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爱因斯坦的天才思考法 
 
不理会限制；不理会旧答案；思考问题的层次（与可拓学的蕴含分析有异曲同工之妙）；
增强解决问题的动机；以幽默的方式重新建构与诠释问题；把问题视觉化；隐喻的方法；
结合的方法（与旧办法相结合，与背道而驰的方法结合；与其他种子想法结合）；
变换规则（违反规则、避开规则、反其道而行、当作特殊案例来处理）；
指明理由（行得通或行不通都要指出理由）。

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