胡杨树图片:年终特稿：2010年中国教育大事记

编者按
2010年，中国教育再度谱写不朽篇章。一年来，从全国教育工作会议的召开，到《国家中长期教育改革和发展规划纲要》颁布实施；从中央高层高频关注“入园难”到国家教育体制改革试点工作全面启动，中国教育在党中央、国务院的指导和关怀下不断前进、不断发展。让我们共同回首这不平凡的一年，回顾教育成长的一个个关键节点，回忆那些难忘的事件——
 
□新中国60年来第二次人才会议召开 吹响“建设人才强国”总号角

资料图片：2010年5月25日至26日，中共中央、国务院在北京召开全国人才工作会议。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在会上发表重要讲话。新华社记者庞兴雷摄
 
全国人才工作会议举行 胡锦涛温家宝发表重要讲话
胡锦涛在会上发表重要讲话，强调切实做好人才工作，加快建设人才强国，是推动经济社会又好又快发展、实现全面建设小康社会奋斗目标的重要保证，是确立我国人才竞争比较优势、增强国家核心竞争力的战略选择，是坚持以人为本、促进人的全面发展的重要途径，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的重要支撑。 >>>详细
全国人才工作会议吹响“建设人才强国”总号角
当今世界，国际竞争日趋激烈，突出表现为科技、教育和人才竞争。科技是关键，教育是基础，人才是根本。国以才立，政以才治，业以才兴。人才是事业发展最宝贵的财富，是成功制胜根本性的资源。>>>详细
新华社评论员：加快向人才强国转变
向世界人才强国进军——全国人才工作会议侧记
人才规划纲要解读:十大政策透露出哪些新意？
人才规划纲要解读:人才优先 建设人才强国的基本路径
人才规划纲要解读:打破藩篱 让人才“各得其所”
□ 21世纪我国第一个教育规划纲要 勾勒未来教育改革“路线图”

解读教改规划纲要：投入增加 不公平问题得到强调
政治局审议通过中长期教育改革和发展规划纲要
中共中央政治局21日召开会议，审议并通过《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》。中共中央总书记胡锦涛主持会议。>>>详细
刘延东：教育规划纲要是指导教改发展的宏伟纲领和行动指南
教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。党和国家历来高度重视教育，在我国经济社会发展的关键时期都注重整体谋划教育战略，进行超前部署，指明前进方向。>>>详细
解读教育规划纲要透析十大看点聚焦热点难点
聚焦教育规划纲要看点、热点、亮点和难点
解读教改规划纲要：投入增加不公平问题得到强调
原文查询
国务院常务会审议通过《国家中长期教育改革和发展规划纲要》
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》征求意见结束
□全国教育工作会议召开指引未来十年教育科学发展

资料图片：2010年7月13日至14日，中共中央、国务院在北京召开全国教育工作会议。新华社记者庞兴雷摄
全国教育工作会议举行胡锦涛温家宝发表重要讲话
胡锦涛：“教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。”
胡锦涛：“实施科教兴国战略和人才强国战略，优先发展教育，完善中国特色社会主义现代教育体系，办好人民满意的教育，建设人力资源强国。”
温家宝：“深化教育体制改革。落实和扩大学校办学自主权。政府要减少和规范对学校的行政审批和直接干预，更多运用法规、政策、标准、公共财政等手段引导和支持教育发展。各级政府都要按教育规律管教育，各级各类学校都要按教育规律办教育。逐步取消各类学校实际存在的行政级别和行政化管理模式，克服行政化倾向。”
聚焦教育工作会议：指引未来十年教育科学发展的十大新论点
全国教育工作会议吹响建设人力资源强国的进军号
党中央关心教育改革和发展纪实
新华社评论员：始终把教育摆在优先发展位置
新一轮教育改革,如何助中国教育脱胎换骨
人民日报评论员文章：推进惠及全民的公平教育
□ 国务院高频关注学前教育 破解“入园难”    资料图片:11月2日，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝来到北京两所幼儿园就发展学前教育问题进行调研，并与教师和家长们座谈。这是温家宝在北京西城区虎坊路幼儿园与孩子们交流。新华社记者黄敬文摄
温家宝在北京调研：把发展学前教育摆到重要位置
温家宝对大家说，办好学前教育是群众的希望，也是政府的责任。现在，相当一部分城市和农村存在着入园难问题，这说明学前教育的发展赶不上人民群众日益增长的需要。必须把发展学前教育摆到重要位置，这不仅关系到群众的生活，更关系到国家的未来。>>>详细
国务院召开电视电话会议 部署近3年学前教育工作
袁贵仁说，国务院召开全国学前教育工作电视电话会议的主要任务是：贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，部署近三年的学前教育工作。中共中央政治局委员、国务委员刘延东同志出席会议，并将作重要讲话。>>>详细
专访：学前教育发展路在何方？首要任务是解决“入园难”
教育部解读“国十条” 破解学前教育难题
《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》
国务院要求各级政府将学前教育经费列入财政预算
国务院剑指“入园难”给学前教育开出十“药方
国务院高频关注学前教育 破解入园难需跨四门槛
“学前教育”问题调查：幼儿园咋成了稀缺资源？
特稿：公办园难进 民办园贵 如何破解幼儿“入园难”？
□ 国家教育体制改革试点工作全面启动
资料图片：8月27日，国务院召开贯彻落实全国教育工作会议精神和教育规划纲要、部署实施国家教育体制改革试点工作电视电话会议，中共中央政治局委员、国务委员刘延东出席会议并讲话。新华社记者 庞兴雷 摄
国家教育体制改革试点工作启动 明确十大任务
《通知》从专项改革、重点领域综合改革和省级政府教育统筹综合改革三个层面，确定了改革试点的十大任务：建立健全体制机制，加快学前教育发展；推进义务教育均衡发展，多种途径解决择校问题；推进素质教育，切实减轻中小学生课业负担；改革职业教育办学模式，构建现代职业教育体系；改革人才培养模式，提高高等教育人才培养质量；
 >>>详细
以十大试点作为深化教育体制改革的突破口
教育部公布解决义务教育“择校热”试点地区名单
教育部公布中小学减负业试点地区 力推素质教育
教育部公布一批改革人才培养模式试点地区和学校
教育部公布一批改革职业教育办学模式试点地区
访国家教改负责人：十大试点探索教改“深水区”
 
教育体制改革综述:免费教育城乡全覆盖是个缩影
转型期教育改革方略:应重视教育发展模式优化
□总结“十一五”教育发展成果 实现“十二五”良好开局 教育部部长袁贵仁    专访教育部部长袁贵仁：中国教育迈上由大到强的新征程
“十一五”时期，我国教育改革发展取得了四个标志性成就：一是城乡免费九年义务教育于２００８年全面实现，惠及１．６亿学生。二是高等教育大众化水平进一步提高，２００９年高等教育在学总规模位居世界第一。三是职业教育取得突破性进展，中职和高职分别占高中阶段和高等教育总规模的“半壁江山”。 >>>详细
"十一五"中国教育成长梳理 "公平之道"惠学子
“十一五”期间,全国教育发展跃上新的台阶,九年义务教育人口覆盖率达99%,接近全面普及;高中阶段毛入学率提升27个百分点,实现了80%的预期目标;高等教育稳步发展,毛入学率从21%增至25%。如果说,新世纪第一个五年我国初步实现了从人口大国向人力资源大国的转变,到第二个五年末,则可以说这一转变的基础更为牢靠。 >>>详细
教育部部长袁贵仁:"十二五"开局之年 抓好六方面工作
一是全面落实教育规划纲要，稳步实施国家重大教育发展项目和改革试点。二是高度重视公共教育资源合理配置，建立健全义务教育均衡发展保障机制，推进校舍安全工程，加快薄弱学校改造，加快发展农村教育事业，缩小城乡教育发展差距。三是积极发展学前教育，完善高中和职业教育，扩大中等职业教育免费范围，全面提高高等教育质量。>>>详细
袁贵仁：认真研究教育“十二五”规划制定工作
教育部:"十二五"期间将培育一批高水平大学科技园
□教育部首次明确 各地须5年内清理义务教育择校费   资料图片：2008年2月17日，南京凤凰花园城小学各班级学生代表在阅览室为本班同学领取免费新课本。新华社记者孙参摄
教育部出“十招”治理择校乱收费
新华网北京１１月１日电　教育部网站１日发布关于治理义务教育阶段择校乱收费问题的指导意见，从规范招生入学秩序、完善招生入学政策等方面向各地教育行政主管部门提出１０项要求。指导意见指出，由于学校之间办学条件、教育质量存在差距，优质教育资源不能完全满足社会需求，产生了择校问题，择校乱收费问题也伴随而生，在一些大中城市尤为突出。>>>详细
教育部发布治理义务教育阶段择校乱收费指导意见
“五年治好择校乱收费”怎样兑现网友建言教育部：若根除不了择校顽疾可否问责地方政府教育部首次明确各地须5年内清理义务教育择校费教育部公布解决义务教育“择校热”试点地区名单□2011年全国各高校自主招生政策调整能否兼顾效率与公平资料图片：2009年1月2日，考生准备参加同济大学的自主招生考试。三问高校自主招生新政策 有多少亮点值得期待在高等教育资源尤其是优质资源相对紧缺的情况下，一些重点高校在自主招生考试中的政策、措施也引发了争论和质疑，其焦点主要集中在特殊人才界定与公平录取等方面。社会上一方面希望能“不拘一格降人才”，一方面又担心“潜规则”剥夺普通考生的公平录取权。>>>详细
名校自主招生政策相继出台　各校招生政策一览
高校自主招生联考上演了一出出疯狂的结盟表演。阵容变化的速度让人有点应接不暇。“华约” “北约” 浮出水面，紧随其后同济大学与7校联盟，成立“同盟”组织。然而，原本“三足鼎立”的竞争格局，又被北京交通大学等5校的联考打破。联考“三国杀”瞬间变脸为“诸侯大战”。 >>>详细
抱团掐尖VS考生减负 高校自主招生进入结盟时代？
加分制成自主招生拦路虎 北大先废了高考加分如何
超7成人支持“高考+面试”招生模式 又担心滋生腐败
从三足鼎立到合纵连横 高校自主招生联考能走多远？
如何防止招生改革沦为腐败通道
□寻求突破与改革 高校去行政化探索学术行政分离 
资料图片    华中师大探索学术行政分离 领导退出学术委员会
“学术良心固然重要，但更需要科学合理的配套制度，一项改革不能只靠领导重视，或推行者的个人魅力。”曾菊新直言不讳，他希望学校出台措施，“软硬配套”，让学术委员会“能说话、敢说话、不白说”。据了解，该校学术委员会新的运作机制正在酝酿之中。>>>详细
南方科大实验去行政化教授治校 挑战现制度遇阻
一座敢闯敢试的改革城市，一所肩负“试验田”使命的大学，一个素以改革闻名教育界的校长，在中国高等教育急于寻求突破与改革的今天，这三个元素碰撞所形成的“化学反应”，让人产生了无穷的期待。而至今仍还未得到主管部门正式批复、“比想象中慢得多”的筹办进展，又充分折射出高教改革中的现实处境。>>>详细
央视：遏制高校腐败应去行政化 实行民主管理
戴着官帽搞科研:学术领袖还是滋生腐败?
人才规划纲要颁布 取消学校、医院等行政级别
深圳大学人事制度改革打破"铁饭碗"拒绝官本位
□培养创新型人才路在何方 各方求解“钱学森之问” 资料图片：钱学森聪明pk智慧 难以释怀的"钱学森之问"
时代追问：我们为什么培养不出创新型杰出人才
钱学森生前曾五六次向温家宝总理提出疑问："为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？"钱学森之问"如何解答？今年颁布的《教育规划纲要》提出要更新人才培养观念，树立多样化人才观念，尊重个人选择，鼓励个性发展，不拘一格培养人才。在当今知识经济时代，创新人才成为提升国家核心竞争力的关键，如何培养创新型杰出人才，搞好创新教育成为需要全社会解答的一道课题。>>>详细
袁贵仁回应“钱学森之问”通过改革提高人才创新力
中国教育有很多优良传统，也有很多成功做法，在人才培养方面也积累了丰富经验，与国外相比是各有短长，不必妄自菲薄。但我们也要放眼世界，认识到教育改革的空间很大，应实事求是地发扬优良传统，借鉴其他国家好的做法和经验，使教育改革更加符合国家建设发展的需要、人的全面发展的需要。>>>详细
纪念钱学森逝世一周年：斯人已逝，精神永存 组图
李政道率名教授试答钱学森之问 创新泡沫淹没创新
院士朱清时的去行政化探测:回答“钱学森之问”
http://news.xinhuanet.com/edu/2010-12/17/c_12890423.htm