。（师板书）
        生4：（2008年）二月：29天。（师板书）
        师明确：我们把31天的这些月称为大月。（板书）
         我们把30天的这些月称为小月。（板书）
         因为这年二月只有28天称为特殊月。（板书）
         师：全班齐说大月有哪几个月，小月有哪几个月。
        3、师迅速擦掉大月、小月的月份  （记忆大月、小月）
          指名问：你能马上说出大月、小月分别有几个月吗？（大月有哪些，小月呢？）
          师：谁有好办法能快速地记住大月、小月呢？（同桌交流）
          指名交流：介绍拳头记忆法。
          指名上台演示。
          师：大家一起来学一学。（生可以边模仿，边一起念）
          师：会了吗？好，和老师一起来练一练。
          师：念给你的同桌听听。
          生：1~7月中单数是大月，8~12月中双数是大月。（这也是一个好办法）
        师：老师准备了一首儿歌，也能帮助同学们来记住大月、小月。
        补：师略介绍平年、闰年。
        师：老师来考考大家记的牢吗？介绍游戏。
        报大、小月：报到大月的男生站起来；报到小月的女生站起来。（最后一个报二月）
        师：那下面我们一起来说说大月有哪几个月？小月有哪几个月？（板书）
       4、计算全年的天数
   师：你们能快速计算出2008年有多少天吗？（那我们计算一下）
   生1：31+29+31+30+31+30+31+31+30+31+30+31=366（天）    

   生2：31×7+30×4+29=366（天）
   生3：365+1=366（天）
        师：二月有29天，闰年时全年有366天，二月有28天时，平年全年有365年。（提问生答）
        师小结：通过这节课的学习，你知道哪些年、月、日的知识？（阐述知识要点）
       三、巩固练习：
       师：下面老师就要考一考大家，看看大家掌握的怎么样？
       课件出示：
       1、填一填
       （1）    3年=（  ）个月
       （2）    26个月=（  ）年零（  ）个月
       （3）    四月份有（  ）个星期零（  ）天
       （4）    明明在奶奶家连住两个月，正好62天，这两个月是（  ）和（  ）
       2、议一议
      （1）    每年有7个大月，5个小月（  ）
      （2）    凡是月份是单数的都是大月，月份是双数的都是小月。（  ）
      （3）    每月至少有4个星期日，最多有5个星期日。（  ）
      3、算一算
      （1）    小熊说：“我的生日是劳动节的后1天”
      （2）    鸽子说：“我的生日是妇女节的后2天”
      （3）小兔说：“我的生日比建军节早1天”，小丽也在奶奶家连续住了两个月，她可能在奶奶家住了多少天？
      4、游戏。
         猜猜同学的生日。
          指名学生形容自己的生日，全班齐猜。
          附  板书：

                认识年、月、日
         年：         十二个月
                      大月（31天）：1、3、5、7、8、10、12
         月：         小月（30天）：4、6、9、11
                      特殊月： 二月：   平年   28天  
                                        闰年   29天 
                     平年：365天
        日 ：
                     闰年：366天

                                          2009.4.