钢铁少女齐柏林伯爵:【引用】（转载组合）教育孩子的绝招

【引用】（转载组合）教育孩子的绝招

你的孩子很听话，是一匹温顺的马儿，但人们常常这么说“能够把马带到河边去，却不能让马儿喝水”。的确，除非马儿很渴，不然，即使能够把它带到水边去，也不能让他主动喝水。

第一招，做作业的时间不宜过长。

第二招，放大孩子的优点。

第三招，学习不可操之过急。

第四招，可以让孩子把朋友带回家。

第五招，先让孩子玩一玩再学习。

第六招，刺激他，使他全力以赴。

第七招，正话反说。

第八招，经常改变学习环境。

第九招，列一个功课计划表。

第十招，先让孩子做擅长的功课。

第十一招，让孩子自己抽签决定。

第十二招，别在孩子面前评判老师

第二篇：如何使孩子听话懂事

在与孩子沟通时，一定要认真聆听他说话，让他感到父母对他的重视与尊重，这样孩子小小的自尊心就会被树立起来，他也会在与大人的谈话中，认真思考自己想的和做的，表达自己的意见，这对孩子的理性思维习惯也有良好的帮助。当然大人在和孩子交流的时候，也应该注意一些细节，这样才能比较迅速的和孩子进行良好的沟通。

第一招，借第三者之口赞美孩子。

第二招，用书信或日记与孩子交流情感。

第三招，用温和的语调交谈。

第四招，及时让孩子知道错在哪里。       

第五招，巧妙转移孩子的注意力。

第六招，与孩子打成一片。

第七招，一次只交待一件事。

第八招，常常表达对孩子的信赖。

第九招，只提有建设性的意见。

第十招，不要指责遭到挫败的孩子。

第十一招，及时纠正孩子不良的生活细节。

第十二招，多用赞赏的话肯定孩子。

第三篇：如何引导孩子自动自觉

有一种饱和原则，就是孩子们惯有的厌烦心情。虽然强烈的想拥有目的，也能够体会把事情做完的乐趣，但是因为课程繁多在内心产生阻力，无法持续主动地去做事，如果把要求的水准降低，课业的份量减少，继续培养孩子在低潮时的活力，那么他们在低潮过后，又会升起责任心，更主动地去做功课．

第一招，适当降低对孩子的要求

第二招，先让孩子做不喜欢的科目

第三招，用同一步调增强主动行动力

第四招，让孩子先吃点苦

第五招，兴趣是最好的老师

第六招，母亲的激励最重要

第七招，要改变孩子先改变你的态度

第八招，偶尔用恳求的证据与孩子说话

第九招，不在孩子挫败时痛骂他

第十招，给孩子适当的报酬也是行之有效的

第十一招，多带孩子与大自然接近

第十二招，成功并不像你想像的那么难

第十三招，培养孩子主动自我的激励

第十四招，化愤怒为学习的动力

 第四篇：如何让孩子学会管理情绪

青春期的孩子常对父母有所不满，因为伴随成长而来的自我要求，总和父母的规定互相冲突，父母必须要尽力克服这种过渡期困难，让孩子顺利地成熟长大．

第一招　　引导孩子宣泄不满情绪

第二招　　让孩子有自选课题的权利

第三招　　认真倾听孩子的不满心声

第四招　　把顾客的角色换成孩子

第五招　　别让工作忙成为你的借口

第六招　　民主方式处理孩子不合理要求

第七招　　以退为进说服教育

第八招　　用实际利弊得失来处理任性态度

第九招　　注意引导孩子的从众心理

第十招　　给孩子一个发泄的空间

 第五篇：如何使孩子热爱学习

在填鸭式的教育模式下，学习本身就是一种模式化的过程，甚至谈不上喜欢不喜欢，不管孩子对学习有兴趣还是没兴趣，都得坐在书桌前把课本一遍又遍地看，这也是一个让孩子产生倦意的起因．

第一招　　多给孩子讲一些励志故事

第二招　　用近期的学习目标来鼓舞孩子

第三招　　分散孩子的注意力也很重要

第四招　　改掉孩子三分钟热度的习惯

第五招　　通过增进食欲促进学习

第六招　　教孩子学会保存实力

第七招　　适量的运动可使孩子脑筋更灵活

第八招　　用激将法促进孩子学习

第九招　　利用危机意识促进学习效率

第十招　　保持新鲜的学习内容

第十一招　用不同的科目调节读书气氛

第十二招　刻意变换孩子的学习环境

第六篇：如何消除孩子的学习紧张情绪

身为父母必须深明其理，尽量给予孩子适当的辅导和安慰，让孩子能去除患得患失的不安心理，并时常以乐观幽默的口吻，解除孩子暗存心中的畏惧感，使他们有高度的自信心和勇气，去面对接踵而至的大小挑战．

第一招　陪伴孩子让他有安全感

第二招　以乐观幽默的口吻淡化孩子的失败

第三招　把一个月说成三十天

第四招　多关注孩子心理建设的重要性

第五招　呼吸能调节孩子情绪

第六招　刻意在孩子面前说错话

第七招　吉祥物稳定心情

第八招　排解积虑消除紧张一吐为快

 第七篇：如何使孩子注意力集中

母亲应当适度地调整功课进度，而不该守着既定的计划，这样方能得到兼筹并顾的绩效，有些小孩甚至在一旁边看书，一边羡慕别人嬉戏玩乐，心中潜藏着不满的情绪，更会影响他往后的读书兴趣．

第一招　　迂回的暗示技巧

第二招　　制订不规则分段时间表

第三招　　闹钟的妙用

第四招　　建一个弹性的功课计划表

第五招　　去除“随时都可以做”的松懈意识

第六招　　刻意而适度地分配孩子做家务

第七招　　让孩子猜题提升考试注意力

第八招　　热身必不可少

第九招　　用“量”来驱策前进

 第八篇：如何消除孩子学习的迷惑

对于母亲来说，其眼中无关紧要的小事，有时往往是孩子心中沉重的负担，所以母亲应时时设身处地为孩子着想，以旁观者的姿态，帮助孩子解决生活上的问题．

第一招　　引导孩子作最正确的选择

第二招　　抉择时的诱导询问法

第三招　　以一种选择为前提巧妙设问

第四招　　黑母牛的奶一样是白的

第五招　　拔开遇事慌乱的迷雾

第六招　　船到桥头自然直吗？

第七招　　亲身体验才是最深刻的

第八招　　命运就藏匿在我们的思想里

第九招　　在孩子房间挂上他微笑的相片 　

 第九篇：如何让孩子变消极为积极

人生可以没有很多东西，却唯独不能没有希望，有希望之处，生命就生生不息！对于孩子来说，要时时刻刻地鼓励他们，不要让他们产生消极情绪．

　　第一招　　找到孩子消极的内在原因

　　第二招　　让孩子公开宣布目标

　　第三招　　强健体魄是建立积极态度的基础

　　第四招　　良好生活习惯是保持积极心态的法宝

　　第五招　　让孩子养成大声朗诵的习惯

　　第六招　　让孩子养成提前到达校的好习惯

　　第七招　　让孩子多结交积极乐观的朋友

　　第八招　　让孩子养成写大字的习惯

　　第九招　　让孩子做点家务以摆脱消沉

　　第十招　　鼓励孩子多做些新的尝试

　　第十一招　让孩子在家务中培养责任感

　　第十二招　不要总问是与不是的问题

　　第十三招　培养孩子追根究底的积极心态

　　第十四招　多表扬少批评更能使孩子积极上进　

 第十篇：如何培养孩子的自信心

生命的价值取决于我们自身！告诉孩子，人作为独立的个体，是独特的，并永远不要忘记这一点，让孩子知道他存在的价值，增强他的信心，更加努力地创造自己的个性与未来．

第一招　　告诉孩子他自己就是无价之宝

第二招　　让孩子做一些容易做的事情

第三招　　弱化孩子的错误突出其取得的成绩

第四招　　重视孩子所付出的努力

第五招　　责备孩子之前必先赞美

第六招　　强化优点使孩子不断的进取

第七招　　用高目标树立孩子的自信心

第八招　　用“原依赖”和孩子建立互信

第九招　　家长不要在孩子面前互相责备

第十招    不在第三者面前责备孩子

第十一招  让孩子相信幸运之神随时会降临

第十二招  让孩子回忆过去的成绩重建信心

第十一篇：如何消除孩子的自卑感

消除自卑感和培养自信心，其实是一体两面，两者必须相辅相成，但是，前面章节所提的培养自信心技巧，并非专以能力差的孩子为对象，也就是说，对于有缺陷或成绩很差的孩子，往往无法发挥功效．而此章则与前章不同，可以广泛适用能力很差的孩子．

第一招　　从“缺点意识”到全面否定

第二招　　肯定语句要常用

第三招　　母亲与孩子说话也要讲技巧

第四招　　以具体的原因来舒解孩子心中的结

第五招　　用话语铲除孩子的心理障碍

第六招　　让孩子阅读世界伟人的传记

第七招　　让孩子客观面对成绩优秀的同伴

第八招　　培养孩子一些特殊的才艺

第九招　　以运气说法减弱孩子的自卑感

 第十二篇：如何变孩子的缺点为优点

由于母亲会时常提醒纠正的缺点，所以孩子本身也会自知，但是，自我要求高的孩子，会常常挂虑自己的缺点，所以母亲直接的责骂，往往会得到反效果，使他更无自信。

第一招 用适当的方法让孩子正视缺点

第二招 借故在孩子面前指责其他孩子的过失

第三招 分清是缺点还是个性

第四招 改变孩子的立场让他自律律人

第五招 孩子的缺点和优点可互换

第六招 间接消除孩子的欲求不满

第七招 使用适度惩罚或威胁的暗示效果

第八招 用自言自语暗示孩子的缺点

第九招 不用权威来压制孩子的反抗

第十招 鼓励孩子多“不量力而为”

第十一招 孩子你能行

第十三篇：如何改变孩子 “注意力差”的缺点

注意力不集中的孩子除了好动或发呆之外，还会有其他问题。首先，由于受到同龄人的排斥，他会产生一些心理方面的问题。他的过分紧张，过剩的能量不但会惹恼成年人，而且也会使同龄朋友离开自己。他很快会觉得自己不如别人，很快就会失去自尊。第二，在校期间他很可能在学习方面存在问题。他的注意时间非常短，很难坐在座位上，集中精力听课，这样他就会影响和干扰他人，甚至会给别的孩子带来伤害。

解决的方法是什么？下面是一位专门研究“注意力差”儿童的美国医生杜博士对父母的一些有用的建议：

1、坚持执行始终如一的规章和纪律。

2、保持自己的声音平静缓慢。孩子做了错事，你生气是正常的，但也是可以控制的。

3、预料到孩子可能会出麻烦，并做好准备；在麻烦到来时，努力使自己的情绪保持冷静。

4、对任何积极的行为给予承认，作出反应，哪怕是很小的行为；如果你不带成见，有意寻找孩子身上好的东西，你会找到一些的。

5、避免经常使用表示否定态度的语言，如“不许”、“停止”、“不”。

6、把孩子的坏毛病同孩子本身区分开来。比如，可以和孩子说：“我喜欢你，但我不喜欢你不听话。”

7、给孩子制定一个非常清楚的作息表。规定好起床、就餐、玩耍、看电视和就寝的时间表。要遵守时间安排，但当孩子出现不遵守时间的现象时，也要灵活处理。过一段时间后，你的作息安排将成为孩子自己的习惯。

8、当你教他新东西时，要有耐心，解释要简短、清楚，要常常重复你的要求。

9、争取在房间内为孩子留出一块自己的空间，避免用鲜艳强烈的色调装饰，保持房间俭朴整洁。把书桌摆放在空空的墙下，使它远离干扰，这有利于孩子的注意力集中。

10、一次只做一件事。把玩具存放在带盖的盒子里。一次只给他一件玩具。如果孩子在画画或在读书，你要关上收音机或电视。多重的刺激会使他不能精神专注。

11、给孩子一定的责任，这在成长过程中是至关重要的。交给他的任务应该是他力所能及的。他一旦完成了任务，即使完成得不理想，也要给予承认和表扬。

12、每次只允许一个朋友来家玩。你应该负责监管他们的活动。

13、切忌可怜、嘲讽或过分地放纵孩子，也不要被孩子吓倒。他最终是会学乖的。

14、同孩子的老师一起交流对孩子有益的教育方式。

 第十四篇：如何让孩子觉得学习是轻松的

(1)首先让孩子做“会的内容”

　◎ 孩子表现不自信时，不露声色地让他(她)做一下以前做过的题。

　◎ 从爱学的功课人手，有助于攻克不擅长的功课。

　◎ 把上要精力只集中到一门功课上，体验满分感觉。

　◎ 感受学习外的成功体验。

(2)让孩子对学习的印象不再是“痛苦”与“黑暗”

　◎ 通过心理调节减轻孩子的学习压力。

　◎ 最好对孩子说“别勉强!”而不是说“学习去”。

　◎ 如果每天让孩子学习1小时，开始就要有2小时的要求。

　◎ 使用提议式而不是命令式。

　◎ 不要问孩子“是学习还是玩儿?”，而应该问孩子“你想什么时候开始学习?”

　◎ 让整天看电视的孩子选择：是出去跑腿，还是在家学习？

　◎ 孩子就是不学习，你不妨问他(她)，是休息还是学习?

(3)在学习中加入“游戏”的因素

　◎ 消除孩子对学习的抵触心理。

　◎ 将趣味游戏引入学习。

　◎ 给别人找错可以让孩子热衷做习题。

　◎ “有趣的文具”可成为孩子学习的“促进剂”。

   ◎ 合理分配学习时间。

　◎ 通过抽签让磨蹭不学习的孩子选择学习。

(4)把日常生活与学习结合起来

　◎ 让孩子制定家庭旅行计划也许会使他(她)爱上地理。

　◎ 让孩子学会剪报也许会使他(她)留意政治、新闻。

　◎ 领孩子去参观博物馆。

　◎ 全家人至少每天有一段在一起学习的时间。

　◎ 留意课堂上学不到的东西。

　◎ 平时散步、购物、访友时拐进书店，浏览群书。

　◎ 学习所需要的45分钟注意力，通过平时的生活训练来获得。

　◎ 父母不妨偶尔送一些超过孩子阅读能力的书籍。

第十五篇：促使孩子想学习的诀窍

(1)调节孩子学习的心态

　◎ 新学期到来后，更换所有的学习用品。

　◎ 给孩子准备各种笔调用具。

　◎ 更换“全新感觉”的学习环境。

　◎ 如果觉得孩子学习厌倦了，就让他(她)试着换一门功课。

　◎ 尝试制定“禁学时间”。

　◎ 重大考试后，以款待的方式激励孩子。

(2)把孩子喜欢的功课培养成擅长科目

   ◎ 在房间里张贴漫画和广告画也能使孩子对学习感兴趣。

　◎ 让孩子就他(她)关心的问题进行报纸剪贴收集。

　◎ 向孩子“赠书”会激发孩子的专家意识。

　◎ 对孩子喜欢的东西刨根问底，有助于孩子养成调查研究的习惯。

　◎ 利用家教的擅长学科来培养孩子的擅长科目。

　◎ 让孩子拥有一个自己的宠物或花盆，有助于提高孩子的观察能力。

(3)一样小东西可能使孩子愿坐下来学习

　◎ 房间、书桌、照明、百科全书和参考书会成为孩子热爱学习的契机。

　◎ 让孩子将其宝贵的收藏品放进他的抽屉中。

　◎ 孩子学习时，把周围光线调暗，只在书桌—正点一盏台灯。

　◎ 把字写得很大贴在墙上，有助于创造记忆气氛。

　◎ 把书散放于家里各个房间，营造一种学习氛围。

　◎ 睡前让孩子写几行日记，可以使孩子养成好的学习习惯。

(4)让孩子喜欢学校和老师　

   ◎ 消除孩子不喜欢学习的附加因素。

　◎ 不要强迫孩子拿出成绩单。

　◎ 即使低分也要找出可予以表扬的部分。

　◎ 让孩子穿他“看中”的衣服和携带他(她)喜欢的物品上学。

　◎ 家人一块吃饭时，不露声色地称赞某位老师。

(5)帮助孩子从沮丧中振作起来

　◎ 不应该以“一喜一忧”，而以“既苦既乐”的心情看待孩子的成绩。

　◎ 孩子失败时，给他(她)寻找“同伴”予以安慰。

　◎ 孩子考不好也要鼓励他(她)目光朝向未来。

　◎ 孩子略显沮丧表现时要安慰，这不过是下次飞跃的充电期。

第十六篇：帮孩子找到学习顺利的窍门

(1)让孩子感受学习是如此轻松

　◎ 大字印刷的书籍可提高孩子的阅读速度。

　◎ 尽量挑选尽可能“薄”的习题集或课外练习册。

　◎ 挑选马上能看到答案的参考书和习题集。

　◎ 房间里不仅要制作计划表，还要划红圈制作“完成表”。

　◎ 把孩子用过的书本和练习册堆在显眼的位置，增其成就感。

(2)帮助孩子调整学习次序

　◎ 如果学习2小时，就每半小时换—种学习内容。

　◎ 避免枯燥、单调的题海战术。

　◎ 孩子做习题时，故意让他(她)停下来，以使记忆深刻。

　◎ 放完30分钟的音乐，就让孩子去学习。

　◎ 孩子学完后，让他(她)再看一看下一次学习内容的起始部分。

    ◎ 最好不要让孩子饭后马上就学习。

(3)提高学习效率

　◎ 让孩子在学习开始前进行削铅笔、整理课本、准备稿纸等准备工作。

　◎ 要想让孩子开始学习，就和孩子一起收拾他(她)的书房。

　◎ 不要呵斥孩子在桌前摆弄钢笔或咬指头等行为。

　◎ 让孩子从他(她)爱学的功课开始学。

(4)集中注意力学习法

　◎ 让孩子必须学习时，定下结束时间比定下开始时间好。

　◎ 把写作业的时间定在孩子爱看的电视节目开演前。

　◎ 用闹钟将学习结束时间定上。

　◎ 假期让孩子玩到不做作业就来不及的时候。

　◎ 让孩子制定家庭学习计划时，注意有效时限。

第十七篇：树立孩子能学好的自信心

(1)让孩子知道自己能做许多小事

　◎ 在小事上多表扬孩子。

　◎ 在孩子玩的高兴时，鼓励孩子的学习。

　◎ 寻找孩子擅长的与学习相关的技能，并引导孩子留意这种技能。

　◎ 替孩子挑选一学就会的小事，体验成功滋味。

　◎ 如果孩子极度厌学，就称赞他(她)与学习无关的性格和爱好。

(2)让别人替自己对孩子说

    ◎ 听腻的话让别人说对孩子来讲有新鲜感。

　◎ 让孩子的爷爷和奶奶来教诲。

　◎ 当着朋友和邻居的面表扬孩子。

　◎ 让孩子和同伴一道学习，他(她)就不得不学习。

(3)充分利用孩子的逆反心理

　◎ 故意给孩子使激将法，对孩子说：这个，你干不了。　

    ◎ 耗着。