重庆师范教务系统登录:四川2011高考录取分数线:文科一本533理科一本519
来源:百度文库 编辑:九乡新闻网 时间:2024/04/28 08:28:32
记者今(24)日从省教育考试院获悉,省政府副省长、省招考委主任黄彦蓉今天下午主持召开省招考委全委会,审议通过了我省2011年普通高校招生录取控制分数线。按照招生计划全口径统计,今年我省高考录取率可望达到71.1%。
经审定的普通高校招生录取控制分数线为:
1.文科
本科第一批533分;本科第二批473分;本科第三批441分。
2.理科
本科第一批519分;本科第二批448分;本科第三批416分。
3.所有考生均可填报高职(专科)志愿。为便于引导考生填报高职(专科)志愿,确定文科210分、理科200分为填报高职(专科)志愿的参考分数线。专科第一批和专科第二批录取控制分数线将根据考生志愿和招生计划,经省招考委审定后在八月上旬向社会公布。
报考公安院校公安类专业专科志愿的面试、体能测试资格线为文科210分、理科200分。
另:职教师资班及高职班对口招生考试和藏、彝文一类模式高考录取控制分数线也已划定。
1.职教师资班(本科)对口招生录取控制分数线
农林牧渔类 489分; 土木水利类 528分;
财经商贸类 531分; 信息技术一类 496分;
信息技术二类 455分; 加工制造类 491分;
旅游服务一类 482分。
2.高职班(专科)对口招生录取控制分数线
农林牧渔类 404分; 土木水利类 379分;
财经商贸类 390分; 信息技术一类 358分;
信息技术二类 257分; 加工制造类 308分;
公共管理与服务类 295分; 旅游服务一类 301分;
旅游服务二类 339分; 轻纺食品类 357分;
医药卫生类 232分; 材料类 253分。
3.藏、彝文一类模式高考录取控制分数线
(1)藏文专业:文科:本科275分 理科:本科152分
(2)彝文专业:文科:本科382分
(3)藏、彝文一类模式本科预科及藏、彝文专业专科、专科预科录取分数线在本科录取结束后,根据招生计划、考生志愿及分数再分别划定。
(4)一类模式高中毕业生报考非藏、彝文专业,按照省定普通高校录取各批次控制分数线执行。 (川报集团全媒体中心记者 赖波 冯雅可)
【延伸阅读】
四川省2011年高考信息可多途径查询
记者从省教育考试院获悉,我省今年普通高考考生可以通过6个渠道免费查询和了解高考成绩及录取等信息。6月25日可查询高考成绩。
1、通过县市区招办查询高考成绩及录取结果;
2、四川教育网(http://www.scedu.net);
3、四川省教育考试院网站(http://www.四川省教育考试院.cn);
4、四川移动查询专线(免收信息费):10086或12580;
5、四川电视台《招生录取快讯》节目每天公布各批次当日录取结束院校的实录线、录取人数;
6、录取场信访接待站为考生及家长提供现场和电话查询。 省教育考试院特别提醒,由于高考信息上网查询考生多,查询高峰期容易拥堵,请考生尽量错开查询高峰;查到信息的考生请及时退出查询系统,不要过长时间占用查询网。 (记者 冯雅可)实用信息】
第二志愿 别填热门学校
5所二本院校招生负责人做客华西全媒体直播中心解答考生疑问
继一本5所211院校、二本5所院校招办主任接热线支招填志愿后,昨日,西南石油大学、成都信息工程学院、成都体育学院、成都医学院、成都东软学院等5所二本院校招办负责人来到本报,与考生和家长进行了热线、网络、微博互动。
西南石油大学招生办兰山老师建议考生,填写第二志愿的4个平行志愿时,最好首先分析近三到五年各学校招生情况,选择近年来“第一志愿”没有招满的学校,因为很多热门学校在第一志愿已经录满的情况下,就不会再考虑从第二志愿中录取。近年省属老牌、成都学校第一志愿较为热门。
西南石油大学:新增四个本科专业
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成都信息工程学院:新增两个本科专业
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成都体育学院:非体育类专业招106人
成都体育学院招生办老师陈思恒介绍,该校今年在川招生计划是606人,其中体育和艺术类共500人,非体育类专业招收106人。录取原则是,在考生成绩达到最低控制分数线的情况下,由高分到低分按专业志愿择优录取,不设级差。
成都医学院:免费培养80名学生
成都医学院介绍,2011年,该校免费培养80名定向临床医学学生。
自2010年起,国家在高等医学院校开展农村订单定向医学生免费培养工作,重点为乡镇卫生院及其医疗机构培养全科医疗卫生人才,学生毕业后须到有关基层医疗卫生机构服务6年。学生获得学校录取通知书前,须与定岗单位所在的县级卫生行政部门签署定向培养协议。
成都东软学院:学校教育与社会需求对接 成都东软学院招生负责人表示,只要上二本线,报考该校应该就没有什么问题。该校招生就业部部长钱永胜介绍,学校通过校企合作、产学结合方式,一方面拓展了企业人力资源供给的渠道,使企业能够主动向学生提供实践机会,同时,又让学生在实践中提高了专业技能和综合素质,实现学院与企业的双赢,打造了产学一体化互动发展的良性循环生态圈。(华西都市报 )