贾玲春晚女神女汉子:云南省昆明市高三上期末高三统测及答案

《读者》2009年第21期
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语文试卷
本试卷分第I卷（选择题）和第II卷(非选择题)两部分，第I卷1至4页，第II卷5至8页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。满分150分，考试用时150分钟。
第Ⅰ卷（选择题，共30分）
注意事项：
1．答第I卷前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号、科目在答题卡上填写清楚，并认真核准条形码上准考证号、姓名及科目，在规定的位置贴好条形码。
2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案的标号。答在试卷上的答案无效。
一、（12分，每小题3分）
1．下列词语中加点字读音完全相同的一项是
A．盘诘   彷徨   滂沱   磅礴   旁征博引
B．缄默   歼灭   蒹葭   悭吝   草菅人命
C．淳朴   棺椁   醇正   鹌鹑   唇亡齿寒
D．拮据   雎鸠   狙击   趑趄   笑容可掬
2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
①大理州在旅游产业发展中，高度重视文化与旅游的结合，坚持以文化力       旅游经济力，为旅游业铸就“文化魂”。
②这些家书文字感人，字里行间既体现生命的昂扬，也透露人生的       ；既有生命受挫时的彼此鼓舞、相互慰藉，也有长者对子女青春迷茫时的谆谆教诲和细心引导。
③北京市政府对搬迁首都钢铁集团心态复杂，      首钢是该市最大的工业企业之一，提供了大量就业机会，并且是税收的主要来源；    它也是北京数十年来最大的污染源。
A．拉动   智慧  由于/不过    B．驱动   睿智   因为/但
C．驱动   智慧  因为/但      D．拉动   睿智   由于/不过
3．下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是
A．在2005—2006赛季全国女排联赛中，云南红河队异军突起，在小组赛中力克劲敌福建队，取得了不错的成绩。
B．他有自己的生活与处世哲学，在任何情况下总拥有一种平和的心态，对于林林总总的现象，都能处变不惊，能够冷静面对光怪陆离的一切。
C．一些商家为了自己的钱袋，不惜以牺牲民族尊严作娱乐，让中国游客穿上“皇军”的军服拍照。这样做，那不是让某些日本政客正中下怀吗？
D．培养公民的民主意识是一个长期过程，只有从孩提时代就进行民主教育，才能起到潜移默化的作用。
4．下列各句中，没有语病的一项是
A．为加快交通建设，尽快形成航空、铁路、公路、水运和多种交通运输方式融为一体的综合立体运输体系，省委、省政府提出了我省交通发展的新思路。
B．三峡特大型水轮发电机组的成功更在于创造了通过引进消化吸收实现自主创新的“三峡模式”。
C．实行“景点轮休制”，有利于景点的长远发展，有利于自然生态的保护，起到了一种很好的示范作用。
D．在日前进行的“2005大学生年度人物评选”颁奖典礼上，被当选的大学生们用他们的爱心与责任、勇气与智慧真实展现了当代大学生的风采。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成5~7题。
掠夺式发展是地球无法承受之重
不要再说“如果”、“但是”了，应该付诸行动。在几十年间，人类打乱了地球用45亿年建立起来的一些平衡。地球是脆弱的，现在我们知道我们的生活方式是不会长久的。全世界专家的报告得出了同样的结论：我们的发展方式与地球资源之间的矛盾不可调和。除了今天吸引我们消费注意力的石油之外，还有那些生命必须的资源——首先是淡水——因为受到破坏而再也无法满足人类的需求，更不用说每年以1600万公顷的速度消失的原始森林，随之一起消失的不仅是整个动植物群落，还有抵御自然灾害的天然屏障，此外再加上人类活动导致气候变暖的各种影响，它们如今已经演变为一个恶性循环：洪水、酷暑、暴风雨……而这些仅仅是开始。随着崛起的发展中国家打算采纳跟我们一样的消费方式，我们陷入了一场全球困境。
这种过度开发将不会惠及所有人。今天，地球上的60亿人中有30亿人每天的生活费不足2美元。人们因为石油、水和捕鱼而发生冲突……只要存在财富和资源的分配不公，这些冲突就不可避免。到2050年，有80亿到120亿人生活的地球会是什么样子呢？人们要迎接这样的挑战：协调人类的持续扩张和地球的有限资源；协调经济需求和生态的迫切需要。法国著名生态保护者尼古拉·于洛认为：“改革发展的方向是唯一的机会。这是一场人文主义斗争，涉及人类的未来。在此背后，存在这样一些问题：人类的发展方向在哪里？进步的方向在哪里？更多地消费还是更合理地消费？更多地生产还是更合理地生产？‘拥有’更重要还是‘存在’更重要？”
早在20世纪70年代，经济学家、科学家和生态学家们就已经开始思考持续发展和资源有限的地球之间的协调性。有些人主张实现人口零增长以节约迟早要枯竭的自然资源；还有人寻找在尊重环境的前提下使经济生产和社会进步相协调的方法。可持续发展的概念由此产生。在1987年提交给联合国的报告中，它被定义为“一种既满足当代的需要，又不对后代满足自己需求的能力造成危害的发展”。
但是，富裕国家把他们生活方式中的一切改变都想象成被剥夺。1992年，老布什就宣称“美国人的生活方式不容商议”！人们的行为肯定要逐步改变。只不过，一个可持续发展的社会要求社会各方人士如政治家、工业家、研究者和其他公民都动员起来。要合理采集资源，合理消费资源，寻找资源替代品，公平分配资源。世界野生动物基金会在法国的负责人图弗诺说：“在20年中，运用税收优惠政策，有可能扭转消费方向、改变运输的总量和发展对环境影响小的住宅。”
5.以下各项，不属于“掠夺式发展造成的后果”的一项是
A．人类生命必需的资源因为受到破坏而再也不能满足人类的需求。
B．原始森林快速消失，抵御自然灾害的天然屏障也随之一起消失。
C．人们因为财富和资源的分配不公而发生冲突。
D．人类活动导致气候变暖。
6.下列表述，符合原文意思的一项是
A．掠夺式发展与地球资源之间的矛盾是不可调和的，如果发展中国家也采用这样的发展方式，人类将陷入一场全球困境。
B．尼古拉·于洛认为“改革发展的方向是唯一的机会”，并在此基础上提出了“可持续发展”的概念。
C．世界各国对于“可持续发展”的认识并不一致，有些人主张不生育以节约迟早要枯竭的自然资源。
D．“可持续发展”既考虑了当代的需要，也顾及到了未来的发展，不会损害后代对资源的需求。
7.根据本文提供的信息，下列推断错误的一项是
A．人类的很多财富是靠掠夺地球资源、打乱地球平衡而获取的，要协调人类的发展与地球资源的矛盾，改变人类的生产、生活方式是极其重要的。
B．人类的发展与地球资源的矛盾由来已久，人类解决这个问题的努力也一直在进行，“可持续发展”的提出正是这种努力的结果。
C．以美国为代表的西方国家对“可持续发展”都表现出了消极的态度，这是解决问题的一大障碍。
D．在“可持续发展”中，政府的作为显得格外重要，其他力量的作用也不可忽视。
三、（9分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成8~10题。
赵凤，幽州人也，少以儒学知名。晋取郓州，庄宗闻凤名，得之喜，以为扈銮学士。庄宗即位，拜凤中书舍人、翰林学士。
凤好直言而性刚强，素与任圜善，自圜为相，颇荐进之。初，端明殿学士班在翰林学士下，而结衔又在官下。明年，凤迁礼部侍郎，因讽圜升学士于官上，又诏班在翰林学士上。圜为重诲所杀，而诬以谋反。是时，重诲方用事，虽明宗不能诘也，凤独号哭呼重诲曰：“任圜天下义士，岂肯谋反！而公杀之，何以示天下？”重诲惭不能对。
术士周玄豹以相法言人事多中，庄宗尤信重之，以为北京巡官。明宗为内衙指挥使，重诲欲试玄豹，乃使他人与明宗易服，而坐明宗于下坐，召玄豹相之，玄豹曰：“内衙，贵将也，此不足当之。”乃指明宗于下坐曰：“此是也！”因为明宗言其后贵不可言。明宗即位，思玄豹以为神，将召至京师，凤谏曰：“好恶，上所慎也。今陛下神其术而召之，则倾国之人，皆将奔走吉凶之说，转相惑乱，为患不细。”明宗遂不复召。
有僧游西域，得佛牙以献，明宗以示大臣。凤言：“世传佛牙水火不能伤，请验其真伪。”因以斧斫之，应手而碎。是时，宫中施物已及数千，因凤碎之乃止。
其后安重诲为边，彦温等告变，明宗诏彦温等廷诘，具伏其诈，即斩之。后数日，凤奏事中兴殿，启曰：“臣闻奸人有诬重诲者。”明宗曰：“此闲事，朕已处置之，卿可无问也。”凤曰：“臣所闻者，系国家利害，陛下不可以为闲。”因指殿屋曰：“此殿所以尊严宏壮者，栋梁柱石之所扶持也，若折其一栋，去其一柱，则倾危矣。大臣，国之栋梁柱石也，且重诲起微贱，历艰危，致陛下为中兴主，安可使奸人动摇！”明宗改容谢之曰：“卿言是也。”遂族彦温等三家。
其后重诲得罪，群臣无敢言者，独凤数言重诲尽忠。明宗以凤为朋党，罢为安国军节度使。凤在镇所得俸禄，悉以分将校宾客。废帝入立，召为太子太保。病足居于家，疾笃，自筮，投蓍而叹曰：“吾家世无五十者，又皆穷贱，吾今寿过其数而富贵，复何求哉！”清泰二年卒于家。（选自《新五代史·唐臣传十六》）
8．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是
去其一柱，则倾危矣
A.
夫夷以近，则游者众
因以斧斫之
B.
名之以其能，故谓之染溪
因凤碎之乃止
C.
然后践华为城，因河为池
投蓍而叹曰
D．
樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之
9．下列各组句子中，分别表明赵凤“好直言”“性刚强”的一组是
独凤数言重诲尽忠
A.
臣闻奸人有诬重诲者
凤独号哭呼重诲曰：……
B.
凤在镇所得俸禄，悉以分将校宾客
而公杀之，何以示天下
C.
好恶，上所慎也
臣所闻者，系国家利害，陛下不可以为闲
D.
因以斧斫之，应手而碎
10．下列对原文的分析和概括，不正确的一项是
A．赵凤与任圜素来交情就很好，任圜做了宰相也很是推荐提携赵凤。但是赵凤对任圜越级提拔官员也照样参奏皇上，提出非议。
B．有个和尚从西域回来，用假佛牙欺骗皇上，是赵凤揭穿了这个骗局。
C．安重诲权高势大，连明宗也不敢过多过问他做的事情。但赵凤却对他诬告杀害任圜之事加以质问，让安重诲惭不能对。后来安重诲获罪，谁都不敢说话，是赵凤不顾个人官位，极力为他辩护。
D．赵凤做太子太保的时候，因为脚有病就住在家里，病重以后，就自己用草药治病，没有效果，就把草药丢了，感慨地说：我再也没什么奢求了。
第Ⅱ卷（非选择题，共120分）
注意事项：
本试卷共4页，11小题，用黑色碳素笔将答案答在答题卡上。答在试卷上的答案无效。
四、（23分）
11、把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）好恶，上所慎也。今陛下神其术而召之，则倾国之人，皆将奔走吉凶之说，转相惑乱，为患不细。
（2）大臣，国之栋梁柱石也，且重诲起微贱，历艰危，致陛下为中兴主，安可使奸人动摇！
12、阅读下面一首元曲，然后回答问题。（8分）
越调·凭阑人
金陵道中
元·乔吉
瘦马驮诗天一涯，
倦鸟呼愁村数家。
扑头飞柳花，
与人添鬓华。
（1）这首小令塑造了一个什么样的诗人的形象？请简要概括。（3分）
（2）此曲构思奇特，写法巧妙，试从表现手法上“移情及物”这一角度对这首元曲进行赏析。（5分）
13、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题。每空一分，共计5分）
（1）明星荧荧，             ；绿云扰扰，           ；           ，弃脂水也；烟斜雾横，            ；           ，宫车过也……（杜牧《阿房宫赋》）
（2）①           ，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。（王勃《滕王阁序》）
②其声呜呜然，            ，             ，余音袅袅，不绝如缕。（苏轼《赤壁赋》）
③        ，         ，是离愁。别是一番滋味在心头。   （李煜《相见欢》）
五、（22分）
阅读下面的文字，完成14~17 题。
汉家寨
张承志
仅仅有一炷烟在怅怅升起，猛然间感到所谓“大漠孤烟直”并没有写出一种残酷。
汉家寨只是几间破泥屋，它坐落在新疆吐鲁番北、天山以南的一片铁灰色的砾石戈壁正中。无植被的枯山像铁渣堆一样，在三个方向汇指着它——三道裸山之间，是三条巨流般的黑戈壁，寸草不生，平平地铺向三个可怕的远方。因此，地图上又标着另一个地名叫三岔口；这个地点在以后我的生涯中总是被我反复回忆，咀嚼回味，我总是无法忘记它。
仿佛它是我人生的答案。
我走进汉家寨时，天色昏暮了。太阳仍在肆虐，眼光射入眼帘时，一瞬间觉得疼痛。可是，那种将结束的白炽已经变了，汉家寨日落前的眩目白昼中已经有一种寒气存在。
几间破泥屋里，看来住着几户人。
真是异域——三道巨大空阔的戈壁滩一望无尽，前是无人烟的盐碱低地后是无植被的红石高山，汉家寨，如一枚被人丢弃的棋子，如一粒生锈的铁丸，孤零零地存在于这巨大得恐怖的大自然中。
三个方向都像恐怖的暗示。我只敢张望，再也不敢朝那些入口催动一下马蹄了。
独自伫立在汉家寨下午的阳光里，我看见自己的影子一直拖向地平线，又黑又长。
默立久了，突然意识到什么。转过头来，左右两座泥屋门口，各有一个人盯着我。一个是位老汉，一个是七八岁的小女孩。
他们痴痴盯着我。我猜他们已经好久没有见过外来人了。老少两人都是汉人服饰；一瞬间我明白了，这地方确实叫做汉家寨。
那小姑娘一动不动，她一直凝视着我，不知是为了什么。她的眼睛黑亮——好多年以后，我总觉得那便是我女儿的眼睛。
在那块绝地里，他们究竟怎样生存下来，种什么，吃什么，至今仍是一个谜。但是这不是幻觉也不是神话。汉家寨可以在任何一张好一点的地图上找到。《宋史·高昌传》据使臣王延德旅行记，有“又两日至汉家砦”之语，砦就是寨，都是人坚守的地方。从宋至今，汉家寨至少已经坚守着生存了一千多年了。
独自面对着那三面绝境，我心里想：这里一定还是有一口食可觅，人一定还是能找到一种生存下去的手段。
次日下午，我离开了汉家寨，继续向吐鲁番盆地前行。我走下第一道坡坎时，回转身来想再看看汉家寨。它已经被起伏的戈壁滩遮住了一半，只露出泥屋的屋顶窗洞。
千年以来，人为着让生命存活忍受了多少辛苦，像我这样的人是无法揣测的。我只是隐隐感到了人的坚守，感到了那坚守如这风景一般苍凉广阔。
从那一日起，无论我走到哪里，都在不知不觉之间，坚守着什么。
14．作者把汉家寨比作“一枚被人丢弃的棋子”“一粒生锈的铁丸”，文中哪些内容与这两个比喻相照应？作者写出了汉家寨的什么特点？（6分）
15．作者描写了一个“老汉”和一个“七八岁的小女孩”，作者在文中突出描写他们的用意是什么？（5分）
16．解释下面两句话在文中的含义：（6分）
①猛然间感到所谓“大漠孤烟直”并没有写出一种残酷。
②但是这不是幻觉也不是神话。
17．作者说：“仿佛它是我的答案。”请结合全文内容，概括作者得到的“答案”。（5分）
六、（15分）
18．根据下面文句提供的信息，仿照画横线的句子，在后面文句空缺处再写两个意思连贯、句式基本一致的句子。（4分）
看见鸟飞的时候，我的耳朵总是自然响起音乐。
稻田里优雅飞翔的白鹭丝，使我听见了小提琴的声音，从容、优美，而有自尊；
；
；
……
而常常在听音乐的时候，闭上眼睛就看见鸟飞翔的样子，有时配着平原，有时配着森林，有时配着海浪……
19．请根据下面一段文字显示的内容，在横线处写一段总结性的话。（5分）
新年的钟声已经敲响。站在新的历史起点上，审视已走过的“十五”，描绘未来的“十一五”，昆明市的干部群众信心满怀，备感责任重大。
五年来，全市GDP突破1000亿元，地方财政突破100亿元，固定资产突破500亿元，社会消费品零售总额突破400亿元，城镇居民年人均可支配收入达9730元，农民年人均纯收入突破3000元……
。
20．大年三十，辞旧迎新之际，祖孙三代合家团聚。年夜家宴上，大家都会相互祝福。请你写几句给家人的祝词。（要求：①说话得体，符合辈分。②中心明确，符合场景。③不超过50字。）（6分）
给祖辈：
给父辈：
给同辈：
七、作文（60分）
21.阅读下面文字，根据要求作文。（60分）
人生充满无数的等待：风暴袭击时，我们等待阴霾的过去；寒冬腊月时，我们等待春暖花开的日子；高考拼搏后，我们等待录取的佳音……等待是一种美好圆融的哲学，是一份合理踏实的企盼。“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”是一种意绪悠闲、泰然自处的等待；只要肯临溪静坐，独钓寒江，波间的浮标总有被牵动的一刻；而心浮气躁、不肯耐心等待的钓者，就只能“徒有羡鱼情”了；“揠苗助长”的愚蠢做法暴露的是急功近利的等待；“守株待兔”是不劳而获、带有侥幸心理的等待……
请以“等待”为话题，写一篇不少于800字的文章。题目自拟，立意自定，文体自选，不得抄袭。所写内容必须在话题范围之内。
作文评分表
一等
20—17分
二等
16—12分
三等
11—7分
四等
6—0分
总分
评卷人
基础等级
内容
（20分）
表达
（20分）
发展等级
特征
（20分）
缺题目、不足字数、错别字、用错标点减分
昆明市2006年高三上学期期末检测
语文参考答案
一、（12分，每小题3分）
1． D（D项均读为jǖ。A项中的“盘”读pán；“滂”读音pāng，其他均读páng。B项中的“悭”应读
qiān，其余读jiān。C项中的“椁”读为guǒ,其余为chún。）
2． B（本题要求挑选词语使用恰当的一项。第①句的“拉动”是指采取措施使提高或发展：～经济增长｜～文化市场；“驱动”是指驱使行动；施加外力，使动起来。因为是一个力量对另一个力量起作用，所以应该选“驱动”。第②句的“睿智”指英明有远见。“智慧”辨析判断、发明创造的能力。第③句中“因为”表原因， “但”表转折，符合“心态复杂”这一语境。）
3． C（本题要求挑选词语使用不恰当的一项。C项中的熟语“正中下怀”的意思是“正符合自己(我)的心意”的意思。 “下怀”之“下”，即“在下”，“我”的谦称。下怀，犹下情，谦辞，指自己的心意。A项中的“异军突起” 意为：另组一支军队，自树一帜。比喻突然兴起的新生力量。B项中的“林林总总”： 林林，众多的样子；总总，众多而杂乱的样子。形容众多。D项中的“潜移默化”指人的思想、感情和品行等受到环境或他人的影响、感化，不知不觉中发生了变化。“潜”，暗中。）
4． B（A项“航空、铁路、公路、水运和多种交通运输方式”并列不当；C项“有利于……，有利于……，起到了……示范作用”属于句式杂糅；D项中“被当选”属于成分赘余。
二、（9分，每小题3分）
5.D （此项不属于后果），
6.  D（A不是“将陷入一场全球困境”而是“已陷入一场全球困境”，B（不是尼古拉·于洛提出“可持续发展”的概念。C 原文“实现人口零增长”不是“不生育”，
7. C（西方国家对“可持续发展”都表现出了消极的态度，“都”不正确）
三、（9分，每小题3分）
8.C （A均表假设的原因，意为“那么、就”；B均表“用”、“拿” ；C一个表“因为”，一个表“凭借”；D表承接）
9.D（前一句表明赵凤据理直谏，属于好直言；后一句表明赵凤用行动去检验真伪，属于性刚强。A项第二句表现赵凤“好直言”；B项第二句属于赵凤爱惜下属的行为；C项二句都是赵凤的“好直言”
10.D（筮乃是古人占卜之法，蓍草是占卜用的草。此处言赵凤自己占卜自己命运）
四、（23分）
11.（10分）（1）喜好什么和讨厌什么，皇上必须非常谨慎。现在您认为他的相术神奇就招他来作官，那么全国的人，都将竞相奔走去追逐预测吉凶的相术，流传中互相惑乱，制造的祸害不小（形成的后果非常严重）。（5分）（“好恶，令……则，神，说，为，不细”为翻译的关键）
（2）大臣，是国家的栋梁柱石啊，况且安重诲出身微贱，跟着您历经艰难困苦，才让您成为中兴皇帝，怎么可以让奸人来动摇他呢！（5分）（“判断句，且，起，致，安”为翻译的关键）
12.（8分）（1）塑造了一个浪迹（沦落）天涯的失意诗人（倦客游子）的形象。（3分）
（2）“倦”、“愁”借鸟儿道出诗人心曲。听到鸟的啼声，不禁想到“鸟倦而知还”，自己却奔波于途，走过一村又一村，有家不得归，连鸟都不如。诗人不说自己对漂泊生活感到厌倦了，而说鸟儿知倦；不说自己哀愁，而说鸟儿“呼愁”。鸟儿何以知“倦愁”？移情及物，赋予物以人的感情。曲折写出异地游子的无穷乡思。（5分）
13.（5分）(1) 开妆镜也  梳晓鬟也  渭流涨腻  焚椒兰也  雷霆乍惊
(2)①渔舟唱晚  ②如怨如慕，如泣如诉③剪不断，理还乱。（默写每句1分，错、漏字均不得分）
参考译文：
赵凤，幽州人也，年轻时就以儒学闻名。晋夺取郓州，庄宗听说赵凤名声，得到他很高兴，任命他做扈銮学士。庄宗即位后，任命赵凤为中书舍人、翰林学士。
赵凤喜好直言并且性格刚强，平素和任圜友善，自从任圜做了宰相后，很是推荐提拔他。先前的时候，端明殿的学士班地位在翰林院学士下面，并且职位又在官下。第二年，赵凤升任礼部侍郎，于是讽谏任圜升学士地位在官之上，又下诏提升班在翰林学士之上。任圜被安重诲所杀，并且以谋反罪诬陷他。这个时候，安重诲正执掌政权，即便明宗也不能诘问，赵凤唯独哭喊着安重诲的名字说：“任圜是天下的义士，哪里会谋反呢！可是你却把他杀了，怎么来向天下百姓交代？”安重诲惭愧得不能回答。
术士周玄豹凭借相法预测人事非常准确，庄宗尤其信任并且重用他，让他做了北京巡官。明宗做内衙指挥使的时候，安重诲想测试一下周玄豹，于是就叫他人和明宗换了衣服，却把明宗安排在不起眼的位置就坐，喊周玄豹来看相预测，周玄豹说：“内衙指挥使，是个尊贵的将位，这个人还不足以承担此任。” 于是指着坐在下面的明宗说：“这个人才是！”于是就给明宗预测说他今后将贵不可言。明宗即位后，想起周玄豹的话，觉得他真是太神奇了，就想把他召到京师任职，赵凤进谏说：“喜好什么和讨厌什么，作为皇上必须非常谨慎。现在您认为他的相术神奇就招他来作官，那么全国的人，都将去竞相奔走追逐预测吉凶的相术，互相惑乱，后果非常严重。”明宗于是不再召周玄豹进京师为官。
有个和尚游西域，得到佛牙献给皇上，明宗拿它给大臣们看。赵凤说：“世人都传说佛牙是水火都不能损伤的，请允许我检验它的真伪。”于是就用斧子砍去，马上就碎了。这个时候，宫中已经给他赏赐了好多东西，因为赵凤击碎了佛牙才停止。
后来安重诲镇守边关，被杨彦温等人诬告要政变篡权，明宗命令杨彦温等人来当廷审问，杨等人全部交代了是诬陷而非有其实，马上就把他们杀了。过了几天，赵凤在中兴殿向皇上奏事，一开始就说：“我听说有奸人诬告安重诲。”明宗说：“这是一件小事，我已经处理了，你就别问了。” 赵凤说：“我所听到的，是涉及到国家利益的大事，陛下您千万不要以为是小事。”于是指着大殿说：“这座建筑之所以能够尊严宏壮，那是全赖栋梁柱石的扶持啊，假如要砍断一根栋梁，卸掉一根柱子，那就倒塌了。大臣，是国家的栋梁柱石啊，再说安重诲起于微贱，跟着您历经艰难困苦，才让您成为中兴皇帝，怎么可以让奸人来动摇他呢！”明宗动容地感谢他说：“你说得太对了。”于是就把彦温等人三个家族都灭了。
后来安重诲犯罪，大臣们没人敢说话，唯独赵凤多次说安重诲尽忠竭力。明宗认为赵凤是安重诲的同党，撤职贬为安国军节度使。赵凤在镇守边关时所得的俸禄，全部拿来分给将校军官及宾客。废帝(末帝李从珂)继位，任命他做了太子太保。因为脚有病就住在家中，病重后，自己占卜，把蓍草丢在地上感慨地说：“我家世代都没有活过五十岁的，还都是贫穷低贱的人，我现在超过了五十岁并且享有富贵，还奢求什么呢！”清泰二年死于家中。
五、（22分）
14．（6分）①汉家寨只是几间破泥屋，它坐落在新疆吐鲁番北、天山以南的一片铁灰色的砾石戈壁正中。
②三道巨大空阔的戈壁滩一望无尽，前是无人烟的盐碱低地，后是无植被的红石高山。③无植被的枯山像铁渣堆一样，在三个方向汇指着它——三道裸山之间，是三条巨流般的黑戈壁，寸草不生，平平地铺向三个可怕的远方。4它已经被起伏的戈壁滩遮住了一半，只露出泥屋的屋顶窗洞。（答出三点即可得三分）特点：周围环境恶劣，封闭枯绝，与世隔绝，破败落后，孤独苦寒，可怕的绝境。（三分，意思对即可得分）
15．（5分）这一老一小对“我”的到来都感到吃惊，都是汉人服饰。（1分）
描写他们的用意：一老一小很具典型性，表现了汉家寨的留存经过了一代又一代人的努力，他们坚守生活、坚守生命，坚守汉人血脉的延续，引出“我”对他们生存问题的思考，并为下文赞叹人的“坚守”提供依据。（4分）
16．（6分）①汉家寨真正体现了另一种残酷，即：人的生存环境的险恶。（3分）
②汉家寨人生存千年、延续至今是作者亲眼所见的一个有历史记载的事实。（3分）
17．（5分）无论置身于何等残酷的境地、忍受多少的辛苦，为着生命的存活，人都能做出坚韧的坚持和努力。（意思同即可酌情的分）
六、（15分）
18．（4分）答案：示例
山谷里盘飞展翅的鹰，使我想起了大提琴的声音，低沉、浑厚，而有活力；
大海上追波逐浪的海鸥，使我想起了竖琴的声音，繁复、流畅，而有理性；
评分说明：内容互相照应，句式基本一致，意思连贯，即可得分，每句2分。
19．（5分）参考答案：
示例一：这些引人注目的数字，忠实地记录着全市人民奋发进取的历程和来之不易的可喜成果。
示例二：回眸“十五”走过的岁月，一系列令人备感自豪的数字，印证着昆明人民克服困难、改革创新、团结进取的气概。
评分说明：提到数字展示可喜的成绩2分；其余如扣到“创业历程”，“昆明精神”等相关内容3分。整体上语言应简明连贯，中心明确。
20．（6分）评分说明：
只要围绕祝福祖辈“健康长寿、快乐幸福”等，祝福父辈“工作顺利，开心愉快”等，祝福同辈“学习进步、心想事成”等，就可酌情给分。每句2分，共6分。
本题考查语言的简明、衔接、得体能力。这段祝词，既要简明准确，诚挚真切，又要亲切大方，要符合说话人的口吻和祝福的对象（祖辈、父辈、同辈）。要侧重于语言表达的实际效果。
七、（60分）
21.（60分）参考下面等级评分标准