郑州王府井专柜分布图:小寇的改变

来源:百度文库 编辑:九乡新闻网 时间:2024/05/17 01:30:51

                                 小寇的改变

和小寇的较量,我一直是尝试着把对其他正常孩子的要求加在他身上,并尽量试探他能够承受的底线;如果他对我提出的要求置若罔闻,这时我会自觉放弃,否则我只能是自寻烦恼。

          但作为教师,如果学生不爱学习自己的科目而又听之任之,那恐怕是不道德的或者说是犯罪。对小寇,我一直是期待着,期待着他主动搭理我教的科目,课堂上,一旦发现他举起小手,我会马上提问他,这说明他开始和正常孩子一样有学习的需求,我们教师应该及时满足他们的需求,否则,拯救他们的机会就会稍纵即逝。这学期由于他的学习需求欲望较以前增强,我们之间的交往也在增多或者叫“密切”,因此我们的关系也在朝着好的方面发展。

      近期的课代表效应令我十分欣慰:昨天的大本作业,小寇竟然全部在家里完成了,这可是少有的事。期末复习需要整理每一章节的内容,他都能按时交上当堂所写内容,几乎没有时间“胡打乱闹”了。

         对每一位临时落后的智力正常的孩子,我都努力寻找能够转变他们的契机,那个契机应该是:对他产生好感,喜欢他,然后适当委以“重”任,渐渐地他就会成了正常孩子。

          因为我先主动喜欢他,所以他开始喜欢我。于是产生了“亲其师信其道”的效应。      

         当然,小寇不可能短时间内就成为正常爱学习的孩子,他的毛病可能有反复的时候,这也是在情理之中的,要经过老师的耐心引导和等待。

         心在哪里,哪里就有宝藏。