雷凌珍珠白补漆要多久:鲁教版六年级思想品德上册单元教学计划1
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六年级思想品德上册单元教学计划
一、指导思想按照学校的教学工作计划要求,认真学习新课程标准,努力探索新课程标准的教学模式和教学方法,从根本上转变教学观念,积极推进教研教改,优化课堂教学,注重提高学生的能力,全面进行差异教学,切实提高教学质量。二、学情分析本学期任教六年级两个班思想品德课。从教学的情况看,学生学习思想品德课的积极性还算比较高,但由于学生能力有较大差距,对考试的适应性也比较差。因此,本学期要抓好各项教学常规工作的基础上,应加强能力素质教学,努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力,真正把教学工作落到实处三、教材分析鲁教版六年级思想品德课上册包括三个单元,六大课的内容,总共14课时的内容。第一单元是珍爱生命、热爱生活。本单元作为开篇第一章,主要对学生进行生命教育。本单元体现着《课程标准》的直接要求,学好本单元,让学生体会生命的可贵,认识生命的价值,形成正确的价值观,将为学生加强思想品德修养,在情感态度价值观、能力、知识等方面打下良好的基础。加之初一新生在小组合作学习中还不熟悉,认识能力上还有待提高,因此,本单元第一课的两节内容分别需要两课时的时间完成。本单元总共需要6课时的内容。第二单元是走进新的学习生活,主要是引导学生适应新的环境,全面认识与评价自己,以良好的状态投入新的学习生活。初中生活对学生的学习提出了更高的要求,因此,要有针对性地对学生进行学习方式、教育的方法。本单元需要6课时的内容。第三单元是相逢是首歌。刚升入初中的学生在进入新的学校环境之后,会接触到许多新同学和新老师,能否与新同学、新老师友好相处,建立融洽的同学关系、师生关系,是新生入校以后必须解决的问题。因此,本单元是学生健康成长的需要。本单元共需要4课时的内容来完成。四、学习目标1、知识目标使学生掌握所学知识,完善教学体系,开阔学生视野,激发学生学习兴趣。2、能力目标 提高学生学以致用的能力。3、情感目标 培养学生热爱祖国、保护环境的辨证唯物主义的世界观和人生观,教会学生自信、自尊、自爱、自重。五、教学措施1、引导学生积极自愿地投入到学习生活中,从活动中养成品德和获得知识。2、加强教学研究,积极进行教研活动,坚持学习先进教学理念,向有经验的教师学习。3、认真备课、吃透新课标、吃透教材、吃透学生,精心设计教案,精选习题。4、在平日教学中多放手让学生去做,相信学生,鼓励学生,引导好、帮助好。5、注重学生的小组合作学习的训练,培养学生合作的精神,养成良好的学习习惯和科学的学习方法,使学生学会求知,学会学习
一、指导思想按照学校的教学工作计划要求,认真学习新课程标准,努力探索新课程标准的教学模式和教学方法,从根本上转变教学观念,积极推进教研教改,优化课堂教学,注重提高学生的能力,全面进行差异教学,切实提高教学质量。二、学情分析本学期任教六年级两个班思想品德课。从教学的情况看,学生学习思想品德课的积极性还算比较高,但由于学生能力有较大差距,对考试的适应性也比较差。因此,本学期要抓好各项教学常规工作的基础上,应加强能力素质教学,努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力,真正把教学工作落到实处三、教材分析鲁教版六年级思想品德课上册包括三个单元,六大课的内容,总共14课时的内容。第一单元是珍爱生命、热爱生活。本单元作为开篇第一章,主要对学生进行生命教育。本单元体现着《课程标准》的直接要求,学好本单元,让学生体会生命的可贵,认识生命的价值,形成正确的价值观,将为学生加强思想品德修养,在情感态度价值观、能力、知识等方面打下良好的基础。加之初一新生在小组合作学习中还不熟悉,认识能力上还有待提高,因此,本单元第一课的两节内容分别需要两课时的时间完成。本单元总共需要6课时的内容。第二单元是走进新的学习生活,主要是引导学生适应新的环境,全面认识与评价自己,以良好的状态投入新的学习生活。初中生活对学生的学习提出了更高的要求,因此,要有针对性地对学生进行学习方式、教育的方法。本单元需要6课时的内容。第三单元是相逢是首歌。刚升入初中的学生在进入新的学校环境之后,会接触到许多新同学和新老师,能否与新同学、新老师友好相处,建立融洽的同学关系、师生关系,是新生入校以后必须解决的问题。因此,本单元是学生健康成长的需要。本单元共需要4课时的内容来完成。四、学习目标1、知识目标使学生掌握所学知识,完善教学体系,开阔学生视野,激发学生学习兴趣。2、能力目标 提高学生学以致用的能力。3、情感目标 培养学生热爱祖国、保护环境的辨证唯物主义的世界观和人生观,教会学生自信、自尊、自爱、自重。五、教学措施1、引导学生积极自愿地投入到学习生活中,从活动中养成品德和获得知识。2、加强教学研究,积极进行教研活动,坚持学习先进教学理念,向有经验的教师学习。3、认真备课、吃透新课标、吃透教材、吃透学生,精心设计教案,精选习题。4、在平日教学中多放手让学生去做,相信学生,鼓励学生,引导好、帮助好。5、注重学生的小组合作学习的训练,培养学生合作的精神,养成良好的学习习惯和科学的学习方法,使学生学会求知,学会学习
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