能源局局长:初中初 年级思想政治上册复习教学知识点归纳总结,期末测试试题习题大全

第一课  走进中学
注意：本提纲的内容要求背诵、默写！！！
1.1  我上中学了
1、中学生活新变化：（1）、同学的重新组合； （2）、学习科目的增加；（3）、学习任务和特点的变化；（4）、校园生活多姿多彩。
2、积极适应新生活：（1）、自觉遵守中学的规章制度；（2）、尽快建立新的人际关系；（3）、主动适应新的学习生活。
3、学校适应是指学生在校的适应情况，学生在学校是否适应良好，主要按以下三个标准来评定：（1）学业方面的成就能达到适合自己能力的水准；（2）行为方面，能遵守学校既定的规范；（3）社会关系与人格方面，能友爱合群，与同学友好相处。
1．2认识新伙伴
1、如何才能结识新伙伴，在同学中建立新的友谊呢？（结识新伙伴的方法）
（1）要克服闭锁心理；（2）养成热情开朗的性格；（3）与同学友好相处。
2、闭锁心理不利于建立良好的人际关系
①因为人际交往是双向性的。如果我们想获得理解，就要袒露自己的真实思想；如果我们渴望人际交往中的温暖，就要献出自己的信任。
②相反，对人怀有很深的戒备，只要求对方无条件地开放和接纳，而自己却没有以更积极主动的态度作出回应，就像一把“心锁”，会锁紧我们通向友谊的大门。
3、热情开朗的性格的作用：①热情开朗的性格会对人的生理、心理产生积极的影响；②容易被人接受，建立良好的人际关系；③在集体和社会中营造融洽的人际氛围，并且容易得到快乐。
4、热情开朗的性格是可以培养的，可以尝试每天保持一种好心情，对老师、对同学态度友好；与人交往主动、豁达，不斤斤计较个人得失。
5、与同学友好相处的金钥匙：①与同学友好相处的交往方式；②坦率地敞开自己的感情；③在朋友有需要时，自觉自愿地提供帮助；④尊重朋友的意愿；⑤保守朋友的私人秘密；⑥双方互相信任；⑦朋友不在场时，同样维护其正当利益；⑧公开场合不互相指责；⑨给朋友以情感上的支持；⑩交流时注意力集中，不要心不在焉；⑾不忌妒朋友的其他社会关系；⑿发生矛盾时互相宽容；等等。
1．3融入新集体
1、良好的班级对我们的成长有着许多积极的影响，有助于我们形成集体主义精神、义务感、责任感、主动精神，形成良好的组织纪律性，培养奋发向上的情操。
2、增强班集体的凝聚力
(1)表现：班集体成员为了共同的目标团结在一起，心往一处想，劲往一处使。
(2)原因：一个富有凝聚力的班集体能使人感受到温暖，有归属感和力量感，也能使人在这个温暖、和谐、真诚、向上的大家庭中健康快乐地成长。
(3) 做法：一个有凝聚力的班集体的形成，靠的是全体成员的团结与奉献。只要我们团结友爱、互相帮助、互相激励、积极向上，我们的班级就能成为一个有凝聚力和安全的大家庭。
3、自觉维护集体荣誉
(1)原因：班集体荣誉感可以使同学们产生归属感，形成向心力、亲和力。会给人带来自豪感，但集体的荣誉需要每个同学的责任感，需要大家自觉去维护。
(2)做法：每一个人付出自己的一份力量，每一个人都不损害集体利益。
4、让个性在集体中张扬
(1)原因：一个优秀的班集体，是由个性各异的人组成的。各人的优点、特长越能够充分发挥，集体就越坚强、团结和优秀。
(2)做法：自觉遵守集体纪律，服从集体利益，主动地提出自己的建议，发挥自己的特长，坚持自己的兴趣，张扬自己的个性。
第二课  认识自我
2.1  悦纳自己
1、认识自己的方法：(1)自己的外表和体质状况；(2)自己的精神世界；(3)自我形象。
2、认识自己的途径（有三种）：①自我探索；②与他人比较；③倾听他人评价。
3、悦纳你自己
(1)原因是：①我们会不喜欢自己的某些方面，同时也会肯定自己的某些方面。（不管肯定还是否定，正是这方方面面的独特性，构成了独特的“我”。在这个世界上，“我”是独一无二的，我们应该快乐地接受自己，欣赏自己。）  ②悦纳自己是心理健康的表现。
(2)如何做到悦纳自己：①应该勇敢地接受自己的缺点、不足或缺陷。每个人都有自己不完美的地方，接受自己的不完美，每天给自己一个完美的笑脸。②每天想一次自己的优点和长处，并发扬这些优点和长处。③当取得成功的时候，尽情体验自己的喜悦，并与他人分享。
(3)如何完善你自己——可以通过这些方面完善自我：①提高自己的自我控制能力。②适当的展示自己的优点，发挥自己的长处。 ③不断的从别人身上吸取优点，补充自己的不足。④勇于接受挑战，在挑战中体现自己的价值。⑤学会用发展的眼光看待自己。
2.2  感悟青春
1、青春的喜悦：告别天真，走向成熟；个性增强，独立意识发展很快；身体快速成长；感觉敏锐发达；兴趣特别广泛；思维活跃；性意识开始荫动等。
2、青春的烦恼：注意外表；不愿被父母或长辈管教；盼望独立；希望引起异性的注意；多变、敏感和冲动等。
3、青春协奏曲：①开放自己的心灵世界(多与父母、老师和同学沟通)；②提高自我控制能力（遇到问题首先要冷静，然后从多个角度分析，尝试从好的方面想)；③保持自我完善的意识(多读书、多运动、多做有意义的事，这是自我完善的最佳方法)。
2.3  男生女生
1、你是男生我是女生：①男生和女生各有其自身的优势；②男女生的优势互补构成社会美妙的图画
2、让我们自然快乐地交往——男女生的正常交往：
(1)男生女生之间天然存在性别差异，在正常交往过程中可以互补，从而使集体更加团结；
(2)男生女生正常交往使性格、智力、能力等方面的优势得到展示，有利于我们个性充分发挥；(3)男生女生的正常交往可以消除两性间的神秘感，有利于培养健康的性心理。
3、恰当方式ABC：(1)自然地、大方地进行交往，建立纯洁的友情。在表达友谊时，既不必羞怯忸怩，也不要神神秘秘。(2)要学会尊重对方，包括尊重对方的人格、尊重对方的意愿。不要随便干扰别人的生活和学习。(3)要学会自爱、自重，爱护自己的尊严和名誉，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保护自己。懂得自爱，才能赢得对方的尊重和友谊。
4、男女生交往一定要注意交往的原则：①自然交往；②适度交往，异性交往的程度和方式要恰到好处，应为大多数人所接受。③真实坦诚，平等待人；④避免过分亲昵。男女生交往时要注意自尊自爱；⑤不哗众取宠；⑥了解异性同学的特点，在说话、办事时尽量考虑周全，避免伤害同学。
第三课   学会交往
3.1我和父母
l、家庭是人生的第一所学校，父母是人生的第一任教师。
2、礼貌是谦虚恭敬的态度和言行，是尊重他人的美德的外观。
3、以礼待人，就是用你喜欢别人待你的方式对待别人。
4、父母对我：(1)父母赋予我们生命，把我们带到这个美好的世界；(2)给我们衣食和爱抚，使我们健康成长，为我们付出最多的就是父母。
2、报答父母的原因：(1)孝敬父母是中华民族的传统美德，也是我们做人的本分；(2)要化为实际行动，用心领受父母的教诲与期待；（3）诚心体谅父母的忧虑和烦恼；（4）真心关注父母的健康和心情。
3、“爱的冲突”与化解： (1)自我认为：我们渐渐长大，渴望独立；希望拥有对自己事情的决策权；希望有自己的空间，多点自由…… (2)父母眼中的我：不谙世事的孩子，言行不知天高地厚，幼稚可笑，要严加管教。(3)冲突起源：我渴望独立，渴望尽快成熟，因而开始嫌父母的啰唆烦琐，小题大做，干预过分，侵犯隐私……
(4)化解“爱的冲突”重要途径是——沟通，心与心的沟通。通过沟通达到互相理解，互相关心，互相信任，互相体谅。
3.2师生情谊
1、我们的成长离不开老师：(1)老师带我们在知识的海洋中遨游；(2)老师教导我们如何做人，如何做事；(3)老师为我们扫除心理障碍；(4)老师是我们的朋友，尊重、理解和爱护我们； (5)老师是我们的榜样，言传身教，让我们受益终生；(6)老师的工作辛苦繁重，为我们付出心血和汗水。
2、新的师生关系：(1)老师对学生要求的提高：在学习中，老师要求学生自觉、自主地学习；在班级活动中，老师让学生锻炼自我管理，学习做活动的组织者；在思想交流中，老师让学生谈想法，自我反省，自我严格要求。
(2)学生对老师要求的变化：希望老师更多地听取学生的意见；给学生更大空间发挥想象力；喜欢更加平等的师生关系；希望从老师那里得到更多的尊重、信任、帮助和谅解。
(3)正确对待老师的教育：尊重和理解老师；积极协助、配合老师的工作；有问题主动与老师沟通，取得老师的理解、支持和帮助；正确对待老师的表扬和批评，获得表扬不自满，受到批评不气馁、不抱怨；体谅和宽容老师，对老师工作中的疏忽、缺点，应善意提出。
3．3文明交往
l、交往是人的基本需要：每个人都是社会的一员，社会交往是人类必不可少的活动，通过社会交往获得知识、友谊、信任、肯定，从而找到自己在社会中的位置，产生归属感和安全感。
2、尊重是交往的前提：尊重他人，尊重他人的人格，尊重他人的意愿，只有懂得尊重他人，才是一个值得尊重的人，才能获得他人的信任和友谊；学会交往，首先要懂得尊重，学会尊重。
3、礼貌是交往的“名片”：礼貌是谦虚恭敬的态度和言行，是尊重他人的美德的外观；礼貌表现出一个人的文化内涵和良好修养；礼貌能够增添一个人的风采和魅力；礼貌是文明社会必不可少的交往方式。
4、文明交往的艺术：真诚坦率的人最容易受到信任；正直勇敢的人会赢得尊重；谦逊宽容的人总是广受欢迎；善于聆听的人，朋友将为你敞开心扉；热情开朗的人缩短了与他人的距离；乐观幽默的人能为朋友带来快乐；细心体贴的人会收获朋友的感激；彬彬有礼的人会在新的环境中畅通无阻；坚持原则的人会令人佩服。
当然，对于虚伪、欺诈和不怀好意的人，你要懂得拒绝和远离，不受诱惑，保护自己。
5、学会心理换位，学会理解（己所不欲，勿施于人，这是心理换位的最根本要求）
6、待人处世之道：服饰整洁美观；习惯面含微笑；注意言谈举止；不要卖弄自己；善于赞
美别人；多些帮助别人。
第四课  学会学习
4.1培养正确的学习观念
l、学习是人们生活的基本内容：(1)学习是人类的基本活动：①今天，学习已经发展为一种有目的、有组织的行为，并成为人们生活不可缺少的重要内容。②人们学习的原因：通过学习掌握一技之长；通过学习升华自己的品德；通过学习吸纳人类积累的智慧和思想；通过学习获得造福社会和完善自我的力量。
2、学校学习的特点：①学习内容：系统地掌握知识和培养学习能力；②学习方式：在老师指导下进行；③学习时间：相对集中；④学习目标：为未来社会发展做准备。
3、树立正确的学习观念：(1)学习是个人成长的需要：①学习使我们掌握知识，提高能力，形成良好的品德和健康的个性；最终使我们成为有用之才；②学习也是提高生活质量的重要条件。 (2)学习是将来参加祖国建设的需要，学习也是国家与社会发展的需要。
4、培养浓厚的学习兴趣：(1)培养学习兴趣，能不断引发自己的学习需要；(2)兴趣对学习活动也是一种强大的推动力。
4．2  掌握科学学习方法
1、学习方法的重要性：(1)不当的学习方法使人多走弯路，浪费时间，削弱信心，学习效果不佳；(2)科学的学习方法则使人得心应手，运筹帷幄，效率高，收获大，兴趣上升，信心增
2、学习方法与策略：(1)做好学习计划，科学安排时间：如果对自己的学习目标和时间有一个合理的规划，有计划地学习，我们就能逐步实现自己的目标；(2)集中注意力，提高学习效率注意力集中，才能提高学习效率，而且有利于锻炼自己的意志力，为以后更重要的学习和工作打下基础；(3)提高收集、整理、运用信息的能力
3、探索适合自己的学习方法：(1)学习方法是多种多样的；(2)在不同的学习阶段，学习方法可能会有所不同；(3)我们应该根据自己的性格特点，理解问题的思维特点去探索出适合自己的学习方法。
4．3  养成良好学习习惯
1、习惯的含义：人们长期养成后不易改变的态度和行为；学习习惯的含义：在长期的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式。
2、学习习惯有良好与不良之分：①良好的学习习惯有利于塑造健康人格，使你受益终身。    ②不良的学习习惯可能助长你生活中的消极因素，贻害无穷。
3、养成良好的学习习惯：(1)养成良好学习习惯需要制定具体计划；(2)纠正不良学习习惯的方法：①与能管束自己的人交友，在自己管不住自己的时候，让他们来约束自己；②用暗示方法提醒自己；③用写日记的方法管束自己.

一、单项选择题
1、进入初中对同学们来说意味着一个新的起点，这里“新起点”主要指（   ）
A.新同学
B.新环境
C.学生自身成长的新起点
D.新科目
2、陈丰是从外地转学来的学生，原来他的学习成绩还不错，但现在他一上课就发呆。由于他乡音较重，一到回答问题时，舌头就打结。刚开学没多久，他就受不了了，可内向的他，又不敢于向人倾诉，于是整日在痛苦中煎熬。这说明（   ）
A.陈丰对新环境的适应能力不强
B.新环境不接纳陈丰
C.陈丰的道德修养差
D.陈丰不喜欢这所学校
3、小丽说：“新学期开始了，我是一名中学生了，我感到既高兴又孤单，因为在新的环境里，我认识的人很少。”你建议她（    ）
A.让家长给她换个老同学多的学校
B.换个老同学多的班级
C.主动去认识新的同学，结交更多的新朋友
D.把学习搞好就行，不用认识那么多人
4、“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这说明（    ）
A.一万人的力量比不上一千人的力量
B.很多人聚集在一起必须同心
C.集体的凝聚力决定着集体的力量
D.群众的力量是无穷的
5、良好的班集体对我们的成长有着许多积极的影响（    ）①有助于我们形成集体主义精神、义务感、责任感、主动精神 ②形成良好的组织纪律性③培育奋发向上的精神 ④可以满足我们交往需要、自尊需要
A.②③④     B.①②③      C.①②④     D.①③④
6、爱因斯坦成功的秘诀公式：W=X+Y+Z中，W代表成功，
X代表（   ），Y代表（    ），Z代表（   ）。
A.艰苦劳动、正确方法、少说空话
B.正确方法、艰苦劳动、少说空话
C.正确方法、少说空话、艰苦劳动
D.少说空话、艰苦劳动、正确方法
7、爱因斯坦“第三只凳子”的故事大家都知道吧？下列对大科学家爱因斯坦勇敢面对嘲笑的理解有误的选项是（    ）
A.他没有意识到自己的缺点和不足
B.他面对老师、同学的嘲笑能够悦纳自己
C.他能勇敢的接受自己的缺点、不足和缺陷
D.他能意识到自己的缺点和不足
8、青春留言板上，同学们写下了自已对青春的感悟。下面对青春误读的观点是（ ）
A.青春是一颗划破天宇的流星，虽然绚烂却很短暂
B.青春不仅是秀丽的容颜、优雅的气质和健美的身姿，还意味着是一种新的精神世界
C.青春和年迈不在于年龄的大小，而在于心境
D.青春不仅是年龄增长而带来的身体变化，更多的是从生命潜能中涌动的一种全新感觉
9、《长大后我就成了你》歌中这样写道：小时侯，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时侯我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。长大后，我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利……这段歌词告诉我们（   ）
A.老师是上帝派到人间的神，我们应该崇拜它
B.老师是我们人类文明的传播者，我们应该完全言听计从
C.老师是我们成长道路上的引路人
D.老师不喜欢功利，只喜欢黑板
10、王明总是抱怨：“学习真是太苦了，我甚至都不想上学了。”你认为王明之所以这样，是因为他只看到了（   ）
A.学习是一个苦乐交织的过程
B.学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力
C.在学习中，我们不断地发现自身的潜能，从而获得一种不断超越自己的快乐
D.学习中的困难和辛苦
11、小张同学说：“在新班级中我熟悉的人很少，每当与同学在一起或上课被老师提问时，我怕同学们笑话，总觉得心跳加速，两腿发软，声音发颤，结果一句话也说不上。”请你为他出出主意（   ）
①要充满自信，坚持“天生我才必有用” ②要不怕同学笑话 ③加强锻炼 ④丰富自己的知识 ⑤转到其他班级或学校
A．①②③④⑤ B．①②⑤ C．①②③④   D.③④
12、小多同学热爱班集体，关心同学，尊敬老师，但有迟到毛病，作业有时也迟交。同班同学在一起谈了对小多同学的看法。你认为哪种比较客观？（    ）
A.小多常迟到，作业也常缺交，意志薄弱，不能算是好同学
B.小多是好同学，有些小事没做好，没有多大关系
C.小多是好同学，但仍应自觉磨砺意志，改正身上存在的小毛病
D.以上答案都不对
13、阅读课本P21《野雁的感觉》一文之后，给我们的感悟是（    ）
A.我们全体成员要像野雁那样互相扶持，共同进步
B.班级繁重的工作，有班主任跟班委顶着，其他人可以退避三舍
C.我们虽然在集体中，但是个人还是可以单飞
D.以上答案都不对
14、 一个自主的学习者，应该是（   ）
A.要我学   B.我要学    C.为父母学   D.老师要我学
15、玲玲的妈妈为了了解玲玲的心思，偷偷地打开了玲玲带锁的日记本。玲玲知道后，非常生气，她该怎么办？下列选项正确的是：（    ）
A．先克制自己，然后与母亲沟通，最终和解
B．把母亲告上法庭
C．让母亲给自己赔礼道歉，否则，离家出走
D．和母亲大吵大闹
16、“青春让每个人都开花一次，但不担保每个人都结一次果。能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。”岑桑的名言启示我们：（      ）
A．珍惜青春年华，就能让自己的青春开花吐艳
B．每个人都会在青春年代成为有才华的人
C．青春是盛开的花朵，我们只要让她散发迷人芳香，就能让她结出累累硕果
D．要努力弹奏好青春协奏曲，使自己成为祖国需要的人才
17、理智的人使自己适应这个世界，不理智的人却硬要世界适应自己。这告诉我们：（   ）
A．面对环境的变化人类要去适应它
B．面对环境的变化人类要去改变它
C．面对环境的变化人类要去回避它
D．面对环境的变化人类要去珍惜它
18、张宁同学时常苦恼：“我怎么没有朋友？”张宁没有朋友的原因可能在于：①任性，总要别人服从自己；②心胸狭窄；③听不进别人的批评意见；④待人冷漠，对人不理不睬（ ）
A．②④   B．②③④   C．①②③④   D．①③
19、两只一模一样的小花狗，站在不同的哈哈镜前，于是，一个“高大”起来，从此自命不凡，神气活现；另一个呢？畏首畏尾，自惭形秽。这两只小花狗犯了一个相同的错误，就是（    ）
A．没有正确评价自己          B．没有正确评价别人
C．没有与他人做比较          D．不该站在哈哈镜前
20、最近同学们都发现本班的同学晓斌和娟娟上学路上同行，放学路上同行，课间活动也常在一起。于是同学们议论纷纷，你对男女同学交往有何看法（    ）
A．男女同学可以交往，可以建立真挚友谊，但不能过分亲密，超出友谊的范围
B．男女同学交往一定会彼此激励
C．男女同学交往会荒废学业
D．男女同学最好就不交往
21、以下对待父母爱“唠叨”的办法中，你认为比较好的是：①把你的零食给父母，巧妙地堵住他们的嘴；②悄悄地告诉父母，“唠叨”会严重影响你的学习；③对父母的“唠叨”一概左耳进，右耳出；④直接告诉他们，这样“唠叨”你很烦；⑤想一想这是没有父母的孩子想听也听不到的“福音”（   ）
A．①②③     B．②③④    C．①②⑤    D．②③⑤
22、以下是4位同学与老师交换意见的语言，比较恰当的是：①小刚：“老师，你讲错了，压根就不是那么回事，应该……”；②小丽：“老师，这个问题，我认为是不是应该……”；③小闵：“老师，我说的一点没错，就是你错了！”；④小强：“老师，我认为……，也许我讲得也不对……”（   ）
A．①③    B．②④     C．②③   D．①④
23、下面的谈话方式，符合礼仪礼貌的是（      ）：
A．言语和气，态度诚恳   B．好议论他人，用责备的语气谈话
C．喜欢吹嘘自己，表现自己 D．爱盘问别人，打听他人隐私
24、“知之为知之，不知为不知。”这句话所反映的教育思想是：（      ）
A．注意因材施教
B．要有老老实实的学习态度
C．不问贵贱，广収门徒
D．对学过的知识要按时复习
25、下列现象符合中学生学习规律的是（     ）
A．经常做课外习题，经常做到深夜
B．晚上有作业就写，没有就玩，从来不主动复习
C．自习课上抓紧时间完成当天的作业，尽量不留到晚上去
D．课堂上经常看与学习无关的书籍
26、下列关于学习方式和学习方法正确的说法是：（     ）
A．只要学习成绩好的同学的学习方法就一定是好的学习方法
B． 好的学习方式会在学习的过程中自然而然的形成，用不着摸索尝试
C．用小学的方法也一定能学好初中的各门功课
D．只有适合于自己、能不断提高自己学习效率的学习方法才是好的学习方法
27、小桐小学时学习成绩一直不错，可是进入初中以后，尽管很努力，仍然学得不好，你认为他应该（     ）
A．依靠老师指点，提高学习效率
B．依靠家长多提醒，死记硬背多花时间
C．了解自己的学习方法和老师的教学特点，找到最佳接合点
D．去向最好的同学请教，找到学习的捷径
28、以下同学的做法属于尊重老师的表现是（     ）
A．王庆的数学老师是刚毕业的大学生，讲课没经验，枯燥难懂，因此一上数学课，王庆就睡觉或看课外书
B． 李彤同学写周记从来都是敷衍了事，对老师的评语看也不看
C．谢林上课不听讲与同学讲话，老师批评他，他还非常不满
D．每次向老师请教完问题后，陈宁都会说声“谢谢”
二、问答题
1、 进入中学后，面对新的学习环境和繁重的学习任务，小伟一时很难适应，导致学习跟不上。为此，他感到压力很大，不知所措。
（1） 请你谈谈初中学习与小学学习有那些不同。
（2）请为小伟如何尽快适应中学生活提几条好的建议。
2、某些父母因为孩子学习成绩不理想而对其打骂；有的家长在孩子完不成学习任务前不让其睡觉、不让吃饭、克扣孩子的零用钱等，有的甚至遭到毒打……你认为父母为什么会这样做？遇到类似的事，你会怎么做？
3、材料：“在上晚自习的时候，有时候题目做不出，我总喜欢马上去问别人。我也知道这种习惯不好，既影响别人学习，又破坏了晚自习的课堂秩序，但是我憋在心里总感到难受，我该怎么办呢？”请你结合材料，运用所学知识，回答下列问题：
（1） 有问题总喜欢马上去问别人，这种学习方法有什么弊端？
（2）问别人问题，你认为应该注意什么？
（3假如这位同学想晚自习问同学问题，又不破坏班级自习秩序，他可以怎样去做呢？请你给想个办法。（3分）
三、辨析题
1、体的荣誉感会给人带来自豪感，但集体荣誉只要班干部维持就可以了。这种说法对吗？为什么？
2、古人言：男女授受不亲，特别是我们正处于青春期，男女同学更不能交往。这个说法对吗？为什么？
四、实践与探究
1、进入了初中，一切是那么的新鲜，一切又是那么的好奇，同学们在此过程中，也常会对现实感到不满，也会幻想自己更美丽可爱，幻想自己有惊人之举如果两者之间比较接近，就会产生自信、自尊、自豪的积极体验与满足感。反之，就会导致自怨、自卑从而影响自己健康成长
请你结合“认识自我”单元所学的知识，设计一次“放飞理想的翅膀”的班级实践活动。(8分）
(1)活动主题：
(2)活动形式：
(3）活动目的：
(4)活动步骤：
2、当我们走进青春大门的时候，充满了美好的理想，让我们为班级的伙伴写一句青春的寄语，带着彼此的祝福．开始青春的远航吧！(6分）
我的青春寄语是：
你认为老师送给你的青春寄语会是：
你认为爸爸妈妈送给你的青春寄语会是：
你认为好朋友送给你的青春寄语会是：
参考答案
一、单项选择题：
1-5 BACAC   6-10 AABAB    11-15 BCABA 16-20 AACAA
21-25 CBABC 26-30 DCD
二 问答题：
1、（1）学习科目比小学增多了；课程学习的难度比小学大多了；学校生活非常丰富。
（2）自觉遵守规章制度；尽快建立新的人际关系；主动适应新的学习生活。
2、（1）望子成龙、望女成凤心理作祟；由于过于关注孩子的学习、对孩子的成绩期望过高而走向的另一个极端，这种做法是不可取的。
（2）我们首先应当学会换位思考，体谅父母对我们的爱，积极与他们交流和沟通。如果主观上有过错应当积极承认错误，取得父母的谅解，消除与父母对立的不良情绪；同时，我们也要懂得，在亲子之间出现不和谐的虽然是正常现象，但任其自由发展将会破坏亲子关系。如果他们坚持棍棒出孝子，则有必要拿起法律武器，维护我们的人身权利。
3、（1）失去独立思考的机会，容易产生学习依赖性。
（2）经过自己的独立思考后仍然不清楚再问别人；不要问答案，最好问一些解题思路、技巧等。
（3）可以用笔头提问法，这样即可以让被问的同学留有充分思考的时间，也不因为出声干扰他人。
三、辨析题
21.此观点错误。集体的荣誉感会给人带来自豪感，但集体的荣誉赶需要每个同学的责任感，需要大家自觉去。维护，而不单单依靠班干部。（9分）
22.此观点错误：我们虽然处于青春期，但男女同学的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。对于青春，我们充满了好奇，因此我们需要通过同学之间的相互交流，彼此共享成长的体验。但要注意彼此尊重，这是我们需要遵循的基本原则。
四、实践与探究
提示：1、（1）活动主题：完善自我。（或放飞理想的翅膀）
(2)活动形式：主题班会、演讲等
(3)活动目的：①帮助同学寻找现实的我和理想的我的差距，并明确完善自我的努力方向和途径②帮助学生悦纳自我，学会客观地正视自己的优点和缺点。
(4)活动步骤：
可以先组织同学从个体的外表、形体、举止、衣着对自己进行自我介绍，正视自己的优缺点；在学会悦纳自我的基础上，让同学客观地诠释自我，完成“现实的我”以及自画像，接着说说自己的理想；在理想和现实之间寻找差距，认清差距寻找实现理想的途径方法。
2．答案合理即可。

初一下 期末考试卷
测试时间：90分钟
测试总分：100分
班级             姓名             学号                 得分
一、判断题 （辨别下列各题，正确的打“√”，错误的打“×”，每小题1分，共10分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
1.       人类来自于大自然，是大自然进化的结果。                               （   ）
2.       青春是人生发展的重要时期，只有干出轰轰烈烈的大事，才是有价值的。     （   ）
3.       营养好，才能长得快，所以处于生长发育期的青少年应多吃野味。            （   ）
4.       战胜挫折最有效的武器就是要磨砺意志，自立自强。                       （   ）
5.       意志有优劣、强弱之分。                                               （   ）
6.       挫折是一种灾难，我们只能听任摆布。                                   （   ）
7.       法律对全体成员具有普遍约束力，无一例外。                             （   ）
8.       自我保护是对未成年人保护的基础。                                      （   ）
9.       一般违法就是犯罪，所以我们要防微杜渐。                               （   ）
10.   我国刑罚的种类分为主刑和附加刑两大类。                               （   ）
二 、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一个最符合题意。请将正确答案的字母写在题下的表格内，错选、多选均不给分。每小题2分，共30分）
题号
11
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答案
11．珍爱生命，善待生命，就应                                           （   ）
①正确认识人和自然的关系 ②珍爱自己的生命，对自己的生命身心健康负责
③.善待生命 ④多伐森林、多食野味
A ①②③     B ②③④   C ①③④   D ①②④
12. 以下选项不正确的是                                                   （   ）
A 人类必须尊重自然规律，与大自然共生共存，和谐共处
B 生命需要彼此尊重
C 我们没有侵犯和危害他人生命和健康的权利
D 人是世界万物的主宰，可以任意处置其他生物
13.“如果你拒绝了失败，实际上你就拒绝了成功。”这句谚语说的是            （   ）
A 失败以后仍然成功
B 谁能冷静地看待挫折，就可能顺利地经受挫折的考验，取得成功。
C 在你成功之前，总会遇到失败，而成功之后就不会有困难
D 有了失败，就必然能获得成功
14. 以下属于意志坚强的是                                                （   ）
A 能够有稳定的情绪           B 事业上获得成功
C 有较强的工作能力和广博的知识
D 能努力克服各种困难
15.“自古雄才多磨难”、“千沟万流虽辛苦，吹进黄沙是到金。”这些话告诉我们    (   )
A 每个人都有优点和长处     B 大家经过努力都能成才
C 要自觉培养不怕困难、坚持不懈的精神
D 只要有好奇心都能获得成功
16. 塞万提斯的名著《唐吉珂德》是在楼梯脚边的一张破桌上写成的，这一事例主要告诉我们                                                                （   ）
A 困难人人都可能遇到         B 人最容易在逆境中成才
C 成功与外部条件无关
D 坚强意志是克服困难，获得成功的必要条件
17.“强者要找的是激烈的战场，弱者要找的是纯粹的安乐窝”对这句话的正确理解是（   ）
A 竞争就是彼此争胜，互相超越对方
B 强者积极地面对竞争，弱者消极地逃避竞争
C 在激烈的竞争面前，只有强弱之别
D 强者永远是胜利者，弱者永远是失败者
18. 某初中生小勇经常去网吧浏览一些不健康的信息，严重影响了学习。对此理解正确的有                                                                  （   ）
①小勇缺乏自我保护意识   ②小勇的行为是自主自强的表现
③ 网吧老板违法了《中华人民共和国未成年人保护法》中的社会保护
④小勇有上网吧的自由，但浏览不健康信息的行为是不正确的
A ①②③     B ①②④     C ②③④     D ①③④
为了遵守《未成年人保护法》和《互联网上网服务营业场所管理条例》，某网吧老板在开业时决定写一块牌子。据此请回答19—20题
19. 你认为这块牌子上应该选       的内容                                 （   ）
A 除节假日外，未成年人不得入内
B 在校学生不得入内
C 未成年人不得入内
D 没有家长陪同，未成年人不得入内
20. 这个网吧老板的行为体现了未成年人保护法中规定的                      （   ）
A 家庭保护    B 学校保护    C  司法保护      D 社会保护
21 目前，有些中小学校只让学生学习必学课或必考的课程，这种行为           （   ）
A 是减轻中小学生负担的有效途径
B 是为国家培养专门人才的具体表现
C 违反了未成年人保护法关于学校保护的规定
D 违反了未成年人保护法关于社会保护的规定
22  对违法和犯罪的关系正确的看法是                                     （   ）
A 犯罪必定违法，违法不一定犯罪
B 违法必定犯罪，犯罪不一定违法
C 违法必定犯罪，犯罪必定违法
D 犯罪不一定违法，违法也不一定犯罪
23.“蝼蚁之穴溃千里之堤”、“恶不积不足以灭身”这些古训告诉我们          （   ）
A 一个人如果不注意防微杜渐，就可能从小错发展到违法犯罪
B 一般违法与犯罪有联系，但没有区别
C 一般违法行为对社会危害不大，只要教育就行了
D 违法的人应当受到刑罚处罚
24. 区分犯罪与一般违法行为的法律依据是                                 （    ）
A 行为是否有严重的社会危害性
B 行为是否违反了法律
C 行为是否有社会危害性
D 行为是否影响了他人的利益
25. 章某因弟弟和同学小方发生矛盾，就捅了小方一刀，造成小方重伤。张某的行为属于（   ）
①违纪行为       ② 一般违法行为
③犯罪行为       ④ 应受刑罚处罚行为
A ①②     B ②③     C ①③     D ③④
三、世界因生命而精彩（6分）
让我们把生命珍惜
世界是这样的美丽
让我们把生命珍惜
一天又一天
让晨光拉着我
让夜露挽着你
只要我们拥有
就什么都可以争取
一年又一年
为了爱我们的人
也为了我们自己
生命是宝贵的，我们要珍惜的不仅是自己的生命，还有大自然所有的生命。
(1) 博学的你能列举出一些国家保护动植物的名称吗？请写在下面。
（2）请以“我们身边的动植物伙伴”为题，根据本地动植物的物种及其生存状况，写一份倡议书。
（3）聪明的你能想出几条保护动植物的公益广告吗？
四、人在旅途（6分）
在不知不觉间，我们的身心悄悄地发生着变化。人生的旅程丰富多彩，在这个历程中，既有成功、欢乐、自豪、希望，也有失败、迷惘和痛苦。
（1）翻阅自己的成长记录，结合自己的成长体验，你能完成下列内容吗？
人生
走着，人生是一条路；跑着，人生是一阵风；飞着，人生是一片云。
站着，人生是一杆棋；坐着，人生是      ；躺着，人生是      。
垂头丧气，人生是一团乱麻；消极堕落，人生是       ；不思进取，人生是         。
满怀理想，人生是         ；  百折不挠，人生是         ；勇往直前，人生是        。
唉声叹气，人生是低垂的迷雾；心灰意懒，人生是          ；万念俱灰，人生是         。
放声吟唱，人生是劲歌妙律；诗琴书画，人生是          ；登高望远，人生是        。
追求，人生是不断生长的希望；期翼，人生是            ；拼搏，人生是               。
人生，就是要用自己的双手，制作一顶盖世无双的桂冠，堂而皇之地给自己带上。
人生，就是要让自己那颗蓓蕾一样的心，在阳光灿烂的世界里，在岁月的河面上，无拘无束、鲜艳夺目地熠熠怒放！
（2） 青春的我们宛如初升的太阳，憧憬着美好的未来，在我们每一个人心中，都有一幅美丽的人生图画。亲爱的同学，你能设想一下自己的未来轨迹吗？
五、面对挫折（8分）
“志强，起床了。”妈妈敲着房门轻轻地叫着。昨晚开完家长会妈妈狠狠地训斥了志强一顿，今天想起来觉得说得太重了，于是一大早妈妈就做好了早点，叫志强起床吃饭，可是许久都没有人答应，推门一看，屋里没人，桌上端正地摆着一封信。
妈妈一把抓住信，扯开信封，展开信纸，只见上面写着：
爸爸、妈妈：
我走了。昨天你们骂我没用，考试成绩不理想，我想我应该出去闯闯，等我出人头地了，一定回来看你们。请勿挂念，不要找我，我会好好照顾自己的。借了你们500元钱，回来后定当加倍偿还。感谢你们的养育之恩。
儿  志强
即日
（1）如果你是志强，会选择和他同样的方式吗？为什么？
（2）请你给志强写封回信。
六、成功之路（6分）
拳王阿里在自己还不是拳王的时候，经常击打一个重量和形状都和他自己差不多的沙袋。有人好奇地问他：“你为什么做这么一个沙袋呢？”
“为了与自己较量”，阿里如实相告，“我只有一次次地从技能、力量和心理上不断地战胜自己，才有可能战胜别人。”
后来，当他的拳头终于可以叱咤风云时，他也没有忘记“较量自己、战胜自己”的信条。阿里在拳击生涯中一共输过两次。据说，在他第一次失利后，他一气击碎了自己的“肖像”沙袋；在他第二次失利后，竟对着镜子中的自己大打出手，结果弄得满手是血，狠狠地给自己一次教训。
与自己较量，一次次地战胜自己，也许就是阿里之所以成为阿里的原因所在。
（1）看了这则材料，你有何启示？
（2）你是如何面对失败的，能与我们分享你的经验吗？
七、漫画赏析（6分）
结合《中华人民共和国未成年人保护法》有关内容，简析下列三幅漫画中的行为。
漫画一                 漫画二                   漫画三
八、成长不烦恼（6分）
小放和几个同学去电视台录制一个关于青少年健康成长的访谈节目，在和主持人的交谈中，他吐露了自己的烦恼：
我们的成长受到了全社会越来越多的关注，但我们同时也受到了越来越多的限制，比如说不许进营业性舞厅，不许吸烟，就连进网吧也要受种种限制等等。这些都严重影响了我们的正常发展。
小放的观点对吗？请运用所学知识说明理由。
九、依法自律（6分）
小名、小刚、小强是某中学二年级学生。有一天，他们在操场上活动，突然，一只足球“啪”的一声打在小名的头上。小名问：“谁扔的，想找死！”这时，有两个初一同学跑过来忙向小名道歉：“对不起，请原谅。”小名说：“对不起就行了”并不由分说，上去就对这两个同学拳打脚踢。一边打一边说“反正打人不犯法，给我打！”
（1）       小名、小强、小刚的做法对吗？为什么？
（2）       打人不犯法吗？请谈谈你的看法。
十、比一比（8分）
在一次关于一般违法和犯罪关系问题的讨论会上，甲同学说：“一般违法和犯罪没有区别，二者对社会都具有危害性。”乙同学说：“违法和犯罪是有区别的，一般违法对社会没有危害性，而犯罪责则对社会具有危害性，所以对犯罪要给予制裁。”
你同意谁的观点呢？能说说为什么吗？
十一、社会调查（8分）
年仅13岁和14岁的初中生张某和王某因在网吧上网不付钱，与服务人员发生口角，耿耿于怀。2002年6月16日凌晨2时40分左右，他们放火烧了北京市海顶区非法营业的“蓝极速”网吧，导致25人死亡，12人受伤。
张某和宋某同病相连，父母均离异，对他们不闻不问，在外租房让他们居住。由于缺乏家庭约束，又受到刚开业的低价格、新机器的“蓝极速”网吧的吸引，两人很快痴迷上网络。对于经常说谎、逃学、去网吧的张某、宋某，学校老师也很少过问。为了满足上网的需要，两人还经常抢劫同学的钱财。
学生小黄看到以上材料十分震惊和忧虑，就以此案例为材料，对当前社会焦点——青少年犯罪问题进行了分析研究。你能帮小黄同学完成分析表吗？
当前青少年犯罪的主要特征
青少年犯罪的重要
原因
青少年自身
家庭
学校
社会
预防青少年犯罪的对策与建议
参考答案：
一、1、√  2、×  3、×  4、√  5、√  6、×  7、√  8、×  9、×  10、√
二、11、A  12、D  13、B  14、D  15、C  16、D  17、B  18、D  19、C
20、D  21、C  22、A  23、A  24、A  25、D
三、(1)熊猫、丹顶鹤、穿山甲、东北虎、野骆驼，银杏、云杉等。
（2）提示：围绕保护动物的重要性、动植物的生存状态、面临的严峻形势等方面展开。
（3）动物是人类的朋友 / 世界因生命而精彩 / 珍爱生命，保护动物。
四、走着，人生是一条路；跑着，人生是一阵风；飞着，人生是一片云。
站着，人生是一杆棋；坐着，人生是一尊佛；躺着，人生是一场梦
垂头丧气，人生是一团乱麻；消极堕落，人生是一片废墟；不思进取，人生是一旋陀螺。
满怀理想，人生是一团烈火；百折不挠，人生是一条江河；勇往直前，人生是一把利剑。
唉声叹气，人生是低垂的迷雾；心灰意懒，人生是沉重的包袱；万念俱灰，人生是凄凉的坟场。
放声吟唱，人生是劲歌妙律；诗琴书画，人生是艺术殿堂；登高望远，人生是蓝图远景
追求，人生是不断生长的希望；期翼，人生是方圆百里的向往；拼搏，人生是百战不殆的沙场。
五、（1）不会。因为人生难免有挫折，挫折和逆境固然会给我们的身心造成打击和压力，带来精神上的烦恼和痛苦，但也能使我们经受考验、得到锻炼，成为迈向成功的转折点。如果我是志强，我会找到自己的问题所在，不断克服缺点，取得进步。
（2）写信可围绕以下内容展开：我有明确的奋斗目标,决不放弃!我将百折不挠,主动迎接困难!我必须勤奋学习、提高效率、珍惜时间！我要积极行动，勇敢实践！我乐观、自信、自强！我将不断超越自我，走向辉煌！
六、意志是人的重要的个性心理品质，坚强意志是成功的保证，一个意志坚强的人，能在艰难条件下，甚至在逆境中做出优异成绩，而意志脆弱者，会在挫折和失败面前退缩。我们每个人在学习生活中都会碰到各种各样的困难，我们要从小培养自己的坚强意志。要做到：（1）明确提出锻炼意志的任务（2）培养良好的行为习惯（3）培养自我控制、自我调节的能力（5）持之以恒、善始善终。
七、点评：作为漫画题，本题的特色是给一组漫画，不给具体提示，不作具体限制，需要自己简析。学生可以充分展开想象的翅膀，用自己的话去组织答案，不拘泥于教材，具有开放性。本题重在培养学生观察、分析问题的能力，要求学生能够透过现象看到事物的本质。从本题看，三幅漫画都违反了《未成年人保护法》的有关规定需要根据相关法律知识分别作出判断和分析。
漫画一中的行为违反了家庭保护的规定或答违反了不得虐待未成年人的规定。漫画二中的行为违反了社会保护的规定或答违反了不得体罚，变相体罚未成年人的规定。漫画三中的行为违法了社会保护的基本要求或答违法了任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人（国家规定的除外）的规定。
八、点评：此题的特殊之处是以一个学生的口吻表达了对未成年人保护问题的不正确认识。由于把题目放到特定的情景中，所以答这种题应该感到有话可说。这题虽然阅读量增加了，但难度反而降低了。
（1）小放的观点不对。（2）青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟，自我保护能力很弱，也容易受外界不良影响，需要国家给予特殊关注，需要法律给予特殊保护。（3）因此，国家制定未成年人保护法等法律法规，以保护未成年人的合法权益和身心健康。“不许进营业性舞厅，不许吸烟，进网吧受限制等”都是我国未成年人保护法等法律、法规性文件明确规定的内容，这些规定不仅不会影响青少年的正常发展，反而正是为了保护青少年的健康成长。
九、（1）小名的行为是不对的，是违法行为。
（2）打人是犯法的。根据社会危害性大小即打人程度，可分为一般违法行为和严重违法行为即犯罪两种。应根据情节严重程度给予处罚。通过学习法律知识，我们知道打架斗殴是违法行为，既害人又害己，同学之间如果有矛盾或分歧，一定要以诚相待，相互尊重；如果同学之间难以解决，可找老师，决不能打架斗殴。
十、这两个同学的观点都不正确。
（1）       甲同学认为，违法和犯罪没有区别是错的，违法和犯罪是有区别的。他们的区别在于对社会的危害性不同，一般违法行为对社会的危害性较小，而犯罪对社会的危害性极大，已经达到触犯刑法的程度。
（2）       乙同学认为，违法和犯罪是有区别的是正确的，但认为一般违法对社会没有危害性是错的。任何违法行为对社会都有危害性，只不过一般违法行为对社会的危害性较小或者较轻而已。不具有社会危害性的行为就构不成违法。
（3）       违法和犯罪是有区别的，它的区别在于对社会的危害性。混淆两者关系，就不能正确处理两类不同性质的矛盾，不利于社会的安定团结，在实践中是极为有害的。
十一、（1）呈低龄化；犯罪手段恶劣；危害严重；团伙犯罪；模仿性强。
（2）① 缺乏法制观念， 缺少自我约束，对自己放任自流，有违法乱纪的前兆；
② 父母不履行抚养教育的义务，把子女推向社会，不闻不问。
③ 疏于对后进学生的管理和教育，与家庭、社会教育力量联系不紧密，形成学生放学后无人管理的空白；
④社会治安和秩序整治不力，还存在腐蚀和侵害青少年的不安定因素，对青少年教育的社会力量欠缺。
（3）① 青少年自身要树立法律意识，遵纪守法，依法自律规范自己的行为，接受父母和老师的正确教育，促使自己健康成长；
② 父母要履行对未成年子女的家庭保护职责，抚养、教育、管教和保护未成年子女，特别是对有问题少年要加强防范教育；
③ 学校要履行对未成年人的学校保护职责，在加强学校教育和管理的同时，还要联合家庭、社会教育力量，共同防范青少年犯罪，促使青少年健康成长；
④ 社会要履行对未成年人的社会保护职责，依法整顿和打击社会上不利于青少年健康成长的不安定和不健康因素，增强社会教育力量，确保青少年在社会生活中能健康成长。