九乡新闻网肘关节后脱位的表现有:[转]写 作 写--荒漠甘泉
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/29 02:43:19
寫作與編輯初階
阅读全文(678) | 回复(7) | 引用通告(0) | 编辑
一、写作过程
1、素材准备：
这是一堂随机生成，但不是随意形成的班会课。学校正在进行的“我的存在让他人感到幸福”这一德育主题活动，但一直没有合适的时机付诸实施。自修课，上课铃声已经响过足足五分钟，但教室内还是有学生在讲话，再加上部分同学之间关系紧张。
一次我在网上看到的一则文字—，说的是，在社会上有这样四种人：一是没你不行，二是有你更好，三是有你没你都行，四是没你更好。我作了简单分析之后，就向学生提出了一连串的问题：你在大家心目中是哪一类人？你愿意成为哪一类人？你对“人”字是如何理解的？接着，我又在黑板上写下了一个大大的“人”字。由此一堂随生成的班会课就在师生的对话中开始了。在班会课期间我留了个心，让学生将师生对话内容记了下来。
2、理论准备：07年参加在职考研，所以逼着自己去研读了一些德育方面的书，吸取了一些德育工作理论，将运用到了论文的写作过程中。
3、写作过程，其实这篇文章的写作我只化了两天的时间。
二、文章发表后的感想
1、多看书
书有两种，一是富有一定哲理的小文章如网上的、杂志上，它能给你带来一些写作灵感；二是专业书，理论性的文章，提升你文章的层次。
2、多交流，多思考
写作的灵感有时就来自于你的困惑，与同事的交流之中
3、多写
当你有写作冲动的时候，就必须马上要动笔写，哪怕不完成也没有关系，下面有感觉时再写。不马上动笔，写作灵感它就会跑掉了。
4、多发
写了文章就要去发，网上发还是很容易的。这篇文章我就在班主友网上发出去的。
以上是我个人的做法，不当之处请各位专家和老师指正。我期待与大家共同探索，在交流中共同成长。谢谢大家！
访问该博客 | 注册后的默认积分：+20
发布日志积分:+5
日志被删除时的额外惩罚积分(日志删除时，将删除该日志已经获得的所有奖励积分):-5
留言积分(仅指被留言对象获取积分):+3
留言积分(仅指被留言被删除):-1
评论积分(仅指被评论对象获取积分):+15
评论积分(仅指被评论被删除，该积分将被扣除):-15
通过精华审核后的奖励分值:+25
目前台州博客正在开发更多的积分相关功能,敬请期待" href="http://tzblog.com/user1/465/archives/2008/165241.html#">个人财富值:( 1225) | 个人财富值20,升级为新生儿
个人财富值100,升级为幼儿
个人财富值200,升级为小学生
个人财富值500,升级为中学生
个人财富值1000,升级为高中生
个人财富值1500,升级为大学生
个人财富值2000,升级为学士
个人财富值3000,升级为硕士
个人财富值4000,升级为博士
个人财富值8000,升级为教授
特定等级,升级为VIP贵宾
特定等级,升级为管理员
特定等级,升级为台州音乐家
特定等级,升级为媒体记者
" href="http://tzblog.com/user1/465/archives/2008/165241.html#">等级: 博士 | 该博客最后发表( 2月之前) | 引用 | 删除 | 回复
关于英语学习的方法
我们都有一个美好的愿望: 学好英语，邀游英语世界。很多同学想知道:高中英语到底该如何学？
首先大家要明确的一个观点就是：英语是不能速成的，学好英语没有捷径可走。有些同学不愿吃苦，只顾投机取巧，钻研方法和技巧，不愿在学习内容上花时间和精力，这部分同学首先要解决的是态度问题。外语学习的过程是练功夫的过程，需要长期坚持不懈的努力。只有端正态度，勤奋和长期坚持，再加上科学的适合自己的学习方法，我们的英语成绩才会进步。
一、积极参与课堂活动。我们现在使用的高中英语教材是新教材，课文短小口语化，主题贴近现实生活，课文中设计了内容丰富并与主题相关的听、说、读、写等开放性的任务型活动和探究性学习的内容。新教材重点强调学生动口动手，而不是死记单词和语法规则。课堂上我们一定要听从老师的指挥，积极参与对话、讨论，发言，要敢于开口，不怕出错，珍惜课堂上的每一分钟，不放弃每一次用英语交流的机会；不会说的也要说。要讲好英语就是要胆子大,脸皮厚。英语是一门实践性很强的学科，只有大胆实践，才能提高交流能力。
我们要在听力、口语、阅读、写作四项技能上全面发展，听说领先。高一年级在头2个月我们主要以训练听与说的能力为主，以后逐步加大阅读和书面表达训练。
二、英语学习要重视句子和文章的朗读背诵，以培养语感。
学英语记单词很重要，但机械记忆的单词量再大，也不会真正提高你的英语水平。要做到词不离句，句不离文。请记住:句子比单词重要，记句子比记单词划算。我们要养成背句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还有词的具体用法。
学过的课文要高声朗读，精彩段落和文章要读透背熟，做过的完形、阅读、单项选择题，听力录音稿也要朗读。朗读也是提高口语的办法。学英语语感很重要，而朗读、背诵，多听多说有助于培养语感。通过大量的朗读背诵，我们的语感形成了，这时候我们的语音语调就更标准，常用句子就能脱口而出,说英语就更自信；在阅读文章时就能轻易地找到上下文关联的感觉，体会到英语文字的美。
三、英语学习要重视复习。英语知识点多，需要大量记忆。很多同学抱怨，说自己的记性差，记了又忘了。有什么办法能让我们记得长久些，甚至终生不忘？有2个办法。最好的办法以是听课文录音带。反复地听，反复地读，课文中的语言点、词汇在录音带中不断被重复。这跟我们提倡朗读是一个道理，声音对大脑的刺激有助于记忆。记住：英语首先是一门声音，我们要多运用耳朵和嘴巴，要大量进行声音的输入与输出。想学好英语复读机、录音机是比不可少的。
第二，经常复习。要合理地安排复习时间。首先要及时复习。遗忘的规律是:前快后慢，先多后少,识记后最初遗忘得较快，以后逐渐减慢。针对这一规律，学习新知识后应及早加以复习。其次在复习中要多尝试回忆,背诵。就是边读边回忆。就像小学生背书一样，读一段，书合起来试着背，背不出来时再看一看。尝试着回忆与识记交替进行，印象会更深刻一些，同时也知道了教材的难点在哪里,复习更有目的性。
四、 英语学习，跟任何知识的学习一样，以自学为主。同学们要养成自觉学习的习惯。语言学习不是老师讲会的，而是自己练会的。我们的英语教学是精讲多练，讲练结合，以练为主。有些同学听力不好,只有一个办法: 坚持听，每天5-10分钟,而且长期听,一定会有效果的；阅读能力要靠大量的阅读来提高，词汇量的积累和文化背景知识的丰富也是在阅读中完成的。同学们要保证每天有2篇的阅读量，500字左右，3年要有36万字的阅读量。有时不一定要做题，就像读中文杂志一样，只要你读的是英文就行。我们要树立目标，自己给自己施压，自觉地复习和巩固所学内容，主动请教。在完成了规定的任务后，要有“先人一步，捷足先登”的思想。充分利用闲暇时间，弥补薄弱环节，加强优势。半年后，一年后，你会发现你已远远走在其他同学前面了。
熟能生巧。英语要靠我们不断地重复、模仿，才会熟练，只有熟练了，才会形成一种不假思索的技能。在这个熟练的过程中，我们要不怕困难，坚持不懈地反复学习，持之以恒。相信自己一定能学好英语。成就梦想，英语助你一臂之力。
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
因为学生无法选择教师,而且不太能改变老师的讲课风格和特征。如果学生听不清老师的话或跟不上老师讲的内容，可以向老师说明情况不要听一两次课觉得难懂，不感兴趣，认为老师没本事，再不去听他的课。学生必须适应老师各自的风格，努力调整自己，花点功夫，认真研究，看怎样才能从课堂上学到最大量的知识，因为老师的课堂教学按照教学大纲和考纲，把握高考的测试脉搏，提供正规而又系统的语言训练及指导，运用成套的教学方法，有步骤、有系统地传授外语知识，测试学生完成设计练习，帮助学生逐步掌握外语，这是自然语言学习和自学所不能提供的。对于大多数要高考的学生来讲，外语学习主要是在正规课堂中进行的，如果不能适应教师风格、不适应老师的教学方法和手段，放弃课堂这一阵地，就先有一半失败了，当然，如果必要，他可以鼓足勇气帮助老师改进授课方法。
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
第一、 要把握时机，提高听说能力。用学过的词汇和句型表达自己的观点，抓住一切机会多听多说，并持之以恒。课内是基础： 同学们要积极参与老师组织的听说活动，如要仔细听英语录音带，听老师和同学说的英语。听懂之后要主动表达观点。不要怕说错而闭口不言，要配合好老师在课堂教学中使用的现代化设备。利用好课外环境，如广播、电视、英语演讲比赛、英语歌曲、录像带等。在条件许可的情况下，应主动营造听说氛围。
第二、 要扩大词汇量，提高阅读能力。课本上的单词和短语要熟记，并灵活运用；老师在讲解时出现的生词和短语要记在专门准备的本子上，要记下使用该单词的句子，强调运用的语境，但切忌“一记了之”，一定要适时地、经常地拿出来翻翻。多看课外读物也不失为一种好方法。阅读可以扩大知识面，增加词汇量，提高理解力，巩固词汇和语法结构，同时还有力地推进听说写能力。真正意义上的课外阅读与做试卷上的阅读理解是有本质的区别。课外阅读是一种泛读，带有休闲欣赏的味道，这种学习是无意识的，效果很好。
第三、 要学好语法，提高读写能力。尽管高考已经淡化对语法的专门考查。但是没有牢固的语法根基，同学们在看句子时，就会对句意把握不准、产生错误理解，有事还会有“单词全认识就是不懂整句是什么意思”的感觉。实际上语法的规则很“死”，同学们只要记牢语法规则，加以运用，一般就会水到渠成。
第四、 要勤练习，提高写作能力。“写”是语言能力的进一步体现。模仿是书面表达的开始。先把注意力放在内容上，然后再考虑句型、时态、词法、拼写等问题。可以先用缩写课文、改编对话等方式进行。 “写”对于高一学生来说不是用英语创作，而是来复习和巩固已学过的知识，使其成为自己的能力。
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
英语难学吗？如果你三天打鱼，两天晒网，你可能终生不能学会；如果你能以持之以恒的态度去学习，学好英语是没有问题的。
在今天和明天的中国，你应该具备两个工具是：英语、电脑。这两个工具你必须学会，而且在你的工作中离不了它们。即使学不到学问家的程度，但至少你应该会应用它们。特别是将来你所处的环境、你所需要的资料中，有很大一部分是英语。所以学好英语，势在必行。
如果你还没有入门，要先过语音这一关，免得你说的英语别人听不懂。
第二是词汇关，你住的单词、短语越多，你学会英语的路就越短。达到一般的水平，你的词汇量应该在3千到4千的水平。
第三是听力关，你要大量地听别人说、广播讲。逐渐地提高自己的听力水平。
第四是说和写，你要在学习英语的同时自己学说、学写。自己学着写一些句子，写一些短文。
以上四关实际上要同时攻克，不可偏费，同时学习，同时提高。
下面谈谈学习毅力的问题。如果你有坚强的毅力，那么世界上就没有什么难事。学英语关键是能够持之以恒。
在学习过程中，你应该制订一个计划，一天记住几个单词，一天记住一两个句型。你不要小看"持之以恒"的力量。举个例子：
如果你一天背5个单词一年就是1825个单词，相当于初中三年再加高中一年零两个月的词汇量。如果你坚持两年你就能住3650个单词，相当于中学六年包括本科两年的词汇量。
在制订计划时要遵循以下几项原则:
1、计划要切实可行，不要好高务远。上面的例子已经说明，只要你能坚持天天学习，英语一定能学好。
2、要有坚强的毅力，每天都学习，不因为某些事而耽误了学习。如果哪天的工作没有完成，第二天一定要补上。连续不学习的时间不要超过两天。
3、要有一个帐本，哪天学会了哪几个单词，哪几个句型一定记录在案。
4、为了把单词、句型真正学到手，第二天一定要复习第一天的，第三天一定要复习第二天和第一天的内容。
5、所选择的课本可以是一套或两套，千万别太多。实际学英语的书没有什么好坏之分，只要你能按照一套或两套一直学下去，就一定能学好。
怎么样，你有决心学好英语吗？现在就开始吧
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
一. 初上高中学英语的感觉
有的学生谈到英语学习有一种共同的感觉，按照他们自己的话说：“高中英语难度相对增大，成绩下降。”“考题灵活，很难找到规律。”“初三的学习方法和复习方法不很适应高中，初中时念念书就会有长进，而在高中多做题也未必带来明显效果。”总之，同学们在学习中或多或少存在着某种不适应。
二. 初中和高中两个学段之间普遍存在一个落差
初三升学考试的后遗症
初三复习阶段的学习表现出应试教育的典型特征：与考试相关的就学，不相关的就不学，而哪些考，哪些不考老师们心中都有一本账，初中三年所学的内容完全可以浓缩为一张纸，这点东西不断地反复，直到老师和学生对中考都胸中有数，即使有的学生两年没努力学，在最后一年只要拼点命，听老师的话，成绩也不致太差。老师在考试前都讲一些应付考试的“拐棍”，有的学生英语能力不高，掌握的词汇也有限，但只要懂得怎样使用“拐棍”，拿70％到80％的基础分对大多数学生而言是轻而易举的事情。这就使学生在初中考试容易得高分。然而高分并不等于高能力，分数与能力这对被高分数掩盖的假象在高中就被揭开了。
语言知识向语言能力的转移
学生会注意到高中的试题结构较之初中试题而言变化很大。稳稳得分的题少了，题多了，而丢的分又非轻易可得回。这是因为高中的英语学习与测试重点从初中的基础知识向语言能力转移，更重视综合的语言知识与能力的运用。如；基础语法题量相对减少，阅读量及其分数比重增加，笔头表达能力的测试力度加大。而这些绝不是单纯靠“拐棍”所能应付得了的，高分必须建立在扎实的语言知识与能力的日积月累上。盲目学习的想法或初中时平日里懈怠的态度，考试前临阵磨枪的做法都是不可取的，如果说初中像盆中摸鹅卵石的话，那么高中阶段的学习则更像海里摸贝壳，需要投入更多更大的精力以及更巧妙的方法。
学习方法的不适应
体会初、高中英语学习的变化，也就自然懂得了为什么初中的学习方法不能完全适应高中的原因，由于高中学习环境的重新组合及多样化，老师在课堂上的工作更富于指导性，学生的学习更趋于个体化，学习方法也就应该根据个人的实际情况不断地加以调整。空怀一份抱负而无切实可行的计划，只能使初、高中之间的落差越来越大。
三. 高中英语的学习目标与要求
英语教学大纲明确说明：
全日制高级中学英语教学目标分为第一级目标和第二级目标。高中两年要求达到第一级目标，高中三年（文、理科选修）要求达到第二级目标。
高中英语教学的第一级目标应完成下列教学要求：
（一）听
1. 能听懂教学大纲词汇表（1、2）中不带＊号的词汇和短语。
2. 能听懂课堂用语和教师用学生所学过的简单英语对新词语意义的解释。
3. 能听懂教师用所学过的英语简要叙述已学课文内容，以及围绕课文内容提出的问题。
4. 能听懂对方在学生所学过的语言范围内，用略慢的语速谈有关日常生活的内容，有时需要对方重复。
5. 能基本听懂没有生词、题材熟悉、内容简单的语段，语速为每分钟110个词。听三遍能了解其中主要的内容，理解正确率达到70％。
（二）说
1. 能就课文的基本内容进行简单的问答。
2. 能够用《日常交际用语》表中的教学内容，进行简单的谈话。
3. 经过准备，能够用简单的语句介绍本人、家庭、班级和学校等基本情况。能基本表达主要意思。
（三）读
1. 除课文外，补充阅读量应达到10万字左右。
2. 能借助词典读懂难度略低于所学语言的材料，生词率不超过3％。
3. 能以每分钟40－50个词的速度，阅读生词率不超过3％的有关人物传记、故事、记叙文、社会文化、文史知识、科普小品等内容的材料，能够基本把握中心思想和主要事实。理解正确率达到70％。
4. 能读懂简单的应用文，如信件、请柬、通知、便条和常见标志等。
5. 能把握所读材料的主要逻辑线索、时间和空间的顺序。
（四）写
1. 具有良好的书写习惯。能用书写体熟练而清楚地书写，要求书写格式、连笔、词距、标点正确。
2. 能就已学课文的内容，笔头回答简单的问题。
3. 能听写没有生词的句子和内容简单的语段，语速为每分钟100－110个词。第一遍只听不写，第二遍边听边写，第三遍检查。书写速度为每分钟12个词。
4. 能运用所学过的词汇、习惯用语和句型造简单的句子，无严重的拼写和语法错误。
5. 能根据提示，仿照所学过的题材在30分钟内写60－80个词的简单书信和短文等。意思表达清楚，基本语法和常用句型无严重错误。
（五）语音
1. 能较熟练地运用基本的拼读规则和音标读生词。
2. 能较连贯地朗读课文，语音、语调基本正确。
3. 在各种口头练习和口头表达中，语音、语调基本正确。
（六）词汇
1. 在初中掌握600个词的基础上，再掌握500个词和一定数量的习惯用语及固定搭配，要求能在口语及书写中运用。此外，还要学习500个左右单词和一定数量的习惯用语及固定搭配，只要求在语段或语篇中理解其意义。
2. 能结合单词的发音和基本的拼读规则拼写和记忆单词。
3. 能根据所学的构词法在上下文中理解派生词和合成词的词义。
（七）语法
掌握大纲列出的若干语法项目。
四. 学会科学有效的学习方法
（一）语言知识的掌握与自我训练方法
语言知识一般多指语法知识，如：涉及单词的有语音、语义、构词、词类、用法等，涉及语句的有时态、语态、语气、单句、复句等。比较而言，词语学习更琐碎和不着边际，句法学习则相对单一，有规律可循，且往往被列于课本重要位置并附专项练习。虽然学习语法知识并不等于学英语，但却是我们在学习英语的道路上无法躲避的障碍。一般在课堂上有三种做法，一是老师在处理正课之前为铺垫背景及扫清障碍而做；二是老师在处理课文过程中为准确理解课文而做；三是在处理课文之后专设语言点课集中处理重要的语言知识。我们在学习的时候要注意以下几点：
1. 将单词读音念准确，注意拼读的规律性与特殊性。如：
* allow（规律），abroad（特殊），blood（特殊）
2. 将老师提出的重要单词、词组或习惯表达法的意思最好用英文准确理解。如：
* He came across a woodcutter. (met)
* The body is calling for a new supply of the drug nicotine. (needs )
3. 注意英文单词的构词法及何时用何种词形。如：
move, moving, moved, movement
* The story is __________.
* I am deeply _____ by the story.
* They will _____ to Beijing soon.
* As a result of the ______ of these plates, west America near the sea has always been a place for earthquakes.
4. 注意词语的正确用法及辨析。如：
* consider sb. as... （认为某人……）consider sb. to be ... （认为某人……）
consider doing...（考虑做……）
* be used to sth. /doing... （习惯于做某事）used to do... （曾经常做某事）
5. 注意一词多义。如：
word order（顺序）
the new world order（秩序）
order one’s lunch（点菜）
order more machines （定货）
order sb to do... （命令）
6. 注意句法的一般规律及其特殊点。这在每册书最后的语法总结中均有说明。如高一下学期学的定语从句。
7. 每个单元结束后可在笔记本上进行一次小结，这种整理、复习和积累是很必要的。
如此强调语言知识的学习绝非否认语言技能的培养与训练，否则一部词典和一本语法书足矣。如果我们学了六年的英语之后，只会考试和读书，那么不能说我们的英语学习是成功的。
（二）语言能力的培养与自我训练方法
语言能力一般是指听、说、读、写四种基本能力，它们排列的先后顺序也反映了学外语的一般规律：听、说先于读、写。初中学习强调听、说，高中学习侧重读、写。实际上偏废哪一项也学不好英语，只重听、说导致文盲，只重读、写导致聋哑。在语言学习中这四种技能是交织在一起的，应该共同提高，全面发展。高中阶段，高二要攻会考，高三要攻高考，高一是个大好时机，一定要珍惜。
四种语言技能中听、读帮助你获得信息，说、写帮助你表达信息。因此，从个人获取信息的角度讲，我建议大家在自学或预习时先听两遍课文，获得个大概信息，再读两遍，回答Workbook上的有关问题，之后，将这些问题的答案稍加整理串起来复述课文（先口头，再笔头），再跟读课文，最后可做Workbook上的笔头练习。
除了学习课本还可以在课下做些什么以培养自己的语言能力呢？
1. 听
听是学外语必不可少的。从某种意义上说，外语是听会的。想象一下，把一个不懂英语的小学生或中学生扔到美国去，一年之后，他会说得很好。为什么？听得太多了，接受的语言信息量太大了。我们在国内没有这样的环境，但可以尽可能地为自己创造一个外语氛围。我们练听力的时候，可以注意下面几个问题：
（1）专门时间与闲暇时间结合
在你专门学英语时，你可以全神贯注地听、读、写，但也可以在起床后，睡觉前、吃饭时、娱乐或做家务时，放上磁带随意听，不必刻意捕捉什么，同一盘带子可每半面或一面反复播放一星期或两星期，直至熟悉带上内容为止。坚持一个月，你会发现英语开始变得容易了。
（2）精听内容与泛听内容结合
要在可能的情况下尽可能扩大信息量，确定精听与泛听内容。一般说来，精听的东西除了高中课本外可选一些与高中水平相当的课文短小的经典教材，如《新概念》趣味故事或专门的听力教材等。泛听内容可以选用长些、超出个人水平、接近实际生活的材料、磁带录像带、广播、电视节目和英语电影等。
2. 说
谁都希望自己能说一口流利的、漂亮的英语，但说是需要训练的，训练是要张嘴的。说英语的最大障碍往往是自己为自己设置的：脸皮薄，怕说错，不张嘴，或者是另外一种自我安慰的形式：反正我也会了，为什么一定要说出来？久而久之，嘴巴就变笨了。此外，还存在着一个客观原因，我国中学一般是大班教学，轮到每个人发言的机会很少，且紧张的教学进度不容许设置很多的口语表达能力训练的课堂活动。有的同学一节课下来说不了几句话，但这可不可以补救呢？下面是几个由易到难的自我训练的参考，大家可以根据自己的情况选择而做。
（1）过语音关
将课文或所选的精听材料听熟后一句一句跟读，注意语音语调、连读、失去爆破、停顿、语气，尽量模仿，如有条件可将自己的声音录音后与原带对照、改进。最后朗读并背下全文。做此项工作不图快，而图精，每周一、二篇即可。切忌不听录音，拿过一篇文章生念，这样只能是土腔土调越来越浓，原汁原味越来越淡。
（2）过对话关
我们自习时可以听熟课文中的对话，模拟人物对话，参照真实生活改编对话。
（3）过课文关
在家我们可以先听或先读课文，之后口答课文问题，为了练习说话，口答时最好采用全句的形式。然后可以将这些问题串起来、整理一下、进行课文复述。
（4）过生文关
拿来任意一篇程度相当的文章，不宜过长，如趣味故事，三两分钟，默读一遍，了解故事大意，不要试图背下原句，翻扣文章，开始复述文章梗概，五六句，七八句，言简意赅为好。如果每天用五六分钟做此项工作，坚持一段时间，会有明显效果。
（5）过看图说话关
看图说话似乎是小孩游戏，但在没有任何文字提示的情况下表达出来是不容易的。它也是了解中、英文差异，克服中文干扰，建立英语思维的好方法。资料可选用市面上买得到的漫画册，如《父与子》，《阿达姆松》等。
（6）过自由表达关
这是指能运用所学英语表述自己的所见、所闻、所为、所想，如简单叙述一件事，简单评述一件事，说话可多可少，关键是要说得有条理。
3. 读
读是高中重点发展的语言能力之一，这个问题是光靠读课本所不能解决的。必须扩大阅读量，扩大知识面。一般阅读分为精读和泛读。在学校的课本学习是精读，其他阅读材料属泛读的范围。现在市面上书很多，如同步阅读材料、阶梯式阅读材料、测试阅读材料、世界名著简写本、英文报刊、杂志等。你可以根据老师的要求及自己的情况选择一些来读。读的时候应注意这几个问题：
（1）不要随意性太强，要限定时间。
（2）不要每逢新词便查字典，要学会通过上下文猜测词意。
（3）不要字字都读，要学会眼扫开头、结尾，确定主题大意。
（4）不要放过关键词语，要抓住but， however等词后的真正意图。
（5）不要放弃重要的长句，要学会找到句子的并列或主从结构特征以理解句意。
（6）不要轻易根据某一细节妄下结论，要将相关因素联系起来全面地看问题。
（7）不要一味在字面上找答案，要学会字里行间地体会作者意图或根据所得信息推理。
（8）不要以中国的习俗及价值观念为准绳去评判西方英语国家人们的行为习惯。
（9）不要拘泥于一种体裁的文章，注意体裁与题材的多样化。
4. 写
说英语比写英语自由些，它更注重信息的交流。写英语相对而言更严谨，对语言表达的准确性要求更高。中学生在用英语写文章时非常容易犯简单的语法错误，也非常容易写出中文式的英语，这是因为在写作时同学们常常借助中文思维，再将中文译成英文，而翻译时又过多重视意思，忽略中英文在语言形式上的差异。那么在写作时应该注意哪些差异呢？
（1）语序
英语一般的语序是：主语＋动作＋方式＋地点＋时间，其中时间、地点的词语由小向大排列。
例如：她每天晚上吃完饭在自己房间安静地读书。
She reads books quietly in her room after supper every evening.
（2）时态、语态、主谓一致
* I ______ (walk) down the street when it _______ (start) to rain. was walking. started
* When they _______ (get) to the station, the train ______ (leave). got, had left
* Please ask her to call me back as soon as she _______ (return) tomorrow. returns
* The house ______ (build) over a hundred years ago.was built
（3）谓语动词与非谓语动词
*按时间发展顺序叙述两个或一连串动作时的谓语动词形式相同。如：
He jumped out of bed, ran downstairs, took his coat and rushed out.
*在其他情况下，如一句话含若干动词，其中一个为主要的谓语动词，另外的动词则需要以非谓语动词形式或以从句形式在句中出现。
请改错。
×There was a man lived alone.
改：There was a man living alone. /There was a man who lived alone.
× Felt tireo, I went to bed early.
改：Feeling tired, I went to bed early.
Because I felt tired, I went to bed early.
I felt tired, so I went to bed early.
I felt tired. I went to bed early.
×I saw two boys fought.
改：I saw two boys fight /fighting.
（4）词性的转换。如：
* Everybody at the party was _______ dressed.
A. colour B. colourful C. colourfully 答案：C
* Tom looked ______ when I saw him.
A. sad B. sadly C. sadness 答案：A
* To my ______ , the film was too short.
A. disappoint B. disappointing C. disappointed D. disappointment
答案：D
（5）习惯用法。如：
*我昨天去北京大学，路上用了两个小时。
It took me two hours to go to Beijing Universit
回答者：六六你 - 魔法学徒 一级 3-13 13:42
英语学习小窍门
当我们意识到有必要学会英语，并且下决心去攻克这个难关时，我们就一定要：
1、投资我们的时间和心智。我们并不傻，有足够的智慧和大脑空间来消化储存那些ABCD。别人能学会，我们也能学会，只要我们善于投资自己的时间。上帝赋于我们每日24小时，上班8小时，睡觉7小时，三餐饭2小时，莫名其妙kill2小时，无论如何应有1小时来学习。越忙的人，越有时间做事；越闲越懒散的人，越找不到时间来做事。
2、要从心底滋生出一种对英语的喜爱之情。把学英语当成一个开心而愉快的美差，而不是硬着头皮、头悬梁、锥刺骨的苦力。因此，先要从简单的入手，找一本好教材或一本故事书(生词量不超过30%)悉心研读，默识揣摸，就会有收获感，尝到甜头，进而信心更足，如开始就啃一本词汇量太大，没有词典看不下去的书，只会扼杀学习兴趣，降低情绪，最终放弃。
3、要有自我约束力，且称之为“心力”吧。春来不是读书天，夏日炎炎正好眠，秋来蚊虫冬又冷，背起书包待明年。总有一些理由不学习。这样下去，我们的英语之树永远长不大。古人云：“人静而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得。”很有道理。在四川大足佛教石刻艺术中，有一组大型佛雕《牧牛图》，描绘了一个牧童和牛由斗争、对抗到逐渐融合、协调，最后合而为一的故事。佛祖说：“人的心魔难伏，就象牛一样，私心杂念太多太多；修行者就要象牧童，修炼他们，驯服他们，以完美自已的人生。”我们学英语也一样，要能够驯服那些影响我们学习的大牛、小牛，抵制各种诱惑，集中精力，专心学习。
4、要有信心。英语不过是表达思想的一种工具、一种说话习惯而已。我们要坚信，只要有投入，有付出，就会有收获。绝不会“付出的爱收不回。”
5、要有实际行动。一个真正的马拉松运动员绝不会空等奥林匹克金牌从天下掉下来，现在就行动起来。
6、要有连续性、持续性。学英语是一个漫长的过程，走走停停便难有成就。比如烧开水，在烧到80度时停下来，等水冷了又烧，没烧开又停，如此周而复始，又费精力又费电，很难喝到水。学英语要一鼓作气。天天坚持，在完全忘记之前及时复习、加深印象，如此反复，直至形成永久性记忆。如果等到忘记了再来复习，就象又学新知识一
访问该博客 | 注册后的默认积分：+20
发布日志积分:+5
日志被删除时的额外惩罚积分(日志删除时，将删除该日志已经获得的所有奖励积分):-5
留言积分(仅指被留言对象获取积分):+3
留言积分(仅指被留言被删除):-1
评论积分(仅指被评论对象获取积分):+15
评论积分(仅指被评论被删除，该积分将被扣除):-15
通过精华审核后的奖励分值:+25
目前台州博客正在开发更多的积分相关功能,敬请期待" href="http://tzblog.com/user1/465/archives/2008/165241.html#">个人财富值:( 1225) | 个人财富值20,升级为新生儿
个人财富值100,升级为幼儿
个人财富值200,升级为小学生
个人财富值500,升级为中学生
个人财富值1000,升级为高中生
个人财富值1500,升级为大学生
个人财富值2000,升级为学士
个人财富值3000,升级为硕士
个人财富值4000,升级为博士
个人财富值8000,升级为教授
特定等级,升级为VIP贵宾
特定等级,升级为管理员
特定等级,升级为台州音乐家
特定等级,升级为媒体记者
" href="http://tzblog.com/user1/465/archives/2008/165241.html#">等级: 博士 | 该博客最后发表( 2月之前) | 引用 | 删除 | 回复
[转]学习英语11条军规
学习英语的11条军规
lvqs 发表于 2005-12-1 21:19:00
1. 勤奋和持续坚持。大多数人学不好英语根本的原因是懒惰和三天打鱼两天晒网。
2. 把英语当成一门声音而不是文字来学。英语首先是一门声音，文字不过是声音的标本而已。所以大量的声音输入和输出是必不可少的，早期要多运用耳朵和嘴巴，少用眼睛。一个儿童学会母语靠得就是听说，打通耳朵是其学习语言的第一步，它首先在它听不懂的噪音里建立声音秩序。想学好英语复读机是绝 对不可少的工具，你不用坏几部复读机你的英语绝对是哑巴英语。
3. 我们建议从学单词开始就听音背单词，建立起人对英语单词声音形象的条件反射能力。而且英语单词的拼写大多数是有规律的，你记住了它的声音，拼写也就简单了，你说也就能脱口而出了。
4. 单词学习我们建议一开始就要大批量扩张，先把语法和句型、篇章放一边。等一个人有700个单词后再学句型、对话、和篇章。单词学习要采用听音背单词、听写的办法，反复循环，多重分类，要通过句子篇章学单词，这样单词才是活的。要重视那些诸如TAKT、DO、GET等万金油动词及词组的学习。
5. 如果语法不变成语感的话，到用时一定无法无天。语法的突破一定要靠语感的形成，但语感的形成一定要靠大量的背诵和说、阅读的流量才能形成。但早期对语法规则的记忆也很重要。
6. 听力是无数学生的薄弱环节，我们认为泛听百篇不如听熟背诵一篇。我们建议大家采用钟道隆老师的听写法，听一句写一句，听不懂再反复，直到最后实在写不出再看原文，这样每次能击中你听力中最薄弱的环节，特别有效。
7. 对于篇章的学习，我们认为没有比背诵法更好的了。先听标准音一句一句听得滚瓜烂熟，再背诵。
8. 我们认为多阅读中英文对照的读物也对词汇量的提高、语感的形成很有帮助。
9. 对于提高写作水平，我们认为多做汉译英练习很有帮助。可以选用那些本身有英文原文的中文做翻译练习。
10. 以上做好后，说的能力只要多练习就可以了，多找英语是母语的人练习。
11. 如果做不到第1条后面10条全部失效。
访问该博客 | 注册后的默认积分：+20
发布日志积分:+5
日志被删除时的额外惩罚积分(日志删除时，将删除该日志已经获得的所有奖励积分):-5
留言积分(仅指被留言对象获取积分):+3
留言积分(仅指被留言被删除):-1
评论积分(仅指被评论对象获取积分):+15
评论积分(仅指被评论被删除，该积分将被扣除):-15
通过精华审核后的奖励分值:+25
目前台州博客正在开发更多的积分相关功能,敬请期待" href="http://tzblog.com/user1/465/archives/2008/165241.html#">个人财富值:( 1225) | 个人财富值20,升级为新生儿
个人财富值100,升级为幼儿
个人财富值200,升级为小学生
个人财富值500,升级为中学生
个人财富值1000,升级为高中生
个人财富值1500,升级为大学生
个人财富值2000,升级为学士
个人财富值3000,升级为硕士
个人财富值4000,升级为博士
个人财富值8000,升级为教授
特定等级,升级为VIP贵宾
特定等级,升级为管理员
特定等级,升级为台州音乐家
特定等级,升级为媒体记者
" href="http://tzblog.com/user1/465/archives/2008/165241.html#">等级: 博士 | 该博客最后发表( 2月之前) | 引用 | 删除 | 回复
基 督 教 劝 世 良 言
一劝朋友敬真神, 远离恶行守诫命. 酒色财气要除净, 认识真神得永生.
二劝朋友休拜佛, 枉费钱财多劳碌. 真佛不在人间住, 糊涂迷信自找苦.
三劝朋友莫诅咒, 免给魔鬼流地步. 生儿育女多辛苦, 父慈子孝日安度.
四劝朋友走正路, 出入平安神看顾. 爱惜分明弃邪淫, 合家安乐喜盈盈.
五劝朋友孝父母, 在世得福多长寿. 百善之中孝为先, 孝子贤孙如禧年.
六劝朋友莫气恨, 气气恼恼易得病. 劳苦愁烦过一生, 转眼成空归家门.
七劝朋友弃淫心, 淫能夺人之生命. 害人害己不安宁, 害子害孙难做人.
八劝朋友莫偷盗, 爱人如己脱苦恼. 不法之事必遭报, 报应日子必来到.
九劝朋友莫撒谎, 闲言蜚语是恶虫, 咬来咬去互诽谤. 结仇拆家入网罗.
十劝朋友莫贪心, 贪心乃是万恶根. 财是老虎要伤命, 多少伟人落沉沦.
十一劝君早戒赌, 虚度光阴最罪过. 勤劳才能生幸福, 贪婪不义枉劳苦
.十二劝君莫吸烟, 害人害己枉化钱. 烟中有毒宜早戒, 除丑省钱力强健.
十三劝君敬夫君, 夫是一家的主人. 夫妇相爱互尊敬, 家和事顺永安宁.
十四劝君和邻里, 邻里互爱互关心. 互帮互助创新业, 防贼防盗保家园
.
十五劝君严教子, 免得日后气半死. 虽有金银和房产, 儿子不贤家难治.
十六劝君莫骗人, 骗来骗去害自身. 假冒伪善必受刑, 害人害己不安宁
.
十七劝君莫动怒, 怒气使人生嫉妒. 枉结冤仇不让步, 笑死他人日难度.
十八劝君爱和平, 做个和平的器皿. 哪里不平哪里走, 走遍天下无忧愁.
十九劝君多行善, 多做善事是福田. 现积现报在眼前, 儿女智慧代代贤.
二十劝君讲仁爱, 文明礼貌敬长辈. 尊老爱幼爱同胞, 各家各户免烦恼,
廿一劝君要温柔, 柔和谦卑免忧愁. 和气说话怒退走, 得人如鱼福悠悠.
廿二劝君常忍耐, 忍耐能免各样灾. 忍是财源耐是福, 忍耐到底享永福.
劝世良言和平道, 奉劝朋友要记牢. 能记能行除忧恼, 天天唱歌愁苦消,
朋友若肯听劝言, 家和事顺灾祸免, 天天歌唱记在心, 平安喜乐随你行.
耶 稣 爱 你
2008-11
认信祷文
主耶稣啊,你是生命的主,是万福之源,我要信靠你，敬拜你，感谢你拣选我.我愿意一生侍奉真神,接受你作我的救主,跟随你走永生的道路.我要追求真理,不拜偶像, 弃绝迷信,不搞一切与迷信有关的事.过去我无知得罪你,今天求你赦免我的过犯,改变我成为新造的人.求主开我心窍,教我祷告,使我跟主到底,永不变心.奉耶稣基督的名祷告,阿们.
我信耶稣真有福，上有真神看顾我，下有神手托着我，前有救主引导我，
后有天使保护我，内有圣灵帮助我，欢喜快乐直奔到天国。阿门
作事的祷告
在上十字架,东南西北都不怕; 谢谢上帝,百样无忌; 天堂福气,永不忘记.
聚集唱新歌,不择日子不噜苏,一切迷信破;做过祷告,神保护,一切平平安安过.
诗篇第一篇 弃恶从善必蒙福
不从恶人的计谋，不站罪人的道路，不坐亵慢人的座位。
惟喜爱耶和华的律法，昼夜思想，这人便为有福！
他要像一棵树栽在溪水旁，按时候结果子，叶子也不枯乾。
凡他所做的尽都顺利。恶人并不是这样，乃像糠秕被风吹散。
因此当审判的时候，恶人必站立不住；罪人在义人的会中也是如此。
因为耶和华知道义人的道路，恶人的道路却必灭亡。
信 徒 家 训
做信徒 要起早 先唱诗 后祈祷 敬真神 行真道 读圣经 无价宝
衣要洗 地要扫 有客来 接待好 孝爷娘 敬兄嫂 做夫妻 莫争吵
养儿女 从小教 和邻里 尊父老 教子孙 学正道 信耶稣 常祈祷
见烟赌 快逃跑 暗中事 神知晓 凡四亲 去传道 种田园 勤削草
做买卖 要公道 闲非事 休管好 勿挑嘴 休弄巧 不生事 无烦恼
晚饭后 聚大小 礼拜神 靠主道 学基督 爱心好 重灵性 品格高
依此言 万事好 神必佑 主必保 在世上 平安了 到天堂 永不老。
主教门徒的祷告
我们在天上的父,愿人都遵你的名为圣.愿你的国降临.愿你的旨意行在地上,如同行在天上.我们日用的饮食,今日赐给我们.免我们的债,如同我们免了人的债.不叫我们遇见试探,救我们脱离凶恶.因为国度.权柄.荣耀全是你的,直到永远.阿门.
基督教的七步救恩: 耶稣降生做我救主, 耶稣做人作我榜样, 耶稣钉死洗我罪孽,
耶稣埋葬除我旧人, 耶稣复活赐我新生命,耶稣升天做我中保, 耶稣再来接我回家.
访问该博客 | 注册后的默认积分：+20
发布日志积分:+5
日志被删除时的额外惩罚积分(日志删除时，将删除该日志已经获得的所有奖励积分):-5
留言积分(仅指被留言对象获取积分):+3
留言积分(仅指被留言被删除):-1
评论积分(仅指被评论对象获取积分):+15
评论积分(仅指被评论被删除，该积分将被扣除):-15
通过精华审核后的奖励分值:+25
目前台州博客正在开发更多的积分相关功能,敬请期待" href="http://tzblog.com/user1/465/archives/2008/165241.html#">个人财富值:( 1225) | 个人财富值20,升级为新生儿
个人财富值100,升级为幼儿
个人财富值200,升级为小学生
个人财富值500,升级为中学生
个人财富值1000,升级为高中生
个人财富值1500,升级为大学生
个人财富值2000,升级为学士
个人财富值3000,升级为硕士
个人财富值4000,升级为博士
个人财富值8000,升级为教授
特定等级,升级为VIP贵宾
特定等级,升级为管理员
特定等级,升级为台州音乐家
特定等级,升级为媒体记者
" href="http://tzblog.com/user1/465/archives/2008/165241.html#">等级: 博士 | 该博客最后发表( 2月之前) | 引用 | 删除 | 回复
http://www.17ay.cn/web/List/List_7.html
主内一家 网站收藏
http://jislove.aa.topzj.com/forumdisplay.php?fid=10593&page=1 天国子民社区
http://godoor.net/jidianlinks/ 教会历史
http://yzx80.blog.hexun.com/1219983_d.html
婚姻讲章
访问该博客 | 注册后的默认积分：+20
发布日志积分:+5
日志被删除时的额外惩罚积分(日志删除时，将删除该日志已经获得的所有奖励积分):-5
留言积分(仅指被留言对象获取积分):+3
留言积分(仅指被留言被删除):-1
评论积分(仅指被评论对象获取积分):+15
评论积分(仅指被评论被删除，该积分将被扣除):-15
通过精华审核后的奖励分值:+25
目前台州博客正在开发更多的积分相关功能,敬请期待" href="http://tzblog.com/user1/465/archives/2008/165241.html#">个人财富值:( 1225) | 个人财富值20,升级为新生儿
个人财富值100,升级为幼儿
个人财富值200,升级为小学生
个人财富值500,升级为中学生
个人财富值1000,升级为高中生
个人财富值1500,升级为大学生
个人财富值2000,升级为学士
个人财富值3000,升级为硕士
个人财富值4000,升级为博士
个人财富值8000,升级为教授
特定等级,升级为VIP贵宾
特定等级,升级为管理员
特定等级,升级为台州音乐家
特定等级,升级为媒体记者
" href="http://tzblog.com/user1/465/archives/2008/165241.html#">等级: 博士 | 该博客最后发表( 2月之前) | 引用 | 删除 | 回复
写文章是要给人看的，写得好不好固然重要，但说得对不对却一定要经得起推敲和评判。
我认为做什么事都要有动机、态度、定性、时机；还要有性格、内涵、激情和理智的结合；更
不该或缺诚实与责任。这些与悟性和机智有关联但没有直接的关系。不同观点者可以切磋。
角度不同其角色就不同。反差大的时候，角度就有了，差不多时，反倒看不出什么特别之
处。身临其境和切身体会再经加工后的文章一般都会感动自己亦会感染别人的。尽管会有人不
屑通常有两个原因，一是内容的不实空洞或写技太差，二是读者是熟人。只要用心了，文章的
内容会逐渐丰富，写作技巧亦会愈加完善的；只要你用心了，也不必在意对你知根知底的人的
冷嘲热讽啊，也许他们是和你开玩笑〔你要兜住〕，也许他们本身就没这个素养、兴趣、爱好
或鉴赏能力，别多想，也不要被误导，继续着你的继续，勤奋着你的勤奋，努力着你的努力。
人，最大的毛病之一，就是不以为然和自以为是，还有不愿意反思和主动检讨改良自己。
文如其人，重点在人。人做对了，事就会做对，同理，文必对题。想到后说出来再写出来
的，基本上就是你的原汁人味，只要你能够说写出来，前提当然是自己能够这样做到，所以，
心中一定是坦坦荡荡的才能有自自在在当下和未来。
熟悉和了解的对象，不一定是真正理解解读自己最佳和唯一的人选，这主要会反映在固定
模式和定势思维上，就会忽略你许多后天的优质，总是用老眼光去看，哪有一成不变的人和事
呢，走自己的路，还是事实来评判最好。坚定自己，坚持自己，是要历经各色各样的磨砺的。
套用我常说的一句话：惟有改恶才会更加完善、逐步接近完美。
事事皆能能深入浅出和朴实简单才能更好。
写作是一项长期的辛勤过程，杜绝惰性。许多东西都是在主动前提下之学习后的消化，使
原来的东西几乎全部消失痕迹，通过自己的理解，结合道听途说的由头，加之发散性思考暨归
纳整合，重要的是与实际紧密的联系，再出来的东西就是纯属自己风格的了。
写作，勿论题材怎样、篇幅长短，都要把握原则即真实可信，用词要优美，语言要流畅，
文法要递进，结构要自然，阳春白雪下里巴人有机融合，以自己为受教育中心，正常的表露出
向别人谦逊讨教的诚意，忌高谈阔论，不摆谱，不张扬，不忧郁，不烦躁，自信而不自负。
相信外界比自己优秀和有智慧者的真实存在
相信知道务必做到的客观性和必要性
相信诚心实意必能感天动地基本原理
相信惟有给予方可收获浅显道理
相信自己的学习能力、改恶能力、耐力、一贯性、一致性是自己最基础和根本的财富
相信自己的辨别能力、分析能力、调节能力、自我保护能力和真心助人不求回报平常心
相信自己可以成为与众相通却又与众不同的人
相信真正的力量、能量显示和释放是在自己可控的平衡之中
相信心中的爱与行为上的爱是融为一体且始终伴随生命的时时刻刻
相信宽容和宽恕有时比给予和付出还显珍贵
相信顺其自然与积极主动热情阳光不但互补而且密不可分
相信自己存在的价值和意义绝非仅属于自己
相信自己一定可以给其他生灵带去更多的福音
如此状态下写出的任何形式的文字，其实都是在写一个最真实的自己。
访问该博客 | 注册后的默认积分：+20
发布日志积分:+5
日志被删除时的额外惩罚积分(日志删除时，将删除该日志已经获得的所有奖励积分):-5
留言积分(仅指被留言对象获取积分):+3
留言积分(仅指被留言被删除):-1
评论积分(仅指被评论对象获取积分):+15
评论积分(仅指被评论被删除，该积分将被扣除):-15
通过精华审核后的奖励分值:+25
目前台州博客正在开发更多的积分相关功能,敬请期待" href="http://tzblog.com/user1/465/archives/2008/165241.html#">个人财富值:( 1225) | 个人财富值20,升级为新生儿
个人财富值100,升级为幼儿
个人财富值200,升级为小学生
个人财富值500,升级为中学生
个人财富值1000,升级为高中生
个人财富值1500,升级为大学生
个人财富值2000,升级为学士
个人财富值3000,升级为硕士
个人财富值4000,升级为博士
个人财富值8000,升级为教授
特定等级,升级为VIP贵宾
特定等级,升级为管理员
特定等级,升级为台州音乐家
特定等级,升级为媒体记者
" href="http://tzblog.com/user1/465/archives/2008/165241.html#">等级: 博士 | 该博客最后发表( 2月之前) | 引用 | 删除 | 回复
亚伯拉罕的信仰生活 2008-10-1
亚伯拉罕的蒙召——离开（带着自己的家人，父母，侄子） 承受（神所应许的产业） 得福（儿女的福分，赐大福）
亚伯拉罕的敬拜——筑坛 接待 献祭
亚伯拉罕的代祷——为罗得 爱心 勇气 耐心
亚伯拉罕的奉献——献以撒 盼望 信心 得神的喜悦 顺服
访问该博客 | 注册后的默认积分：+20
发布日志积分:+5
日志被删除时的额外惩罚积分(日志删除时，将删除该日志已经获得的所有奖励积分):-5
留言积分(仅指被留言对象获取积分):+3
留言积分(仅指被留言被删除):-1
评论积分(仅指被评论对象获取积分):+15
评论积分(仅指被评论被删除，该积分将被扣除):-15
通过精华审核后的奖励分值:+25
目前台州博客正在开发更多的积分相关功能,敬请期待" href="http://tzblog.com/user1/465/archives/2008/165241.html#">个人财富值:( 1225) | 个人财富值20,升级为新生儿
个人财富值100,升级为幼儿
个人财富值200,升级为小学生
个人财富值500,升级为中学生
个人财富值1000,升级为高中生
个人财富值1500,升级为大学生
个人财富值2000,升级为学士
个人财富值3000,升级为硕士
个人财富值4000,升级为博士
个人财富值8000,升级为教授
特定等级,升级为VIP贵宾
特定等级,升级为管理员
特定等级,升级为台州音乐家
特定等级,升级为媒体记者
" href="http://tzblog.com/user1/465/archives/2008/165241.html#">等级: 博士 | 该博客最后发表( 2月之前) | 引用 | 删除 | 回复
第一章 寫作的原則
一、 寫作者的訓練
抉擇雜誌的資深編輯Sherwood Eliot Wirt曾經說過：「如果我是位年輕基督徒，熱切希望為基督耶穌影響今天的社會，我不會選擇進神學院，學習如何講道；不會去上大眾傳播、演說課或是語言課程；不會去開設新教會或超宗派的機構；我也不會去上電視；我會選擇當一位寫作者。」
可是，我要如何學習成為寫作者呢？其實，答案很簡單，寫作根本上就是一種訓練。學習寫作就像是學習游泳，你可以讀一大堆關於如何游泳的書籍，但除非你踏進泳池，並使用那些書本上的方法，否則你根本學不會游泳，寫作也是如此。而當你游得更多，寫得更多的時候，你會變得更洗鍊、技巧更嫻熟。
當你想訓練自己成為寫作者時，你必須：
A. 每天安排一定的寫作時間。這段時間不可少於半個小時，最好能夠安排個一小時的寫作時間。而且你還要提醒自己，這完整的一個小時是用來寫作，而不是用來做作家的白日夢。
B. 為了能確實履行寫作的訓練，你必須安排精確的時間來寫作，例如要求自己每天晚上九點到十點一定要寫作。
C. 你必須訓練自己，一到寫作的書桌前，就已經準備妥當可以開始寫作了。而不是坐在書桌前，還要磨菇一陣子才開始寫作。
D. 若要成為成功的寫作者，你必須訓練自己研究、熟悉教會及社會的需要。
E. 初學寫作的人，必須首先學習熟練寫作的語文。而學會運用正確的文法、詞藻以及寫作風格的唯一途徑，還是辛勤的研讀及練習。
F. 訓練自己不斷的尋找新點子、新的社會趨勢以及新的事件，想想這些事情對你的生活以及其他基督徒能夠產生什麼意義？
除此之外，寫作就像任何一種大眾傳播事業一樣，必須是充滿樂趣的。如果你覺得寫作沒什麼樂趣，那你就入錯行了。寫作不只是充滿樂趣，寫作也帶來豐碩的成果，想想看？在這世上有哪一件事情比寫作更能夠臻益我們引導別人的心思意念呢？
二、 找到寫作題材的途徑
如果有人提出這麼一個問題：「當一位基督徒作家想找題材寫一篇文章或是一本書，他要到哪裡才能找到寫作的題材？」那，我們的回答是：「他到哪裡不能找到寫作的題材？」
其實，一個個精彩有趣、值得寫作的題材，時時在我們身旁發生，只是大部分的題材都稍縱即逝，不被知悉。身為寫作者，我們面對的挑戰是，我們的讀者想看的，不只是一個好題材而已，讀者要的是能夠讓他們得到真理啟迪、獲得激勵、提升性靈的最佳題材。
為了尋找寫作題材，我們必須養成習慣，從我們過和現在的經驗、別人的言談、報章雜誌以及視聽媒體中，尋找合適寫作的題材。不言可喻，如果我們不想尋找寫作題材，那我們顯而易見的也找不到任何可供寫作的題材。雖然如此，還是提供幾個能夠幫助找到寫作題材的方法：
A. 閱讀書籍
建立一個規律的讀書計畫，幫助你能夠一個月、一個星期或是固定的一段時間，讀完一本書。這就像是你必須花時間閱讀聖經，你才能瞭解聖經，同樣的，你也必須花時間好好讀書，才能找到好的寫作主題。談到閱讀書籍，也不是說光一味的閱讀宗教書籍，任何能夠提供新觀念、新方向、遣詞用字巧妙並蘊含重要思想的書籍都應該閱讀。不要覺得閱讀通俗書籍就抬不起頭，閱讀那些通俗書籍同樣可以找到值得寫作的題材，當然，你必須精挑細選想閱讀的書籍，否則就像是在垃圾桶中撿拾破爛一樣，不太容易找到什麼好東西的。
B. 閱讀聖經
你找不到任何一本書能像聖經一樣，提供如此豐富的寫作題材。光是聖經中箴言或比喻的出神入化、精彩文筆以及豐富生動內涵，根本沒有任何一本書能夠相提並論。
C. 閱讀字典
的確，想從閱讀字典找到寫作題材是不容易。不過如果藉著閱讀字典而能每週學個五或十個新字彙，那可大有幫助。看看這些字彙的意義，寫作時試著把使用這些新字。特別注意那些生動、活潑，可以使文章增色不少的字彙。如此一來，你會驚訝你對表達內容的掌握以及表達能力大有進步，這使得你的作品變得更能引人入勝，而且字字珠璣、言之有物。
D. 閱讀期刊雜誌
藉著閱讀期刊雜誌，你可以知悉社會百態，而不會只是坐井觀天，死守自己的象牙塔。看看雜誌刊登的人生故事，是否能夠成為自己的寫作題材。以別人的故事做為素材，配合我們的情景修改編寫，並不是什麼錯誤的行為。
一般而言，越是觀察力敏銳的寫作者，收集到的素材遠勝過能夠用來寫作的題材。當我們在尋找寫作題材時，Don Crawford 提出的問題可以幫助我們找到合適的題材：
誰會關心這個題材？
有夠多人關心這個題材嗎？
寫這樣的文章對人有什麼幫助？
這個題材的內容是否豐富得足以發展成為完整的文章？
這個題材有人寫過嗎？你寫的有何不同？
這個寫作能夠榮耀神嗎？
三、 寫作的原則
以下十二個原則，如果常加應用的話，一定能夠幫助你寫得更好、表達得更清楚。
1. 好好想想，然後寫作。
清楚的寫作來自清楚的思考。如果你的寫作題材在你的腦中混淆不清，那你寫出來的東西，也一定會讓讀的人覺得混淆不清、不知所云。
2. 讓讀者清楚知道你的寫作動向。
避免那種使人如在五里霧中，猜不出你到底想說些什麼的格調，而是清楚的讓讀者知道你的方向和目標。
3. 寫作是在清楚表達觀念，而不是讓人感覺莫測高深。
隨時使用讀者能夠輕易瞭解的詞彙。從四福音可以看見，縱使十分深奧的內涵，耶穌也能夠用簡單易懂的字句來表達。
4. 以對讀者談話的方式寫作。
僵化、刻板的寫作方式會讓讀者及作者間豎起高不可攀、無法越過的牆垣。寫作時，好好想想你的讀者，就像是在紙上跟他們聊天一樣。
5. 寫作時盡量使用越多的對話格式越好。
6. 保持文句簡短。
這個原則特別適用於寫給兒童閱讀的作品，其實這個原則也適用於任何年齡階層的讀者。
7. 使用耳熟能詳的詞彙。
如果你使用冷僻、罕見的詞彙，那你的讀者可能無法瞭解你的意思。其實，很少人會自找麻煩，為了你作品中的一個難字而大費周章、翻閱字典的。
8. 使用結構簡單的詞句。
你要好好的培養自己的寫作習慣，特別是養成使用簡短而不冗長、結構簡單而不複雜的句子來表達你的意思。盡量保持文句能夠簡單、清楚表達內容。冗長、瑣碎的句子容易使讀者失去耐心，而不想讀你的作品。
9. 保持寫實的風格。
這就是讀者文摘特有的「圖像文字」，意思就是讓你的讀者透過你的寫作，能夠看到、聽到、感覺到甚至聞得到你要表達的內容。
10. 使用主動的語調。
寫作時，使用主動的語調，比使用被動、消極的語調，較能夠加深讀者的印象。
11. 針對讀者喜好。
牢牢記住：當你寫作時，隨時隨刻都要想到你的讀者。將心比心，想想當他們看到你的文章時會想到的問題，然後好好想想如何回答這些問題。
12. 再三修改。
當你寫完初稿時，好好的從頭讀一次。讀的時候，時時對照是否切合前面提到的十一項原則。
是否有些字句對讀者不太容易明白？如果有，換個簡單的同義字。
有些句子是不是太常了？如果有，那就把這些句子拆成幾個較短的句子。
寫得會不會太抽象？那就多加幾個例證，說明這些抽象的概念。
多修改幾次一定能夠使初稿的品質大大改進。其實，有些世界知名的作家，寫完初稿後，還要修改個七八次，才能定稿的。
mschiang
阅读全文(678) | 回复(7) | 引用通告(0) | 编辑
- 上一篇：[转]我运动我健康(附光盘)/国康民健生活丛书
- 下一篇：[转]世界的认识
一、写作过程1、素材准备：
这是一堂随机生成，但不是随意形成的班会课。学校正在进行的“我的存在让他人感到幸福”这一德育主题活动，但一直没有合适的时机付诸实施。自修课，上课铃声已经响过足足五分钟，但教室内还是有学生在讲话，再加上部分同学之间关系紧张。
一次我在网上看到的一则文字—，说的是，在社会上有这样四种人：一是没你不行，二是有你更好，三是有你没你都行，四是没你更好。我作了简单分析之后，就向学生提出了一连串的问题：你在大家心目中是哪一类人？你愿意成为哪一类人？你对“人”字是如何理解的？接着，我又在黑板上写下了一个大大的“人”字。由此一堂随生成的班会课就在师生的对话中开始了。在班会课期间我留了个心，让学生将师生对话内容记了下来。
2、理论准备：07年参加在职考研，所以逼着自己去研读了一些德育方面的书，吸取了一些德育工作理论，将运用到了论文的写作过程中。
3、写作过程，其实这篇文章的写作我只化了两天的时间。
二、文章发表后的感想
1、多看书
书有两种，一是富有一定哲理的小文章如网上的、杂志上，它能给你带来一些写作灵感；二是专业书，理论性的文章，提升你文章的层次。
2、多交流，多思考
写作的灵感有时就来自于你的困惑，与同事的交流之中
3、多写
当你有写作冲动的时候，就必须马上要动笔写，哪怕不完成也没有关系，下面有感觉时再写。不马上动笔，写作灵感它就会跑掉了。
4、多发
写了文章就要去发，网上发还是很容易的。这篇文章我就在班主友网上发出去的。
以上是我个人的做法，不当之处请各位专家和老师指正。我期待与大家共同探索，在交流中共同成长。谢谢大家！
访问该博客 | 注册后的默认积分：+20
发布日志积分:+5
日志被删除时的额外惩罚积分(日志删除时，将删除该日志已经获得的所有奖励积分):-5
留言积分(仅指被留言对象获取积分):+3
留言积分(仅指被留言被删除):-1
评论积分(仅指被评论对象获取积分):+15
评论积分(仅指被评论被删除，该积分将被扣除):-15
通过精华审核后的奖励分值:+25
目前台州博客正在开发更多的积分相关功能,敬请期待" href="http://tzblog.com/user1/465/archives/2008/165241.html#">个人财富值:( 1225) | 个人财富值20,升级为新生儿
个人财富值100,升级为幼儿
个人财富值200,升级为小学生
个人财富值500,升级为中学生
个人财富值1000,升级为高中生
个人财富值1500,升级为大学生
个人财富值2000,升级为学士
个人财富值3000,升级为硕士
个人财富值4000,升级为博士
个人财富值8000,升级为教授
特定等级,升级为VIP贵宾
特定等级,升级为管理员
特定等级,升级为台州音乐家
特定等级,升级为媒体记者
" href="http://tzblog.com/user1/465/archives/2008/165241.html#">等级: 博士 | 该博客最后发表( 2月之前) | 引用 | 删除 | 回复
关于英语学习的方法我们都有一个美好的愿望: 学好英语，邀游英语世界。很多同学想知道:高中英语到底该如何学？
首先大家要明确的一个观点就是：英语是不能速成的，学好英语没有捷径可走。有些同学不愿吃苦，只顾投机取巧，钻研方法和技巧，不愿在学习内容上花时间和精力，这部分同学首先要解决的是态度问题。外语学习的过程是练功夫的过程，需要长期坚持不懈的努力。只有端正态度，勤奋和长期坚持，再加上科学的适合自己的学习方法，我们的英语成绩才会进步。
一、积极参与课堂活动。我们现在使用的高中英语教材是新教材，课文短小口语化，主题贴近现实生活，课文中设计了内容丰富并与主题相关的听、说、读、写等开放性的任务型活动和探究性学习的内容。新教材重点强调学生动口动手，而不是死记单词和语法规则。课堂上我们一定要听从老师的指挥，积极参与对话、讨论，发言，要敢于开口，不怕出错，珍惜课堂上的每一分钟，不放弃每一次用英语交流的机会；不会说的也要说。要讲好英语就是要胆子大,脸皮厚。英语是一门实践性很强的学科，只有大胆实践，才能提高交流能力。
我们要在听力、口语、阅读、写作四项技能上全面发展，听说领先。高一年级在头2个月我们主要以训练听与说的能力为主，以后逐步加大阅读和书面表达训练。
二、英语学习要重视句子和文章的朗读背诵，以培养语感。
学英语记单词很重要，但机械记忆的单词量再大，也不会真正提高你的英语水平。要做到词不离句，句不离文。请记住:句子比单词重要，记句子比记单词划算。我们要养成背句子的好习惯，因为句子中既包含了发音规则，又有语法内容，还有词的具体用法。
学过的课文要高声朗读，精彩段落和文章要读透背熟，做过的完形、阅读、单项选择题，听力录音稿也要朗读。朗读也是提高口语的办法。学英语语感很重要，而朗读、背诵，多听多说有助于培养语感。通过大量的朗读背诵，我们的语感形成了，这时候我们的语音语调就更标准，常用句子就能脱口而出,说英语就更自信；在阅读文章时就能轻易地找到上下文关联的感觉，体会到英语文字的美。
三、英语学习要重视复习。英语知识点多，需要大量记忆。很多同学抱怨，说自己的记性差，记了又忘了。有什么办法能让我们记得长久些，甚至终生不忘？有2个办法。最好的办法以是听课文录音带。反复地听，反复地读，课文中的语言点、词汇在录音带中不断被重复。这跟我们提倡朗读是一个道理，声音对大脑的刺激有助于记忆。记住：英语首先是一门声音，我们要多运用耳朵和嘴巴，要大量进行声音的输入与输出。想学好英语复读机、录音机是比不可少的。
第二，经常复习。要合理地安排复习时间。首先要及时复习。遗忘的规律是:前快后慢，先多后少,识记后最初遗忘得较快，以后逐渐减慢。针对这一规律，学习新知识后应及早加以复习。其次在复习中要多尝试回忆,背诵。就是边读边回忆。就像小学生背书一样，读一段，书合起来试着背，背不出来时再看一看。尝试着回忆与识记交替进行，印象会更深刻一些，同时也知道了教材的难点在哪里,复习更有目的性。
四、 英语学习，跟任何知识的学习一样，以自学为主。同学们要养成自觉学习的习惯。语言学习不是老师讲会的，而是自己练会的。我们的英语教学是精讲多练，讲练结合，以练为主。有些同学听力不好,只有一个办法: 坚持听，每天5-10分钟,而且长期听,一定会有效果的；阅读能力要靠大量的阅读来提高，词汇量的积累和文化背景知识的丰富也是在阅读中完成的。同学们要保证每天有2篇的阅读量，500字左右，3年要有36万字的阅读量。有时不一定要做题，就像读中文杂志一样，只要你读的是英文就行。我们要树立目标，自己给自己施压，自觉地复习和巩固所学内容，主动请教。在完成了规定的任务后，要有“先人一步，捷足先登”的思想。充分利用闲暇时间，弥补薄弱环节，加强优势。半年后，一年后，你会发现你已远远走在其他同学前面了。
熟能生巧。英语要靠我们不断地重复、模仿，才会熟练，只有熟练了，才会形成一种不假思索的技能。在这个熟练的过程中，我们要不怕困难，坚持不懈地反复学习，持之以恒。相信自己一定能学好英语。成就梦想，英语助你一臂之力。
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
因为学生无法选择教师,而且不太能改变老师的讲课风格和特征。如果学生听不清老师的话或跟不上老师讲的内容，可以向老师说明情况不要听一两次课觉得难懂，不感兴趣，认为老师没本事，再不去听他的课。学生必须适应老师各自的风格，努力调整自己，花点功夫，认真研究，看怎样才能从课堂上学到最大量的知识，因为老师的课堂教学按照教学大纲和考纲，把握高考的测试脉搏，提供正规而又系统的语言训练及指导，运用成套的教学方法，有步骤、有系统地传授外语知识，测试学生完成设计练习，帮助学生逐步掌握外语，这是自然语言学习和自学所不能提供的。对于大多数要高考的学生来讲，外语学习主要是在正规课堂中进行的，如果不能适应教师风格、不适应老师的教学方法和手段，放弃课堂这一阵地，就先有一半失败了，当然，如果必要，他可以鼓足勇气帮助老师改进授课方法。
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
第一、 要把握时机，提高听说能力。用学过的词汇和句型表达自己的观点，抓住一切机会多听多说，并持之以恒。课内是基础： 同学们要积极参与老师组织的听说活动，如要仔细听英语录音带，听老师和同学说的英语。听懂之后要主动表达观点。不要怕说错而闭口不言，要配合好老师在课堂教学中使用的现代化设备。利用好课外环境，如广播、电视、英语演讲比赛、英语歌曲、录像带等。在条件许可的情况下，应主动营造听说氛围。
第二、 要扩大词汇量，提高阅读能力。课本上的单词和短语要熟记，并灵活运用；老师在讲解时出现的生词和短语要记在专门准备的本子上，要记下使用该单词的句子，强调运用的语境，但切忌“一记了之”，一定要适时地、经常地拿出来翻翻。多看课外读物也不失为一种好方法。阅读可以扩大知识面，增加词汇量，提高理解力，巩固词汇和语法结构，同时还有力地推进听说写能力。真正意义上的课外阅读与做试卷上的阅读理解是有本质的区别。课外阅读是一种泛读，带有休闲欣赏的味道，这种学习是无意识的，效果很好。
第三、 要学好语法，提高读写能力。尽管高考已经淡化对语法的专门考查。但是没有牢固的语法根基，同学们在看句子时，就会对句意把握不准、产生错误理解，有事还会有“单词全认识就是不懂整句是什么意思”的感觉。实际上语法的规则很“死”，同学们只要记牢语法规则，加以运用，一般就会水到渠成。
第四、 要勤练习，提高写作能力。“写”是语言能力的进一步体现。模仿是书面表达的开始。先把注意力放在内容上，然后再考虑句型、时态、词法、拼写等问题。可以先用缩写课文、改编对话等方式进行。 “写”对于高一学生来说不是用英语创作，而是来复习和巩固已学过的知识，使其成为自己的能力。
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
英语难学吗？如果你三天打鱼，两天晒网，你可能终生不能学会；如果你能以持之以恒的态度去学习，学好英语是没有问题的。
在今天和明天的中国，你应该具备两个工具是：英语、电脑。这两个工具你必须学会，而且在你的工作中离不了它们。即使学不到学问家的程度，但至少你应该会应用它们。特别是将来你所处的环境、你所需要的资料中，有很大一部分是英语。所以学好英语，势在必行。
如果你还没有入门，要先过语音这一关，免得你说的英语别人听不懂。
第二是词汇关，你住的单词、短语越多，你学会英语的路就越短。达到一般的水平，你的词汇量应该在3千到4千的水平。
第三是听力关，你要大量地听别人说、广播讲。逐渐地提高自己的听力水平。
第四是说和写，你要在学习英语的同时自己学说、学写。自己学着写一些句子，写一些短文。
以上四关实际上要同时攻克，不可偏费，同时学习，同时提高。
下面谈谈学习毅力的问题。如果你有坚强的毅力，那么世界上就没有什么难事。学英语关键是能够持之以恒。
在学习过程中，你应该制订一个计划，一天记住几个单词，一天记住一两个句型。你不要小看"持之以恒"的力量。举个例子：
如果你一天背5个单词一年就是1825个单词，相当于初中三年再加高中一年零两个月的词汇量。如果你坚持两年你就能住3650个单词，相当于中学六年包括本科两年的词汇量。
在制订计划时要遵循以下几项原则:
1、计划要切实可行，不要好高务远。上面的例子已经说明，只要你能坚持天天学习，英语一定能学好。
2、要有坚强的毅力，每天都学习，不因为某些事而耽误了学习。如果哪天的工作没有完成，第二天一定要补上。连续不学习的时间不要超过两天。
3、要有一个帐本，哪天学会了哪几个单词，哪几个句型一定记录在案。
4、为了把单词、句型真正学到手，第二天一定要复习第一天的，第三天一定要复习第二天和第一天的内容。
5、所选择的课本可以是一套或两套，千万别太多。实际学英语的书没有什么好坏之分，只要你能按照一套或两套一直学下去，就一定能学好。
怎么样，你有决心学好英语吗？现在就开始吧
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
一. 初上高中学英语的感觉
有的学生谈到英语学习有一种共同的感觉，按照他们自己的话说：“高中英语难度相对增大，成绩下降。”“考题灵活，很难找到规律。”“初三的学习方法和复习方法不很适应高中，初中时念念书就会有长进，而在高中多做题也未必带来明显效果。”总之，同学们在学习中或多或少存在着某种不适应。
二. 初中和高中两个学段之间普遍存在一个落差
初三升学考试的后遗症
初三复习阶段的学习表现出应试教育的典型特征：与考试相关的就学，不相关的就不学，而哪些考，哪些不考老师们心中都有一本账，初中三年所学的内容完全可以浓缩为一张纸，这点东西不断地反复，直到老师和学生对中考都胸中有数，即使有的学生两年没努力学，在最后一年只要拼点命，听老师的话，成绩也不致太差。老师在考试前都讲一些应付考试的“拐棍”，有的学生英语能力不高，掌握的词汇也有限，但只要懂得怎样使用“拐棍”，拿70％到80％的基础分对大多数学生而言是轻而易举的事情。这就使学生在初中考试容易得高分。然而高分并不等于高能力，分数与能力这对被高分数掩盖的假象在高中就被揭开了。
语言知识向语言能力的转移
学生会注意到高中的试题结构较之初中试题而言变化很大。稳稳得分的题少了，题多了，而丢的分又非轻易可得回。这是因为高中的英语学习与测试重点从初中的基础知识向语言能力转移，更重视综合的语言知识与能力的运用。如；基础语法题量相对减少，阅读量及其分数比重增加，笔头表达能力的测试力度加大。而这些绝不是单纯靠“拐棍”所能应付得了的，高分必须建立在扎实的语言知识与能力的日积月累上。盲目学习的想法或初中时平日里懈怠的态度，考试前临阵磨枪的做法都是不可取的，如果说初中像盆中摸鹅卵石的话，那么高中阶段的学习则更像海里摸贝壳，需要投入更多更大的精力以及更巧妙的方法。
学习方法的不适应
体会初、高中英语学习的变化，也就自然懂得了为什么初中的学习方法不能完全适应高中的原因，由于高中学习环境的重新组合及多样化，老师在课堂上的工作更富于指导性，学生的学习更趋于个体化，学习方法也就应该根据个人的实际情况不断地加以调整。空怀一份抱负而无切实可行的计划，只能使初、高中之间的落差越来越大。
三. 高中英语的学习目标与要求
英语教学大纲明确说明：
全日制高级中学英语教学目标分为第一级目标和第二级目标。高中两年要求达到第一级目标，高中三年（文、理科选修）要求达到第二级目标。
高中英语教学的第一级目标应完成下列教学要求：
（一）听
1. 能听懂教学大纲词汇表（1、2）中不带＊号的词汇和短语。
2. 能听懂课堂用语和教师用学生所学过的简单英语对新词语意义的解释。
3. 能听懂教师用所学过的英语简要叙述已学课文内容，以及围绕课文内容提出的问题。
4. 能听懂对方在学生所学过的语言范围内，用略慢的语速谈有关日常生活的内容，有时需要对方重复。
5. 能基本听懂没有生词、题材熟悉、内容简单的语段，语速为每分钟110个词。听三遍能了解其中主要的内容，理解正确率达到70％。
（二）说
1. 能就课文的基本内容进行简单的问答。
2. 能够用《日常交际用语》表中的教学内容，进行简单的谈话。
3. 经过准备，能够用简单的语句介绍本人、家庭、班级和学校等基本情况。能基本表达主要意思。
（三）读
1. 除课文外，补充阅读量应达到10万字左右。
2. 能借助词典读懂难度略低于所学语言的材料，生词率不超过3％。
3. 能以每分钟40－50个词的速度，阅读生词率不超过3％的有关人物传记、故事、记叙文、社会文化、文史知识、科普小品等内容的材料，能够基本把握中心思想和主要事实。理解正确率达到70％。
4. 能读懂简单的应用文，如信件、请柬、通知、便条和常见标志等。
5. 能把握所读材料的主要逻辑线索、时间和空间的顺序。
（四）写
1. 具有良好的书写习惯。能用书写体熟练而清楚地书写，要求书写格式、连笔、词距、标点正确。
2. 能就已学课文的内容，笔头回答简单的问题。
3. 能听写没有生词的句子和内容简单的语段，语速为每分钟100－110个词。第一遍只听不写，第二遍边听边写，第三遍检查。书写速度为每分钟12个词。
4. 能运用所学过的词汇、习惯用语和句型造简单的句子，无严重的拼写和语法错误。
5. 能根据提示，仿照所学过的题材在30分钟内写60－80个词的简单书信和短文等。意思表达清楚，基本语法和常用句型无严重错误。
（五）语音
1. 能较熟练地运用基本的拼读规则和音标读生词。
2. 能较连贯地朗读课文，语音、语调基本正确。
3. 在各种口头练习和口头表达中，语音、语调基本正确。
（六）词汇
1. 在初中掌握600个词的基础上，再掌握500个词和一定数量的习惯用语及固定搭配，要求能在口语及书写中运用。此外，还要学习500个左右单词和一定数量的习惯用语及固定搭配，只要求在语段或语篇中理解其意义。
2. 能结合单词的发音和基本的拼读规则拼写和记忆单词。
3. 能根据所学的构词法在上下文中理解派生词和合成词的词义。
（七）语法
掌握大纲列出的若干语法项目。
四. 学会科学有效的学习方法
（一）语言知识的掌握与自我训练方法
语言知识一般多指语法知识，如：涉及单词的有语音、语义、构词、词类、用法等，涉及语句的有时态、语态、语气、单句、复句等。比较而言，词语学习更琐碎和不着边际，句法学习则相对单一，有规律可循，且往往被列于课本重要位置并附专项练习。虽然学习语法知识并不等于学英语，但却是我们在学习英语的道路上无法躲避的障碍。一般在课堂上有三种做法，一是老师在处理正课之前为铺垫背景及扫清障碍而做；二是老师在处理课文过程中为准确理解课文而做；三是在处理课文之后专设语言点课集中处理重要的语言知识。我们在学习的时候要注意以下几点：
1. 将单词读音念准确，注意拼读的规律性与特殊性。如：
* allow（规律），abroad（特殊），blood（特殊）
2. 将老师提出的重要单词、词组或习惯表达法的意思最好用英文准确理解。如：
* He came across a woodcutter. (met)
* The body is calling for a new supply of the drug nicotine. (needs )
3. 注意英文单词的构词法及何时用何种词形。如：
move, moving, moved, movement
* The story is __________.
* I am deeply _____ by the story.
* They will _____ to Beijing soon.
* As a result of the ______ of these plates, west America near the sea has always been a place for earthquakes.
4. 注意词语的正确用法及辨析。如：
* consider sb. as... （认为某人……）consider sb. to be ... （认为某人……）
consider doing...（考虑做……）
* be used to sth. /doing... （习惯于做某事）used to do... （曾经常做某事）
5. 注意一词多义。如：
word order（顺序）
the new world order（秩序）
order one’s lunch（点菜）
order more machines （定货）
order sb to do... （命令）
6. 注意句法的一般规律及其特殊点。这在每册书最后的语法总结中均有说明。如高一下学期学的定语从句。
7. 每个单元结束后可在笔记本上进行一次小结，这种整理、复习和积累是很必要的。
如此强调语言知识的学习绝非否认语言技能的培养与训练，否则一部词典和一本语法书足矣。如果我们学了六年的英语之后，只会考试和读书，那么不能说我们的英语学习是成功的。
（二）语言能力的培养与自我训练方法
语言能力一般是指听、说、读、写四种基本能力，它们排列的先后顺序也反映了学外语的一般规律：听、说先于读、写。初中学习强调听、说，高中学习侧重读、写。实际上偏废哪一项也学不好英语，只重听、说导致文盲，只重读、写导致聋哑。在语言学习中这四种技能是交织在一起的，应该共同提高，全面发展。高中阶段，高二要攻会考，高三要攻高考，高一是个大好时机，一定要珍惜。
四种语言技能中听、读帮助你获得信息，说、写帮助你表达信息。因此，从个人获取信息的角度讲，我建议大家在自学或预习时先听两遍课文，获得个大概信息，再读两遍，回答Workbook上的有关问题，之后，将这些问题的答案稍加整理串起来复述课文（先口头，再笔头），再跟读课文，最后可做Workbook上的笔头练习。
除了学习课本还可以在课下做些什么以培养自己的语言能力呢？
1. 听
听是学外语必不可少的。从某种意义上说，外语是听会的。想象一下，把一个不懂英语的小学生或中学生扔到美国去，一年之后，他会说得很好。为什么？听得太多了，接受的语言信息量太大了。我们在国内没有这样的环境，但可以尽可能地为自己创造一个外语氛围。我们练听力的时候，可以注意下面几个问题：
（1）专门时间与闲暇时间结合
在你专门学英语时，你可以全神贯注地听、读、写，但也可以在起床后，睡觉前、吃饭时、娱乐或做家务时，放上磁带随意听，不必刻意捕捉什么，同一盘带子可每半面或一面反复播放一星期或两星期，直至熟悉带上内容为止。坚持一个月，你会发现英语开始变得容易了。
（2）精听内容与泛听内容结合
要在可能的情况下尽可能扩大信息量，确定精听与泛听内容。一般说来，精听的东西除了高中课本外可选一些与高中水平相当的课文短小的经典教材，如《新概念》趣味故事或专门的听力教材等。泛听内容可以选用长些、超出个人水平、接近实际生活的材料、磁带录像带、广播、电视节目和英语电影等。
2. 说
谁都希望自己能说一口流利的、漂亮的英语，但说是需要训练的，训练是要张嘴的。说英语的最大障碍往往是自己为自己设置的：脸皮薄，怕说错，不张嘴，或者是另外一种自我安慰的形式：反正我也会了，为什么一定要说出来？久而久之，嘴巴就变笨了。此外，还存在着一个客观原因，我国中学一般是大班教学，轮到每个人发言的机会很少，且紧张的教学进度不容许设置很多的口语表达能力训练的课堂活动。有的同学一节课下来说不了几句话，但这可不可以补救呢？下面是几个由易到难的自我训练的参考，大家可以根据自己的情况选择而做。
（1）过语音关
将课文或所选的精听材料听熟后一句一句跟读，注意语音语调、连读、失去爆破、停顿、语气，尽量模仿，如有条件可将自己的声音录音后与原带对照、改进。最后朗读并背下全文。做此项工作不图快，而图精，每周一、二篇即可。切忌不听录音，拿过一篇文章生念，这样只能是土腔土调越来越浓，原汁原味越来越淡。
（2）过对话关
我们自习时可以听熟课文中的对话，模拟人物对话，参照真实生活改编对话。
（3）过课文关
在家我们可以先听或先读课文，之后口答课文问题，为了练习说话，口答时最好采用全句的形式。然后可以将这些问题串起来、整理一下、进行课文复述。
（4）过生文关
拿来任意一篇程度相当的文章，不宜过长，如趣味故事，三两分钟，默读一遍，了解故事大意，不要试图背下原句，翻扣文章，开始复述文章梗概，五六句，七八句，言简意赅为好。如果每天用五六分钟做此项工作，坚持一段时间，会有明显效果。
（5）过看图说话关
看图说话似乎是小孩游戏，但在没有任何文字提示的情况下表达出来是不容易的。它也是了解中、英文差异，克服中文干扰，建立英语思维的好方法。资料可选用市面上买得到的漫画册，如《父与子》，《阿达姆松》等。
（6）过自由表达关
这是指能运用所学英语表述自己的所见、所闻、所为、所想，如简单叙述一件事，简单评述一件事，说话可多可少，关键是要说得有条理。
3. 读
读是高中重点发展的语言能力之一，这个问题是光靠读课本所不能解决的。必须扩大阅读量，扩大知识面。一般阅读分为精读和泛读。在学校的课本学习是精读，其他阅读材料属泛读的范围。现在市面上书很多，如同步阅读材料、阶梯式阅读材料、测试阅读材料、世界名著简写本、英文报刊、杂志等。你可以根据老师的要求及自己的情况选择一些来读。读的时候应注意这几个问题：
（1）不要随意性太强，要限定时间。
（2）不要每逢新词便查字典，要学会通过上下文猜测词意。
（3）不要字字都读，要学会眼扫开头、结尾，确定主题大意。
（4）不要放过关键词语，要抓住but， however等词后的真正意图。
（5）不要放弃重要的长句，要学会找到句子的并列或主从结构特征以理解句意。
（6）不要轻易根据某一细节妄下结论，要将相关因素联系起来全面地看问题。
（7）不要一味在字面上找答案，要学会字里行间地体会作者意图或根据所得信息推理。
（8）不要以中国的习俗及价值观念为准绳去评判西方英语国家人们的行为习惯。
（9）不要拘泥于一种体裁的文章，注意体裁与题材的多样化。
4. 写
说英语比写英语自由些，它更注重信息的交流。写英语相对而言更严谨，对语言表达的准确性要求更高。中学生在用英语写文章时非常容易犯简单的语法错误，也非常容易写出中文式的英语，这是因为在写作时同学们常常借助中文思维，再将中文译成英文，而翻译时又过多重视意思，忽略中英文在语言形式上的差异。那么在写作时应该注意哪些差异呢？
（1）语序
英语一般的语序是：主语＋动作＋方式＋地点＋时间，其中时间、地点的词语由小向大排列。
例如：她每天晚上吃完饭在自己房间安静地读书。
She reads books quietly in her room after supper every evening.
（2）时态、语态、主谓一致
* I ______ (walk) down the street when it _______ (start) to rain. was walking. started
* When they _______ (get) to the station, the train ______ (leave). got, had left
* Please ask her to call me back as soon as she _______ (return) tomorrow. returns
* The house ______ (build) over a hundred years ago.was built
（3）谓语动词与非谓语动词
*按时间发展顺序叙述两个或一连串动作时的谓语动词形式相同。如：
He jumped out of bed, ran downstairs, took his coat and rushed out.
*在其他情况下，如一句话含若干动词，其中一个为主要的谓语动词，另外的动词则需要以非谓语动词形式或以从句形式在句中出现。
请改错。
×There was a man lived alone.
改：There was a man living alone. /There was a man who lived alone.
× Felt tireo, I went to bed early.
改：Feeling tired, I went to bed early.
Because I felt tired, I went to bed early.
I felt tired, so I went to bed early.
I felt tired. I went to bed early.
×I saw two boys fought.
改：I saw two boys fight /fighting.
（4）词性的转换。如：
* Everybody at the party was _______ dressed.
A. colour B. colourful C. colourfully 答案：C
* Tom looked ______ when I saw him.
A. sad B. sadly C. sadness 答案：A
* To my ______ , the film was too short.
A. disappoint B. disappointing C. disappointed D. disappointment
答案：D
（5）习惯用法。如：
*我昨天去北京大学，路上用了两个小时。
It took me two hours to go to Beijing Universit
回答者：六六你 - 魔法学徒 一级 3-13 13:42
英语学习小窍门
当我们意识到有必要学会英语，并且下决心去攻克这个难关时，我们就一定要：
1、投资我们的时间和心智。我们并不傻，有足够的智慧和大脑空间来消化储存那些ABCD。别人能学会，我们也能学会，只要我们善于投资自己的时间。上帝赋于我们每日24小时，上班8小时，睡觉7小时，三餐饭2小时，莫名其妙kill2小时，无论如何应有1小时来学习。越忙的人，越有时间做事；越闲越懒散的人，越找不到时间来做事。
2、要从心底滋生出一种对英语的喜爱之情。把学英语当成一个开心而愉快的美差，而不是硬着头皮、头悬梁、锥刺骨的苦力。因此，先要从简单的入手，找一本好教材或一本故事书(生词量不超过30%)悉心研读，默识揣摸，就会有收获感，尝到甜头，进而信心更足，如开始就啃一本词汇量太大，没有词典看不下去的书，只会扼杀学习兴趣，降低情绪，最终放弃。
3、要有自我约束力，且称之为“心力”吧。春来不是读书天，夏日炎炎正好眠，秋来蚊虫冬又冷，背起书包待明年。总有一些理由不学习。这样下去，我们的英语之树永远长不大。古人云：“人静而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得。”很有道理。在四川大足佛教石刻艺术中，有一组大型佛雕《牧牛图》，描绘了一个牧童和牛由斗争、对抗到逐渐融合、协调，最后合而为一的故事。佛祖说：“人的心魔难伏，就象牛一样，私心杂念太多太多；修行者就要象牧童，修炼他们，驯服他们，以完美自已的人生。”我们学英语也一样，要能够驯服那些影响我们学习的大牛、小牛，抵制各种诱惑，集中精力，专心学习。
4、要有信心。英语不过是表达思想的一种工具、一种说话习惯而已。我们要坚信，只要有投入，有付出，就会有收获。绝不会“付出的爱收不回。”
5、要有实际行动。一个真正的马拉松运动员绝不会空等奥林匹克金牌从天下掉下来，现在就行动起来。
6、要有连续性、持续性。学英语是一个漫长的过程，走走停停便难有成就。比如烧开水，在烧到80度时停下来，等水冷了又烧，没烧开又停，如此周而复始，又费精力又费电，很难喝到水。学英语要一鼓作气。天天坚持，在完全忘记之前及时复习、加深印象，如此反复，直至形成永久性记忆。如果等到忘记了再来复习，就象又学新知识一
访问该博客 | 注册后的默认积分：+20
发布日志积分:+5
日志被删除时的额外惩罚积分(日志删除时，将删除该日志已经获得的所有奖励积分):-5
留言积分(仅指被留言对象获取积分):+3
留言积分(仅指被留言被删除):-1
评论积分(仅指被评论对象获取积分):+15
评论积分(仅指被评论被删除，该积分将被扣除):-15
通过精华审核后的奖励分值:+25
目前台州博客正在开发更多的积分相关功能,敬请期待" href="http://tzblog.com/user1/465/archives/2008/165241.html#">个人财富值:( 1225) | 个人财富值20,升级为新生儿
个人财富值100,升级为幼儿
个人财富值200,升级为小学生
个人财富值500,升级为中学生
个人财富值1000,升级为高中生
个人财富值1500,升级为大学生
个人财富值2000,升级为学士
个人财富值3000,升级为硕士
个人财富值4000,升级为博士
个人财富值8000,升级为教授
特定等级,升级为VIP贵宾
特定等级,升级为管理员
特定等级,升级为台州音乐家
特定等级,升级为媒体记者
" href="http://tzblog.com/user1/465/archives/2008/165241.html#">等级: 博士 | 该博客最后发表( 2月之前) | 引用 | 删除 | 回复
[转]学习英语11条军规 学习英语的11条军规
lvqs 发表于 2005-12-1 21:19:00
1. 勤奋和持续坚持。大多数人学不好英语根本的原因是懒惰和三天打鱼两天晒网。
2. 把英语当成一门声音而不是文字来学。英语首先是一门声音，文字不过是声音的标本而已。所以大量的声音输入和输出是必不可少的，早期要多运用耳朵和嘴巴，少用眼睛。一个儿童学会母语靠得就是听说，打通耳朵是其学习语言的第一步，它首先在它听不懂的噪音里建立声音秩序。想学好英语复读机是绝 对不可少的工具，你不用坏几部复读机你的英语绝对是哑巴英语。
3. 我们建议从学单词开始就听音背单词，建立起人对英语单词声音形象的条件反射能力。而且英语单词的拼写大多数是有规律的，你记住了它的声音，拼写也就简单了，你说也就能脱口而出了。
4. 单词学习我们建议一开始就要大批量扩张，先把语法和句型、篇章放一边。等一个人有700个单词后再学句型、对话、和篇章。单词学习要采用听音背单词、听写的办法，反复循环，多重分类，要通过句子篇章学单词，这样单词才是活的。要重视那些诸如TAKT、DO、GET等万金油动词及词组的学习。
5. 如果语法不变成语感的话，到用时一定无法无天。语法的突破一定要靠语感的形成，但语感的形成一定要靠大量的背诵和说、阅读的流量才能形成。但早期对语法规则的记忆也很重要。
6. 听力是无数学生的薄弱环节，我们认为泛听百篇不如听熟背诵一篇。我们建议大家采用钟道隆老师的听写法，听一句写一句，听不懂再反复，直到最后实在写不出再看原文，这样每次能击中你听力中最薄弱的环节，特别有效。
7. 对于篇章的学习，我们认为没有比背诵法更好的了。先听标准音一句一句听得滚瓜烂熟，再背诵。
8. 我们认为多阅读中英文对照的读物也对词汇量的提高、语感的形成很有帮助。
9. 对于提高写作水平，我们认为多做汉译英练习很有帮助。可以选用那些本身有英文原文的中文做翻译练习。
10. 以上做好后，说的能力只要多练习就可以了，多找英语是母语的人练习。
11. 如果做不到第1条后面10条全部失效。
访问该博客 | 注册后的默认积分：+20
发布日志积分:+5
日志被删除时的额外惩罚积分(日志删除时，将删除该日志已经获得的所有奖励积分):-5
留言积分(仅指被留言对象获取积分):+3
留言积分(仅指被留言被删除):-1
评论积分(仅指被评论对象获取积分):+15
评论积分(仅指被评论被删除，该积分将被扣除):-15
通过精华审核后的奖励分值:+25
目前台州博客正在开发更多的积分相关功能,敬请期待" href="http://tzblog.com/user1/465/archives/2008/165241.html#">个人财富值:( 1225) | 个人财富值20,升级为新生儿
个人财富值100,升级为幼儿
个人财富值200,升级为小学生
个人财富值500,升级为中学生
个人财富值1000,升级为高中生
个人财富值1500,升级为大学生
个人财富值2000,升级为学士
个人财富值3000,升级为硕士
个人财富值4000,升级为博士
个人财富值8000,升级为教授
特定等级,升级为VIP贵宾
特定等级,升级为管理员
特定等级,升级为台州音乐家
特定等级,升级为媒体记者
" href="http://tzblog.com/user1/465/archives/2008/165241.html#">等级: 博士 | 该博客最后发表( 2月之前) | 引用 | 删除 | 回复
基 督 教 劝 世 良 言一劝朋友敬真神, 远离恶行守诫命. 酒色财气要除净, 认识真神得永生.
二劝朋友休拜佛, 枉费钱财多劳碌. 真佛不在人间住, 糊涂迷信自找苦.
三劝朋友莫诅咒, 免给魔鬼流地步. 生儿育女多辛苦, 父慈子孝日安度.
四劝朋友走正路, 出入平安神看顾. 爱惜分明弃邪淫, 合家安乐喜盈盈.
五劝朋友孝父母, 在世得福多长寿. 百善之中孝为先, 孝子贤孙如禧年.
六劝朋友莫气恨, 气气恼恼易得病. 劳苦愁烦过一生, 转眼成空归家门.
七劝朋友弃淫心, 淫能夺人之生命. 害人害己不安宁, 害子害孙难做人.
八劝朋友莫偷盗, 爱人如己脱苦恼. 不法之事必遭报, 报应日子必来到.
九劝朋友莫撒谎, 闲言蜚语是恶虫, 咬来咬去互诽谤. 结仇拆家入网罗.
十劝朋友莫贪心, 贪心乃是万恶根. 财是老虎要伤命, 多少伟人落沉沦.
十一劝君早戒赌, 虚度光阴最罪过. 勤劳才能生幸福, 贪婪不义枉劳苦
.十二劝君莫吸烟, 害人害己枉化钱. 烟中有毒宜早戒, 除丑省钱力强健.
十三劝君敬夫君, 夫是一家的主人. 夫妇相爱互尊敬, 家和事顺永安宁.
十四劝君和邻里, 邻里互爱互关心. 互帮互助创新业, 防贼防盗保家园
.
十五劝君严教子, 免得日后气半死. 虽有金银和房产, 儿子不贤家难治.
十六劝君莫骗人, 骗来骗去害自身. 假冒伪善必受刑, 害人害己不安宁
.
十七劝君莫动怒, 怒气使人生嫉妒. 枉结冤仇不让步, 笑死他人日难度.
十八劝君爱和平, 做个和平的器皿. 哪里不平哪里走, 走遍天下无忧愁.
十九劝君多行善, 多做善事是福田. 现积现报在眼前, 儿女智慧代代贤.
二十劝君讲仁爱, 文明礼貌敬长辈. 尊老爱幼爱同胞, 各家各户免烦恼,
廿一劝君要温柔, 柔和谦卑免忧愁. 和气说话怒退走, 得人如鱼福悠悠.
廿二劝君常忍耐, 忍耐能免各样灾. 忍是财源耐是福, 忍耐到底享永福.
劝世良言和平道, 奉劝朋友要记牢. 能记能行除忧恼, 天天唱歌愁苦消,
朋友若肯听劝言, 家和事顺灾祸免, 天天歌唱记在心, 平安喜乐随你行.
耶 稣 爱 你
2008-11
认信祷文
主耶稣啊,你是生命的主,是万福之源,我要信靠你，敬拜你，感谢你拣选我.我愿意一生侍奉真神,接受你作我的救主,跟随你走永生的道路.我要追求真理,不拜偶像, 弃绝迷信,不搞一切与迷信有关的事.过去我无知得罪你,今天求你赦免我的过犯,改变我成为新造的人.求主开我心窍,教我祷告,使我跟主到底,永不变心.奉耶稣基督的名祷告,阿们.
我信耶稣真有福，上有真神看顾我，下有神手托着我，前有救主引导我，
后有天使保护我，内有圣灵帮助我，欢喜快乐直奔到天国。阿门
作事的祷告
在上十字架,东南西北都不怕; 谢谢上帝,百样无忌; 天堂福气,永不忘记.
聚集唱新歌,不择日子不噜苏,一切迷信破;做过祷告,神保护,一切平平安安过.
诗篇第一篇 弃恶从善必蒙福
不从恶人的计谋，不站罪人的道路，不坐亵慢人的座位。
惟喜爱耶和华的律法，昼夜思想，这人便为有福！
他要像一棵树栽在溪水旁，按时候结果子，叶子也不枯乾。
凡他所做的尽都顺利。恶人并不是这样，乃像糠秕被风吹散。
因此当审判的时候，恶人必站立不住；罪人在义人的会中也是如此。
因为耶和华知道义人的道路，恶人的道路却必灭亡。
信 徒 家 训
做信徒 要起早 先唱诗 后祈祷 敬真神 行真道 读圣经 无价宝
衣要洗 地要扫 有客来 接待好 孝爷娘 敬兄嫂 做夫妻 莫争吵
养儿女 从小教 和邻里 尊父老 教子孙 学正道 信耶稣 常祈祷
见烟赌 快逃跑 暗中事 神知晓 凡四亲 去传道 种田园 勤削草
做买卖 要公道 闲非事 休管好 勿挑嘴 休弄巧 不生事 无烦恼
晚饭后 聚大小 礼拜神 靠主道 学基督 爱心好 重灵性 品格高
依此言 万事好 神必佑 主必保 在世上 平安了 到天堂 永不老。
主教门徒的祷告
我们在天上的父,愿人都遵你的名为圣.愿你的国降临.愿你的旨意行在地上,如同行在天上.我们日用的饮食,今日赐给我们.免我们的债,如同我们免了人的债.不叫我们遇见试探,救我们脱离凶恶.因为国度.权柄.荣耀全是你的,直到永远.阿门.
基督教的七步救恩: 耶稣降生做我救主, 耶稣做人作我榜样, 耶稣钉死洗我罪孽,
耶稣埋葬除我旧人, 耶稣复活赐我新生命,耶稣升天做我中保, 耶稣再来接我回家.
访问该博客 | 注册后的默认积分：+20
发布日志积分:+5
日志被删除时的额外惩罚积分(日志删除时，将删除该日志已经获得的所有奖励积分):-5
留言积分(仅指被留言对象获取积分):+3
留言积分(仅指被留言被删除):-1
评论积分(仅指被评论对象获取积分):+15
评论积分(仅指被评论被删除，该积分将被扣除):-15
通过精华审核后的奖励分值:+25
目前台州博客正在开发更多的积分相关功能,敬请期待" href="http://tzblog.com/user1/465/archives/2008/165241.html#">个人财富值:( 1225) | 个人财富值20,升级为新生儿
个人财富值100,升级为幼儿
个人财富值200,升级为小学生
个人财富值500,升级为中学生
个人财富值1000,升级为高中生
个人财富值1500,升级为大学生
个人财富值2000,升级为学士
个人财富值3000,升级为硕士
个人财富值4000,升级为博士
个人财富值8000,升级为教授
特定等级,升级为VIP贵宾
特定等级,升级为管理员
特定等级,升级为台州音乐家
特定等级,升级为媒体记者
" href="http://tzblog.com/user1/465/archives/2008/165241.html#">等级: 博士 | 该博客最后发表( 2月之前) | 引用 | 删除 | 回复
http://www.17ay.cn/web/List/List_7.html主内一家 网站收藏
http://jislove.aa.topzj.com/forumdisplay.php?fid=10593&page=1 天国子民社区
http://godoor.net/jidianlinks/ 教会历史
http://yzx80.blog.hexun.com/1219983_d.html
婚姻讲章
访问该博客 | 注册后的默认积分：+20
发布日志积分:+5
日志被删除时的额外惩罚积分(日志删除时，将删除该日志已经获得的所有奖励积分):-5
留言积分(仅指被留言对象获取积分):+3
留言积分(仅指被留言被删除):-1
评论积分(仅指被评论对象获取积分):+15
评论积分(仅指被评论被删除，该积分将被扣除):-15
通过精华审核后的奖励分值:+25
目前台州博客正在开发更多的积分相关功能,敬请期待" href="http://tzblog.com/user1/465/archives/2008/165241.html#">个人财富值:( 1225) | 个人财富值20,升级为新生儿
个人财富值100,升级为幼儿
个人财富值200,升级为小学生
个人财富值500,升级为中学生
个人财富值1000,升级为高中生
个人财富值1500,升级为大学生
个人财富值2000,升级为学士
个人财富值3000,升级为硕士
个人财富值4000,升级为博士
个人财富值8000,升级为教授
特定等级,升级为VIP贵宾
特定等级,升级为管理员
特定等级,升级为台州音乐家
特定等级,升级为媒体记者
" href="http://tzblog.com/user1/465/archives/2008/165241.html#">等级: 博士 | 该博客最后发表( 2月之前) | 引用 | 删除 | 回复
写文章是要给人看的，写得好不好固然重要，但说得对不对却一定要经得起推敲和评判。我认为做什么事都要有动机、态度、定性、时机；还要有性格、内涵、激情和理智的结合；更
不该或缺诚实与责任。这些与悟性和机智有关联但没有直接的关系。不同观点者可以切磋。
角度不同其角色就不同。反差大的时候，角度就有了，差不多时，反倒看不出什么特别之
处。身临其境和切身体会再经加工后的文章一般都会感动自己亦会感染别人的。尽管会有人不
屑通常有两个原因，一是内容的不实空洞或写技太差，二是读者是熟人。只要用心了，文章的
内容会逐渐丰富，写作技巧亦会愈加完善的；只要你用心了，也不必在意对你知根知底的人的
冷嘲热讽啊，也许他们是和你开玩笑〔你要兜住〕，也许他们本身就没这个素养、兴趣、爱好
或鉴赏能力，别多想，也不要被误导，继续着你的继续，勤奋着你的勤奋，努力着你的努力。
人，最大的毛病之一，就是不以为然和自以为是，还有不愿意反思和主动检讨改良自己。
文如其人，重点在人。人做对了，事就会做对，同理，文必对题。想到后说出来再写出来
的，基本上就是你的原汁人味，只要你能够说写出来，前提当然是自己能够这样做到，所以，
心中一定是坦坦荡荡的才能有自自在在当下和未来。
熟悉和了解的对象，不一定是真正理解解读自己最佳和唯一的人选，这主要会反映在固定
模式和定势思维上，就会忽略你许多后天的优质，总是用老眼光去看，哪有一成不变的人和事
呢，走自己的路，还是事实来评判最好。坚定自己，坚持自己，是要历经各色各样的磨砺的。
套用我常说的一句话：惟有改恶才会更加完善、逐步接近完美。
事事皆能能深入浅出和朴实简单才能更好。
写作是一项长期的辛勤过程，杜绝惰性。许多东西都是在主动前提下之学习后的消化，使
原来的东西几乎全部消失痕迹，通过自己的理解，结合道听途说的由头，加之发散性思考暨归
纳整合，重要的是与实际紧密的联系，再出来的东西就是纯属自己风格的了。
写作，勿论题材怎样、篇幅长短，都要把握原则即真实可信，用词要优美，语言要流畅，
文法要递进，结构要自然，阳春白雪下里巴人有机融合，以自己为受教育中心，正常的表露出
向别人谦逊讨教的诚意，忌高谈阔论，不摆谱，不张扬，不忧郁，不烦躁，自信而不自负。
相信外界比自己优秀和有智慧者的真实存在
相信知道务必做到的客观性和必要性
相信诚心实意必能感天动地基本原理
相信惟有给予方可收获浅显道理
相信自己的学习能力、改恶能力、耐力、一贯性、一致性是自己最基础和根本的财富
相信自己的辨别能力、分析能力、调节能力、自我保护能力和真心助人不求回报平常心
相信自己可以成为与众相通却又与众不同的人
相信真正的力量、能量显示和释放是在自己可控的平衡之中
相信心中的爱与行为上的爱是融为一体且始终伴随生命的时时刻刻
相信宽容和宽恕有时比给予和付出还显珍贵
相信顺其自然与积极主动热情阳光不但互补而且密不可分
相信自己存在的价值和意义绝非仅属于自己
相信自己一定可以给其他生灵带去更多的福音
如此状态下写出的任何形式的文字，其实都是在写一个最真实的自己。
访问该博客 | 注册后的默认积分：+20
发布日志积分:+5
日志被删除时的额外惩罚积分(日志删除时，将删除该日志已经获得的所有奖励积分):-5
留言积分(仅指被留言对象获取积分):+3
留言积分(仅指被留言被删除):-1
评论积分(仅指被评论对象获取积分):+15
评论积分(仅指被评论被删除，该积分将被扣除):-15
通过精华审核后的奖励分值:+25
目前台州博客正在开发更多的积分相关功能,敬请期待" href="http://tzblog.com/user1/465/archives/2008/165241.html#">个人财富值:( 1225) | 个人财富值20,升级为新生儿
个人财富值100,升级为幼儿
个人财富值200,升级为小学生
个人财富值500,升级为中学生
个人财富值1000,升级为高中生
个人财富值1500,升级为大学生
个人财富值2000,升级为学士
个人财富值3000,升级为硕士
个人财富值4000,升级为博士
个人财富值8000,升级为教授
特定等级,升级为VIP贵宾
特定等级,升级为管理员
特定等级,升级为台州音乐家
特定等级,升级为媒体记者
" href="http://tzblog.com/user1/465/archives/2008/165241.html#">等级: 博士 | 该博客最后发表( 2月之前) | 引用 | 删除 | 回复
亚伯拉罕的信仰生活 2008-10-1亚伯拉罕的蒙召——离开（带着自己的家人，父母，侄子） 承受（神所应许的产业） 得福（儿女的福分，赐大福）
亚伯拉罕的敬拜——筑坛 接待 献祭
亚伯拉罕的代祷——为罗得 爱心 勇气 耐心
亚伯拉罕的奉献——献以撒 盼望 信心 得神的喜悦 顺服
访问该博客 | 注册后的默认积分：+20
发布日志积分:+5
日志被删除时的额外惩罚积分(日志删除时，将删除该日志已经获得的所有奖励积分):-5
留言积分(仅指被留言对象获取积分):+3
留言积分(仅指被留言被删除):-1
评论积分(仅指被评论对象获取积分):+15
评论积分(仅指被评论被删除，该积分将被扣除):-15
通过精华审核后的奖励分值:+25
目前台州博客正在开发更多的积分相关功能,敬请期待" href="http://tzblog.com/user1/465/archives/2008/165241.html#">个人财富值:( 1225) | 个人财富值20,升级为新生儿
个人财富值100,升级为幼儿
个人财富值200,升级为小学生
个人财富值500,升级为中学生
个人财富值1000,升级为高中生
个人财富值1500,升级为大学生
个人财富值2000,升级为学士
个人财富值3000,升级为硕士
个人财富值4000,升级为博士
个人财富值8000,升级为教授
特定等级,升级为VIP贵宾
特定等级,升级为管理员
特定等级,升级为台州音乐家
特定等级,升级为媒体记者
" href="http://tzblog.com/user1/465/archives/2008/165241.html#">等级: 博士 | 该博客最后发表( 2月之前) | 引用 | 删除 | 回复