韩国人口有多少2016:今天又伤心了!

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今天又伤心了!
文:  开心老人  编辑: Value has
今天,《半岛都市报》第八版以整版篇幅报道了《六个威海嫚逃课来青“散心”》的消息,读后心中不悦,颇有伤感。
这样的消息屡见报端,不能不使我这个老少儿工作者再添担忧,是孩子的原因吗?还是家长的责任?各人看法不同。我们不妨摘取这篇报道中相关的片段读一读,看一看,原因到底在哪?和朋友们一起交流探讨一下,可能会有一些好的答案。
这篇文章的大标题是《六个威海嫚逃课来青“散心”》,副标题是—6名初中生受不了家长管教离家出走,刚到青岛汽车站就被民警截住。之所以被民警截住,是因为家长接到孩子去青岛散心的短信,求助青岛公安民警才被发现的,要不然,这6个14岁-15岁的女孩子到达青岛怎样散心?怎能让人放心?
听听孩子们和民警叔叔和阿姨怎样讲述的,几名14岁的女孩告诉民警阿姨:“父母管教非常严,出去买个东西,不到5分钟就来电话”;“父母管教太严厉,心里很不舒服”;“父母天天念叨学习的事,我们心里烦就一起跑出来了”等等。提前被接回威海的2名同学发回短信告诉“受难”的姐妹,家长已发狠话“回家等着吧”!心里不免有些忐忑不安。更为害怕的是,学校规定旷课3天就会被开除学籍,她们担心是否会受到这样严厉的处罚。而且,通过QQ得知,学校已经通报她们了,孩子们心里十分紧张。
《半岛都市报》还采访了心理专家管老师,并以《教育孩子方法要得当》为题,提出了对青春期孩子教育的方式方法,不要单纯关心孩子的学习和安全,更要让孩子在学习中体会快乐。其中一个很重要的观点我非常赞同,即:“家长不要将自己的人生经验强加于孩子身上。孩子不是依靠经验和道理成长,更多的是依靠体验和参与”。家长们领悟一下,管老师说的还是很有道理吧?
我在以前的文章中多次说过,要和孩子交朋友,特别是要和青春期的孩子一起成长,要把他们作为“小大人”,和他们做知心朋友或“哥们”,多沟通、多交流、多尊重,使孩子的心理得到满足,进而听取或部分采取家长的意见或建议,这才是教育青春期孩子的正确做法。不知道朋友们是否还记得?同时,根据我国教育体制的传统做法,初中阶段是孩子最累最忙的时期,因为考不上高中就无法进入理想的大学,将对刚刚步入青年时期的孩子在价值观取向和思维、认识定型等产生极大影响。更何况孩子在心理转型时期,青春生理变化、成熟期,更需要在心理得到平衡和满足。这个时候的家长如果还是居高临下,盛气凌人,不把孩子当“小大人”,不把孩子当“哥们”,不和孩子做知心朋友,恐怕就有很多实际问题解决不了的,很可能和孩子成为“敌人”。我们希望孩子和家长“在战斗中成长”,因为他长大了,有思想了,有见解了,想独立了,但家长的参谋作用一定要产生影响,通过辩论、交流、坚持、妥协等过程,和孩子达成共识,满足孩子的心理需求,使孩子在愉悦的环境中健康成长。
我历来坚持对孩子进行赏识教育的同时,进行适当的挫折教育、磨难教育、励志教育,但一定要讲究方式方法,就是一定能让孩子愉快接受。接受批评也是快乐的态度,这样的孩子才是好样的,才是大度的,因为这样的孩子才是心理健康的,只有快乐成长,才能全面发展。当然,家长的态度不当,方法错误,孩子是不可能愉快接受批评的。
我真不希望看到我朋友的孩子做出家长伤心的事情,更不愿看到孩子把家长作为“敌人”,也不愿意看到孩子整天不理睬父母的“冷暴力”,只想看到和谐恩爱的一家人,看到上学快乐、回家开心、生活幸福的好孩子。
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