九乡新闻网黑泽pict 制服触手6:风筝与鸟的比喻
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/28 07:40:04
风筝没有线，就无法飞翔；即使是天空里的风筝，一旦断了线也会跌落。鸟儿却相反，一旦系上了线，就无法飞翔。
每个人都渴望拥有自己的天空，无论大人还是小孩。风筝是孩子，鸟是成人。成人有成熟的头脑和丰满的翅膀，可孩子还没有，孩子的头脑和翅膀都是稚嫩的。
孩子是风筝，不是鸟。可孩子总喜欢把自己当成鸟，以为翅膀丰满了，急切地想要摆脱大人的束缚，自由去飞。而现实是一把锋利的剑，稚嫩的梦想总被它无情地刺破。
儿子也是风筝的年龄，他不是鸟，却充满着自由飞翔的欲望。想飞没有错，我只是希望他慢慢来，让翅膀丰满了再飞。可儿子还是固执地尝试去飞，结果自然是受伤。
儿子大一的时候，有一段时间对文化课没有兴趣，连课也不去上，甚至没去参加考试。短信，电话，QQ，反反复复，他只是嘴上嗯啊哦，心里还是那样固执。学期结束，功课挂了红灯。
回到家，我问他将来的打算。他说，文化课死记硬背的实在没有兴趣，读不下去就不读了，出去学计算机，将来也能养活自己。我没有想到过他居然有退学的念头。能上本科，实在是不容易，而且也是适合他的传媒专业。现在他想学就学，不想学就放弃，明显是没有理性的选择。要是放任自流，功课一落千丈，他真的会丢失大学的学习机会。搞计算机，凭他的基础和学习途径与大学计算机专业的人根本无从比较。我坚决反对他的这种想法。
开学后，我赶到学校，跟老师进行了沟通。又一再鼓励儿子，表明父母的态度。大二一年，我从没间断过对他学习情绪的关心。渐渐地，儿子的情绪稳定了下来。
引导，是父母应有的职责。孩子自主，离不开父母的引导。尊重孩子，平等相待，不等于放任不管。孩子还没有独立的思考力和理智的判断力，父母手里的线不能放开。他能飞，我可以把线放长；他摇摇欲坠的时候，我必须拉紧线，调整方向。
人的一生中，许多机会是稍纵即逝的，有些事是无法回头重来的。那年他报考艺术院校，初试顺利过关，复试的时候，因为通知不及时，他去的时候已经开考。开始，主考学校不同意他参加考试。他一赌气就说，不考了。还是大人的坚持，让他留了下来。经过解释，他获得了考试资格并通过了考试。如果当初就这样作罢的话，现在他就不会坐在大学的教室里了。
孩子总以为父母管的太多，太紧。其实，我们也有放松手中的线，让他尝试飞翔的时候。高二的时候，他对街舞有浓厚的兴趣，提出要出去学街舞。功课那么繁重，他也从没有一个人出过远门。我们心里自然很担心。但我们权衡再三，还是同意了他的想法。那年暑假，他一个人在南京的一个俱乐部学了十天的街舞。
即使天才和伟人，他的成长也不会一帆风顺。他也会有幼稚的冲动，也会有前行中的彷徨，甚至是迷失方向。在他还是风筝的时候，他也需要一双牵引的手。
如果孩子有错，就在于他的稚嫩；他的稚嫩在于他还不知道自己稚嫩。其实，稚嫩并不是错，这是一个必需的过程，就像飞舞的彩蝶必然有作茧自缚的经历。
我知道，儿子的心里有一片属于他的天空。我也知道，总有一天，我会松开手中的线，目送他的身影渐飞渐远，像一只矫健的鸟。可是，现在，我还想对儿子说，走自己的路，也要听听父母怎么说。