西卡甜甜圈哪一期:柯云路：成功从培养孩子的情商开始（图）

人的一生，20%由智商决定，80%由情商主宰。

 如何培养出高“情商”的孩子？

文/柯云路

问：我是一个即将做母亲的人，我觉得我的心理素质比较差，特别希望孩子在智力上、心理上都比较强，能够适应将来的社会。我想知道，孩子出生以后，很小的时候怎样对他进行引导，怎样成功地进行情商启蒙教育？

柯云路：首先你要这样认定，一个孩子再小，哪怕他刚刚出生，对外面的世界都是理解的、有感觉的。生命非常敏感，如果他对外界没有感觉、没有理解的话，就不存在什么胎教了。

孩子一出生，不要认为他对外界什么都不知道，可以任意用各种错误的东西去影响他。从现在开始，你就要进入家长的角色。你对待生活的态度，对待他的态度，都要有长远的眼光──就是我的孩子在以后的人生中，要成为一个成功、健康、自在的人。要用这样的心态对待孩子，包括在孩子很小的时候。

对你来讲，还有一个最简单，同时也最困难、最重要的做法，就是从现在开始把自己的心理素质重新塑造一下。

因为以后对孩子影响最大的就是你，你对生活的任何反应都很重要。比如家里的事情，你和爱人在外界工作环境中带回来的信息，生活中的顺利与不顺利，孩子身体有什么不舒服，孩子被碰了一下或摔了一下。你的反应很重要。如果你的反应是惊慌失措的、脆弱的、遇事方寸大乱的，从小给孩子心理造成的重复影响，对他一生都将是重要的负面影响。

所以，你要明白，面对孩子我需要重新开始生活，重新塑造自己，要使自己更安详，更坚定，能够更平稳地对待生活，包括对待孩子身上发生的各种事情。这一点非常重要。在孩子生病、不舒服时，你要镇静从容。你的反应对孩子的影响是非常大的，也是其他东西不能取代的。

第二，希望你请教一下老一辈的人。老一代人一般是多子女的，许多老人对孩子恰恰比较达观，遇事并不会惊慌失措。你要感觉一下他们对孩子的态度。不像现在的很多父母，把孩子放在保温瓶里，把孩子从生理到心理都搞得很脆弱。那种做法对孩子是有害的。

上面这两点对于孩子刚刚出生的父母尤为重要。等孩子再大一点，能听故事的时候，哪怕孩子好像听不懂、似懂非懂的时候，你可以用喃喃自语的方式给他讲故事。无论是讲小白免的故事，小山羊的故事，故事的内容及讲述方式，都是为了使他成为坚强、勇敢的人，拥有独立自主精神的人。

如果你能够注意这几点，在孩子两三岁的时候，你就为他打下了情商教育的基础。

在对孩子进行情商教育的时候，最有影响的是家长在家庭中──特别是在孩子能看得到的情况下的表现。

孩子从小到大，哪怕他特别小，半岁一岁的时候，对周围世界都是有感觉的。你对孩子的一点点反应，他都“记录”下来了。比如，他不舒服了你是什么反应，他疼一下你是什么反应，他热一下、凉一下你是什么反应，他哭一下你是什么反应，他有这样或那样要求的时候是什么反应，他有病的时候是什么反应。

你对待孩子的一整套反应，同时也作为反应程序输入到孩子身上了。孩子以后就会用你的态度来反应他遇到的问题。

在教育孩子的过程中，溺爱表现为对孩子特别细致敏感、胆战心惊、生怕这样或那样的态度，这恰恰给了孩子脆弱的生理和心理反应。他们从父母对自己的态度中，感受到了对待生活的反应。

可以想象当他们长大以后，对待生活会是什么态度，当遇到问题时，他们会按照已经输入的程序做出相应的反应。

目前的家庭教育一种情况是，孩子刚刚出生，从一开始就塑造他的情商。还有一种情况，孩子比较大了，已经六七岁、七八岁，甚至十来岁了，由于过去不太重视心理素质教育，造成孩子的很多弱点。这时候，家长就面临一个问题，如何把这一课弥补过来。

营造好孩子的周边环境

问：我的孩子现在七个多月，是个女孩。我和我爱人兄弟姐妹比较多，上面还有爷爷奶奶、姥姥姥爷。大家都特别疼爱她，难免比较娇惯。加上大人太多，对孩子看法不太一样，孩子在这种环境中，我怎么去引导她呢？

柯云路：首先，孩子从小受到不同的影响是必然的。不可能所有的人对孩子的态度都一样，所以，让孩子接受一些不同的影响没什么关系，不要把事情搞得特别统一。

第二，为了使孩子长大以后在心理素质方面比较健全，有必要使孩子周围的几代人有大致相同的想法。

如何做到这一点呢？

建议你收集一下现在的报刊杂志，上面有很多生动的事例，涉及到娇生惯养如何使孩子最终受害，不娇生惯养的孩子比较容易成功。用这些事例说服家中的成年人，形成大体一致的看法，这样以后对待孩子的教育会比较一致。

环境在影响孩子，当你想把孩子往好的方向塑造、调整的时候，首先要塑造和调整他的成长环境。所以，你不光是要做孩子的工作，还要做周边环境的工作。一方面让孩子在基本的问题上受到良好的教育，成为他的主要影响，同时有些其他的影响也是不可避免的，完全避免不现实，同样不利于孩子成长。要让孩子知道什么是好的，什么是正确的。这不更好吗？

小女孩怕生怎么办？

家长：我有个两岁的小女儿，我觉得她对环境的适应能力比较差，具体表现是特别认生。按说她见的人也不少，可这方面的改善总不太明显。

柯云路：家长首先要比较坦然。有些孩子在几岁以前不要说大声说话，甚至连话都不大会说，但后来发育得很好，每个孩子都有自己成长的规律。

既然你意识到孩子在这方面差一点，就要引导她。引导是有方法的，要由易到难。首先在一个她比较不认生的环境中，譬如和你和亲人在一起的时候，训练她朗读，给她创造表演的机会；然后，逐步扩大到半生半熟的人中间去表演。这样逐步扩大，不要一下让她做很难的事情。通过这样的训练应该能解决问题。但是要注意，不要强迫她，每当她有了进步，一定要给予鼓励，以鼓励为主。

绝对不要对人重复：我的孩子怕生。永远不要重复这句话。

只要孩子有一点好的表现，就一定要鼓励。

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柯云路教育作品

◎1996年春，在北京儿童台开办“家长学校”系列讲座，引起华北地区的数百万家长的强烈反响。

◎1996年夏，对来自全国8个省市81所中学的150名中学生进行强化训练，整个过程被拍摄成专题片，在中央电视台两次播出。

◎1996年秋，开办一系列家教报告与辅导活动，帮助许多家长走上了科学的家教之路，很多孩子发生了迅速的、奇迹性的变化。

◎1997年初，“全才家教方案”正式向全国推出，《中国青年报》连续十几期摘登，使千万个家庭受益。

◎1997~2009年，相关著作陆续出版并成为最佳畅销书，引起了《中国青年报》《人民日报》《中国教育报》《扬子晚报》《北京青年报》《北京晚报》《文汇报》等几十家媒体的关注。

◎2011年，对《中国孩子成功法》、《天才少年的12把金钥匙》、《今天我们怎样做父母》进行了全面修订，重新推出，以期帮助更多的孩子更好地成长，更快地走上成功之路。