九乡新闻网财智国际大厦邮编:读一则老评语
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/30 23:18:37
南开学校《毕业同学录》中，收录有一则当年求学于此的周恩来毕业时的评语：
“君性温和诚实，最富于感情，挚于友谊，凡朋友及公益事，无不尽力”；“君家贫，处境最艰，学费时不济，而独于万苦千难中多才多艺”；“善演说，能文章，工行书”，“长于数学”，“毕业成绩仍属最优”。
不知道这则评语的作者为谁，查了一些资料，有人说这是当时南开学校校长
首先，评语劈头一个“君”字映入眼帘让人心中顿生暖意。在中国这样一个力倡师道尊严的国度里能见到这个称谓殊为不易。在今天的校园里，校长、老师称呼学生，认识的，直呼其名；不认识的，以一个“喂”字代替，而称学生为“君”至少我没有听到过。不过书上倒是读到过一些，鲁迅在《朝花夕拾》一书中回忆当年求学东瀛
再看评语对学生的分析评价，重点放在了对其性格、情感、公益心的分析上。诸如“温和诚实”、“富于感情”、“挚于友谊”、“公益尽力”，展示出的乃是学生作为一个“人”至为重要的品质。周恩来同志终其一生始终保持着这些可贵的品质，或者说正是这些可贵的品质成就了他辉煌的一生。这些比之于“考分多少、排名几何”之类更能反映出一个学生的本质。可在今天的学生评语中，我们读到最多的便是考分、排名，正所谓“分分分，学生的命根”，从这类评语中我们看到的不是一个活生生的人，而只是一个个抽象的符号。我的孩子今年已经读大四了，可在收到的学校“告家长书”上，除了GPA值和系里的排名外，连一个汉字都看不到——似乎一切都已经数字化了。对照南开学校的评语，今天的学生评语到底是一种进步还是退步？学校与家长除了孩子的考分之外就再没有值得交流的东西？
还有一点就是反映在评语中的学校对学生全方位的了解、对学生哪怕是一点点细微的长处的肯定，均令我叹服。比如评语中对周恩来家境的熟悉和同情，对其逆境中练就的多才多艺的赞赏，对其“善演说，能文章，工行书”和“长于数学”的了解都令人感叹。人是天地间最为复杂的动物，要教好学生，前提便是对学生的了解。学生的品性、情感、爱好、兴趣、特长、家境以及弱点、不足……都应成为教育者所掌握的第一手资料。一个学生毕业后走向高一级学府或是走向社会，教育者更需对他的长处、弱项以及各方面的情况作一个详尽的总结，这是对学生负责，也是对学生所去单位的负责。那种因成绩出众而“一俊遮百丑”或是因成绩不佳而“一眚掩大德”式的评语对学生及所去单位来说，堪称是一种“双误”。
写一份评语并不难，难的是写出一份切合学生实际、全方位反映学生状况、有预判性甚至数十年后回头来看仍不过时的评语。按此要求，南开给周恩来写的这则评语堪称典范。
（摘自《杂文选刊》作者 王淦生）