高中体育内堂课教案:有一种奉献叫做守望－－记蓝天希望小学蒋衍斌

有一种奉献叫做守望－－记蓝天希望小学蒋衍斌 　[日期： 2010-03-02 ] 来源： 中国教师网   作者： 佚名 [字体：大中小]
蒋衍斌，男，小学一级教师，中共党员。从一个在蓝天希望小学走出去的农村孩子，到一名主动申请回母校任教的小学教师，在他的人生道路上曾做出多少次常人无法理解的选择，在他的身上曾发生过多少个感人至深的故事……
一、学校受捐赠，心中埋梦想
蒋衍斌上小学的时候，简陋的教室是用土坯搭成的，用草做的房盖，在风雨下弱不禁风。夏天，外面大雨倾盆，屋内小雨连绵；冬天，小火炉在肆虐的寒

风面前无济于事，学生上课帽子、手套都捂得严严实实的，还要不停的搓手、跺脚。在这样的条件下，磨炼了他的意志，正是处于这种学习环境中，他幼小的心灵产生了一个愿望：我要努力学习，将来出人头地，住上舒舒服服的大房。在他即将小学毕业的时候，学校受到省青少年发展基金会和沈阳空军飞行学院的捐助，建成全县第一所希望小学。坐在宽敞明亮的教室中，使用着崭新的桌椅听着老师讲课的声音，仿佛进入了天堂一般，同学们的学习条件发生了360度的大转变。享受幸福的同时，他的心中留下了一个深深的烙印：是沈阳空军的官兵们为我们创造了这样舒适的学习条件，他们给我们带来了温暖，我要报答他们，我要把他们的爱心传承下去，发扬光大；我要当一名农村小学教师，教给孩子们知识，改变家乡贫穷落后的面貌，让他们享受幸福的生活正是军区指战员的爱心感染了他，激励了他，帮他确定了人生的目标。
二、悠悠山村路，情系家乡娃
为实现自己的梦想，他埋头苦读，初中毕业后，他以优异的成绩考入依安师范学校。在校期间，由于学习成绩突出，班王任老师推荐他去哈尔滨师范大学深造，他婉言谢绝了，因为他心中牵挂着家乡的孩子们，一心想早点回到家乡，把知识传授给孩子们。中师毕业后，县中学缺少化学教师，县教育局决定分配他到县第二中学任教。接到通知的时候，家里人非常高兴，书没有白念，终于可以脱离农家院啦，全村的父老向他投未了羡慕的目光。然而，令人不解的是他放弃了这次机会，主动申请回蓝天希望小学工作，家里人对此很是不明白，甚至有的人还在背后说他傻，是一个书呆子，放着楼房不去住，非要回农村和老百姓打交道面对白发苍苍的父母他说：“爸、妈，人家沈阳空军的官兵们都不惜千里来帮助我们，我又怎么能只为自己着想呢?是龙泉这片沃土养育了我，教育了我，我要把所学知识传授给村里的孩子们，帮助他们打好基础，把他们送入中学、大学，让咱们村里的人都成为文化人，把咱村建设成为文明村、文化村、小康村，只有这样家乡的面貌才能改变。”听了他的话，父母没再说什么。他多年的梦想终于实现了，从此，便开始了自己的教学生涯。
三、浓浓敬业情，铺就课改路
参加工作后，他积极投身于新课改的浪潮中，他把培养学生的能力，提高学生成绩放在首位。自己订阅了《黑龙江教育》、《教育文选》等多种教育期刊，从中查找了大量的资料应用于实际教学，逐一实施、考证。一桌一椅、一盏台灯、一摞参考书，伴他度过了一个又一个不眠的夜晚和忙碌的周末。针对农村学校生源不足，学生课堂不活跃的现状。蒋老师从培养学生的学习兴趣开始入手，用自己那仅有的带着体温的钱买来一些课外读物，在班级建起“图书角”；他和学生一起拣来饮料瓶，制成简易的花盆，学生拿来花苗，使班级充满生机与活力；又自制了一些教学用具，充实无味的数学课堂。在其影响下，校长也买来一些材料帮助他布置教室。小小的变化引起了孩子们极大的学习兴趣。
在语文课堂上采用“引导——实践——交流——积累——运用”五个步骤的教学。学生以自读自悟为主，通过播放朗读录音、分角色朗读、朗读比赛、课本剧等多种形式进行实践在交流中根据学生情况分成组，开展小组内交流、组与组之间的交流、开展辩论，教师不当裁判员，而是当好组织者，让学生充分发表自己的意见；学生结合课文中优美的语段反复吟诵，熟读涵咏，促进语言积累；以读后感、复述课文内容、仿写优秀片段，开展一些社会实践活动等进行知识的迁移运用。学生动手、动口、动脑的机会增加了，调动了学生的学习积极性，有利地培养了学生的创造能力。
数学课堂上重点培养学生五种学习能力，即会听，要求学生在有限的时间内，通过大脑的快速运转，接受教师语言，获取知识；会看，培养学生形成看懂书本，看懂板书，看准演示、操作与教师体态语言的能力；会做，让学生进行实物演示，培养动手操作能力，毛泽东同志实践出真知和在游泳中学会游泳等观点的意义就在于此；会问，诱导学生质疑，多问几个为什么鼓励学生大胆发言，不耻下问；会练，指导学生结合自己的实际由易到难、由点到面、由一般到特殊的练习。
蒋老师的课堂上，师生共同活动，教学相长，教师解放了“教”，学生解放了“学”，学生动口说、动笔写的机会多了，学生的个性得到了凸现，学生的学习能力不断提高。
经过辛勤的努力，他的班级发生了巨大的变化，班级的学生变得开朗、乐观、自信、团结友善、积极进取，他所带的每个毕业班的成绩都名列全乡之首，现在已有多名学生升入县重点高中。
四、深深师生情，涓涓爱子心
他是从农村走出去的，他深知农村孩子求学之路的艰辛，满怀着对孩子们的热爱,他为学生垫付书本费、资助贫困学生、给学生买衣服、带学生回家吃饭，这些都是家常便饭。几年来，蒋衍斌自己也说不清从工资里掏出过多少钱。
王璐同学的父母离异，没有人拿抚养费，她和爷爷，奶奶相依为命。奶奶又患脑出血，生活不能自理，她辍学了，蒋老师了解情况后，上门家访，做家

长工作，又送去了200元钱与衣物等生活用品，并且主动承担她所有生活费用，支持、鼓励她好好读书。家长感动了，发自内心地说：“我们决不辜负蒋老师的这份爱心，无论遇到多少困难，也要让孩子读书。”
班级里的李明同学，父母每天去石场打工，早出晚归，没有时间照顾李明的生活，孩子每天一日三餐都要带饭到学校吃。为了让他能吃上热呼饭，每天蒋老师都要把李明带回家吃饭，晚上把他领回家辅导功课，帮助他学会自己照顾自己。几年来，不知有多少学生在他家吃过饭，住过宿。无论多忙，他都坚持家访，龙泉村每条乡间小路上都有留下了他的足迹，经过做工作，有二十几名学生放弃了转学的想法，十多个孩子重新返回了校园，没有一名适龄儿童游离在学校的门外。
蒋老师有一个小日记本，上面记录着每一位学生的生日和家庭生活情况。每一个学生过生日,他都会提前去为学生挑选生活用品和学习用品,作为生日礼物送给学生。每到换季，他都会及时地去为班里的几个贫困学生买衣物。经常会有售货员问他:“你多大结婚?有几个孩子?”每次他都会习惯地重复一句话：“结婚不早，孩子也不多，才十几个。”蒋老师对每一名学生的关怀都是无微不至的。
2006年7月的一天，为给学生准备复习题，放学后，他一个人在办公室查找复习资料。突然，一位学生家长急匆匆地跑来，说他家的孩子放学后没有回家。蒋老师二话没说，便冲出门去，沿着田间小路找去，由于道路上布满石头、土块，在路上奔跑时，他只顾向四周张望，没有注意脚下，被一块大石头绊倒。当时，心急如焚的他，哪里还感觉到疼痛，爬起来接着跑，后面的家长看到从他裤角流下的血，叫住了他，“我没事，找孩子要紧。”他毅然地说。当得知孩子在亲戚家吃晚饭时，才松了口气，然而，他却倒在路边再也站不起来了。乡亲们把他送到医院，经医生诊断，右腿粉碎性骨折，需住院治疗。他一听急了：“不行，就要期末考试了在这个节骨眼上我不能扔下学生不管。”在医生和家人的劝说下，他勉强在医院住了一晚，第二天一早便又回到了学校，坚持给学生上课。疼痛加劳累汗水一串串从脸颊滴落下来，学生看了纷纷落泪，有的学生从家里搬来了一个大椅子，让蒋老师坐着讲课。蒋老师的敬业精神，爱子之情感动了每一名学生，每一位家长。家长们自发地组织起来，每天早晨在蒋老师家门口等候着，用小四轮把他安全送到学校，放学后又开车把他送回家。
日子一天天过去，转眼期末考试结束了，苍天有眼，蒋老师班的学生成绩名列全乡同年级组第一，有两名学生数学，英语双科打满点，这时他脸上露出了灿烂的笑容。随着时间的推移一年过去了，蒋老师的腿伤愈合了，但由于耽误了治疗时间，右腿留下了后遗症。现在站立时间长一点，走路远一点，右腿还会隐隐作痛，他再也不能帮父母干农活了。
五、累累硕果，描绘新蓝天
蒋老师出色的工作表现和突出的教学成绩得到了学生、家长以及教育同行的一致好评，他本人多次在市县级课改课评比中荣获一等奖，经常在县镇做公开课，所撰写的论文《学生写字能力的培养和指导》、《培养学生的自读能力》连续获得市级优秀科研成果奖，蒋老师被评为县级优秀教师、骨干教师、科研先进个人。
对于取得的这些成绩，蒋老师只是淡淡的一笑，他所想的是农村教育在构建和谐新农村形势下的美好未来，他相信，在党的阳光沐浴下，在希望工程的无私帮助下，在教师们的不懈努力下，农村教育未来的天空会更蓝!