金百力酒喝一次管用吗:我教6岁的女儿英语朗读达高中甚至大学水准（视频）

2011-07-07 21:我教6岁的女儿英语朗读达高中甚至大学水准（视频）
张放
2005年的7月1日，也就6年前的7月1日，我的女儿来到了世间。人过40有孩子的感觉，与20多岁时的感觉，大概很不一样。我对女儿的学习的要求，也渐渐地随她长大，越来越严格起来，尤其对她的英语学习，十分关注。为了能让她把英语学好，我在她襁褓时，就一直用英语与她说话。去年底，也就是女儿五岁半时，我决定开始对女儿的英语，进行书面意义上的强化训练。
在教授英语方面，我早在上世纪90年代初，就累积了大量的第一手经验。那时社会上有各种名目办的外语培训班。我当时担任其中的英语主讲老师。这种当老师的时间，大概持续了近八年时间。期间，我发现很多有趣的现象。比如，很多前来学习英语的成年人，一问学了多久英语，绝大多数人都回答有15年以上的时间。时间真的不短矣！但可怜得很，他们没有人能把英语说明白。一张口，不是卡壳，就是磕磕碰碰的样子。总之，给我的感觉是，他们在试图说英语时，脑子里充满了中小学甚至大学里的老师们塞给他们的语法的条条框框。他们习惯于未说英语，便在想，哪个是主语，哪个又是谓语，哪个又是什么什么语。
时间又过了十几年，现在情况好些吗？凭我的观察，说好些了，未免有些过于乐观。今天，社会上很少再有针对成年人办的英语学习班了。成年人都忙着赚钱去了。学英语的任务，被强行转到孩子们身上。
今天的老师们和给老师发工资的利欲熏心的后台老板们，开始通过对孩子们的无效或者说成效甚微的英语学习，对孩子们的家长，进行巧取豪夺。他们打着各种各样标新立异的英语学习旗号。将本来应该十分容易，并且很有些快意的学英语过程，变成快速吞噬孩子家长荷包的过程。关键问题是，绝大多数家长望子成龙成凤心太切，他们受无良商人制造出来的“不输在起跑线上”的疯狂广告语言的洗脑，在教孩子英语变得无能为力时，只会甘愿掏钱。于是，原来盼望孩子多学英语多长知识的事情，被变得不再单纯。学习英语摄取知识的过程，成为甘愿被贪婪无度的英语教学机构剥削的过程。
据一同事说，她孩子在这种强化班里学习时发现，一个简单的A字母，居然有老师用半小时甚至更多时间，让孩子们背诵比写A字母还要复杂好几倍的儿歌，来进行所谓的A字母的英语强记训练。一堂课下来，只学了三个字母和一堆绕口的儿歌。家长们，都默默地等候在学校门外。当大门打开，看着自己的孩子即将变成英语龙英语凤的家长们，回家的路上，都关心地问，今天学了什么。最后还要加上一句的是，“要好好听老师讲课”。他们哪里知道，那些老师，良心已经大大地坏了的。他们是在有目的地吞噬孩子家长们更多的金钱。
至于教材，也是问题多多。上海某出版社出版的《牛津英语》，是目前很多英语培训班首选的教材。但我拿来一看，一读，才知道什么叫狗屁教材。什么“牛津”英语？蒙蒙学生家长还成，区区48页4号字编排出来的“第一年级第一学期（试验本）” 教材中，竟然充斥着无耻的中式英语，哪里体现出什么“牛津”英语的味道？此外，单词选取也令人匪夷所思。一个学到5000单词也不一定能遇到的Taro，居然冠冕堂皇地出现在小学第一年级的第一学期课本里。这让人不仅想到文革时的英语学习，无论会与不会说英语，那时第一句要学的英语就是：“We study English for revolution”。那时第一册英语教材里，就会猛然出现“Lower and middle class peasants”的令人感到莫名其妙的单词来。
今年7月1日，是我女儿6岁的生日，她能与90岁的党同庆生日，这是她的福分。当父亲的我，更多希望的是，还有两个多月时间，上小学前，她把英语学得更好些。令我感到欣慰的是，尽管我设定的英语学习起点很高，可她很喜欢学，也学得很好。我放到这里的视频可以为之证明。（其实说她的朗读水准在高中水平上，极有可能是夸大了高中生的阅读水准。就我所知，甚至很多大学毕业生，读起这种东西来，也还是结巴得不成样子，至于读音不准，则更是极为普遍的现象。）显然，英语学习起点高并不是什么问题，关键在于教者。我教她时，有意把英语难点，用不难的方式，帮她弄了明白。其实本来就没有什么难的。如果说难的话，严格地说，就是那些装神弄鬼的吸血鬼老师及泛滥的贪婪成性的英语教学机构们，故意为之所致。
最后，在中国共产党90岁生日即将来临之际，祝她6岁生日快乐。
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Angela朗读我给她量身定做的英语教材内容原文如下：
Angela's Extensive Reading
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May 31st, 2011
The Frog Prince
By The Brothers Grimm
Adapted by Greg Old Dad
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As soon as the young princess saw her ball, she ran to pick it up; and she was so overjoyed to have it in her hand again, that she never thought of the frog, but ran home with it as fast as she could.
The frog called after her, ‘‘Stay, princess! And take me with you as you said.”
But she did not stop to hear a word.
The next day, just as the princess had sat down to dinner, she heard a strange noise: tap, tap, plash, plash - as if something was coming up the marble staircase, and soon afterwards, there was a gentle knock at the door, and a little voice cried out and said:
“Open the door, my princess dear,
Open the door to your true love here!
And don’t forget the words that you and I said
By the cool spring in the shade.”
Then the princess ran to the door and opened it, and there she saw the frog, who she had almost forgotten. At this sight, she was frightened. And as fast as she could, she shut the door, and came back to her seat.
The king, her father, seeing that something had frightened her, asked her what was the matter.
‘‘There is a nasty frog,” said she, ‘‘at the door, that lifted my ball for me out of the spring this morning. I told him that he then, should live with me here, thinking that he could never get out of the spring; but there he is, at the door, and he wants to come in.”
While she was speaking, the frog knocked again at the door, and said:
“Open the door, my princess dear,
Open the door to your true love here!
And don’t forget the words that you and I said
By the cool spring in the shade.”
Then the king said to the young princess, ‘‘As you have given your word, you must keep it; so go and let him in.”
 

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