麻醉处方书写规范:告家长书

尊敬的家长： 　 小荷作文网 www.zww.cn

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  　您好！感谢您近一个月来对学校、班级工作的支持，经过三个星期的磨合，我们的班队基本成形，各项工作有序开展，学生的习惯基本养成，学习上也在不断推进。现将有关情况再作一些交流。 　

　　良好的习惯是人的一生的财富。因此，我很注重学生的日常表现，以综合素质考评来衡量一个人的各方面表现。在班级上，我实行了考评制度，每星期每个学生如果没有扣分的话，至少得到8颗星，而且如果在各个方面表现出色的话均可加星，如被老师点名表扬加星，在各级各类包括班内、小组间比赛获得名次的加星，好人好事加星，在网上发表作文加星，成绩优秀加星，学习进步加星，晨谈出色加星，值日卫生出色加星，额外工作加星，各项检查过关加星，等等，但也有一系列的扣星制度，如作业每次不交扣1星，违纪违规扣星，个人职责不能完成扣星，各类检查不符要求扣星，课堂上被点名批评扣星，等等。这些都为着养成孩子的良好习惯和品德，至今已纠正了部分学生的不良坐姿和课堂学习、课外学习的不良习惯，全体学生有了积极向上、力求上进的一面。 　

　　在语文学习上，我认为阅读和写作是学好语文的两大要素，口语和书写是语文的两大实用技能，因此，我主张课堂上的精读和课外的泛读相结合以博闻强记，课堂上的精写与课外的泛写相结合以学以致用，以读促写，以写促读，做到读写结合。我每天安排两名学生在晨谈时间（晨谈没时间时在中午进行）进行讲话，时间每人两分钟左右，就某一文或书讲述读后的想法感受，也可是其它的如对新闻或现象的评论等，目的在于促思考促表达，而且每日除了两名必说生外，还可有自由来说的，虽然是可以加分的，但不见有人来讲，一方面是怕羞，另一方面说明懒于准备，同样的问题也出现在自愿写作上，往往不硬性规定一定要写的内容基本上没人写，可见学习上应付而已。关于书写，我一再强调要端正书写，我的批改是行书，目的是要学生能看懂，但学生作业不可用行书，而更为重要的是不少学生能写端正的字就不认真写，草草了事，在非作业状态下匆忙写作业，效果往往等于零，尽管对书写不整洁的作业我一再降等级，却有一部分还是我行我素，张牙舞爪、东倒西歪者还是有。因而，希望家长能在家督促其端正地书写每一个作业。 　

　　学习态度与方法是学习成绩的保证，我制定的语文常规和语文预习制度有不少人总不能坚持，在这里我再重复一次，希望家长监督。常规：1、听（每星期能听一些广播内容，如广播剧、朗诵、新闻等）；2、说（每天两名必说生加上两名自由发言者来说读了一篇文章或一本书后的感受，也可是其它新闻类、时事类的评述）；3、读（在家将当天的课文读两遍，其它文章随喜好读，但要做到每天朗读）；4、写（每周一篇周记，400字以上，题目自拟，建议每天写日记，有话则长，无话则短）；5、背（背熟小学生必背的80首古诗，在校每天抽一首默，要常复习，学有余力者建议背古今散文名篇）6、阅（课外读物平均每日3000字以上，每周摘两页句段，注明出处）。预习方法：1、读（默读一遍，朗读一遍）；2、标（小节数、生字难字的拼音）；3、圈（在生字、难字［难读、难写、难理解］下加圈；4、划（课后所有词和自己理解困难的词）；5、写（草稿本上写自己不会的、易错的新字生词）；6、查（字词的意思嵌入文中，文章的相关资料写在课堂笔记上）；7、问（再读产生对句段篇的疑问，记于书上或笔记上）；8、思（课后作业、问题，并用铅笔试回答）（注：每人必备新华字典、汉语大词典、成语词典、必背古诗词） 　

　　本学期要上两册语文，因此，每册均上一部分课文，另一部分希望学生自学，自学的要求是在预习的基础上自行解决产生的问题，包括课后、练习册上的问题和自己阅读过程中产生的问题，个别问题不能解决的可小组或班内求助，或向老师求助。自学能力的高低是决定学生学习潜力的重要标志。 　

　　本班设立了网上作文本，每人需将自己的文章打入电脑存盘，而后上网用自己的名字加密码登录zww.cn按要求粘贴发表，可进入“绍兴柯桥小学寒春班”对网站作文进行互评。但切记不可上其它非学习类网站，并要求家长能监督上网内容。绝对禁止玩电脑或网络游戏！ 　

　　此次附上空白家校联系卡每人三份，请家长用其中一份作为回执，以后孩子的在家生活、学习表现可及时与老师联系、沟通（空白联系卡可自己复印），有什么好的教学意见、建议也请及时告知，以期共同促进孩子的健康成长（此书请留存）。此致 　

敬礼！ 　

　　　　　　　　　　　　　　柯桥小学寒春班班主任　　茅寒春 　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　于2005年9月22日夜 　

附： 　

1、班训：净，静，敬，竞，精进！ 　

（解释）：环境干净，学习心静，同学互敬，各项勇竞，精益求精，不断前进！