九乡新闻网黄山市新晨医院招聘:角度测量
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/29 19:25:38
1.1.1角度测量体会
通过这次角度测量实训，我有以下几点体会：
一，合理选择控制点，控制点应该尽量选在视野开阔，观测范围大，同时便于架设仪器，进行水准测量以及角度测量的地方。
二，测量时，观测员与跑尺员一定要配合默契，加强沟通。
三，测量时所纪录的数据应该做到整洁明了，数据也应该及时计算分析，并分类整理保管妥善，这对之后的内业处理有着相当大的影响
四，测量工作必须按规律步骤循序渐进。
五，我们纪录数据时不够整洁，其后的保管整理也不够妥善，以至于原始纪录略显杂乱，这给内业计算带了很多不必要的麻烦。
六，对后期的内业工作认识不足
1.1.2角度测量设计方案
一、 角度测定
1、 确定测量路线为闭合 路线，测点分别为A.B.C.D.E.E.F.G.H。
2、 在A点安置并对中。整平经纬仪，以H点为目标点照准读出水平度盘读数a1，旋松水平制动螺旋顺时针转动以B点为照准点目标，读出水平盘读数b1。
3、 求出盘左角值 左=b1-a1。
4、 旋松水平制动螺旋，倒转望远镜，由盘左变为盘右，以B点为目标点得出水平盘读数b2,逆时针转动照准部以H为目标点得出a2。
求出校正角度 = 右- 左。
5、 求出盘右角值 右=b2-a2,求出平均值均= （ 左+ 右）／2。
6、 以此方法依次求出B.C.D.E.F.G.H点得角度。
测量路线图：
测点
A
B
C
D
E
F
G
H
测边
H.B
A.C
B.D
C.E
D.F
E.G
F.H
G.A
左盘
读数
a1
b1
右盘
读数
b2
a2
左盘
角度
左=b1
-a1
右盘
角度
左=b2
-a2
校正
角度
= 右
- 左
平均
角度
=（ 左
+ 右）／2
二．角度的测设。
情景二：已知边OA和角15..30.，45。，。60。，75。，90。，120。，150。，求出边OB,OC,OD,OE,OF,OG,OH,OI.
操作步骤：
1．以O为原点架设好经纬仪并对中，整平。
2．以OA点为始边通过望远镜瞄准A点读出水平度盘读数a.
3．根据 求出 。
4．旋松转动螺旋至b点固定，通过望远镜瞄准一点作为B点并做好标记。
5．依次方法可分别求出各点
测量路线图：
测站点
后视点
后视读数a
待测角
目标点
前视读数b=a+
O
A
B
C
D
E
F
G
H
1.1.3角度测量总结与认识
在不知不觉间，我们的《现代测量技术》实训课程已经开始了角度测量课程了，这一个实训科目是角度的测量，角度测量所用到的仪器主要是经纬仪，但是由于现在科学技术的发展，经纬仪也分为光学经纬仪，激光经纬仪和电子经纬仪，他们的主要区别是光学经纬仪在对中的时候利用的是光的折射原理，而激光经纬仪是利用光的直线传播原理来对中的；光学经纬仪和激光经纬仪在读数是都是用自己的眼睛去读水平度盘，而电子经纬仪则直接的把数值反映在了显示屏幕上，那样不仅方便快捷，而且精确度高，虽然他们有区别，但是他们的构成上大致都相同，以DJ6来说他主要由：
1.对光螺旋。2.目镜。3.读数显微镜。4.照准部水准管。5.脚螺旋。6.望远镜物镜。7.望远镜微动螺旋。8.望远镜制动螺旋。9.中心锁紧螺旋。10.竖直度盘。11.竖直指标水准管微动螺旋。12.光学对中器目镜。13.水平微动螺旋。14水平制动螺旋。15.竖直指标水准管。16.反光镜。17.度盘变换手轮。18.保险手柄。19.竖直指标水准管反光镜。20.托板。21.压板等等。
其使用方法是：1.选定一点架设好脚架。2.打开经纬仪的物镜盖并架设在脚架上固定.3.通过光学对中器目镜并移动脚架使其对中.4.通过调节两边脚架使圆形水准管对中初步整平并查看是否对中，如不对中再次使其对中，5.调节脚螺旋使条形水准管对中精平，6.用望远镜瞄准目标点调节其焦距与十字丝并固定。7.读数。
在本次角度测量实训中，我主要做了一下几点事：1.和组员一起确定和选取了测量路线；2.学习了怎样操作经纬仪的并指导组员一起学会了经纬仪的使用；3.记录了我们所测量出来的数据并和组员一起进行计算校核；4.和组长一起编写了小组测量报告等等。
这次实习，除了专业知识上的收获，让我感觉收获更大在于，体会到了团队协作的精神，在此时间内，不论大家多累多辛苦，情绪好还是坏，相互之间都有提示没有抱怨，有讨论没有争吵，在这么一个温馨的环境下工作，大家乐在其中，共同面对困难，渡过难关。我们组的每一位同学，没有一人偷懒，面对困难个个奋勇向前，为了集体改变了自己很多生活习惯。也许我们的成果不是最优秀的，但是我坚信我们的团队是最棒的，能在这么一个团队里工作，我感到非常的自豪。
1.1.4学生自评表
班级：建工0922B班 学号：3350922218 姓名：吴远生 组别：2
项目名称
角度测量
问题
评价
极不
满意
不满意
一般
满意
非常
满意
5
10
15
18
20
1、我能准确运用所学知识
√
２、我能够积极主动查阅资料
√
３、能够很清楚的对组员的意见进行归纳
√
4、我与组员共同完成任务
√
5、我能够将自己查阅的资料分享给他人
√
项目总分
对该教学方法意见和建议：
对完成项目的意见：
注：１、请根据自己在小组完成项目过程中的表现和贡献对自己进行评价，并在相应栏目内
画“√”；
２、如对项目的设置、教师在引导项目完成过程中的表现以及完成项目好的建议，请填
写“对完成项目的意见”。
1.1.5教师评价表
班级： 建筑工程系管理专业0922B班 组别：2
项目名称
角度测量
学生
姓名
知识运用
积极主动参与小组任务
操作仪器、工具
查找资料且与他人分享
总分
极不满意
不满意
一般
满意
非常满意
极不满意
不满意
一般
满意
非常满意
极不满意
不满意
一般
满意
非常满意
极不满意
不满意
一般
满意
非常满意
0.5
1.0
1.8
2.2
2.5
0.5
1.0
1.8
2.2
2.5
0.5
1.0
1.8
2.2
2.5
0.5
1.0
1.8
2.2
2.5
M
吴远生
通过这次角度测量实训，我有以下几点体会：
一，合理选择控制点，控制点应该尽量选在视野开阔，观测范围大，同时便于架设仪器，进行水准测量以及角度测量的地方。
二，测量时，观测员与跑尺员一定要配合默契，加强沟通。
三，测量时所纪录的数据应该做到整洁明了，数据也应该及时计算分析，并分类整理保管妥善，这对之后的内业处理有着相当大的影响
四，测量工作必须按规律步骤循序渐进。
五，我们纪录数据时不够整洁，其后的保管整理也不够妥善，以至于原始纪录略显杂乱，这给内业计算带了很多不必要的麻烦。
六，对后期的内业工作认识不足
1.1.2角度测量设计方案
一、 角度测定
1、 确定测量路线为闭合 路线，测点分别为A.B.C.D.E.E.F.G.H。
2、 在A点安置并对中。整平经纬仪，以H点为目标点照准读出水平度盘读数a1，旋松水平制动螺旋顺时针转动以B点为照准点目标，读出水平盘读数b1。
3、 求出盘左角值 左=b1-a1。
4、 旋松水平制动螺旋，倒转望远镜，由盘左变为盘右，以B点为目标点得出水平盘读数b2,逆时针转动照准部以H为目标点得出a2。
求出校正角度 = 右- 左。
5、 求出盘右角值 右=b2-a2,求出平均值均= （ 左+ 右）／2。
6、 以此方法依次求出B.C.D.E.F.G.H点得角度。
测量路线图：
测点
A
B
C
D
E
F
G
H
测边
H.B
A.C
B.D
C.E
D.F
E.G
F.H
G.A
左盘
读数
a1
b1
右盘
读数
b2
a2
左盘
角度
左=b1
-a1
右盘
角度
左=b2
-a2
校正
角度
= 右
- 左
平均
角度
=（ 左
+ 右）／2
二．角度的测设。
情景二：已知边OA和角15..30.，45。，。60。，75。，90。，120。，150。，求出边OB,OC,OD,OE,OF,OG,OH,OI.
操作步骤：
1．以O为原点架设好经纬仪并对中，整平。
2．以OA点为始边通过望远镜瞄准A点读出水平度盘读数a.
3．根据 求出 。
4．旋松转动螺旋至b点固定，通过望远镜瞄准一点作为B点并做好标记。
5．依次方法可分别求出各点
测量路线图：
测站点
后视点
后视读数a
待测角
目标点
前视读数b=a+
O
A
B
C
D
E
F
G
H
1.1.3角度测量总结与认识
在不知不觉间，我们的《现代测量技术》实训课程已经开始了角度测量课程了，这一个实训科目是角度的测量，角度测量所用到的仪器主要是经纬仪，但是由于现在科学技术的发展，经纬仪也分为光学经纬仪，激光经纬仪和电子经纬仪，他们的主要区别是光学经纬仪在对中的时候利用的是光的折射原理，而激光经纬仪是利用光的直线传播原理来对中的；光学经纬仪和激光经纬仪在读数是都是用自己的眼睛去读水平度盘，而电子经纬仪则直接的把数值反映在了显示屏幕上，那样不仅方便快捷，而且精确度高，虽然他们有区别，但是他们的构成上大致都相同，以DJ6来说他主要由：
1.对光螺旋。2.目镜。3.读数显微镜。4.照准部水准管。5.脚螺旋。6.望远镜物镜。7.望远镜微动螺旋。8.望远镜制动螺旋。9.中心锁紧螺旋。10.竖直度盘。11.竖直指标水准管微动螺旋。12.光学对中器目镜。13.水平微动螺旋。14水平制动螺旋。15.竖直指标水准管。16.反光镜。17.度盘变换手轮。18.保险手柄。19.竖直指标水准管反光镜。20.托板。21.压板等等。
其使用方法是：1.选定一点架设好脚架。2.打开经纬仪的物镜盖并架设在脚架上固定.3.通过光学对中器目镜并移动脚架使其对中.4.通过调节两边脚架使圆形水准管对中初步整平并查看是否对中，如不对中再次使其对中，5.调节脚螺旋使条形水准管对中精平，6.用望远镜瞄准目标点调节其焦距与十字丝并固定。7.读数。
在本次角度测量实训中，我主要做了一下几点事：1.和组员一起确定和选取了测量路线；2.学习了怎样操作经纬仪的并指导组员一起学会了经纬仪的使用；3.记录了我们所测量出来的数据并和组员一起进行计算校核；4.和组长一起编写了小组测量报告等等。
这次实习，除了专业知识上的收获，让我感觉收获更大在于，体会到了团队协作的精神，在此时间内，不论大家多累多辛苦，情绪好还是坏，相互之间都有提示没有抱怨，有讨论没有争吵，在这么一个温馨的环境下工作，大家乐在其中，共同面对困难，渡过难关。我们组的每一位同学，没有一人偷懒，面对困难个个奋勇向前，为了集体改变了自己很多生活习惯。也许我们的成果不是最优秀的，但是我坚信我们的团队是最棒的，能在这么一个团队里工作，我感到非常的自豪。
1.1.4学生自评表
班级：建工0922B班 学号：3350922218 姓名：吴远生 组别：2
项目名称
角度测量
问题
评价
极不
满意
不满意
一般
满意
非常
满意
5
10
15
18
20
1、我能准确运用所学知识
√
２、我能够积极主动查阅资料
√
３、能够很清楚的对组员的意见进行归纳
√
4、我与组员共同完成任务
√
5、我能够将自己查阅的资料分享给他人
√
项目总分
对该教学方法意见和建议：
对完成项目的意见：
注：１、请根据自己在小组完成项目过程中的表现和贡献对自己进行评价，并在相应栏目内
画“√”；
２、如对项目的设置、教师在引导项目完成过程中的表现以及完成项目好的建议，请填
写“对完成项目的意见”。
1.1.5教师评价表
班级： 建筑工程系管理专业0922B班 组别：2
项目名称
角度测量
学生
姓名
知识运用
积极主动参与小组任务
操作仪器、工具
查找资料且与他人分享
总分
极不满意
不满意
一般
满意
非常满意
极不满意
不满意
一般
满意
非常满意
极不满意
不满意
一般
满意
非常满意
极不满意
不满意
一般
满意
非常满意
0.5
1.0
1.8
2.2
2.5
0.5
1.0
1.8
2.2
2.5
0.5
1.0
1.8
2.2
2.5
0.5
1.0
1.8
2.2
2.5
M
吴远生