龙须酥的做法:把要教的东西缩至最少

来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/28 08:42:31

把要教的东西缩至最少

本节培训具体介绍自己在新课程教学中的一项经验：把要教的东西缩至最少。     我校学生的基础较差，所以尽少干预的原则，即教少学多。“教”是一项十分微妙的过程。“教”的最高境界是“不教”。小立课程，是教给学生的基础知识要尽可能地精简，而腾出时间和精力让学生大量地进行活动，也就是大作功夫。先学后教，以学定教“学”。整个学是在本节知识的框架下进行的，是有鲜明的学生特点。教师起了什么作用呢？一是确定内容和进度；二是给出对学的恰当的而不过分的指导。三是教师在其中贯彻了一个原则：只要有可能让学生自己学，我们就不教。四是表面上学生不能自己学，我们也要创造条件，转变方式，让学生能自己学。这样，先学后教就不仅是一种时间顺序，更表明了学为根本的地位。教师在适当的时候，引导学生进行回顾和整理，从而在学生已有充实的认识的基础上把所学系统化；此外，教师在以学定教之中，注意学生学习的共同点，抓住他们学习中的闪光点，突出学习的重点，也将使学生的学习重点突出，系统鲜明。

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