九乡新闻网詹米·多南与达科塔:初 中 物 理 探 究 试 题 集(四) - 庄老师 网易博客
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/27 23:32:02
五、评估与交流型试题
48、已知1标准大气压的值约为105Pa。小明同学想通过实验探究大气压究竟有多大。他设计的。记录刚刚拉脱时弹簧测力计的读数，这就是大气对吸盘的压力。再设法量出吸盘与实验方案是：将蘸水的塑料挂钩的吸盘按在光滑水平桌面上，挤出里面的空气。用弹簧测力计钩着挂钩缓慢往上拉，直到吸盘脱离桌面桌面的接触面积，然后算出大气压(如图所示)。他选择的实验器材是：量程为5N的弹簧测力计，底面积为5cm2的吸盘。
(1)这种通过测量拉力和接触面积来计算大气压强的方法是否可行?
(2)如果上述实验方案可行，小明同学选择的器材能否测出大气压的值?请你进行评估。
49、在测盐水的密度的实验中，小午的测量方法是：在玻璃杯中盛盐水，用天平称出它们的质量m1，再把玻璃杯中的盐水倒入量筒中一部分，记下量筒中盐水的体积V，最后称出玻璃杯中剩下的盐水的质量m2，则盐水的密度为ρ= 。小华的测量方法是：先用天平称出一只空玻璃杯(干燥的)质量m1，将盐水倒入玻璃杯中，用天平称出它们的总质量m2，再将盐水全部倒人量筒中测出它的体积V，则盐水的密度为ρ= 。
请你对小午和小华的测量方法进行评估，他们的测量方法中有没有不合理的地方?为什么?如果按照不合理的方法进行测量，对测量结果会有什么影响?
50、有两种合金，A的密度是8．27×103 kg／m3，B的密度是8．29×103 kg／m3。现有一金属块，用精密测量工具测量得到其质量为100g，想鉴别它到底是由A组成的还是由B组成的，某同学想只要测量出它的体积便可算出密度。于是，把它投入如右图的盛有水的量筒中(量筒上标出的单位是毫升)，根据水面升高的位置来判别它的物质种类。
①这种通过测量金属块的实际体积、计算密度，从而鉴别物质的思路是否正确?
②该同学能否鉴别出该金属块的合金种类?为什么?(提示：计算它的体积。)
51、小刚家里买了一只电饭锅。小刚想知道这一只电饭锅的功率，于是就用万用电表测出了电饭锅的电阻是64欧姆，这样他就算出了功率。后来小刚从说明书上看到电饭锅的功率是650瓦，两者明明不相符合。你说，是小刚电阻没量准确，是电饭锅有质量问题，还是另有什么道理?
提示：用万用表测量的时候，电源电压低，电饭锅不能正常工作，温度偏低，测量的电阻比实际工作电阻小。用这个电阻计算正常工作的电功率偏大。
52、小华同学为探究电磁铁磁性与线圈的圈数的关系，设 计了如下实验：她用相同漆包线在相同的铁钉绕制成两个电磁铁，它们线圈的圈数不相同，同时用电源分别通电，小华根据如图所示的实验现象得出结论：电磁铁的线圈的圈数越多，磁性越强。
(1)小华设计的实验有什么不妥之处?小华由此得到的结论有何不妥?
(2)请你写出实验的改进方法。
53、阅读短文，回答问题：
新型发热材料——PTC
PTC是一种新型的半导体陶瓷材料，它以钛酸钡为主，渗入多种物质后加工而成，目前家用的陶瓷暖风器、陶瓷电热水壶等就是用这种材料做成的。
PTC有一个根据需要设定的温度，低于这个温度时，其电阻随着温度的升高而减小，高于这个温度时，电阻值则随着温度的升高而增大，我们把这个设定的温度叫“居里点温度”，用PTC材料制成的电热器具有发热、控温双重功能，应用十分广泛。
(1)家用固体电热灭蚊器就使用PTC陶瓷电热元件，下图为其电阻随着温度变化的图像，由图可知，该PTC材料的居里点温度为 ℃。
(2)家用固体电热灭蚊器工作时的温度基本恒定在165℃左右，若它的温度高于165℃，
电阻 ，功率 ，使其温度 (以上均填变化情况)；反之，也能自动调节。
因此用PTC材料制成的电热器具有自动调节功能。
(3)某同学利用PTC电阻设计了一个“过热自动报警电路”：将PTC电阻安装在需要探测温度的地方，当环境温度正常时，指示灯亮；当环境温度超过PTC电阻的居里点温度时，由于电阻变化，导致电磁铁磁性减弱，使警铃响。请你把下图所示的电路连接完整。
(4)你认为该“过热自动报警电路”的设计或在使用过程中有何不足?(指出一点即可)
54、如右图所示，课堂上老师做气体扩散实验时，将装有密度较大的二氧化氮的瓶子放在下边，将空气瓶置于上边。小明设计的方案是：把密度较大的二氧化氮气体置于上边，将 空气瓶置于下边。他的设计理由是，扩散现象更快。请你对此进行评估。
55、如右图所示是研究导体产生的热量与导体电阻关系的实验装置。
(1)将两根不同的电阻丝串联起来主要是为了控制什么物理量相同?
(2)小强发现课堂上老师用加热煤油的方法来比较导体产生热量的多少时，所用时间较长，回家后想用另外一种方法来比较。请你帮他想出现种方法，并说明是如何比较导体发热多少的。
56、在研究“杠杆的平衡条件”实验中，有一组同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”。他们经过实验，获得了下述数据：
动力F1/N
动力臂Ll/cm
阻力F2/N
阻力臂L2/cm
4
5
5
4
于是，他们认为自己的猜想得到了验证。你认为他们实验过程中存在什么问题?
六、考查交流与表达能力试题
57、开展物理实践活动能让我们将所学的物理知识和方法应用于实践，培养我们实践能力和创新精神，下面几个项目是我们本学期开展过的实践活动请你任选两项作答。
(1)制作一个简易的望远镜，你用了哪些主要的光学器材?透镜规格有什么特殊要求?画出你制作的望远镜的简图。
(2)在安全用电方面，我们周围的生活环境中，存在着哪些不安全的地方(至少列出两条)?如果发生了人触电事故，应该怎么办?
(3)你家庭里或学校噪声污染来自于什么?请你提出切实可行的防治噪声的建议(至少提出两条)。
(4)今年我市夏季以来遭受了严重的旱灾，农业损失很大，很多乡村人蓄用水都很困难我市(或我村、我组)农田灌溉采用的是什么方式?应作什么改进(至少提出两条改进措施)?
58、你家里每月要用多少度电，要开支多少电费，你调查过吗?如果电能表不便直接查看，调查中你应收集哪些数据?又怎样计算?请根据调查情况自编一道计算题，求出你家里每月用电量和开支的电费，并提出几条节约用电的建议。(注意收集的数据应是你家里实际数值)
59、你在日常生活和学习中发现和提出了与物理有关、有实际意义的问题吗?请你列举一例。你将物理知识应用于日常生活、工农业生产、科学技术或物理实验中有什么“新点子”、“新想法”、“新设计”、“新物品”……请你列举一例。
60、小明、小华和小丽在学习了电能表后，想利用电能表测量一台收录机的电功率，下面是他们的测量方法：
小明的方法是：①查看电能表上的开始的示数W1。②让收录机工作，并关闭其它用电器。③让收录机停止工作，计下收录机的工作时间t，再查看电能表上的示数W2，用P= 算出电功率。
小华的方法是：①查看电能表上的参数Nrevs/kW·h。②让收录机工作，并关闭其它用电器，当表内转盘上红色标记开始出现时计时。③当收录机工作t(min)后停止计时，并计下表的转盘所转过的转数n。根据P= （kW）算出电功率。
小丽的方法是：①查看电能表上的参数Nrevs/kW·h。②让收录机工作，并关闭其它用电器，当表内转盘上红色标记开始出现时计时。③当表的转盘转过的转数正好为n时停止计时，并计下收录机工作t(min)。根据P= （kW）算出电功率。
请你对以上三位同学的测量方法进行评估，谁的方法最好，不好的方法问题在哪儿？
七、综合探究型试题
61、夏天，爸爸带小明到海边去游泳，沙滩上有些小石头，走在上面很烫脚也很疼，当小明走到水中时，感觉很凉快同时看得见水中的脚，可是远处的海面确是波光凌厉，浅水向深水处走时，脚却渐渐看不见了，请你根据这些场景和小明的感受提出一个与热学或光学知识有关的问题，进行探究。
提问：
猜想：
猜想依据：
实验器材：
实验步骤：
分析论证：
根据你的探究结论试着解释日常生活中的类似的事例。
62、小明学习浮力知识后，想用以下器材对浮力的有关问题进行探究。请你根据所给器材，帮助小明提出一个与浮力知识相关的物理问题，并按下表要求做答。器材：自制测力计一个，小石块一块，装有足量水的塑料桶一个，细线若干。
示例：物体在水中是否受到浮力?(此例不可重复列举)
探究的问题
实验的主要步骤
实验结论
63、用滑轮或滑轮组提升重物时，机械效率与什么因素有关?先猜一猜，然后设计一个实验进行探究。
(1)你的猜想是：
(2)设计并进行实验。
①实验器材：
②实验中应测的物理量有哪些?机械效率的表达式是怎样的?
③设计一个实验表格。
④通过实验填写表格。
64、由日常生活知道，在马路上骑自行车时，速度越大，感觉空气的阻力就越大，小红根据这个经验提出了一个问题：空气的阻力大小与速度的大小有什么关系?针对这个问题，她提出了如下的猜想：
(1)也许空气的阻力大小与速度大小成正比。
(2)也许空气的阻力大小与速度大小平方成正比。
究竟哪一个猜想正确?她设计试验方案后，进行实验，并得到了如下数据：
速 度
1.0m/s
2.0m/s
3.0m/s
4.0m/s
空气阻力
5N
20N
45N
80N
小红对上述数据进行归纳分析，得出了初步的结论，并证明了自己其中一种猜想正确的，根据刚才的阅读，请你回答：
(1)小红得出的结论是： 。
(2)回忆一下公路上车辆减小阻力场景，提出空气的阻力还可能与什么有关?
(3)小红是按照怎样的思维程序进行探究活动的? 。