骁龙430 615:培养孩子从小读书、爱书的习惯|教育杂谈

培养孩子从小读书、爱书的习惯。在培养孩子读书、爱书方面总结了一些方法，希与各位家长探讨：       第一：要给孩子选择正确的书籍。孩子刚开始接触书籍时，一定要让他们对书产生兴趣。有些家长一味地让孩子读书，读死书；背书、死背书，孩子定会产生一种厌烦心里。要迎合孩子的年龄段买适合于他们的书籍或是图书。在晏辉刚刚满周岁的时候，我想除了一些彩色连环画外，他最感兴趣的就是孙悟空了，于是生日的时候我就给他买了一套60本制的黑白《西游记》小人书，每天坚持给他读一本，60本全读完了，就又重复再给他读，到后来就是他要求你给他讲什么了，比如：我问他今天要听什么故事呀，他会告诉你，我要听《真假美猴王》或《观音收红孩》等等，我还会在讲、读的中间互换角色，让他也给我讲一小段。我还会再深入地讲一下遇到的个别词语的意思或让他观察一下画的内容等。久而久之，他认识的字越来越多，现在晏辉的识字能力特别强，而且也对黑白画产生了浓厚的兴趣。晏辉在小学一年级第一学期的语文识字朗读竞赛中荣获了第一名；还在家里自制了许多他感兴趣的黑白手制奥特曼连环画。        又比如：让孩子看图文并茂的书籍要强于只是文字叙述的书籍。这对年龄偏小的学生来说，可以提高他们接受知识的能力。我给孩子买了《唐诗三百首精选》彩色版阅读书。在读阅杜甫的绝名时，晏辉发现有两首题目一模一样的都是《绝句》。我就结合图画给他讲解：一首是着重描写春天来临了，大自然和动物们欢快的场景的五言绝句；一首是作者在异乡通过观景描写了现四川和浙江省的千年不化的岷山和门外停泊的上万只船只的七言绝句。孩子在背诵诗歌的同时也可以通过诗画的景色初步了解当时作者写诗时的情景和思想，慢慢地让他们积累一些知识。        再比如以漫画的形式诠释成语；以复印的方式学习写字、绘画等等。当然您要针对您孩子的特长和所好给他们选择适合您孩子的书籍。       第二：初期培养孩子大声朗读的习惯。刚开始接触图书孩子往往是为了看一些有趣的图画，并没有把内容放在心上，这时家长为了让孩子记住书籍里面的内容，就先让他们将内容大声的朗读出来，慢慢地再让他们复述出来，再后来就是让他们用流利、漂亮的语言脱稿讲述出来，成为一个动人的故事。这样一方面可以培养他们的朗读能力；另一方面也培养了孩子的语言表达能力；脱稿的表达能力增强，渐渐地他们就可以将讲述出来的内容应用到日常写作中去。        去年晏辉幼儿园生活结束，放暑假的时候，我和晏辉爸爸给他下了一个计划，要求每天给我们讲一个故事。先是让他拿着书给我们朗读，到后来脱稿讲。刚开始结结巴巴的，因为有些语句的停顿、声调都不能掌握，到能熟练地朗读一篇文章了。脱稿讲故事的时候更是对孩子表述能力的一个提高。经过一个夏天的努力。晏辉现在已能完美的讲述一个个故事了。而且他的朗读能力我也是对他很自信的。因为通过多练，即使是拿到一篇陌生的文章，他也能很快地朗诵出来。         第三：善于读书，也要善于思考。刚开始阅读时，孩子只是一种机械式的阅读，不认识的字就问爸爸、妈妈或是查字典，并没有将一篇文章、一段内容甚至是一句话完整地阅读下来。这时需要家长告诉他们读一篇文章应该着重看哪些方面，文章反应了一个什么道理，并让他们也要养成记笔记的习惯，哪怕是一个漂亮的词语或是一句记忆犹新的话。我自己认为这一点是至关重要的。但晏辉现在在这方面还未养成好的习惯，没有动手记录的习惯。但我相信只要坚持，就一定会有效果。         第四 ：要善于整理书籍。每个家庭的书籍一定都很多，且方方面面都有，整理书籍就显得格外重要。让孩子学着父母对书籍的归类方式学会对自己书籍进行整理，这也是学会归纳并有效应用知识的一方面体现。在我家，我会首先把新书放在每日晏辉睡觉的床头，让他每天都要去翻一下，因为新买的书是他近期最感兴趣，不需要家长引导就会去主动看的。其它的书籍的归类是：我在他的床头柜书架上用标签标有不同类别的名字，让各类图书对号入座。比如：我将幼儿园以前的书籍和课本归放在一类，他会突然哪天想到在幼儿园学了或画了什么，他会去那里寻找；另外，我让晏辉将童话故事的归一类；反映推理、哲理类的归一类；侦探类的归一类；游戏、动、漫类的图画书归一类、绘画、剪纸动手的归一类等等。这样孩子可随自己当天的心情或白天发生的事情针对性的阅读书籍，将来写文章时想到描写文章需要的内容时就很容易借鉴，久而久之，知识就是自己的了。另一方面，我也会看看哪类书已经让他翻得很厚了，哪类书他基本上不会去主动阅读，我会再和他一起抽空翻翻他不爱看的书，一点点发现其中的闪光点。        第五：要爱护自己的书籍。我常常跟自己的孩子说，如果你连自己的书籍都不爱护，那就像士兵不爱护自己的枪，到要派上用场的时候就掉链了。孩子们调皮的天性很容易损坏书籍，那么将整理书籍和爱护书籍结合起来，一方面让孩子归类掌握知识并应用知识；另一方面对同一类书籍或不同类书籍之间进行爱护书籍评选活动，看看小主人对书籍的爱护程度。我也会对他评选，给予一定的奖励或惩罚。        第六：开展家庭共同读书的氛围。现在由于无纸化办公及电子信息的使用，使大人已很久没有读书（读文学书籍）的习惯了。我也在渐渐疏忽这方面环境的熏陶。晏辉现在是一个人独自睡觉前看书，但自从发现有些类的书籍基本上跟新的一样之后，我发现陪他一起阅读也是非常重要的，是知识的一个全知过程。现在如果每天大人能抽出半个小时左右的时间陪孩子读书，特别是在晚上能和孩子在灯光下一起静静地读书，“开卷有益”的效果会非常好。
        
       第二天的清晨，我会以录音机或是再给他讲一个简短的故事的方式，开始他一天美好的生活。