舒城高铁站建于千佛村:樊江波老师对三年级教案的点评
2011-01-16 10:11:49 原文地址: http://blog.sina.com.cn/u/62285a230100oozj [查看原文]
小学三年级体育公开课教案
学 校:坂 小学 班级人数:54人 教师:嵇向阳
学习阶段:水平二
学习内容:快速跑[f1] 。
学习目标[f2] :1、通过观察、模仿、思考,知道快速跑的动作[f3] ,并在课堂中快乐地完成学习任务。
2、对体育活动表现出较高的热情,并能与同伴分享快乐。
课前准备:1、布置学生穿运动服、运动鞋。
2、学生每人带一张旧报纸
3、鼓励性的标语牌五块。
教学步骤:
1、课堂常规: (2分钟)
(1)体育委员整队。
(2)教师检查学生的着装,以及旧报纸等。
(3)宣布本节课师生要完成的教学任务,同时调动学生的积极 性 。
2、游 戏[f4] :换位置(8分钟)
(1)复习上节课老师所教的游戏。(练习三——五遍)
(2)教师提出新的要求:每一个同学在做游戏必须与自己不相邻的同学交换[f5] 。(练习五——六遍,队形见图一)
3、新 授:快速跑。(时间:18分钟)
(1)收拢游戏队形。
(2)教师提问:同学们,我们用什么办法将手中的旧报纸贴在身上不会掉下来[f6] ?(让学生讨论)
(3)让几个同学来前面试一试,最后选择快跑这种方法。
(4)解散队形,让学生去尝试。
(5)收拢队形,教师对快速跑动作进行简单扼要的说明[f7] 。
(6)游 戏:你追我赶
1、学生自由组合,两人一组。
2、两人一前一后站在起跑线的后面,听老师信号,同时出发,后面的同学尽力去追赶前面的同学[f8] ,身上报纸不能掉下[f9] ,否则算负。先到终点的同学举起“我胜利啦!”等的牌子,然后进行交换。(队形见图二)
(图二)( 让跑的距离由学生自由选择)
4、尝试创新:(时间:8分钟)
1、收拢队形。
2、启发学生[f10] :我们用报纸做了几个游戏,还可以将报纸用来做什么游戏?
3、分组让学生自由的去想象、游戏。教师巡回点评。
5、结 束: (时间:4分钟)
1、对本节同学们的表现进行小结。
2、布置课外作业:请同学们课后将手中的报纸剪一个圆圈,能将自己的身体钻过去。
3、对学生进行环境教育,教育学生要节约每一张纸,爱护我们学校的环境。
4、教师与同学互致再见。
[f1]思考1:1、这节课教师要教给学生什么?2、这节课“教学内容”和“教材”分别是什么?
[f2]思考3:1、学习目标(教学目标)的制定从三个方面入手:知识(陈述性知识)、技能(程序性知识)和情感。
[f3]思考2:快速跑的动作是什么?学生知道不知道该动作?学生在快速跑上,他们的基础是什么?教师想让学生知道什么?思考问题:学生“会”跑吗?
[f4]思考5:这个游戏和本节课主要教学内容的关系是什么?教学步骤之间环环相扣如何理解?
[f5]思考4:1、这句话怎么理解?2、教案是给谁写的?教案是给谁看的?教案的编写如何为教研服务?
[f6]思考6:“报纸掉不下来”和本节课的内容是什么关系?这个练习想解决什么?
[f7]思考7:学生选择快跑的方法让报纸掉不下来,和教师说明“快速跑动作”之间是什么关系?学生是不“跑”的方法还是学生不知道“:报纸掉不下来”的方法?
[f8]思考8:这节课是跑的学习还是应用?
[f9]思考9:报纸掉下了,速度一定是慢,慢了就一定输。这句话没有必要。
[f10]思考10:教师这个设计目的是什么?和学习的内容有什么关系?