九乡新闻网雷姆拉姆高清手机壁纸:性教育来了，为何大家又怕了
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熊丙奇 发表于 2011年08月19日 09:36 阅读(182333) 评论(410) 分类： 个人日志 举报icon举报 
17日，北京青少年性健康教育国际论坛在北京开幕，论坛公布了首部小学生性教育试点教材《成长的脚步》，从新学期开始，该性教育教材将在北京部分小学试点使用，经完善之后，有望在全市小学全面推广。该教材中有关“我是从哪里来的”部分中，图文并茂介绍性交概念的内容引发网友的热议。（京华时报8月18日）
几位家长的话，很有代表性——一位妈妈说，里面“性交”、“阴茎”、“阴道”等等生殖器字眼及插图，有些担心“尺度”过大，适得其反使孩子早熟；而另一位父亲则直言不讳：“对于孩子来说，这不就是黄色漫画吗？太不健康了。”
“太难为情了！”“太不健康了!”这几乎是近年来提到性教育时，不少家长的共同反应，甚至在一些学校教师中，也有这种观点。其结果是，就是高中的生理卫生课，讲到生殖部分，老师也叫学生们自习。而在大学的性教育选修课上，有关“敏感”部分，有的也是给学生放一段录像，男生、女生分开看。
如此对待性教育的态度，表面上是“健康了”、“纯洁了”，但现实却令人越来越令人忧虑，很多学生从正规渠道难以获得正确的性知识，于是只能从“地下渠道”获得，80、90年代的大中小学生，是通过地摊黄色书刊、黄色录像或者宿舍的卧谈会获得；进入新世纪之后，更多学生，则是通过网络获得。2010年，中国青年报社会调查中心通过民意中国网，对3032人进行的一项调查显示，72.5%曾经遇到过性方面的困扰。对于可供青少年了解“性知识”的有效渠道，79.2%的人首选“网络”；“书籍”排第二(72.5%)；排名第三的是“同伴”(56.0%)；接下来是“报纸、电视等媒体”(47.0%)；“学校”和“家长”排在最后，分别有31.9%和30.5%的选择。而由于获得的过程偷偷摸摸，对一些知识一知半解，且缺乏对性道德的正确引导，造成不少学生既没有正确的性知识，性观念也错位。近年来，就在中学生中屡屡发生早孕、堕胎、甚至染上性病、性侵犯等问题。
每当出现这些问题，舆论对呼吁加强性教育，然而，一落到实地，就又开始扭捏起来。全国妇联于2007年进行的一项调查，很说明问题，该调查报告显示，关于“碰到性骚扰该怎么办”的问题，有54％的家长没讲过，29．5％的家长讲过一点；关于“青春期生理变化怎么应对”的问题，41．6％的家长没讲过，39．5％的家长讲过一点。这充分反映家庭性教育的保守态度。
从发达国家的经验看，性教育一般从小学时就开始了，有的更早则从幼儿园开始。把性教育作为文明教育的一部分。与中国家庭的保守态度相比，英国一家育儿网站针对1377人所做的调查发现，将近一半（49.2%）的家长认为，8至12岁是开始性教育的理想阶段。大多数的家长认为，孩子八岁大的时候就应该开始学习性教育和感情关系。
用现实和积极的态度对待孩子的性教育，通过正常的家庭和学校渠道，告诉孩子正确的性知识，这是面对越来越多的青少年性问题，破除“性神秘”、“性困惑”的良药。那种认为性教育不健康的家长，需要反思自身的观点是否健康。如此看来，北京地区的小学性教育教材，迈出了探索健康性教育的重要一步，与此同时，还需要一个家庭读本，对一些仍对性教育有戒心的家长，进行教育。 
17日，北京青少年性健康教育国际论坛在北京开幕，论坛公布了首部小学生性教育试点教材《成长的脚步》，从新学期开始，该性教育教材将在北京部分小学试点使用，经完善之后，有望在全市小学全面推广。该教材中有关“我是从哪里来的”部分中，图文并茂介绍性交概念的内容引发网友的热议。（京华时报8月18日）
几位家长的话，很有代表性——一位妈妈说，里面“性交”、“阴茎”、“阴道”等等生殖器字眼及插图，有些担心“尺度”过大，适得其反使孩子早熟；而另一位父亲则直言不讳：“对于孩子来说，这不就是黄色漫画吗？太不健康了。”
“太难为情了！”“太不健康了!”这几乎是近年来提到性教育时，不少家长的共同反应，甚至在一些学校教师中，也有这种观点。其结果是，就是高中的生理卫生课，讲到生殖部分，老师也叫学生们自习。而在大学的性教育选修课上，有关“敏感”部分，有的也是给学生放一段录像，男生、女生分开看。
如此对待性教育的态度，表面上是“健康了”、“纯洁了”，但现实却令人越来越令人忧虑，很多学生从正规渠道难以获得正确的性知识，于是只能从“地下渠道”获得，80、90年代的大中小学生，是通过地摊黄色书刊、黄色录像或者宿舍的卧谈会获得；进入新世纪之后，更多学生，则是通过网络获得。2010年，中国青年报社会调查中心通过民意中国网，对3032人进行的一项调查显示，72.5%曾经遇到过性方面的困扰。对于可供青少年了解“性知识”的有效渠道，79.2%的人首选“网络”；“书籍”排第二(72.5%)；排名第三的是“同伴”(56.0%)；接下来是“报纸、电视等媒体”(47.0%)；“学校”和“家长”排在最后，分别有31.9%和30.5%的选择。而由于获得的过程偷偷摸摸，对一些知识一知半解，且缺乏对性道德的正确引导，造成不少学生既没有正确的性知识，性观念也错位。近年来，就在中学生中屡屡发生早孕、堕胎、甚至染上性病、性侵犯等问题。
每当出现这些问题，舆论对呼吁加强性教育，然而，一落到实地，就又开始扭捏起来。全国妇联于2007年进行的一项调查，很说明问题，该调查报告显示，关于“碰到性骚扰该怎么办”的问题，有54％的家长没讲过，29．5％的家长讲过一点；关于“青春期生理变化怎么应对”的问题，41．6％的家长没讲过，39．5％的家长讲过一点。这充分反映家庭性教育的保守态度。
从发达国家的经验看，性教育一般从小学时就开始了，有的更早则从幼儿园开始。把性教育作为文明教育的一部分。与中国家庭的保守态度相比，英国一家育儿网站针对1377人所做的调查发现，将近一半（49.2%）的家长认为，8至12岁是开始性教育的理想阶段。大多数的家长认为，孩子八岁大的时候就应该开始学习性教育和感情关系。
用现实和积极的态度对待孩子的性教育，通过正常的家庭和学校渠道，告诉孩子正确的性知识，这是面对越来越多的青少年性问题，破除“性神秘”、“性困惑”的良药。那种认为性教育不健康的家长，需要反思自身的观点是否健康。如此看来，北京地区的小学性教育教材，迈出了探索健康性教育的重要一步，与此同时，还需要一个家庭读本，对一些仍对性教育有戒心的家长，进行教育。
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