九乡新闻网郑州省人民医院电话:不能用培养运动员的方式培养科学家
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两院资深院士与陕西中小学生交流
不能用培养运动员的方式培养科学家
本报记者 孙海华 《 中国青年报 》（ 2011年06月15日 03 版）“在课业负担很重的情况下，如何培养想象力？”“是不是只有上好的中学，才能上好的大学，才有更好的前途？”……日前，杨福愉、何祚庥、简水生、姚穆、马远良、汪应珞等6位资深两院院士来到陕西西安，与220多名中小学生交流座谈，探讨如何培养创新人才。
院士们步入报告厅时，学生们不约而同地起立鼓掌致敬。陕西省学位办主任孙朝一一介绍出席活动的院士，介绍到汪应珞院士时，他谢绝工作人员的搀扶，坚持起立向同学们致意，掌声愈发热烈。
“中国科学院、中国工程院资深院士都是80岁的老人，能和中小学生一起交流，是相互学习。”杨福愉院士说，两院院士无非是对科学领域某一个方面比较熟悉，科学发展很快，学科也很多，我们知道的毕竟有限，在回答大家提问时，知道就是知道，不知道就是不知道。老人一席谦逊的开场白，再次赢得了热烈的掌声。
西安中学高二学生王鹏向何祚庥院士请教核能和粒子对撞机问题，何祚庥一一作答，并高兴地对王鹏说：“离子物理方面重大的问题多得很。如果你有兴趣，我欢迎你参加我的研究工作”，喜出望外的王鹏和同学们一起使劲拍手。
何祚庥院士表示，创新人才培养一要注重文化基础；二要注重培养方式，要注重老师的能力培养和提高，要面向全体学生，给每个孩子均等的机会。
西安中学高二一班学生李树侯向院士求教，在课业负担很重的情况下，如何培养想象力？简水生院士回答说，培养想象力，要有时间和宽松的环境，如果同学们每天忙着上课，习题都做不完，是没有这个时间的。简院士用自己切身体会告诉孩子们，有想象力才有灵感，有灵感就有创造力。
姚穆、汪应珞院士希望中小学生要有想象力、创造力和科学的思维能力。杨福愉院士希望孩子们重视学科交叉，注重知识的融会贯通。何祚庥院士希望同学们结合自身实际，围绕国家和民族需求，找准奋斗的方向。
交流中，简水生院士批评少数部门和学校片面追求升学率的错误做法。“现在有些学校动不动就说有多少人考上了清华北大，我说这个不对。爱因斯坦考大学考的好不好？不好。他毕业之后也没有去高深的研究院，而是在一个专利局工作。他的伟大的著作也不是在世界上最好的杂志上发表。”
“现在的中小学生课业负担太重，没有思考问题的时间和空间。想象力比知识更重要，是科学研究的基础，但应试教育扼杀了年轻一代的想象力。升学考试考奥数要不得，摧残孩子，要坚决取缔。搞教育，培养科学家，不应该以培养运动员的方式。”简院士希望小朋友们的理想不是考清华北大，而是为中华民族的伟大复兴去勤学。
杨福愉院士在总结讲话中寄语：要充分改变我们这个国家落后的面貌，让我们这个国家富强起来，就必须大力实施素质教育，把中小学生培养成为创新人才。“希望寄托在你们身上。希望你们能够在今后取得很大的成绩！”