长沙铁道大学:易医入门第一课

去年9月开始，我们举办了第一期易医培训，今天我们是第二期，我们今天的任务是中医入门，中医入门是非常关键的，入门就好比大厦奠基，基础如果有问题，大厦盖高了，就会歪掉，为了让大家能正确的理解，我们先做个比喻。

我们住房子，为什么要交物业管理费（---让房子的使用期更长）还有其他答案没有（---环境舒适、需要维修、使小区更有有秩序）如果不交，会怎样（---在有小问题的时候先解决，不会变成大问题。---不交的话没有人统一管理。---会出现无人维修，盗贼、垃圾）说的好。这么说，物业管理费的一个重要用途是不是避免出现无人维修，盗贼、垃圾。

好的，我们来具体分析下：维修，安全，垃圾这三个方面，在人的身体内部有没有对应的情况。

如果没有垃圾处理，住户会怎样。垃圾成堆，占据不该占据的地方。同时滋生苍蝇。在人的身体内，每个细胞每天都产生代谢垃圾，是吗。这些垃圾每天都需要及时运输走，如果没有及时运输走，就会淤积甚至堵塞。时间长了，还会滋生毒素

我们再来看第二条：维修。我们的身体，是个很复杂巨大的系统，每天的生命运转，会不会出现破损，伤口，错误等等情况需要物业维修。

举个例子，比如破了口子，过几天伤口能愈合，小区遭遇盗贼，物业保安会不会负责维护小区住户的安全？显然，答案是肯定的。上面我们通过一个比喻，让我们理解了人体健康的一个基本道理。这个道理，就是人的身体，除了每天工作，学习，娱乐，交往，等等，还有一个我们常常会忽略的基础工作，那就是物业管理工作。这个物业管理工作，既然是工作，就需要收入和支出来维持这个工作。

现在我们思考另外一个问题，这个问题我们在小学数学应用题，经常做。说的是一个进水管，一个出水管，一个存水池子，进水的速度，出水的速度，都告诉我们的时候，就决定了一个趋势。一个是水越来越少，一个是越来越多。两个趋势。在这里，我们把上面这道数学题变量置换到人体，我们把刚才所分析的物业管理能力当作出水口的速度，把我们每天新产生的问题，当作进水口的速度。那么水池子的存量，代表什么呢？体内的垃圾，准确的说，是体内没有来得及处理的问题。不一定就是垃圾，有的时候是没有愈合的伤口，有的时候是进入人体的风寒，有的时候是我们身体内部积累的宿便 。

我们把视角转换下，请大家观察下自己，周围的朋友，是不是很多人都有一些多年的老毛病，这些毛病，在他人生一开始的时候，就有吗？恩，很多毛病，都不是一开始就有的。当然，有一些毛病是出生就有了。所以，我们看问题，要看到两个方面

第二个就是要看到后天才有的，上面我们的思考，大家能跟的上吗？入门就是要所有人都能理解

我们来思考两个问题：一个问题是，先天体质问题，如何分析？一个是后天的老毛病，是如何来到每个人的身体，后来成为长住民。这两个问题，不是可以忽略的简单问题。可以说，这两个问题，如果能圆满回答，那是需要非常多的学习。接下来，我们的课程，会带着大家，围绕这两个问题，系统的分析。在我们的分析之前，请大家先认真的思考下，这两个问题，还有什么医学问题没有包括在这两个问题之内（---意外伤害。---遗传。---现时的五运六气）很好，我们来分析下：

后天的毛病，有没有从意外伤害开始的？有。遗传问题，跟先天体质有没有关系？有。看来我们对先天和后天的分类，还是比较能概括这些问题。好了，我们回到问题的核心。

大家学习中医的目的是什么？我先给个回答，大家看看对不对，我们学习中医的目的，是学习分析矛盾，解决矛盾的方法。很好，我们在这个基础上深入----矛盾。我们刚才说的水池的存量，是不是就是矛盾，矛盾组成的，是不是有两个方面：一个矛，一个盾。那么我们学习中医的目的，通过分析矛盾，解决矛盾，最终的目的是，得到健康

现在我们继续思考，什么是健康。健康的本质是什么（---平衡）还有其他回答吗（---五行流转）五行流转，谁能解释下（木火土金水的生克关系）其他同学理解吗？

要知道，这个问题，不是那么简单说说就好。因为简单说说，距离应用，差距很大，我们学习的目的是为了用，所以，不能达到应用的说法，都不能放行，放行了，就成了夹生饭，夹生饭的结果，就是眼高手低，只是说，解决不了问题。所以，我还是把问题回到健康是平衡这个话题，健康的本质是平衡，大家认同吗？接下来我就要在这个话题，带领大家逐步深入 

（---恩，应该是物业管理能力与制造矛盾的能力的平衡？）柠檬茶的思考很值得表扬，他刚才的说法，有了一个进步，那就是认为，平衡是动态平衡，而不是静态平衡。动态与静态的区别是什么？（---动态是总在变化的）生命是动态还是静态的？（---动态）那么健康的本质应该是动态平衡还是静态平衡呢？（---动态平衡）

大家都认同这个观点吗？上课就是讨论，讨论的方式上课，大家觉得好吗？好的，我们接下来要把思路明确。动态平衡，如何动？动的过程，有几个环节呢？这个问题，需要弄清楚吗（---生长化收藏）有同学说了，五个环节。这五个环节，说法很专业，大家有疑问的举手（---化为什么）再次重申一下，我们这个班级是入门，入门不怕简单问题。而且，简单问题，必须要明白，不明白简单问题，基础是不全的，大厦一定会偏颇。今天的这个问题，动态平衡的动。动是什么，如何动是个大问题。这个问题，也是易经入门的问题，所以，我要重点跟大家解释。事先声明一下，学习中医入门，必须要易经入门，易经不入门，中医入不了门，或者说，中医入门了，也是外门，没有真正登堂入室，我为什么要这么说呢，因为黄帝内经是中医的源头，大家认同吗。

黄帝内经解释问题，是不是处处离不开阴阳五行。大家读过内经的人有多少（---没有看过）好，我换个问题。中医解释问题，是不是处处离不开阴阳五行呢？还有谁有其他看法？（---虚实）虚实是不是属于阴阳范畴？（---寒凉湿热、升降）寒凉湿热，是不是五行范畴？（---外邪风寒）升降是不是阴阳五行？风寒是不是五行范畴？

刚才的问题，大家思考后回答我，中医解释问题，阴阳五行是不是基础呢？（怎么感觉风寒是阴阳来）大家对阴阳五行的理解，多吗？（---不理解）

风五行属于木，木属于阳，寒，五行属于水，水属于阴（---风寒是五行，但升降和五行怎么联系？）升为阳，降为阴，升降循环是五行。其中木火升，金水降。大家的这些思考，很珍贵，这些零散的思考，需要系统归纳到一个体系里，这个体系，能带领我们对易经入门，易经入门了，中医入门就不难了（---推荐一些延伸学习资料吧，老师）我重申一下，跟我学习，最重要的是思考（---那木火为阳，金水为阴吗？）我今天上课带领大家从一个问题到另外一个问题，环环相扣，每个问题看似简单，但是都承上启下，忽略了一个问题，下面的思考就接不下去，不因简单而忽略，不因复杂而却步，我希望大家端正学习态度。阴阳五行这个话题，是入门必须搞明白的。

今天的思考，每个环节，我希望同学们回去重新过一下，所有的环节，看看，能不能都过去

现在，我们请同学们提问，就前面的问题提问。（---化是什么）化就是量变，事物的变化，分成量变和质变。（转化吗）变，就是质变。（---动是化吗？）动是变化。（---周期变化？---我认为变就是阴变阳,阳变阴,升变降,明变暗。---又有量变又有质变？）量变积累到一定程度引起质变，质变分成四个阶段，成住坏空。成住坏空，是事物的四个阶段。大家思考下，有什么事物能脱离这四个阶段的循环往复。成就是开始，住就是发展，坏就是从盛转衰，空就是结束。谁能列举，有没有不属于上面四个阶段的。我在这里不是讲宗教，我们在一起是讨论事物本来的道理，大家认同上面我们讨论，思考得到的结果吗？今天的课程就讲到这里

说明：文章中（---*******）代表的是同学们的发言。