长春车辆段举报方式:九年义务教育语文课程标准（修订稿）

第一部分 前 言

    现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。语文教育应该而且能够为培养和造就一代新人发挥重要作用。为适应和满足社会进步与学生自身发展的需要，语文教育必须在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法等方面进行系统的改革。

    九年义务教育语文课程的改革，应以马克思主义和教育科学理论为指导，总结我国语文教育的成败得失，借鉴国外母语教育改革的经验，遵循语文教育的规律，努力建设与现代社会发展相适应的语文课程。语文课程应为提高学生道德品质和科学文化素养，弘扬和培育民族精神，增强民族创造力和凝聚力，发挥积极的作用。

    一、课程性质与地位

    语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。

    语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。

    二、课程的基本理念

    (一)全面提高学生的语文素养

    九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养，语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言的积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，正确地理解和运用祖国语文。同时，语文课程还应通过优秀文化的熏陶感染，提高学生的思想道德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美诸方面的和谐发展。

     (二)正确把握语文教育的特点

    语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的感受和理解又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。

语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。语文又是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。因而，应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中体会、掌握运用语文的规律，而不宜刻意追求语文知识的系统和完整。

    语文课程还应考虑汉语言文字的特点对识字写字、阅读、写作、口语交际和学生思维发展等方面的影响，在教学中尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力。

    (三)积极倡导自主、合作、探究的学习方式

    学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定，教学方法的选择，评价方式的设计，都应有助于这种学习方式的形成。

    语文综合性学习，有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径，应该积极提倡。

    (四)努力建设开放而有活力的语文课程

    语文课程应继承语文教育的优秀传统，要面向现代化，面向世界，面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域，并注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文素养。

    语文课程应该是开放而富有创新活力的。应当密切关注学生的发展和社会现实生活的变化，尽可能满足不同地区、不同学校、不同学生的需求，确立适应时代需要的课程目标，开发与之相适应的课程资源，形成相对稳定而又灵活的实施机制，不断地自我调节、更新发展。

    三、课程标准的设计思路

    1、课程目标九年一贯整体设计。课程标准在“总目标”之下，按1～2年级、3～4年级、5～6年级、7～9年级这四个学段，分别提出“阶段目标”，体现语文课程的整体性和阶段性。

    2、课程目标根据知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度设计。三个方面相互渗透，融为一体，注重语文素养的整体提高。各个学段相互联系，螺旋上升，最终全面达成总目标。

    3、阶段目标从“识字与写字”、“阅读”、“写作”(第一学段为“写话”，第二、第三学段为“习作”)、“口语交际”四个方面提出要求。课程标准还提出了“综合性学习”的要求，以加强语文课程内部诸多方面的联系，加强与其他课程以及与生活的联系，促进学生语文素养全面协调地发展。

   4．课程标准的“实施建议”部分，对教科书编写、课程资源的开发与利用、教学、评价等，提出了实施的原则、方法和策略，也为具体实施留有创造的空间。

第二部分 课程目标

    一、总目标

    1．在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义思想道德和健康的审美情趣，发展个性，培养合作精神，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。

    2．认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养，提高文化

    3．培植热爱祖国语言文字的情感，增强语文学习的自信心，养成良好的语文学习习惯，初步掌握学习语文的基本方法。

    4．在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。学习科学的思想方法，逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度。

    5．能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。

    6．学会汉语拼音。能说普通话。认识3500个左右常用汉字。能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。

    7．具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解能力。能阅读日常的书报杂志，能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读量应在400万字以上。

    8．能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。

    9．具有日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往。

    10．学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集和处理信息的能力。

    二、阶段目标

    第一学段(1～2年级)

(一)识字与写字

1．喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

2．认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写。

3．掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。

4．写字姿势要正确，字要写得规范、端正、整洁，努力养成良好的写字习惯。

5．学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。

6．学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字，用音序检字法查字典。

(二)阅读

1．喜欢阅读，感受阅读的乐趣。初步养成爱护图书的习惯。

2．学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。

3．结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。

4．阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。

5．诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。

6．认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。

7．积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇(段)。课外阅读总量不少于5万字。

(三)写话

1．对写话有兴趣，写自己想说的话。

2．在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

3．学习使用逗号、句号、问号、感叹号。

(四)口语交际

1．学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。

2．能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

3．听故事、看音像作品，能复述大意和自己感兴趣的情节。

4．能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。

5．与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

6．有表达的自信心。积极参加讨论，敢于发表自己的意见。

(五)综合性学习

1．对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读，共同讨论。

2．结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。

3．热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。

第二学段(3～4年级)

(一)识字与写字

 1．对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。

 2．累计认识常用汉字2500个左右，其中1800个左右会写。

 3．有初步的独立识字能力。会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。

 4．能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。

(二)阅读

1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2．初步学会默读，做到不出声，不指读。学习略读，粗知文章大意。

3．能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。

4．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问。

5．能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。

6．诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟内容。

7．在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。

8．积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。背诵优秀诗文50篇(段)。

9．养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。

(三)习作

1．留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。

2．能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。

3．能用简短的书信便条进行书面交流。

4．尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。

5．学习修改习作中有明显错误的词句。根据表达的需要，正确使用冒号、引号等标点符号。

6．课内习作每学年16次左右。

(四)口语交际

 1．能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯

 2．听人说话能把握主要内容，并能简要转述。

 3、能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。讲述故事力求具体生动。

(五)综合性学习

 1．能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。

 2．结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。

 3．能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。

 4．在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。

 5．有条件的地方，可学习使用键盘输入汉字。

第三学段(5～6年级)

(一)识字与写字

 1．有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。

 2．硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。

 3．能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。

(二)阅读

 1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

 2．默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。

3．能借助词典理解词语的意义。能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。

4．在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。

5．阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。阅读说明性文章，能抓住要点，了解课文的基本说明方法。

6． 在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。

7． 诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇(段)。

8．扩展阅读面。课外阅读总量不少于100万字。

(三)习作

   1．懂得写作是为了自我表达和与人交流。

   2．养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。

   3．能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据内容表达的需要，分段表述。学写常见应用文。

 4．修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。根据表达需要，正确使用常用的标点符号。

   5． 习作要有一定速度。课内习作每学年16次左右。

(四)口语交际

   1．与人交流能尊重、理解对方。

   2．乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。

   3．听人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述。

   4．表达要有条理，语气、语调适当。

   5．能根据对象和场合，稍作准备，作简单的发言。

   6．注意语言美，抵制不文明的语言。

(五)综合性学习

   1．为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，尝试写简单的研究报告。

   2．策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题进行讨论和分析，学写活动计划和活动总结。

   3．对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶。

   4．初步了解查找资料、运用资料的基本方法。

第四学段（7-9 年级）

一、识字与写字

1、能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。

2、在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。

3、临摹名家书法，体会书法的审美价值。

二、阅读

1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读。

2、养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于500字。

3、能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，拓展自己的视野。

4、在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。

5、对课文的内容和表达有自己的心得，能进出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。

6、在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。

7、能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。

8、欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。

9、阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。

10、阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。

11、诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。

12、阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文80篇。

13、了解基本的语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点；了解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果。了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。

14、能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料。

15、学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。

三、写作

1、写作时考虑不同的目的和对象。

2、写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。

3、多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。

4、根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达的内容。

5、写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，努力做到有理有据；根据生活需要，写日常应用文。

6、能从文章中提取主要信息，进行缩写；能根据文章的内在联系和自己的合理想象，进行扩写、续写；能变换文章的文体或表达方式等，进行改写。

7、有独立完成写作的意识，注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节。

8、养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺。能与他人交流写作心得，互相评改作文，以分享感受，沟通见解。

9、能正确使用常用的标点符号。

10、作文每学年一般不少14次，其他练笔不少于1万字。45分钟能完成不少于500字的习作。

四、口语交际

1、能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。

2、耐心专注地倾听，能根据对方的话语、表情、手势等，理解对方的观点和意图。

3、自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。

4、注意表情和语气，使说话有感染力和说服力。

5、在交流过程中，注意根据需要调整自己的表达内容和方式，不断提高应对能力。

6、讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转述，完整准确、突出要点。

7、能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲，有自己的观点，有一定说服力。

8、课堂内外讨论问题，能积极发表自己的看法，有中心、有条理、有根据。能听出讨论的焦点，并有针对性地发表意见。

五、综合性学习

1、能自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦。

2、能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制订简单的研究计划，从报刊、书籍或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题独立或合作写出简单的研究报告。

3、关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。

4、掌握查找资料、引用资料的基本方法，分清原始资料与间接资料的主要差别；学会注明所援引资料的出处。

                     第三部分 实施建议

                     一、教学建议。

（一）充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性

语文教学应在师生平等对话的过程中进行。学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境。自主合作探究的学习方式与有意义的接受性学习相辅相成。应尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。

      教师是学习活动的组织者和引导者。应转变观念，更新知识，钻研教材，不断提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教科书，积极开发课程资源，精心设计教学方案，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。

（二）教学中努力体现语文的实践性和综合性

     努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的综合，提倡启发式、讨论式教学。

     沟通课堂内外，充分利用学校、家庭和社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。

(三)重视情感、态度、价值观的正确导向

     培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，帮助学生形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，与语文能力的提高、语文学习过程和方法的形成是融为一体的，不应把它们当做外在的附加任务。应该根据语文学科的特点，注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容渗透于日常的教学过程之中。

(四)重视培养学生的创新精神和实践能力

     语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造潜能，培养综合实践能力，促进学生持续发展。

(五)遵循学生的身心发展规律和语文学习规律，选择教学策略

    学生生理、心理以及语言能力的发展具有阶段性特征，不同内容的教学也有各自的规律，应该根据不同学段学生的特点和不同的教学内容，采取合适的教学策略，同时注意不同学段之间的联系和衔接，促进学生语文素养的整体提高。

 (六)具体建议

   1．关于识字写字

    识字写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点。对识字与写字的要求应有所不同，要贯彻多认少写的识字教学原则，讲究教学方法，以减轻学生负担。

识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，引导学生利用课外各种机会主动识字，力求识用结合。要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，提高识字教学效率。

    写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。

    2．关于阅读教学。

     阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。

     阅读是学生的个性化行为，应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。不应完全以教师的分析来代替学生的阅读实践，也要防止用集体讨论代替个人阅读，或远离文本过度发挥。

    阅读教学应注重培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。这种综合能力的培养，各学段可以有所侧重，但不应把它们机械地割裂开来。

    逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。

    各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。应加强对阅读方法的指导，让学生逐步学会精读、略读和浏览。有些诗文应要求学生诵读，以利于积累、体验、培养语感。

    在阅读教学中，为了帮助理解课文，可以引导学生随文学习必要的语法和修辞知识（如词类、短语结构、句子成分、常见修辞格），（补充：三、语法修辞知识要点

1、词的分类：名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词、语气词、叹词。

 2、短语的结构：并列式、偏正式、主谓式、动宾式、补充式。

 3、单句的成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

 4、复句（限于二重）的类型：并列复句、递进复句、选择复句、转折复句、因果复句、假设复句。条件复句。

 5、常见修辞格：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。）但不能脱离语文运用的实际去进行“系统”的讲授和操练，更不应要求学生死记硬背概念、定义。

    培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。

3．关于写作教学。

     写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，表达真情实感。

     第一、第二学段可从写话、习作入手，以降低起始阶段的难度，重在培养学生的写作兴趣和自信心。  

     在写作教学中，应注重培养学生观察、思考、表现、评价的能力。要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。激发学生展开想象和幻想，鼓励写想象中的事物。 

  为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达，少写命题作文。加强对平时练笔的指导，提倡写日记、书信、读书笔记等。

     写作教学应抓住取材、构思、起草、加工等环节，指导学生在写作实践中学会写作。重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。

4．关于口语交际教学。

    口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。  

 口语交际是听与说双方的互动过程。教学活动主要应在具体的交际情境中进行。努力选择贴近生活的话题，采用灵活的形式组织教学，不必过多传授口语交际知识。鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力。

5．关于综合性学习。

     综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与生活实践的紧密结合。

    综合性学习应突出学生的自主性，重视学生主动积极的参与精神，主要由学生自行设计和组织活动，特别注重探索和研究的过程。

    综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力。 提倡与其他课程相结合，开展跨领域学习。

    6．关于语法修辞知识

本标准不同学段课程目标中涉及到语音、文字、词汇、语法、修辞、文体、文学等丰富的知识内容。在教学中应根据语文运用的实际需要，从所遇到的具体语言实例出发进行指导和点拨。指导与点拨的目的是为了有助于识字写字，有助于对阅读文本的理解，帮助学生形成一定的语言应用能力和良好的语感，而不在于对知识系统的记忆。因此，要避免脱离实际运用，围绕相关知识的概念、定义进行“系统、完整”的讲授与操练。

课程目标中提到语法修辞知识，本标准通过所附的“语法修辞知识要点”，对这方面相关的内容略加展开，大致约定教学中点拨的范围和难度；表中提到有关的名称，则便于教师在引导学生认识语言现象和问题时称说。关于语言结构和运用的规律，须让学生在具有比较丰富的语言积累和良好语感的基础上，在实际运用中逐步体味把握。

               二、评价建议

   （一）充分发挥语文课程评价的多种功能

语文课程评价具有检查、诊断、反馈、激励、甄别和选拔等多种功能，其目的不仅是为了考察学生实现课程目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。应发挥语文课程评价的多种功能，尤其应注意发挥其诊断、反馈和激励功能。

（二）运用多种评价方式，全面反映学生语文学习水平

    形成性评价和终结性评价都是必要的，但应加强形成性评价。提倡采用成长记录的方式，注意收集、积累能够反映学生语文学习发展的资料，记录学生的成长过程。对学生语文学习的日常表现，应以表扬、鼓励等积极的评价为主，采用激励性的评语，从正面加以引导。要坚持定性评价和定量评价相结合。语文学习具有重情感体验和感悟的特点，更应重视定性评价。学校和教师要对学生的语文学习档案资料和考试结果进行分析，评价结果的呈现方式除了分数或等级以外，还应用最有代表性的事实客观描述学生语文学习的进步和不足，并提出建议。

    评价设计要注重可行性和有效性，力戒繁琐、零碎，防止片面追求形式。

（三）促进评价主体的多元化

    应注意将教师的评价、学生的自我评价及学生之间的相互评价相结合，加强学生的自我评价和相互评价。还应让学生家长、社区机构等积极参与评价。实施评价时要尊重学生的主体地位，面向全体学生，尊重个体差异，促进每个学生的健康发展。

（四）突出语文课程评价的整体性和综合性

    语文课程评价要注意识字与写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习五个方面的有机联系，注意知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的交融、整合，体现语文课程目标的整体性和综合性，避免只从知识、技能方面进行评价。要根据不同年龄学生的学习特点，以不同学段的目标为参照，抓住关键，突出重点。

（五）具体建议：

1．识字与写字

     汉语拼音能力的评价，重在考察学生认读和拼读的能力，以及借助汉语拼音认读汉字、纠正地方音的情况。

    评价识字要考察学生认清字形、读准字音、掌握汉字基本意义的情况，以及在具体语言环境中运用汉字的能力，借助字典、词典等工具书识字的能力。不同的学段应有不同的侧重。

     关注学生日常识字的兴趣，激发学生识字写字的积极性，关注学生写字的姿势与习惯，重视书写的正确、端正、整洁。

2．阅读

   阅读评价要综合考察学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向，要关注其阅读兴趣、方法与习惯，也要关注其阅读面和阅读量，以及选择阅读材料的趣味和能力。重视对学生多角度、有创意阅读的评价。语法、修辞知识不作为考试内容。

·    朗读、默读的评价。 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，是朗读的总要求。根据阶段目标，各学段可以有所侧重。评价学生的朗读，应注意考察对内容的理解，可从语音、语调和情感表达等方面进行综合考察。评价默读，从学生默读的方法、速度、效果和习惯等方面进行综合考察。

·    精读的评价。 要考察学生在词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面的表现，重视评价学生对读物的综合理解能力。要注意评价学生的情感体验和创造性的理解。

    ·略读、浏览的评价。  评价略读，重在考察学生能否把握阅读材料的大意；评价浏览能力，重在考察学生能否从阅读材料中捕捉有用信息。

    ·文学作品阅读的评价。着重考察学生对形象的感受和情感的体验，对学生独特的感受和体验应加以鼓励。在第四学段，可通过考察学生对形象、情感、语言的领悟程度，来评价学生初步鉴赏文学作品的水平。

    ·古诗文阅读的评价。评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点考察学生的记诵积累，考察他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意。词法、句法等方面的知识不作为考试内容。

3．写作 

     写作评价综合考察学生作文水平的发展状况，应重视对写作的过程与方法、情感与态度的评价，例如，是否有写作的兴趣和良好的习惯，是否表达了真情实感，表达是否得体恰当。对有创意的表达应予鼓励。

    ·重视对写作材料准备过程的评价。评价要重视写作材料的准备过程。不仅要具体考察学生占有材料的丰富性、真实性，也要考察他们获取材料的方法。要用积极的评价引导学生通过观察、调查、访谈、阅读等途径，运用多种方法搜集材料。

    ·重视对作文修改的评价。要注意考察学生对作文内容、文字表达的修改，也要关注学生修改作文的态度、过程和方法。要引导学生通过自改和互改，取长补短，促进相互了解和合作，共同提高写作水平。

    ·采用多种评价方式 .评价方式可以是书面的，可以是口头的；可以用等级表示，也可以用评语表示；还可以综合采用多种形式。

    提倡建立写作档案。写作档案除了存留有代表性的课内外作文外，还应有关于写作态度、主要优缺点以及典型案例分析的记录，以全面反映写作实际情况和发展过程。

4．口语交际

    评价学生的口语交际能力，应重视考察学生的参与意识和情意态度。评价应在具体的交际情境中进行，让学生承担有实际意义的交际任务，以反映学生真实的口语交际水平。

5．综合性学习

    综合性学习的评价应着重考察学生的探究精神和创新意识。尤其要尊重和保护学生学习的自主性和积极性，鼓励学生运用多种方法，从不同的角度，进行多样化的探究。这种探究，既有学生个体的独立钻研，也有学生群体的讨论切磋，所以除了教师的评价之外，要多让学生开展自我评价和相互评价。评价的着眼点主要在：

——在活动中的合作态度和参与程度。

——能否在活动中主动地发现问题和探索问题。

——能否积极地为解决问题去搜集信息和整理资料。

——能否根据占有的课内外材料，形成自己的假设或观点。

——语文知识和能力综合运用的表现。

——学习成果的展示与交流。

在评价时，要充分注意学生在解决问题的过程中所采用的思路和方法。对不同于常规的思路和方法，尤其要给予足够的重视和恰当的评价。

三、教科书编写建议

1．教科书编写应依据课程标准，全面有序地安排教学内容，设计教学活动，并注意体现基础性和阶段性，关注各学段之间的衔接。

2．教科书应体现时代特点和现代意识，关注人类，关注自然，理解和尊重多样文化，有助于学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

3．教科书要注重继承与弘扬中华民族优秀文化和革命传统，有助于增强学生的民族自尊心和爱国主义感情。

4．教科书应符合学生的身心发展特点，适应学生的认知水平，密切联系学生的经验世界和想象世界，有助于激发学生的学习兴趣和创新精神。

5．教科书选文要文质兼美，具有典范性，富有文化内涵和时代气息，题材、体裁、风格丰富多样，难易适度，适合学生学习。要重视开发高质量的新课文。

6．教科书应注意引导学生掌握语文学习的方法，养成良好的学习习惯。课文注释和练习等应少而精，具有启发性，有利于学生在探究中学会学习。

7．教科书内容的安排要避免繁琐，简化头绪，突出重点，加强整合，注重情感态度、知识能力之间的联系，致力于学生语文素养的整体提高。

8．教科书的体例和呈现方式应灵活多样，避免模式化。设计的体验性活动和研究性专题要体现语文特点，内容适量，便于实施。

9．教科书要有开放性和弹性。在合理安排基本课程内容的基础上，给地方、学校和教师留有开发、选择的空间，也为学生留出选择和拓展的空间，以满足不同学生学习和发展的需要。

10．教科书编写应努力追求设计的创新和编写的特色。编写语言应准确、规范。

四、课程资源的开发与利用

1．语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源，例如：教科书、教学挂图、工具书、其他图书、报刊，电影、电视、广播、网络，报告会、演讲会、辩论会、研讨会、戏剧表演，图书馆、博物馆、纪念馆、展览馆，布告栏、报廊、各种标牌广告，等等。

自然风光、文化遗产、风俗民情，国内外的重要事件，日常生活的话题等也都可以成为语文课程的资源。

2．各地都蕴藏着多种语文课程资源。学校要有强烈的资源意识，认真分析本地和本校的特点，充分利用已有的资源，积极开发潜在的资源，特别是人的资源因素和在课程实施过程中生成的资源因素。

3．学校应积极创造条件，努力为语文教学配置相应的设备；还应当争取社会各方面的支持，与社区建立稳定的联系，给学生创设语文实践的环境，开展多种形式的语文学习活动。

4．语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文素养。

附　　录

一、关于优秀诗文背诵推荐篇目的建议

《全日制义务教育语文课程标准》中要求学生背诵古今优秀诗文，包括中国古代、现当代和外国优秀诗文，具体篇目可由教科书编者和任课教师推荐，这里仅推荐古诗文135篇（段）。其中1-6年级75篇，7-9年级60篇。1-6年级的背诵篇目都是诗歌， 7-9年级的篇目除诗歌外也选入了一些短篇散文。这些诗文主要供学生读读背背，增加积累，在教科书中可作不同的安排，不必都编成课文。

1-6年级(75篇)

1  江南(江南可采莲)                                        汉乐府

2  长歌行（青青园中葵）                                    汉乐府

3  敕勒歌(敕勒川)                                        北朝民歌

4咏鹅(鹅鹅鹅)                                           骆宾王

5  风(解落三秋叶)                                            李峤

6咏柳(碧玉妆成一树高)                                   贺知章

7   回乡偶书（少小离家老大回）                             贺知章

8凉州词(黄河远上白云间)                                 王之涣

9登鹳雀楼(白日依山尽)                                   王之涣

10  春晓(春眠不觉晓)                                       孟浩然

11凉州词(葡萄美酒夜光杯)                                王  翰

12出塞(秦时明月汉时关)                                  王昌龄

13芙蓉楼送辛渐(寒雨连江夜入吴)                          王昌龄

14鹿柴(空山不见人)                                      王  维

15送元二使安西(渭城朝雨浥轻尘)                          王  维

16九月九日忆山东兄弟(独在异乡为异客)                    王  维

17静夜思(床前明月光)                                    李  白

18古朗月行(小时不识月)                                  李  白

19望庐山瀑布(日照香炉生紫烟)                            李  白

20赠汪伦(李白乘舟将欲行)                                李  白

21黄鹤楼送孟浩然之广陵(故人西辞黄鹤楼)                  李  白

22早发白帝城(朝辞白帝彩云间)                            李  白

23望天门山(天门中断楚江开)                              李  白

24别董大(千里黄云白日曛)                                高  适

25绝句(两个黄鹂鸣翠柳)                                  杜  甫

26春夜喜雨(好雨知时节)                                  杜  甫

27绝句(迟日江山丽)杜甫

28江畔独步寻花(黄师塔前江水东)                          杜  甫

29枫桥夜泊(月落乌啼霜满天)                              张  继

30  滁州西涧（独怜幽草涧边生）                             韦应物

31   游子吟(慈母手中线)                                    孟  郊

32  早春呈水部张十八员外（天街小雨润如酥）                 韩  愈

33渔歌子(西塞山前白鹭飞)                                张志和

34塞下曲(月黑雁飞高)                                    卢  纶

35望洞庭(湖光秋月两相和)                                刘禹锡

36浪淘沙(九曲黄河万里沙)                                刘禹锡

37赋得古原草送别(离离原上草)                            白居易

38池上(小娃撑小艇)                                      白居易

39忆江南(江南好)                                        白居易

40小儿垂钓(蓬头稚子学垂纶)                              胡令能

41悯农(锄禾日当午)                                      李  绅

42悯农(春种一粒粟)                                      李  绅

43   江雪(千山鸟飞绝)                                      柳宗元

44寻隐者不遇(松下问童子)                                贾  岛

45山行(远上寒山石径斜)                                  杜  牧

46清明(清明时节雨纷纷)                                  杜  牧

47江南春(千里莺啼绿映红)                                杜  牧

48乐游原(向晚意不适)                                    李商隐

49蜂(不论平地与山尖)                                    罗  隐

50江上渔者(江上往来人)                                  范仲淹

51元日(爆竹声中一岁除)                                  王安石

52泊船瓜洲(京口瓜洲一水间)                              王安石

53书湖阴先生壁(茅檐长扫净无苔)                          王安石

54六月二十七日望湖楼醉书(黑云翻墨未遮山)                苏  轼

55饮湖上初晴后雨(水光潋滟晴方好)                        苏  轼

56惠崇春江晓景(竹外桃花三两枝)                          苏  轼

57   题西林壁(横看成岭侧成峰)                              苏  轼

58夏日绝句(生当作人杰)                                  李清照

59示儿(死去元知万事空)                                  陆  游

60秋夜将晓出篱门迎凉有感(三万里河东入海)                陆  游

61四时田园杂兴(昼出耘田夜绩麻)                          范成大

62四时田园杂兴(梅子金黄杏子肥)                          范成大

63小池(泉眼无声惜细流)                                  杨万里

64晓出净慈寺送林子方(毕竟西湖六月中)                    杨万里

65春日(胜日寻芳泗水滨)                                  朱  熹

66   观书有感（半亩方塘一鉴开）                            朱  熹

67题临安邸(山外青山楼外楼)                              林  升

68游园不值(应怜屐齿印苍苔)                              叶绍翁

69乡村四月(绿遍山原白满川)                              翁  卷

70墨梅(我家洗砚池头树)                                  王  冕

71石灰吟(千锤万凿出深山)                                于  谦

72竹石(咬定青山不放松)                                  郑  燮

73所见(牧童骑黄牛)                                      袁  枚

74村居(草长莺飞二月天)                                  高  鼎

75己亥杂诗(九州生气恃风雷)                              龚自珍

7～9年级(60篇)

1关雎(关关雎鸠)                                         《诗经》

2蒹葭(蒹葭苍苍)                                         《诗经》

3  十五从军征（十五从军征）                                汉乐府

4观沧海(东临碣石)                                        曹  操

5饮酒(结庐在人境)                                        陶  潜

6  木兰辞（唧唧复唧唧）                                   北朝民歌

7送杜少府之任蜀州(城阙辅三秦)                            王  勃

8登幽州台歌（前不见古人）                                陈子昂

9  次北固山下(客路青山外)                                  王  湾

10使至塞上(单车欲问边)                                   王  维

11闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(杨花落尽子规啼)               李  白

12  行路难(金樽清酒斗十千)                                   李  白

13  黄鹤楼（昔人已乘黄鹤去）                                崔  颢

14望岳(岱宗夫如何)                                       杜  甫

15春望(国破山河在)                                       杜  甫

16茅屋为秋风所破歌(八月秋高风怒号)                       杜  甫

17白雪歌送武判官归京(北风卷地白草折)                     岑  参

18酬乐天扬州初逢席上见赠(巴山楚水凄凉地)                 刘禹锡

19  卖炭翁（卖炭翁）                                        白居易

20  钱塘湖春行(孤山寺北贾亭西)                             白居易

21  雁门太守行(黑云压城城欲摧)                             李  贺

22  赤壁(折戟沉沙铁未销)                                   杜  牧

23泊秦淮(烟笼寒水月笼沙)                                 杜  牧

24夜雨寄北(君问归期未有期)                               李商隐

25无题(相见时难别亦难)                                   李商隐

26相见欢(无言独上西楼)                                   李  煜

27渔家傲(塞下秋来风景异)                                 范仲淹

28浣溪沙(一曲新词酒一杯)                                 晏  殊

29登飞来峰(飞来峰上千寻塔)                               王安石

30江城子(老夫聊发少年狂)                                 苏  轼

31水调歌头(明月几时有)                                   苏  轼

32   渔家傲（天接云涛连晓雾）                               李清照

33游山西村(莫笑农家腊酒浑)                               陆  游

34  南乡子（何处望神州）                                    辛弃疾

35破阵子(醉里挑灯看剑)                                   辛弃疾

36过零丁洋(辛苦遭逢起一经)                               文天祥

37   天净沙·秋思(枯藤老树昏鸦)                             马致远

38山坡羊·潼关怀古(峰峦如聚)                             张养浩

39己亥杂诗(浩荡离愁白日斜)                               龚自珍

40  满江红（小住京华）                                      秋  瑾

41 《论语》12章（学而时习之；吾日三省吾身；吾十有五而志于学；温故而知新；学而不思则罔；贤哉回也；知之者不如好之者；不义而富且贵；三人行；子在川上曰；三军可夺帅也；博学而笃志）

42  曹刿论战                                               左  传

43  鱼我所欲也                                             孟  子

44  生于忧患，死于安乐                                     孟  子

45  富贵不能淫                                             孟  子

46  天时不如地利                                           孟  子

47  邹忌讽齐王纳谏                                         战国策

48  出师表                                                 诸葛亮

49  桃花源记                                               陶  潜

50  三峡                                                   郦道元

51杂说(四)                                              韩  愈

52陋室铭                                                刘禹锡

53小石潭记                                              柳宗元

54岳阳楼记                                              范仲淹

55醉翁亭记                                              欧阳修

56爱莲说                                                周敦颐

57记承天寺夜游                                          苏  轼

58送东阳马生序（节选：开头……况才之过于余者乎）        宋  濂

59  湖心亭看雪                                             张  岱

60  河中石兽                                               纪  昀

二、关于课外读物的建议

《全日制义务教育语文课程标准》要求学生九年课外阅读总量达到400万字以上，阅读材料包括适合学生阅读的各类图书和报刊。对此提出如下建议：

童话，如《安徒生童话》《格林童话》《稻草人》《宝葫芦的秘密》等。

寓言，如中国古今寓言、《伊索寓言》等。

故事，如成语故事、神话故事、中外历史故事、各民族民间故事等。

诗歌散文作品，如鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星·春水》，中外童谣、儿童诗歌等。

长篇文学名著，如吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒》、老舍《骆驼祥子》、路遥《平凡的世界》、笛福《鲁滨逊漂流记》、斯威夫特《格列佛游记》、夏绿蒂·勃朗特《简·爱》、高尔基《童年》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》等。

当代文学作品，包括儿童文学作品，建议教师从中外各类优秀作品中选择推荐。

科普科幻作品，如儒勒·凡尔纳的系列科幻小说，各类历史、文化读物及传记，以及介绍自然科学与社会科学常识的普及性读物等，可由语文教师和各有关学科教师商议推荐。

三、语法修辞知识要点

一、词的分类：名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词、语气词、叹词。

二、短语的结构：并列式、偏正式、主谓式、动宾式、补充式。

三、单句的成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

四、复句的类型：并列、递进、选择、转折、因果、假设、条件。

五、常见修辞格：比喻，拟人，夸张，排比，对偶，反复，设问，反问。

             四、识字写字教学基本字表

本表是识字写字教学的基本字表。这些字构形简单，重现率高，其中的大多数能成为其他字的结构成分。先学这些字，有利于打好识字写字的基础，有利于发展识字写字能力，提高学习效率。这些字应作为一、二年级教科书中识字写字教学的重要内容。

字表中的17字附带部首变体：人 (亻)，刀 (刂)，心 (忄)，水 (氵)，手 (扌)，爪 (爫)，犬（犭），火 (灬)、玉（ ??），示 (礻)，衣 (衤)，竹（)，肉（月），足 (?)，言 (讠)，金（钅），食 (饣)。

（共300字，按音序排列）

B

八

把

爸

白

百

班

办

半

包

饱

北

贝

被

本

比

边

别

不

C

才

草

册

长

厂

吵

车

成

吃

尺

虫

出

穿

船

窗

床

春

次

从

D

打

大

但

当

刀

到

道

的

灯

地

点

电

东

冬

动

都

豆

对

多

E

儿

耳

二

F

发

反

饭

方

放

飞

分

风

G

干

高

哥

个

给

更

工

公

共

狗

瓜

关

光

广

国

果

过

H

孩

海

好

合

和

河

很

红

后

花

画

话

还

回

会

火

J

机

几

己

381加

家

见

江

交

叫

她

姐

巾

今

金

进

京

经

九

就

军

K

开

看

可

课

口

哭

快

L

来

老

乐

里

力

立

脸

两

亮

了

林

六

M

妈

马

猫

毛

没

每

美

妹

门

们

米

面

民

明

木

目

N

那

奶

你

年

鸟

牛

农

女

P

胖

跑

朋

皮

片

票

平

Q

七

奇

起

气

千

前

青

秋

去

全

R

然

让

人

日

S

三

山

上

少

舌

身

生

声

师

十

什

石

时

市

是

手

书

树

双

谁

水

说

四

岁

他

T

台

太

天

田

条

跳

听

同

头

土

W

外

玩

晚

万

王

网

为

卫

文

问

我

五

午

X

西

习

洗

下

先

现

向

小

校

笑

些

心

兴

星

行

学

雪

Y

牙

羊

阳

样

要

爷

也

业

叶

页

一

衣

医

以

因

阴

音

用

有

又

鱼

羽

雨

语

元

月

云

再

Z

在

早

站

找

这

真

正

知

直

只

中

竹

主

住

桌

着

子

字

自

走

作

坐

做

五、义务教育语文课程常用字表

字表一（2500）

A

1阿

2啊

3哎

4哀

5唉

6埃

7挨

8癌

9矮

10艾

11爱

12碍

13安

14氨

15俺

16岸

17按

18案

19暗

20昂

21凹

22熬

23傲

24奥

25澳

B

26八

27巴

28叭

29吧

30拔

31把

32坝

33爸

34罢

35霸

36白

37百

38柏

39摆

40败

41拜

42班

43般

44颁

45斑

46搬

47板

48版

49办

50半

51伴

52扮

53瓣

54邦

55帮

56膀

57傍

58棒

59包

60胞

61宝

62饱

63保

64堡

65报

66抱

67豹

68暴

69爆

70卑

71杯

72悲

73碑

74北

75贝

76备

77背

78倍

79被

80辈

81奔

82本

83崩

84逼

85鼻

86比

87彼

88笔

89币

90必

91毕

92闭

93辟

94碧

95蔽

96壁

97避

98臂

99边

100编

101蝙

102鞭

103扁

104便

105变

106遍

107辨

108辩

109标

110表

111别

112宾

113滨

114冰

115兵

116丙

117柄

118饼

119并

120病

121拨

122波

123玻

124剥

125脖

126播

127伯

128驳

129泊

130勃

131博

132搏

133膊

134薄

135卜

136补

137捕

138不

139布

140步

141部

C

142擦

143猜

144才

145材

146财

147裁

148采

149彩

150踩

151菜

152蔡

153参

154餐

155残

156蚕

157惨

158灿

159仓

160苍

161舱

162藏

163操

164曹

165槽

166草

167册

168侧

169测

170策

171层

172叉

173插

174查

175茶

176察

177差

178拆

179柴

180缠

181产

182阐

183颤

184昌

185长

186肠

187尝

188偿

189常

190厂

191场

192畅

193倡

194唱

195抄

196超

197巢

198朝

199潮

200吵

201炒

202车

203扯

204彻

205撤

206尘

207臣

208沉

209陈

210晨

211闯

212衬

213称

214趁

215撑

216成

217呈

218承

219诚

220城

221乘

222惩

223程

224橙

225吃

226池

227驰

228迟

229持

230匙

231尺

232齿

233斥

234赤

235翅

236充

237冲

238虫

239崇

240抽

241仇

242绸

243愁

244筹

245酬

246丑

247瞅

248臭

249出

250初

251除

252厨

253础

254储

255楚

256处

257触

258川

259穿

260传

261船

262喘

263串

264窗

265床

266创

267吹

268垂

269锤

270春

271纯

272唇

273醇

274词

275瓷

276慈

277辞

278磁

279雌

280此

281次

282刺

283从

284匆

285葱

286聪

287丛

288凑

289粗

290促

291催

292脆

293翠

294村

295存

296寸

297措

298错

D

299搭

300达

301答

302打

303大

304呆

305代

306带

307待

308袋

309逮

310戴

311丹

312单

313担

314胆

315旦

316但

317诞

318弹

319淡

320蛋

321氮

322当

323挡

324党

325荡

326刀

327导

328岛

329倒

330蹈

331到

332盗

333道

334稻

335得

336德

337的

338灯

339登

340等

341邓

342凳

343瞪

344低

345堤

346滴

347迪

348敌

349笛

350底

351抵

352地

353弟

354帝

355递

356第

357颠

358典

359点

360电

361店

362垫

363淀

364殿

365雕

366吊

367钓

368调

369掉

370爹

371跌

372叠

373蝶

374丁

375叮

376盯

377钉

378顶

379订

380定

381丢

382东

383冬

384懂

385动

386冻

387洞

388都

389斗

390抖

391陡

392豆

393督

394毒

395读

396独

397堵

398赌

399杜

400肚

401度

402渡

403端

404短

405段

406断

407锻

408堆

409队

410对

411吨

412敦

413蹲

414盾

415顿

416多

417夺

418朵

419躲

E

420俄

421鹅

422额

423恶

424饿

425鳄

426恩

427儿

428而

429尔

430耳

431二

F

432发

433乏

434伐

435罚

436阀

437法

438帆

439番

440翻

441凡

442烦

443繁

444反

445返

446犯

447泛

448饭

449范

450贩

451方

452坊

453芳

454防

455妨

456房

457肪

458仿

459访

460纺

461放

462飞

463非

464啡

465菲

466肥

467废

468沸

469肺

470费

471分

472纷

473芬

474坟

475粉

476份

477奋

478愤

479粪

480丰

481风

482枫

483封

484疯

485峰

486锋

487蜂

488冯

489逢

490缝

491凤

492奉

493佛

494否

495夫

496肤

497孵

498弗

499伏

500扶

501服

502浮

503符

504幅

505福

506辐

507蝠

508抚

509府

510辅

511腐

512父

513付

514妇

515负

516附

517复

518赴

519副

520傅

521富

522赋

523腹

524覆

G

525该

526改

527钙

528盖

529溉

530概

531干

532甘

533杆

534肝

535赶

536敢

537感

538刚

539岗

540纲

541缸

542钢

543港

544高

545搞

546稿

547告

548戈

549哥

550胳

551鸽

552割

553歌

554阁

555革

556格

557葛

558隔

559个

560各

561给

562根

563跟

564更

565耕

566工

567弓

568公

569功

570攻

571供

572宫

573恭

574巩

575拱

576共

577贡

578勾

579沟

580钩

581狗

582构

583购

584够

585估

586咕

587姑

588孤

589菇

590古

591谷

592股

593骨

594鼓

595固

596故

597顾

598瓜

599刮

600挂

601拐

602怪

603关

604观

605官

606冠

607馆

608管

609贯

610惯

611灌

612罐

613光

614广

615归

616龟

617规

618硅

619轨

620鬼

621柜

622贵

623桂

624滚

625棍

626郭

627锅

628国

629果

630裹

631过

H

632哈

633孩

634海

635害

636含

637函

638寒

639韩

640罕

641喊

642汉

643汗

644旱

645杭

646航

647毫

648豪

649好

650号

651浩

652耗

653呵

654喝

655合

656何

657和

658河

659核

660荷

661盒

662贺

663褐

664赫

665鹤

666黑

667嘿

668痕

669很

670狠

671恨

672哼

673恒

674横

675衡

676轰

677哄

678红

679宏

680洪

681虹

682鸿

683侯

684喉

685猴

686吼

687后

688厚

689候

690乎

691呼

692忽

693狐

694胡

695壶

696湖

697葫

698糊

699蝴

700虎

701互

702户

703护

704花

705华

706哗

707滑

708化

709划

710画

711话

712桦

713怀

714淮

715坏

716欢

717还

718环

719缓

720幻

721唤

722换

723患

724荒

725慌

726皇

727黄

728煌

729晃

730灰

731恢

732挥

733辉

734徽

735回

736悔

737汇

738会

739绘

740惠

741毁

742慧

743昏

744婚

745浑

746魂

747混

748活

749火

750伙

751或

752货

753获

754祸

755惑

756霍

J

757击

758饥

759圾

760机

761肌

762鸡

763迹

764积

765基

766绩

767激

768及

769吉

770级

771即

772极

773急

774疾

775集

776辑

777籍

778几

779己

780挤

781脊

782计

783记

784纪

785忌

786技

787际

788剂

789季

790既

791济

792继

793寂

794寄

795加

796夹

797佳

798家

799嘉

800甲

801贾

802钾

803价

804驾

805架

806假

807嫁

808稼

809尖

810坚

811间

812肩

813艰

814兼

815监

816减

817剪

818检

819简

820碱

821见

822件

823建

824剑

825健

826舰

827渐

828践

829鉴

830键

831箭

832江

833姜

834将

835浆

836僵

837疆

838讲

839奖

840蒋

841匠

842降

843交

844郊

845娇

846浇

847骄

848胶

849焦

850礁

851角

852脚

853搅

854叫

855轿

856较

857教

858阶

859皆

860接

861揭

862街

863节

864劫

865杰

866洁

867结

868捷

869截

870竭

871她

872姐

873解

874介

875戒

876届

877界

878借

879巾

880今

881斤

882金

883津

884筋

885仅

886紧

887锦

888尽

889劲

890近

891进

892晋

893浸

894禁

895京

896经

897茎

898惊

899晶

900睛

901精

902鲸

903井

904颈

905景

906警

907净

908径

909竞

910竟

911敬

912境

913静

914镜

915纠

916究

917九

918久

919酒

920旧

921救

922就

923舅

924居

925局

926菊

927橘

928举

929矩

930句

931巨

932拒

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934俱

935剧

936惧

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938距

939聚

940卷

941倦

942决

943绝

944觉

945掘

946嚼

947军

948君

949均

950菌

951俊

952峻

K

953卡

954开

955凯

956慨

957刊

958堪

959砍

960看

961康

962抗

963炕

964考

965烤

966靠

967科

968棵

969颗

970壳

971咳

972可

973渴

974克

975刻

976客

977课

978肯

979坑

980空

981孔

982恐

983控

984口

985扣

986枯

987哭

988苦

989库

990裤

991酷

992夸

993跨

994块

995快

996宽

997款

998狂

999况

1000矿

1001亏

1002葵

1003愧

1004溃

1005昆

1006困

1007扩

1008括

1009阔

L

1010垃

1011拉

1012啦

1013喇

1014腊

1015蜡

1016辣

1017来

1018莱

1019赖

1020兰

1021拦

1022栏

1023蓝

1024篮

1025览

1026懒

1027烂

1028滥

1029郎

1030狼

1031廊

1032朗

1033浪

1034捞

1035劳

1036牢

1037老

1038乐

1039勒

1040雷

1041蕾

1042泪

1043类

1044累

1045冷

1046愣

1047厘

1048梨

1049离

1050莉

1051犁

1052璃

1053黎

1054礼

1055李

1056里

1057哩

1058理

1059鲤

1060力

1061历

1062厉

1063立

1064丽

1065利

1066励

1067例

1068隶

1069粒

1070俩

1071连

1072帘

1073怜

1074莲

1075联

1076廉

1077脸

1078练

1079炼

1080恋

1081链

1082良

1083凉

1084梁

1085粮

1086两

1087亮

1088辆

1089量

1090辽

1091疗

1092聊

1093僚

1094了

1095料

1096列

1097劣

1098烈

1099猎

1100裂

1101邻

1102林

1103临

1104淋

1105磷

1106灵

1107岭

1108玲

1109凌

1110铃

1111陵

1112羚

1113零

1114龄

1115领

1116令

1117另

1118溜

1119刘

1120流

1121留

1122硫

1123瘤

1124柳

1125六

1126龙

1127笼

1128隆

1129垄

1130拢

1131楼

1132漏

1133露

1134卢

1135芦

1136炉

1137鲁

1138陆

1139录

1140鹿

1141滤

1142碌

1143路

1144驴

1145旅

1146铝

1147履

1148律

1149虑

1150率

1151绿

1152氯

1153卵

1154乱

1155掠

1156略

1157伦

1158轮

1159论

1160罗

1161萝

1162逻

1163螺

1164裸

1165洛

1166络

1167骆

1168落

M

1169妈

1170麻

1171马

1172玛

1173码

1174蚂

1175骂

1176吗

1177嘛

1178埋

1179买

1180迈

1181麦

1182卖

1183脉

1184蛮

1185满

1186曼

1187慢

1188漫

1189忙

1190芒

1191盲

1192茫

1193猫

1194毛

1195矛

1196茅

1197茂

1198冒

1199贸

1200帽

1201貌

1202么

1203没

1204枚

1205玫

1206眉

1207梅

1208媒

1209煤

1210霉

1211每

1212美

1213妹

1214门

1215闷

1216们

1217萌

1218盟

1219猛

1220蒙

1221孟

1222梦

1223弥

1224迷

1225谜

1226米

1227泌

1228秘

1229密

1230蜜

1231眠

1232绵

1233棉

1234免

1235勉

1236面

1237苗

1238描

1239秒

1240妙

1241庙

1242灭

1243民

1244敏

1245名

1246明

1247鸣

1248命

1249摸

1250模

1251膜

1252摩

1253磨

1254蘑

1255魔

1256抹

1257末

1258沫

1259陌

1260莫

1261漠

1262墨

1263默

1264谋

1265某

1266母

1267亩

1268牡

1269姆

1270拇

1271木

1272目

1273牧

1274墓

1275幕

1276慕

1277穆

N

1278拿

1279哪

1280内

1281那

1282纳

1283娜

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1285乃

1286奶

1287奈

1288耐

1289男

1290南

1291难

1292囊

1293恼

1294脑

1295闹

1296呢

1297嫩

1298能

1299尼

1300泥

1301你

1302拟

1303逆

1304年

1305念

1306娘

1307酿

1308鸟

1309尿

1310捏

1311您

1312宁

1313凝

1314牛

1315扭

1316纽

1317农

1318浓

1319弄

1320奴

1321努

1322怒

1323女

1324暖

1325挪

1326诺

O

1327哦

1328欧

1329偶

P

1330爬

1331帕

1332怕

1333拍

1334排

1335牌

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1337攀

1338盘

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1340叛

1341盼

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1344胖

1345抛

1346炮

1347跑

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1349胚

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1352赔

1353佩

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1356盆

1357朋

1358棚

1359蓬

1360鹏

1361膨

1362捧

1363碰

1364批

1365披

1366皮

1367疲

1368脾

1369匹

1370屁

1371譬

1372片

1373偏

1374篇

1375骗

1376漂

1377飘

1378瓢

1379票

1380拼

1381贫

1382频

1383品

1384平

1385评

1386凭

1387苹

1388屏

1389瓶

1390萍

1391坡

1392泼

1393颇

1394婆

1395迫

1396破

1397剖

1398扑

1399铺

1400葡

1401蒲

1402朴

1403浦

1404普

1405谱

Q

1406七

1407妻

1408栖

1409戚

1410期

1411欺

1412漆

1413齐

1414其

1415奇

1416歧

1417骑

1418棋

1419旗

1420企

1421岂

1422启

1423起

1424气

1425弃

1426汽

1427契

1428砌

1429器

1430恰

1431千

1432迁

1433牵

1434铅

1435谦

1436签

1437前

1438钱

1439潜

1440浅

1441遣

1442欠

1443枪

1444腔

1445强

1446墙

1447抢

1448悄

1449敲

1450乔

1451桥

1452瞧

1453巧

1454切

1455茄

1456且

1457窃

1458亲

1459侵

1460秦

1461琴

1462禽

1463勤

1464青

1465氢

1466轻

1467倾

1468清

1469情

1470晴

1471顷

1472请

1473庆

1474穷

1475丘

1476秋

1477蚯

1478求

1479球

1480区

1481曲

1482驱

1483屈

1484躯

1485趋

1486取

1487娶

1488去

1489趣

1490圈

1491全

1492权

1493泉

1494拳

1495犬

1496劝

1497券

1498缺

1499却

1500雀

1501确

1502鹊

1503裙

1504群

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1505然

1506燃

1507染

1508嚷

1509壤

1510让

1511饶

1512扰

1513绕

1514惹

1515热

1516人

1517仁

1518忍

1519认

1520任

1521扔

1522仍

1523日

1524绒

1525荣

1526容

1527溶

1528熔

1529融

1530柔

1531肉

1532如

1533儒

1534乳

1535辱

1536入

1537软

1538锐

1539瑞

1540润

1541若

1542弱

S

1543撒

1544洒

1545萨

1546塞

1547赛

1548三

1549伞

1550散

1551桑

1552嗓

1553丧

1554扫

1555嫂

1556色

1557森

1558僧

1559杀

1560沙

1561纱

1562刹

1563砂

1564傻

1565啥

1566晒

1567山

1568杉

1569衫

1570珊

1571闪

1572陕

1573扇

1574善

1575伤

1576商

1577赏

1578上

1579尚

1580梢

1581烧

1582稍

1583少

1584绍

1585哨

1586舌

1587蛇

1588舍

1589设

1590社

1591射

1592涉

1593摄

1594申

1595伸

1596身

1597深

1598神

1599审

1600婶

1601肾

1602甚

1603渗

1604慎

1605升

1606生

1607声

1608牲

1609胜

1610绳

1611省

1612圣

1613盛

1614剩

1615尸

1616失

1617师

1618诗

1619施

1620狮

1621湿

1622十

1623什

1624石

1625时

1626识

1627实

1628拾

1629蚀

1630食

1631史

1632使

1633始

1634驶

1635士

1636氏

1637世

1638市

1639示

1640式

1641事

1642侍

1643势

1644视

1645试

1646饰

1647室

1648是

1649适

1650逝

1651释

1652收

1653手

1654守

1655首

1656寿

1657受

1658兽

1659售

1660授

1661瘦

1662书

1663抒

1664叔

1665枢

1666殊

1667疏

1668舒

1669输

1670蔬

1671熟

1672暑

1673署

1674鼠

1675薯

1676术

1677束

1678述

1679树

1680竖

1681数

1682刷

1683耍

1684衰

1685摔

1686甩

1687帅

1688双

1689霜

1690爽

1691谁

1692水

1693税

1694睡

1695顺

1696瞬

1697说

1698丝

1699司

1700私

1701思

1702斯

1703撕

1704死

1705四

1706寺

1707似

1708饲

1709松

1710耸

1711宋

1712送

1713颂

1714搜

1715艘

1716苏

1717俗

1718诉

1719肃

1720素

1721速

1722宿

1723塑

1724酸

1725蒜

1726算

1727虽

1728随

1729髓

1730岁

1731遂

1732碎

1733穗

1734孙

1735损

1736笋

1737缩

1738所

1739索

1740锁

T

1741他

1742它

1743塌

1744塔

1745踏

1746胎

1747台

1748抬

1749太

1750态

1751泰

1752贪

1753摊

1754滩

1755坛

1756谈

1757潭

1758坦

1759叹

1760炭

1761探

1762碳

1763汤

1764唐

1765堂

1766塘

1767糖

1768躺

1769趟

1770涛

1771掏

1772逃

1773桃

1774陶

1775淘

1776萄

1777讨

1778套

1779特

1780疼

1781腾

1782藤

1783梯

1784踢

1785啼

1786提

1787题

1788蹄

1789体

1790替

1791天

1792添

1793田

1794甜

1795填

1796挑

1797条

1798跳

1799贴

1800铁

1801厅

1802听

1803廷

1804亭

1805庭

1806停

1807蜓

1808挺

1809艇

1810通

1811同

1812桐

1813铜

1814童

1815统

1816桶

1817筒

1818痛

1819偷

1820头

1821投

1822透

1823突

1824图

1825徒

1826涂

1827途

1828屠

1829土

1830吐

1831兔

1832团

1833推

1834腿

1835退

1836吞

1837托

1838拖

1839脱

1840驼

1841妥

1842拓

1843唾

W

1844哇

1845娃

1846挖

1847蛙

1848瓦

1849歪

1850外

1851弯

1852湾

1853丸

1854完

1855玩

1856顽

1857挽

1858晚

1859碗

1860万

1861汪

1862亡

1863王

1864网

1865往

1866忘

1867旺

1868望

1869危

1870威

1871微

1872为

1873围

1874违

1875唯

1876惟

1877维

1878伟

1879伪

1880尾

1881纬

1882委

1883萎

1884卫

1885未

1886位

1887味

1888胃

1889谓

1890喂

1891慰

1892魏

1893温

1894文

1895纹

1896闻

1897蚊

1898吻

1899稳

1900问

1901翁

1902窝

1903我

1904沃

1905卧

1906握

1907乌

1908污

1909屋

1910无

1911吴

1912吾

1913五

1914午

1915伍

1916武

1917舞

1918务

1919物

1920误

1921悟

1922雾

X

1923夕

1924西

1925吸

1926希

1927析

1928息

1929牺

1930悉

1931惜

1932晰

1933稀

1934溪

1935锡

1936熙

1937嘻

1938膝

1939习

1940席

1941袭

1942媳

1943洗

1944喜

1945戏

1946系

1947细

1948隙

1949虾

1950瞎

1951峡

1952狭

1953辖

1954霞

1955下

1956吓

1957夏

1958厦

1959仙

1960先

1961纤

1962掀

1963鲜

1964闲

1965弦

1966贤

1967咸

1968衔

1969嫌

1970显

1971险

1972县

1973现

1974线

1975限

1976宪

1977陷

1978献

1979腺

1980乡

1981相

1982香

1983厢

1984湘

1985箱

1986详

1987祥

1988翔

1989享

1990响

1991想

1992向

1993巷

1994项

1995象

1996像

1997橡

1998削

1999消

2000萧

2001硝

2002销

2003小

2004晓

2005孝

2006效

2007校

2008笑

2009些

2010歇

2011协

2012胁

2013斜

2014谐

2015携

2016鞋

2017写

2018泄

2019泻

2020卸

2021屑

2022械

2023谢

2024蟹

2025心

2026辛

2027欣

2028新

2029信

2030兴

2031星

2032猩

2033刑

2034行

2035形

2036型

2037醒

2038杏

2039姓

2040幸

2041性

2042凶

2043兄

2044匈

2045胸

2046雄

2047熊

2048休

2049修

2050羞

2051朽

2052秀

2053绣

2054袖

2055须

2056虚

2057需

2058徐

2059许

2060序

2061叙

2062畜

2063绪

2064续

2065嗅

2066蓄

2067宣

2068玄

2069悬

2070旋

2071选

2072穴

2073学

2074雪

2075血

2076寻

2077巡

2078询

2079循

2080训

2081讯

2082迅

Y

2083压

2084呀

2085鸦

2086鸭

2087牙

2088芽

2089崖

2090哑

2091雅

2092亚

2093咽

2094烟

2095淹

2096延

2097严

2098言

2099岩

2100沿

2101炎

2102研

2103盐

2104颜

2105衍

2106掩

2107眼

2108演

2109厌

2110宴

2111艳

2112验

2113焰

2114雁

2115燕

2116央

2117扬

2118羊

2119阳

2120杨

2121洋

2122仰

2123养

2124氧

2125痒

2126样

2127腰

2128邀

2129摇

2130遥

2131咬

2132药

2133要

2134耀

2135爷

2136也

2137冶

2138野

2139业

2140叶

2141页

2142夜

2143液

2144一

2145伊

2146衣

2147医

2148依

2149仪

2150夷

2151宜

2152姨

2153移

2154遗

2155疑

2156乙

2157已

2158以

2159矣

2160蚁

2161椅

2162义

2163亿

2164忆

2165艺

2166议

2167亦

2168异

2169役

2170抑

2171译

2172易

2173疫

2174益

2175谊

2176逸

2177意

2178溢

2179毅

2180翼

2181因

2182阴

2183音

2184吟

2185银

2186引

2187饮

2188蚓

2189隐

2190印

2191应

2192英

2193婴

2194鹰

2195迎

2196盈

2197营

2198蝇

2199赢

2200影

2201映

2202硬

2203哟

2204拥

2205永

2206泳

2207勇

2208涌

2209用

2210优

2211忧

2212幽

2213悠

2214尤

2215由

2216犹

2217邮

2218油

2219游

2220友

2221有

2222又

2223右

2224幼

2225诱

2226于

2227予

2228余

2229鱼

2230娱

2231渔

2232愉

2233愚

2234与

2235宇

2236羽

2237雨

2238语

2239玉

2240吁

2241育

2242郁

2243狱

2244浴

2245预

2246域

2247欲

2248喻

2249寓

2250御

2251裕

2252遇

2253愈

2254誉

2255豫

2256元

2257员

2258园

2259原

2260圆

2261袁

2262援

2263缘

2264源

2265远

2266怨

2267院

2268愿

2269曰

2270约

2271月

2272岳

2273钥

2274悦

2275阅

2276跃

2277越

2278云

2279匀

2280允

2281孕

2282运

2283晕

2284韵

2285蕴

Z

2286杂

2287砸

2288灾

2289栽

2290宰

2291载

2292再

2293在

2294咱

2295暂

2296赞

2297脏

2298葬

2299遭

2300糟

2301早

2302枣

2303藻

2304灶

2305皂

2306造

2307噪

2308燥

2309躁

2310则

2311择

2312泽

2313责

2314贼

2315怎

2316曾

2317增

2318赠

2319渣

2320扎

2321眨

2322炸

2323摘

2324宅

2325窄

2326债

2327沾

2328粘

2329展

2330占

2331战

2332站

2333张

2334章

2335涨

2336掌

2337丈

2338仗

2339帐

2340胀

2341账

2342障

2343招

2344找

2345召

2346兆

2347赵

2348照

2349罩

2350遮

2351折

2352哲

2353者

2354这

2355浙

2356针

2357侦

2358珍

2359真

2360诊

2361枕

2362阵

2363振

2364镇

2365震

2366争

2367征

2368挣

2369睁

2370蒸

2371整

2372正

2373证

2374郑

2375政

2376症

2377之

2378支

2379汁

2380芝

2381枝

2382知

2383织

2384肢

2385脂

2386蜘

2387执

2388直

2389值

2390职

2391植

2392殖

2393止

2394只

2395旨

2396址

2397纸

2398指

2399趾

2400至

2401志

2402制

2403治

2404质

2405致

2406智

2407置

2408中

2409忠

2410终

2411钟

2412肿

2413种

2414仲

2415众

2416重

2417州

2418舟

2419周

2420洲

2421轴

2422宙

2423皱

2424骤

2425朱

2426株

2427珠

2428诸

2429猪

2430蛛

2431竹

2432烛

2433逐

2434主

2435属

2436煮

2437嘱

2438住

2439助

2440注

2441贮

2442驻

2443柱

2444祝

2445著

2446筑

2447抓

2448爪

2449专

2450砖

2451转

2452赚

2453庄

2454桩

2455装

2456壮

2457状

2458撞

2459追

2460准

2461捉

2462桌

2463着

2464仔

2465兹

2466姿

2467资

2468滋

2469籽

2470子

2471紫

2472字

2473自

2474宗

2475综

2476棕

2477踪

2478总

2479纵

2480走

2481奏

2482租

2483足

2484族

2485阻

2486组

2487祖

2488钻

2489嘴

2490最

2491罪

2492醉

2493尊

2494遵

2495昨

2496左

2497作

2498坐

2499座

2500做

字表二（1000）

A

1蔼

2隘

3庵

4鞍

5黯

6肮

7拗

8袄

9懊

B

10扒

11芭

12疤

13捌

14跋

15靶

16掰

17扳

18拌

19绊

20梆

21绑

22榜

23蚌

24谤

25磅

26镑

27苞

28褒

29雹

30鲍

31狈

32悖

33惫

34笨

35绷

36泵

37蹦

38匕

39鄙

40庇

41毙

42痹

43弊

44璧

45贬

46匾

47辫

48彪

49憋

50鳖

51瘪

52彬

53斌

54缤

55濒

56鬓

57秉

58禀

59菠

60舶

61渤

62跛

63簸

64哺

65怖

66埠

67簿

C

68睬

69惭

70沧

71糙

72厕

73蹭

74茬

75岔

76豺

77掺

78搀

79禅

80馋

81蝉

82铲

83猖

84敞

85钞

86嘲

87澈

88忱

89辰

90铛

91澄

92逞

93秤

94痴

95弛

96侈

97耻

98宠

99畴

100稠

101锄

102雏

103橱

104矗

105揣

106囱

107疮

108炊

109捶

110椿

111淳

112蠢

113戳

114绰

115祠

116赐

117醋

118簇

119窜

120篡

121崔

122摧

123悴

124粹

125搓

126撮

127挫

D

128瘩

129歹

130怠

131贷

132耽

133档

134叨

135捣

136祷

137悼

138蹬

139嘀

140涤

141缔

142蒂

143掂

144滇

145巅

146碘

147佃

148甸

149玷

150惦

151奠

152刁

153叼

154迭

155谍

156碟

157鼎

158董

159栋

160兜

161蚪

162逗

163痘

164睹

165妒

166镀

167缎

168兑

169墩

170盹

171囤

172钝

173咄

174哆

175踱

176垛

177堕

178舵

179惰

180跺

E

181讹

182娥

183峨

184蛾

185扼

186鄂

187愕

188遏

189噩

190饵

191贰

F

192筏

193矾

194妃

195匪

196诽

197吠

198吩

199氛

200焚

201忿

202讽

203敷

204芙

205拂

206俘

207袱

208甫

209斧

210俯

211脯

212咐

213缚

G

214尬

215丐

216柑

217竿

218尴

219秆

220橄

221赣

222冈

223肛

224杠

225羔

226膏

227糕

228镐

229疙

230搁

231蛤

232庚

233羹

234埂

235耿

236梗

237蚣

238躬

239汞

240苟

241垢

242沽

243辜

244雇

245寡

246卦

247褂

248乖

249棺

250逛

251闺

252瑰

253诡

254癸

255跪

H

256亥

257骇

258酣

259憨

260涵

261悍

262捍

263焊

264憾

265撼

266翰

267夯

268嚎

269皓

270禾

271烘

272弘

273弧

274唬

275沪

276猾

277徊

278槐

279宦

280涣

281焕

282痪

283凰

284惶

285蝗

286簧

287恍

288谎

289幌

290卉

291讳

292诲

293贿

294晦

295秽