香港到伦敦:第14课：“蒸汽时代”的到来 导学案1

第14课：“蒸汽时代”的到来 导学案  

2011-06-10 17:29:36|  分类： 九上导学案 |  标签： |字号大中小 订阅

【课前延伸】：结合所学知识，快速阅读课本回答下列问题：

1、1640—1688年，英国历史上发生了一场---------革命，确立了-------------的统治地位。

2、英国工业革命开始的标志是：----------------，工业革命中最重要的技术成就是：-----------，利用蒸汽机作为动力的新交通工具出现了---------------和--------------。

【学习目标】

1、记住珍妮机，瓦特改良蒸汽机和“旅行者号”机车的史实。

2、把握工业革命的完成情况，理解工业革命的影响。

3、学习科学家实践、刻苦、创新的精神，认识社会发展需要技术革命，“科学技术是第一生产力”，“科教兴国”的道理。

【学习重点】：瓦特改良蒸汽机，工业革命的影响。

【学习难点】：工业革命的影响。

【课内探究】

一、自主学习(勾划要点，完成导学案上的问题，并用红笔将疑点问题标出，注意随时巩固知识。)

1、18世纪中期，------国的商品越来越多地销往海外，-----------的生产供不应求。

2、为了提高产量，人们想方设法改进生产技术，在----------部门，人们先发明了一种叫----------的纺织工具，大大加快了织布速度，也刺激了对棉纱的需求。

3、-----------（何时），织布工-----------------发明了-----------工业革命开始。同时引发了-------------领域一系列的发明，出现了更多更先进的纺织机器。后来，其它如---------、---------等生产部门也纷纷发明、制造机器，有利地促进了生产的发展。

4、当时，用来带动机器的动力是--------，新出现的动力是-------，由此产生了什么影响？---------------------------------------------------------------------------------。

5、瓦特改良蒸汽机的出现也推动了交通运输工具的革新：出现了美国人制造的-------，英国工程师-------发明的--------，为人们的生产和生活带来了极大的便利。

6、-------年前后，英国的----------成为工业生产的主要方式，工业革命完成。此后，-----、------等国也都先后完成了工业革命。

二、合作探究（先自主探究，后组内交流）

1、结合材料概括工业革命的影响？

材料一：1770年—1840年间，英国工人的日生产率，平均约提高了20倍。棉纺厂工人的生产率高于手纺工人266倍。英国生铁产量在1825年已超过法、俄、美、德四国产量的总和。

材料二：工业革命后，资本主义国家在世界各地倾销商品，掠夺原料。印度是受资本主义国家经济侵略的典型国家。英国对中国发动了鸦片战争，使中国沦为半殖民地半封建国家。

2、“环境污染也是工业革命带给人类的重要的礼物。”你同意这一说法吗？

4、在谈到工业革命时，马克思说：“资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多，还要大。”工业革命创造如此巨大的生产力对我们有什么启示？

5、从本节中的：瓦特、史蒂芬孙、富尔敦等人身上我们学到了什么？

三、知识整合：（用自己喜欢的方式小结本课的内容）

四、达标测试：（学生独立完成）

1、恩格斯说：“当革命的风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行着一场平静的但是威力不因此减弱的变革。”这段话（    ）

A肯定了英国资产阶级的历史作用  B肯定了英国工业革命的历史作用 

C赞扬了法国大革命的作用        D谴责了英、法两国对外进行殖民战争

2、工业革命最早出现的工业部门是：（     ）

A棉纺织业     B交通运输业     C采矿业     D冶金业

3、工业革命中的第一个发明和最重要的发明分别是（    ）

A珍妮纺纱机—蒸汽机  B汽船—蒸汽机  C蒸汽机—火车D蒸汽机—飞机

4、19世纪上半期，如果从伦敦到巴黎做短期旅行，下列哪些交通工具可供使用：（    ）

A汽车、火车、飞机  B火车、汽车  C汽船、飞机  D火车、汽船

5、1789年英国棉花加工量和生铁产量都大大增大，造成这一变化的直接原因是（    ）

A文艺复兴运动    B新航路的开辟    C英国资产阶级革命    D工业革命

6、组内相互检查工业革命的影响。

（1）------------------------------------------------------------------------------------------。

（2）------------------------------------------------------------------------------------------。

（3）------------------------------------------------------------------------------------------。

【课后探究】

从衣、食、住、行等方面，探讨一下工业革命人民生活的影响。