九乡新闻网链家在线:读《名师讲述最能感动学生的心灵教育》的感想
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/30 08:15:50
通过读《最能感动学生的心灵教育》这本书，看了那些教学案例，我从中受益匪浅。但是，通过读这本书也不能说学会了教育方法，因为教育方法是没有固定的，学生要发生什么状况也不是一成不变的，所以那只有靠老师在平时的教学中，根据情况抓住教育契机来教育学生。
通过读这些教学案例，我有以下一些感想：
（1）在教育学生过程中，出现状况之后，首先要冷静能控制自己的情绪，寻找解决问题的方法，不管学生做错了什么，不要不问青红皂白就去训斥学生，要理解他们所犯的错误，因为人无完人，自己有时也会犯错误，何况正在生长过程中的学生，作为老师我们应该尝试去理解学生，尊重学生，让学生感觉到你是真的关心他们，让他们产生共鸣，学生就会尊重你，你说什么学生也愿意去听，也就是说不要当让学生恐惧的老师，要当让学生尊敬的老师。
（2）要真正爱自己的学生。我们在教学过程中的问题学生，你可以了解一下，这些学生从内心希望得到爱，只要能做到从内心去爱学生，让学生感觉到你是爱他们，是为他们好，这样自然而然就会听话，就会改正错误，把事情做好。
（3）通过案例我们可以看出能在教学过程中遇到问题采用适当方法解决的老师，都是一些用心而且有经验的老师，经验是在教学过程中逐渐积累，不断学习，不断自我反省的过程中学到的，可以看出教师的教育智慧不是一朝一夕就能形成的，要靠自身的不断努力，教师要勤于思考，不断提高自己的思考力、感悟力；还要勤于学习，善于集思广益，博采众长。
（4）相信每一个孩子身上都有闪光点。学生在成长过程中有长处也有短处，在教学过程中不要总盯着他的短处不放，要看到他闪光的地方。对学生要有“期待”，期待是希望人变得更为美好的一种意愿，让人感受到信任与祝福，因而也具备了更多鼓舞人心的力量。我想起了曾经看过的一段话：“教育给予学生最重要的东西确实不是知识，而是对知识的热情、对自我成长的信心、对生命的珍视，以及更乐观的生活态度。”
（5）注意利用课堂教学中的动态生成资源。在教学过程中善于观察学生的动态发展，发现了问题，要善于利用这些问题教育学生，让这些问题成为现成的教学资源。
总之，要想成为一个好教师，就必须热爱孩子，感到和孩子交往是一种乐趣，相信每一学生都能成为好学生，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解每一个孩子的心灵，时刻不忘自己也就是个孩子。