车载香水瓶:高考新材料作文题型审题立意指导

高考新材料作文题型审题立意指导

作文 2010-03-12 20:26:26 阅读63 评论0   字号：大中小 订阅

一、话题作文与材料作文的区别。

    话题作文和材料作文的主要区别在于在写作过程中材料的作用以及所写文章对材料的处理上面。

    话题作文所提供的材料 只是写作的引子，是写作的由头。它对作文的主旨没有限制作用，所写作文只要在话题的范围内即可。话题作文更注重张扬学生的个性，对所提供的材料可以不理，文章的主题、体裁自定，只要与材料相关就行了。

   材料作文所提供材料是写作的依据，包孕着文章的主旨，写作者必须把握住材料的中心。它是你文章的灵魂。简单的说，材料的主旨就是你要写的议论文的论点，你所写的记叙文的中心思想，尤其是写议论文时，对所给的材料还要“非用不可”。材料作文一旦脱离了材料或偏离较大，就是严重的跑题。

二、新材料作文题型特点。

新材料作文题型始现于2006年高考卷。07年这种题型继续出现，它与命题作文、话题作文构成近两年高考作文题型的主流题型。福建省自独立命题以来，这种题型尚未出现过。考生应引起注意。其主要特点是：只给出材料，不规定话题，要求“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文”。（这种材料作文，又不同于传统的材料作文。它没有规定文体，而由考生自主确定文体，我们姑且称之为“新材料作文”。）从而引导考生把审题的注意力从关注话题本身，集中到对材料的解读上面。“材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。”（余闻《2006年高考语文试题分析》）实际上，这是一种材料作文和话题作文互相杂糅的形式，综合了材料作文和话题作文的两方面的优点，于是成为备受亲睐的作文命题形式，也可以称之为“后话题作文”。

   示例：阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（06高考全国卷）

      一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。

      一只老鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。

      一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。

      牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”

      要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

三、新材料作文审题立意方法要领。

方法1：横向立意：找材料中的对象及相应内容，从中分析出主旨以确定立意。

对象

内容

立意

乌鸦

乌鸦学老鹰抓小羊→羡慕→被牧羊人抓住

知人难，知己更难

正确认识自己

牧羊人

“这是一只忘记自己叫什么的鸟 ”

要确定好人生的位置

人贵有自己之明

小孩

“它也很可爱啊！”

要大胆地尝试，勇敢地追求。

方法2：因果推导分析法：

  任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。所谓因果推导分析法是指由结果去推导原因，分析实质。给材料作文所给的材料常常都是一些现象，是事件发展的结果。我们如果从这个结果出发，去探究原因，往往可以找出一些规律性的东西。

   乌鸦为什么抓山羊失败？因为它不顾自身条件（身子太轻，爪子不如老鹰锋利），盲目模仿老鹰，哪有不失败之理？从原因入手，可立意为：盲目模仿别人，就如东施效颦，难免遭致失败。当然，也可从小孩称赞乌鸦“它也很可爱啊！”分析原因立意。为什么小孩觉得乌鸦也很可爱呢？因为它不甘心做一只普通的乌鸦，它要超越，它敢于挑战，勇气可嘉！从此处立意，更容易写出新意。

中心事件 结果 原因

乌鸦学老鹰抓小羊

  被牧羊人抓住

  机械地模仿、照搬，而不考虑自身的条件

经过分析我们可以得出如下立意：1、正确认识自己。（或：人要有自知之明）

2、要考虑自身的条件，确定好人生的位置 。

方法三：从抓材料中的关键句关键词入手立意。

方法3：找关键句关键词：关键句，一般是些评价议论性的总结观点的句子，其多在材料的末尾，有的在中间。如上述材料中，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟”。 可立意为:人贵有自知之明。孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！可立意为：

立意：人要有敢于模仿尝试的勇气

方法

方法四：从辨明材料各对象间关系入手立意。

  辩证唯物主义告诉我们，任何事物是相互联系的。阅读材料时，如果善于分析材料中诸事物的关系，即可找到立意的依据。事物的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）。辨明这些关系，有利于立意构思作文。如：

　　美国阿拉斯加州涅利斯自然保护区内，曾发生过引狼逐鹿的故事。原先人们为了保护鹿

   而把当地的狼消灭了，于是，鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饱食于林中。十几年后，鹿群由四百只发展到四万只。然而鹿的体态愚笨，失去了昔日的灵秀。植物也因鹿的迅速繁殖和践踏而凋零了。鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。于是人们再次把狼请进来，鹿有奋力奔跑了，保护区恢复了昔日的勃勃生机。

　　从材料中看，鹿和狼的关系，鹿和周围环境的关系，是相互依存的关系。只有狼和鹿共处，相克相生，才能保证它们不失本性，维持自然界的生态平衡。据此可立意为：生态平衡是自然界的规律，人类亦如此，自然规律不可违。从鹿和周围自然生活环境的关系看，鹿没有了狼这样的天敌，生活太安逸、舒适，于是体态愚笨；后来又有了狼的介入，鹿因躲避狼的捕食而奋力奔跑，终于又恢复了生机。可见生于忧患，死于安乐。

　　再看一则材料：有人做了这样一个试验：用铁链拴住一只狗，不一会儿，狗挣断铁链跑了。原来铁链上的100个环扣中，99个都完好，只有1个锈坏了，结果整条铁链连狗都拴不住。

　　材料中的1个环扣和其他99个环扣之间，也是依存关系。据此，我们可立意为：小小的过错或疏忽往往会带来意想不到的后果。因为祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺；千里之堤，溃于蚁穴。就此立意即可。

方法五：从把握材料的情感倾向处立意。

有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出情感倾向，此时，可从材料的情感倾向入手来审题立意。 如：

　　当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。它们提出种种接上断臂的奇思妙想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。

　　材料中的情感倾向十分明显。“好事之徒”、“趋之若鹜”等词贬斥之情溢于言表。对想接上断臂在做法持否定态度，对断臂维纳斯持赞赏态度。据此可立意为：应顺其自然，不能把自己的观点强加于人。如果不注意分析情感倾向，立意为：坚持就是胜利或攻书莫畏难。就明显偏离题意。

    总之，根据材料写作文，审题立意，不能偏离材料自行确定立意，而要全面仔细地阅读材料，从材料出发选择立意的角度。不能另搞一套。上面的几中方法不是孤立运用，而是相互联系、综合使用的。每则材料都可从多个角度分析立意，然后再选择构思作文。

【实战演练】

〖题目〗

    鲸遇到身体瘦小的沙丁鱼时，便张大嘴巴跟在逃命的沙丁鱼后面穷追不舍，离海滩越来越近了，鲸却浑然不觉。等鲸以极快的速度冲向海滩时，要避开险境已经太迟了，巨大的身体因为惯性冲上了海滩，陷在海沙中无法动弹。而沙丁鱼只要很少的水就可以存活甚至逃生。

    要求：①全面理解材料，根据对材料的感悟，以选择一个侧面，一个角度构思成文。②自拟标题，自选文体。③不要脱离材料的含义作文。④不少于800字。

【点拨】

    本题允许考生自主确定角度、立意、文体、标题，仍然具有话题作文的特征。但因为没有明确的话题，审题不再是从“话题”出发，而是从“材料”出发，作文就不再是以“话题”为范围，而是以“材料”的含意为范围,在准确把握材料内涵的基础上确定写作话题。实际上这个材料至少可以转化如下三个话题：（1）面临诱惑（如何应对）（2）身处险境（如何应对）（3）优势与劣势。

    可以从鲸的角度立意。在水中庞大的鲸无疑是强大的，而当它无所顾忌的对沙丁鱼穷追不舍时，却没有想到危险逼近，自己原来的优势在沙滩上就成了要命因素。由此可以立意为：强者仗恃优势而无所顾忌往往会导致严重的后果；强者须看到潜在的危险才能立于不败之地；不能只顾眼前的利益；懂得进退方为智者；该撒手时就撒手（学会放弃）；要有忧患意识……

    也可以从沙丁鱼的角度立意。身体瘦小的沙丁鱼向沙滩方向游去是十分聪明的，善于利用自身条件和有利地形而引强敌于困境。由此可以立意为：用智慧战胜强敌；智胜于力；善于凭借才能以弱胜强；要善于利用自身条件……

    还可以从鲸与沙丁鱼的关系着眼确立文章主旨。在深水中前者强大而后者弱小，在浅滩上却强弱异变。由此可以立意为：强与弱、优势与劣势在一定条件下会发生转化，努力朝有利于自己的方向转化才是智者；在有利于自己的环境中才能发挥自身的优势；尺有所短，寸有所长；知己知彼，百战不殆……

无论从什么角度立意，作文都不能就鱼说鱼，而必须由鱼及人，联系社会生活，表现现实意义。

【例文1】

                                 强势背后的危机

    很多时候，我们缺少一种清醒的自我认识。也许你的羽翼足够丰满，也许你的意志足够坚强，但强大并不意味着战无不败，诚如《易经》中所说“亢龙有悔”，一种貌似强势的背后会隐藏着更大的危险。

    就像一条鲸鱼很容易落到沙丁鱼的圈套中一样，缺少冷静的思考会让强势缚住自己的手脚。因为强大，可以藐视弱小，可以不屑以智取胜。骄兵必败，亦是这个道理。三国的刘备扎营六十里，以滔天排空之势怒对东吴，但他没有详察形势，认清利害，为一时悲痛所误，酿得火烧连营，托孤白帝的悲剧。当历史的卷轴再次打开时，我们看到的不仅是一场失意的战争，更是惨重代价之后，国衰难兴的悲剧。有时，拥有强势更需要谨慎，一时大意便可满盘皆输。

    强者的失败有时亦是一种功利之心在作怪。面对弱者，如果不能干脆利落的搞定，便会使人产生一种急躁心理。强者，最大的诱念即在于得到世人认可乃至顶礼膜拜。每一个人都想竭力地证明自己是超凡脱俗、无可匹敌的英雄。因为强大可以让人得到所谓的尊重与优越感。这种功利心越强的人越容易走上歧途。这些人由于求胜心切、称霸之欲太强，因而他们往往是极其脆弱的，他们太在乎失去，太害怕失败，因此不甘心放弃。纵然身处险境，他们也会选择声嘶力竭的做一支末势之强弩而作困兽之斗。强势，意味着一旦失败，便是全盘崩溃，强者所谓的尊严会让他不堪东山再起，也不会想到为自己留下后路。纵观历史，霸王项羽的兵败垓自刎乌江时发出的无可奈何的哀叹——“此天亡我也，非战之罪也”——场景，，不就是英雄末路的最好例子吗？

    手握强势，身处佳境，实际上更意味着进一步发展的艰难，更需有居安思危的意识。强者的尊严、地位一旦被认可，便容易丧失警惕。既然我一路上攻城略地，势如破竹，如入无人之境，那还有谁赶与我争锋呢？这种志得意满、不可一世的王者心态，其实就种下了颠覆、崩溃的癌瘤。他不知身后多少曾经的“弱者”正在摩拳擦掌，正在觊觎第一的宝座。历史上多少盛世强朝不都是在歌舞升平、钟鸣鼎食中沦陷的么？商纣、夫差、秦始皇，一个个枭雄最终只能把江山拱手送人，一次次向世人表明具备强势、拥有佳境，更应“战战兢兢，如履薄冰”，才能免遭颓败的道理。历史就是如此残酷，纵你有经天纬地之才，倾野之势，安于不思进取，最终只会被淘汰。

    强势实际上在考验着承载者的心胸、才智与谋略。对那些利令智昏的“王者”来说，它有时更像一个包袱。“非澹泊无以明志，非宁静无以致远”，一旦被暂时的辉煌遮蔽了本心，那么它将压垮一个勇夫，它将把王者践踏于地。因此，我想说：强人莫逞一时勇，王者尚需平常心！愿世人失意时切莫一蹶不振，得志时定须睁眼看，小心走好前方的每一步。

    〖简评〗

    这是一篇说理比较充实的习作。作者从鲸的角度立论，论证“强者背后”的危机，给人警醒。文章从3个方面展开论证：“缺少冷静的思考会让强势缚住自己的手脚”；“强者的失败有时亦是一种功利之心在作怪”；“手握强势，更意味着发展进步的艰难”。分别举刘备，项羽，商纣、夫差、秦始皇为例，事例典型，论证有力。文章总起总收，中间分而论之，思路明晰，层次清楚。

【例文2】                    

                              不畏浮云遮望眼

                                            教师下水作文

    茫茫人海，滚滚红尘，诱惑，无处不在。稍不小心，你就会被它绊倒，正应了一句俗话“常在河边走，怎能不湿鞋”。房子、票子、位子、车子、老婆子……样样都想揪一个“俊”的，因此，人活着，就不再轻松。住上单元房，又想别墅；今儿个炒股猛赚了五万，就想赶明儿再倒腾个五十万；上头下来考核要升副科了，禁不住梦想被喊“局座”的风光；有了国产奥迪，又想宝马、奔驰的气派；老婆子风韵渐减，暗地里却蠢蠢欲动另觅“外援”……如今这世道，人心之不古，之渐渐为权、钱、名、色等各色诱惑套牢的，还真举不胜举呀！诚如泰戈尔老头所说的“飞鸟系上了黄金的羽翼，就飞不高了”，其实，人亦如此，又岂止是黄金，大千世界，人的三魂六魄一旦被形形色色的诱惑的魔鬼“拘拿”住了，败德坏身的结果，自不可免。

   从某种意义上说，人是为诱惑而生的，或者说是诱惑在推动着人们去奋斗，去拼搏。如果没有了诱惑，可能社会的发展要停滞乃至倒退。“不满是向上的车轮”嘛，诱惑的积极的动力意义的价值，固然不应忽视；但关键是，诱惑也有人“生命不能承受之重”的时候，物极必反，否极泰来，那么有朝一日，人为达成诱惑的满足、梦想的兑现而把自己折腾得形销骨立、魂飞魄散，或者东窗事发、锒铛入狱乃至“身死而七庙隳”为世人不齿的糟糕地步，那实在是对生命的大不敬！王安石有两句诗实在可以作为这些为诱惑所绞杀的人的座右铭——“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”，每个人都会遭遇诱惑，重要的是要学会把目光看向诱惑之外。“距离产生美”，离诱惑太近，保不准要上钩，成了诱惑这个魔鬼的俎上之鱼。像近年曝光的陈良宇之辈，不就是利令智昏、财迷心窍而滥用职权而栽倒在诱惑的石榴裙下吗？

  “天下攘攘，皆为利来，天下扰扰，皆为利往”，以钱生利，以权获利，以名求利，以技盈利……殊途同归，而不择手段地求利，欲壑难填地贪利，这就被“利”诱惑住而放逐了“本心”。因此，我真诚呼吁：

   经商者，要赚干净钱，切勿在逐利中昧了良心。那种“马无夜草不肥，人无横财不富”的暴发户心态，那种制假售假、投机倒把的勾当，必定把自己推向破败的悬崖。

   为官者，要清廉严正，切勿在争权中丢了公心。那种“当官不为钱，请我都不来”“有权不用，过期作废”的原则，是吞噬公理道义的血盆大口。“权为民系，利为民谋”，才能饿得民心；假公济私，以权谋私，那就那免“覆舟”之虞了。

   治学者，要澹泊宁静，切勿在追名中失了诚心。“板凳要坐十年冷，文章不写一句空”，那种汲汲于“知识经济”的堂皇冠冕而行中饱私囊之实的作秀、炒作，是泼向学术圣殿的污水。

   行医者，要大济苍生，切勿在贪财中毁了爱心。那种因为病人亲属没给红包，就在人家肚子里留纱布、留刀片的大夫们，不就成了鲁迅笔下的“包好包好”的刽子手康大叔了？

…………

   三百六十行，每一个从业者，都该有个起码的职业信仰、道德底线、人格尊严，都应有“己所不欲，勿施于人”的“仁义”的本心，都应该有辨别“真善美”，勘破“假丑恶”的识见，都应具备“咬定青山不放松，任尔东南西北风”的定力，唯其如此，才能在种种不良诱惑的阴风浊浪席卷而来时屹立不倒。

【例文3】

                                灵巧制胜的技巧

    与体型巨大的鲸相比，沙丁鱼瘦小不堪，本来强弱悬殊的一场较量，结果却令人跌破眼镜，为什么？因为沙丁鱼灵巧。它灵巧，在它遇到鲸之后，立即向岸边游去，那里可以发挥它的优势，它灵巧地运用了自身的条件，战胜了庞大的对手。

    在现实生活中，我们是愿意成为鲸还是沙丁鱼呢？你可能会说既然沙丁鱼那么灵巧，当然是沙丁鱼了。但其实显然不是这样，我们谁不愿成为庞大有力的鲸呢？注意了，灵巧只是在我们生活中制胜的技巧，而不是制胜的全部因素，如果鲸能够冷静点，一万条沙丁鱼也敌不过它，实力才是最重要的。不要过于注重技巧而忽视了实力。

    但在有实力或某些不可抗拒因素的情况下，灵巧的技巧依然是制胜的法宝。二战时有一支坦克战队，装备精良，弹药充足，堪称不败之师，对方的将帅没有办法对付，怎么办呢?这位聪明的将领想了一个好办法，当时是在沙漠之中，他就让几个人雇了一些骆驼，假装是沙漠中的商人，向坦克走去，坦克军起先没有当回事，就让他走进了阵列，谁想，这些人刚进去，就把护卫的士兵打死了，坦克只能干瞪着，距离太近，不能发炮，就这样，一队坦克就乖乖地被制服了。这无疑是军官的灵巧的作战方法创下的功绩，以己之巧，攻彼之滞，这就是灵巧的力量。

    当然，除了斗争与战争之外，其实灵巧在经济商业中也有着重要的作用。据英国的一家报刊统计全世界排名前20的巨富中一半都是零售业联合连锁公司，而且这些公司大部分都是采用贩卖小商品的理念来经营，而在排名50的巨富中只有一小部分是搞庞大的汽车与地产之类的企业，像飞机制造类的工厂更是一个也没有。这种面向大多数人的一种销售模式，可以根据人们需要而调整经营，灵巧成为制胜的法宝。

    在生活中，我们应当努力成为“鲸”，便去拥有雄厚的实力，但我们应该记住沙丁鱼的胜利，运用灵巧这一成功的法宝。

〖简评〗

    这是一篇说理存在欠缺的习作。作者从沙丁鱼的角度立意，确立“灵巧的技巧是制胜的法宝”的主旨，主要从战争、商业等方面展开论证。作者在第二段和最后一段，肯定鲸的实力强大，强调要“拥有雄厚的实力”，突出“灵巧只是在我们生活中制胜的技巧，而不是制胜的全部因素”，这样辨证的看问题，避免了偏颇。从全文看，析理欠具体深入，还应该加强“说理”。

【07高考新材料作文题型满分作文欣赏】

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

　　著名歌手丛飞节衣缩食，捐赠300万元，资助了178名贫困学生。当他自己病危住院经济困难时，几个受助完成学业就在本地工作的年轻人，竟然没有一个人来看望他。这件事被媒体披露后，有一个受助者居然还埋怨说，这让他很没面子。丛飞说，不要责怪他们，我已不再需要医疗了。

　　华南农大的学生小李和同学们将卖废品的钱捐给了一所希望小学。不久，小李被查出得了白血病，这所希望小学的师生给小李捐款，一个四年级女学生捐了10元钱。问她为什么把春节的压岁钱都捐出来？她说：“只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。”问她那是一句什么话，她说：“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人。”

　　要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

　　【文题诠释】

　　2007年全国卷Ⅱ的作文命题延续了去年的命题形式，即笔者所说的“命意作文”，所谓命意作文，就是给定材料，不给定话题，要求既不像材料作文那样“过死”，也不像话题作文那样“过宽”。这种命意作文相对于材料作文与话题作文来说有突出的特点：形式上，材料给考生提供了构思的蓝本，“要求”给考生规定了构思的范围，免得考生思维无头绪、成文太随意。

　　面对这样的命意作文，我们在作文时关键是准确审题、恰当立意。材料作文审题太难，话题作文“不需审题”，命意作文要慎重审题。因袭话题作文“不需审题”的错误思想，在看到命意作文的时候，千万不要把其当成话题作文来作文，不要认为“命意作文也是个筐，什么都可以往里装”。

  〖考场满分作文〗      

关爱并非营造美丽风景

陕西一考生

    成长中的我们需要关爱，爱使我们懂得这个世界还有真情存在，它使我们更加勇敢、坚定地走向辉煌和完美，但关爱并非为了营造美丽的风景。

　　从我们咿咿呀呀地学语时起，来自各方面的爱就一涌而来。从我们的幼儿食品，再到我们的学习用具，无一不是我们的家人、老师、社会精心挑选和打造的。铺天盖地的温情和没完没了的辅导，使我们失去了自我，只学会了盲目附和、如影随形。张扬的个性不见了，温顺的面孔增多了，数十年如一日的嘘寒问暖，使我们无所适从，渐渐地，我们有一天在走上社会时才发觉，过分的关爱所造的美丽风景是多么苍白无力。人生中，最不幸的是看到风雨之后闪亮的绿色消失了。

　　直到我们慢慢理解社会时，我们才知过分的关爱是溺爱。它能培育出“凌寒独自开”的梅花吗？它能彰显“大雪压青松，青松挺且直”的苍劲吗？答案当然是否定的。是时候该反思这种关爱了。

　　人生其实如植树一般，种植在荒凉大戈壁滩上的树苗，被过分呵护、照料的树苗最先被呼啸大风拔取了稚嫩的根系。陶行知先生说：“走自己的路，吃自己的饭，流自己的汗，靠天、靠地、靠祖宗、靠父母，不算英雄好汉。”新时期，我们亦同样呼喊新的好汉。走自己的路，可能要备受艰难的煎熬，但前人已为我们走出了条光明大道。孔子困厄于周游列国大道上，仍讲学布道；司马迁饱受凌辱歧视，仍修史不断；曹雪芹独守茅庐的清贫之中，仍笔耕不辍。他们没有温情脉脉的关爱，伴随他们的只有刀剑风霜相逼的艰难与险阻，但他们并没有因此而沉沦，而是愈挫愈奋，尽力在人生大浪中拼搏着。

　　让我们再回过头看看那道用爱心筑起的风景线，在绚丽夺目之下，我们的少年多了几分骄横和弱不禁风。网吧里沉溺于游戏虚幻空间的中学生、因工作无着落而轻率结束生命的北大学子，难道是关爱不够吗？因为爱已经超出了它的极限范围。

　　艾青说：“光荣的桂冠从来都是用荆棘编成的。”成长的道路上，红尘有爱，我们才更加充实、进取，只是别再让爱成为沉重的负担。

　　名师点评：

　　这是一篇立意深刻、内容充实、感情真挚的佳作。文章的标题“关爱并非为了营造美丽的风景”便是文章的立意所在，文章首先以精练的语言提出自己的观点，之后围绕主旨精选名人名言、典型事例结合现实情况多层面多角度分析，正反对比，逐层深入，深刻剖析“关爱”与“溺爱”的区别，呼吁家庭、学校、社会从真正关爱孩子出发，让孩子们去经历人生的风浪。（点评名师：任维东）

　　【亮点透析】

　　基础等级

　　切合题意：文章扣住“关爱并非为了营造美丽的风景”来立意，扣紧了漫画的含义，切合题意。

　　内容充实：

文章围绕主题精选了陶行知、艾青的名言，结合孔子、司马迁、曹雪芹等人的事例作为正面材料同当代社会网络问题少年、缺乏战胜挫折意识的北大学子等反面材料进行对比，阐释主题，使得内容充实。

　　发展等级：

丰富：材料丰富——文中既有理论材料又有事实材料，既有历史材料又有现实材料，做到了材料丰富。

有文采：妙用修辞。

句式灵活:文章善用修辞，比喻、引用、设问、排比有机结合，使表达更加丰富多彩。比如“人生其实如植树一般，种植在荒凉大戈壁滩上的树苗，被过分呵护、照料的树苗最先被呼啸大风拔取了稚嫩的根系”一句生动地揭示了人生需要自立的道理。此外，文章整句、散句相结合，问句、叹句、陈述句相结合，使文章语言变化丰富。