韩瑜李政颖:英语是最容易提高的学科
英语是最容易提高的学科(转帖)
·我的忠告·
如果你的学习成绩不好,为了重建你信心,不妨以英语为突破口。
·我的记忆·
上中学后,我看到班上有近三分之一的同学都不同程度地掌握了一些英语,而自己连26个字母都背不下来,心里很着急。为赶上同学,我付出了艰辛的劳动,并从中领悟到“最有价值的知识是关于方法的知识。”依照自己的实际情况,我自己摸索了一套适合落后生的学习方法:
方法一,目标预习法
为了赶上其他同学,在每学新课前,我要进行有目标的预习。如学字母阶段,每天坚持听录音数十遍,边听,边记,边读,边写;学句型前,不但听录音、模仿读,还划出疑难处;学课文之前,边听录音,边在书中找出本课的词组、重点句型、并认真看注释、背单词,这样就做到了有备而学,为课堂学习打下了良好的基础。
方法二,灵活听课法
把主要精力放在课堂上,但又不是死听,而是“活听”。在听课时,灵活地运用了自己的各种器官:
1、眼睛留神关注教师的表情、动作及黑板上的板书。
2、耳朵认真聆听教师的语音、语调及讲解。.
3、口中大声跟随教师朗读,勇于大胆发言。
4、手上不停地记好课堂笔记,用彩笔划出重点、难点。
方法三,时间挤压法
时间犹如海绵中的水,你挤一下,它就出来一点儿。初中阶段学习任务相当繁重,每天作业量比较大,加之往返学校路途很远。而在客观环境明显不如其他同学的条件下,我硬是挤出了时间,安排好各科学习。
清晨,我第一个来到学校,便开始背诵英语单词、课文。课间随时都可看到我在抄写句型、词组。乘车途中,可拿出单词本背上几个单词。回到家,在我卧室的墙上到处可以看到粘贴的一张张单词注释及动词变化表。
有我看来,时间要由人来安排,而人不能做时间的奴隶。
方法四,随时归纳法
除有外语课堂笔记外,还有一个专门做归纳用的小本子,上面记有所学知识的分类。如单词类有同义词、反义词、同音异义词、动词词尾、名词复数的变化,词组类有动词、介词词组、同义词组、反义词组等。
自觉地、不断地进行归纳、对比、总结,效果很好。
·我的思考·
暂时落后了并不可怕,正如北京大学边征同学所言:“就我个人的体会,英语是最容易提高成绩的科目。"清华大学张兰同学也说:“英语可能在短时间内有大的进步。”而要想在短期内英语成绩有一个较大提高,办法主要有两条:一是抓基础,二是投入。事实上,只有紧紧抓住基础,只有加大精力投入,才有可能缩小与他人的差距。事实不正是这样吗?