谋划发展的基本依据:名人名言类型

来源:百度文库 编辑:九乡新闻网 时间:2024/04/28 03:29:30
 
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有关智慧的名人名言

  • 赫胥黎 只要我们具有能够改善事物的能力,我们的首要职责就是利用它并训练我们的全部智慧和能力,来为我们人类至高无上的事业服务。
  • 韦伯斯特 人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业;智慧、双手、力量结合在一起,几乎是万能的。
  • MRMY 有事业的峰峦上,有汗水的溪流飞淌;在智慧的珍珠里,有勤奋的心血闪光。
  • 卢梭 凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。
  • 赞科夫 当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候,这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。
  • 歌德 智慧最后的结论是:生活也好,自由也好,都要天天去赢取,这才有资格去享有它。
  • 塞内加 智慧唯一的自由
  • 卢梭 青年是学习智慧的时期,中年是付诸实践的时期。
  • 斯坦尼斯拉夫斯基 让老年人的智慧来指导青年人的朝气,让青年人的朝气来支持老年人的智慧。
  • 德谟克里特 身体的有力和美是青年的好处,至于智慧的美则是老年所特有的财产。
  • 蒲柏 智慧属于成人,单纯属于儿童
  • 克雷洛夫 身强力壮的,固然是幸福;然而聪明智慧的,还要幸福数倍!
  • 德谟克里特 人类之所以感到幸福的原因,并不是身体健康,也不是财产富足;幸福的感受是由于心多诚直,智慧丰硕。
  • 达·芬奇 趁年轻少壮去探求知识吧,它将弥补由于年老而带来的亏损。智慧乃是老年的精神养料,所以年轻时应该努力,这样,年轻时才不致空虚。
  • 杰克·伦敦 得到智慧的惟一办法,就是用青春去买。
  • 高尔基 青春是有限的,智慧是无穷的,趁短的青春,去学习无穷的智慧。
  • 爱默生 喂,你可曾听说才思也许能在青春年少时获得,智慧也许会在腐朽前成熟?
  • 亚里士多德 德可以分为两种:一种是智慧的德,另一种是行为的德,前者是从学习中得来的,后者是从实践中得来的。
  • Chancellor,W.E. 学习数学是为了探索宇宙的奥秘。如所知,星球与地层、热与电、变异与存在的规律,无不涉及数学真理。如果说语言反映和揭示了造物主的心声,那么数学就反映和揭示了造物主的智慧,并且反复地重复着事物如何变异为存在地故事。数学集中并引导我们地精力、自尊和愿望去认识真理,并由此而生活在上帝地大家庭中。正如文学诱导人们地情感与了解一样,数学则启发人们地想象与推理。
  • 亚里士多德 德可以分为两种:一种是智慧的德,另一种是行为的德。前者是从学习中得来的,后者是从实践中得来的。
  • MRMY 由经验而得的智慧,胜于学习而得的智慧
  • 莎士比亚 书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀
  • 夸美绍斯集 书籍是培植智慧的工具
  • 莎士比亚 生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。
  • 高尔基 书籍一面启示我的智慧和心灵,一面帮着我在一片烂泥塘里站了起来,如果不是书籍的话,我就沉没在这片泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹死。
  • 爱迪生 读书对于智慧,就像体操对于身体一样。
  • 夸美纽斯 书是传播智慧的工具。
  • 谚语 读书对于智慧,就象体操对于身体一样。
  • 莎士比亚 ……世界上有一种人,他们的脸上装出一副心如止水的神气,故意表示他们的冷静,好让人家称赞他们一声智慧深沉,思想渊博;他们的神气之间,好像说,“我的说话都是纶音天语,我要是一张开嘴唇来,不许有一头狗乱叫!”……我看透这一种人,他们只是因为不说话,博得了智慧的名声;可是我可以确定说一句,要是他们说起话来,听见的人,谁都会骂他们是傻瓜的。
  • 霍尔巴赫 哲学家是忠于智慧和健全理智的,因而是坏蛋贼骗子。社会应该使仇恨教会的人受火刑。这些恶棍竟提醒人们当心:在尘世,不要两眼朝天被掏走钱袋。