九乡新闻网郯城移动公司招聘司机:一师放歌
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/28 07:56:01
“我曾经多次地将一师歌唱像儿子衷心地赞颂他的亲娘也许你会觉得这不过人之常情哪一学生不称赞他的老师谁又不将他的母校颂扬这是一种管中窥豹的见解这是一种片面主观的推断我诚然深爱这哺育我知识琼浆的母校但我更百倍地爱她------伟大的革命摇篮。。。” （拾遗：一师放歌）=============================== 请问湖南第一师范的校歌是什么？ 最佳答案 看了电视才知道的. 《湖南第一师范校歌》 衡山西，岳麓东，
第一师范峙其中。
人可铸，金可熔，
丽泽绍高风。
多材自昔夸熊封。
学子努力，
蔚为万夫雄。 请问湖南第一师范校歌中“多才自昔夸熊封”一句是什么意思？
最佳答案
这是从熊绎被封荆楚说起,实赞楚地人才之多，岳麓之盛的意思。西周成王时，封鬻熊曾孙熊绎至荆山一带，“号为子男五十里”，建荆国，都丹阳.
春秋时，迁都至郢，改国号为楚.经过"荜路蓝缕"的奋斗,古楚地域甚广，东起皖西，西至湘鄂，南达粤赣，北抵豫南.今湖南也是楚文化和荆楚文明的发祥之地.<左传>有"惟楚有材"的句子.此语与"与斯为盛"集联,并悬于"岳麓书院"大门.
“于斯为盛”出自《论语·泰伯》“唐虞之际，于斯为盛。” 是老夫子感慨周朝所得人才之多。 ========================================================《恰同学少年》2007-03-25 09:05 “没有第一师范的五年半，就没有后来的毛泽东。” ――毛泽东
1913年，19岁的毛泽东以第一名的成绩，考入了师范学校，开始了他长达五年半的师范生生涯。
由宋代城南书院发祥地、历千年风雨而不衰的湖湘学派重要教育基地第一师范，在民国初年，荟萃了杨昌济、孔昭绶、徐特立、方维夏等一大批杰出的民主教育先驱，在他们的主持下，第一师范以开明的教育理念、务实的教育方法，为人才的成长营造了良好的发展空间。
初入一师的毛泽东，如饥似渴地学习着，他刻苦、顽强的学习精神，特别是凡事从不坐而论道，而是躬事实践的实干作风，赢得了杨昌济、孔昭绶等老师的厚爱，学贯中西的杨昌济更将他与蔡和森、萧子升等几位卓异不凡的学生一道，引为入室弟子，悉心教授，使毛泽东的思想、学识各方面都得以飞快成长。
然而，天生的飞扬不羁和过于倔强的个性，也给毛泽东带来了偏科、不守校规甚至顶撞师长等一系列缺点和问题，直至在驱赶张干校长的行动中，险被张干开除……
在怎样对待像毛泽东这样既有天才又有毛病的学生的问题上，孔昭绶、杨昌济等人选择了宽松的因材施教，使毛泽东不断改正缺点，成熟起来。反过来，他的叛逆精神也促使一师不断修正教育理念，完善着学校的教育。
民国之初的中国，正是多事之秋，毛泽东与蔡和森、何叔衡等同学们一道，投入了抵制21条，反对袁世凯复辟等一系列社会斗争，随着阅历的增长，他开始主动跳出书本学习生活，兴办学生志愿军，徒步考察湖南农村，主办工人夜学……在一系列社会活动中，毛泽东接触了社会，锻炼了能力，他的人品与才能也得到了全校师生的普遍认可，在全校人物互选中，他得票第一……
共同的学习与课外交流中，周南女中的陶斯咏、向警予、杨开慧、蔡畅等优秀女生与毛泽东、蔡和森、萧子升等人走到了一起，纯洁无瑕、如诗如画的爱情开始在青年们心中悄然萌芽……
最终，在率领学生军保卫长沙城的生平首次军事行动中，在进步青年团体新民学会的宣告成立之际，毛泽东、蔡和森等人完成了自己的师范学习生活和青年时代人格的成熟。“人可铸，金可熔。男儿努力蔚为万夫雄。”第一师范雄壮的校歌声，仿佛预示着更广阔的天地和更波澜壮阔的人生正等待着这群优秀师范毕业生……
“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”这是毛泽东同志后来回忆这段学生时代时书写的灿烂诗篇，也正是本剧要表现的那段特定历史时代下，那群初离乡土、不谙世事的青年如何成长为中华一代巍巍万夫之雄的青春岁月。通过毛泽东、蔡和森、何叔衡、萧子升、向警予、杨开慧、陶斯咏等为代表的一批优秀学生充满朝气、风华正茂的学习生活，和杨昌济、孔昭绶、徐特立等一批优秀教师形象塑造，该剧真正契合了“历史青春偶像剧”这一嫁接艺术形式的别致、新颖与立体丰厚。
第一师范峙其中。
人可铸，金可熔，
丽泽绍高风。
多材自昔夸熊封。
学子努力，
蔚为万夫雄。 请问湖南第一师范校歌中“多才自昔夸熊封”一句是什么意思？
最佳答案
这是从熊绎被封荆楚说起,实赞楚地人才之多，岳麓之盛的意思。西周成王时，封鬻熊曾孙熊绎至荆山一带，“号为子男五十里”，建荆国，都丹阳.
春秋时，迁都至郢，改国号为楚.经过"荜路蓝缕"的奋斗,古楚地域甚广，东起皖西，西至湘鄂，南达粤赣，北抵豫南.今湖南也是楚文化和荆楚文明的发祥之地.<左传>有"惟楚有材"的句子.此语与"与斯为盛"集联,并悬于"岳麓书院"大门.
“于斯为盛”出自《论语·泰伯》“唐虞之际，于斯为盛。” 是老夫子感慨周朝所得人才之多。 ========================================================《恰同学少年》2007-03-25 09:05 “没有第一师范的五年半，就没有后来的毛泽东。” ――毛泽东
1913年，19岁的毛泽东以第一名的成绩，考入了师范学校，开始了他长达五年半的师范生生涯。
由宋代城南书院发祥地、历千年风雨而不衰的湖湘学派重要教育基地第一师范，在民国初年，荟萃了杨昌济、孔昭绶、徐特立、方维夏等一大批杰出的民主教育先驱，在他们的主持下，第一师范以开明的教育理念、务实的教育方法，为人才的成长营造了良好的发展空间。
初入一师的毛泽东，如饥似渴地学习着，他刻苦、顽强的学习精神，特别是凡事从不坐而论道，而是躬事实践的实干作风，赢得了杨昌济、孔昭绶等老师的厚爱，学贯中西的杨昌济更将他与蔡和森、萧子升等几位卓异不凡的学生一道，引为入室弟子，悉心教授，使毛泽东的思想、学识各方面都得以飞快成长。
然而，天生的飞扬不羁和过于倔强的个性，也给毛泽东带来了偏科、不守校规甚至顶撞师长等一系列缺点和问题，直至在驱赶张干校长的行动中，险被张干开除……
在怎样对待像毛泽东这样既有天才又有毛病的学生的问题上，孔昭绶、杨昌济等人选择了宽松的因材施教，使毛泽东不断改正缺点，成熟起来。反过来，他的叛逆精神也促使一师不断修正教育理念，完善着学校的教育。
民国之初的中国，正是多事之秋，毛泽东与蔡和森、何叔衡等同学们一道，投入了抵制21条，反对袁世凯复辟等一系列社会斗争，随着阅历的增长，他开始主动跳出书本学习生活，兴办学生志愿军，徒步考察湖南农村，主办工人夜学……在一系列社会活动中，毛泽东接触了社会，锻炼了能力，他的人品与才能也得到了全校师生的普遍认可，在全校人物互选中，他得票第一……
共同的学习与课外交流中，周南女中的陶斯咏、向警予、杨开慧、蔡畅等优秀女生与毛泽东、蔡和森、萧子升等人走到了一起，纯洁无瑕、如诗如画的爱情开始在青年们心中悄然萌芽……
最终，在率领学生军保卫长沙城的生平首次军事行动中，在进步青年团体新民学会的宣告成立之际，毛泽东、蔡和森等人完成了自己的师范学习生活和青年时代人格的成熟。“人可铸，金可熔。男儿努力蔚为万夫雄。”第一师范雄壮的校歌声，仿佛预示着更广阔的天地和更波澜壮阔的人生正等待着这群优秀师范毕业生……
“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”这是毛泽东同志后来回忆这段学生时代时书写的灿烂诗篇，也正是本剧要表现的那段特定历史时代下，那群初离乡土、不谙世事的青年如何成长为中华一代巍巍万夫之雄的青春岁月。通过毛泽东、蔡和森、何叔衡、萧子升、向警予、杨开慧、陶斯咏等为代表的一批优秀学生充满朝气、风华正茂的学习生活，和杨昌济、孔昭绶、徐特立等一批优秀教师形象塑造，该剧真正契合了“历史青春偶像剧”这一嫁接艺术形式的别致、新颖与立体丰厚。