九乡新闻网蔺晨捏飞流脸第几集:ss17
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三）对策建议
第一，创新干部教育机制，坚持立党为公、执政为民，打牢正确政绩观的思想政治基础。领导干部的政绩观是领导干部党性和政治觉悟的体现，是世界观、人生观、价值观的反映。追求什么样的政绩，是衡量一名领导干部能否正确对待群众、正确对待组织、正确对待自己的试金石。因此，要把树立正确的政绩观作为干部的重要内容，在大规模培训干部的过程中切实开展正确政绩观的教育。
第二，创新用人机制，坚持德才兼备、任人唯贤，形成正确的用人导向，为树立正确政绩观提供组织保证。要全面贯彻德才兼备的原则，坚持任人唯贤，努力营造风清气正的用人环境，对那些长期在条件艰苦、工作困难的地方工作的干部要格外关注，对那些不图虚名、踏实干事的干部要多加留意，对那些埋头苦干、注意为长远发展打基础的干部不能亏待，坚决堵住跑官要官的歪风，理直气壮地重用那些脚踏实地、默默无闻、勤奋工作、不事张扬、政绩突出的干部，从而在干部队伍中真正形成立党为公、执政为民的浓厚风气，形成正确的用人导向。
第三，创新干部评价机制，完善体现科学发展观要求的干部考核评价体系，形成干部考核任用的科学机制。由于多种因素的影响，过去对干部政绩的考核体系存在一定的片面性，比如，指标设计偏重经济发展和GDP增长，相对忽视教育、文化、卫生、环保等指标，考核项目比较空泛，考核标准缺乏科学依据等。因此，应把落实科学发展观与建立和完善科学的干部政绩考核体系结合起来，既看经济指标，又看社会指标、人文指标和环境指标；既看经济发展，又看各项社会事业发展；既看城市发展，又看农村发展；既看经济增长情况，又看人民群众得到的实惠；既看“显绩”，又看“潜绩”；既看主观努力，又看客观条件；以形成正确的政绩导向。在指标体系的设置上，应全面反映经济发展、社会发展和人的全面发展的情况，不能片面地用经济指标代替其他指标；在考核标准的制定上，既要看数字，又不能唯数字，坚决防止“数字出官”和“官出数字”，使干部政绩切实经得起实践的检验和历史的检验。
第四，创新选人机制，坚持群众公认、注重实绩，提高选人用人的公信度，增强干部以人为本的自觉性和责任感。干部有无政绩，有多大政绩，应不应该奖惩，群众看得最清楚，也最有发言权。这些年来，一些领导干部之所以在政绩上弄虚作假，就在于干部考核奖惩任用中存在着考核失真，评价失准，用人失误的现象。这就要求进一步落实群众在干部政绩考核评价与奖惩任用工作中的知情权、参与权、选择权和监督权，将群众公认原则贯穿于政绩考核的全过程，扩大群众对干部政绩考核的参与程度，丰富评价形式，拓展监督渠道。
第五，坚持解放思想、推进制度创新，试行公开竞选制度，为树立正确政绩观营造有利的环境。当下跑官要官、买官卖官的歪风已与腐败一起成为党的建设的两大“顽症”，严重败坏了党风、破坏了党纪、削弱了党威。这种跑官要官、买官卖官的歪风之所以屡禁不止，与干部选拔任用过程中民主、公开、竞争不够有很大关系。因此，随着我国民主政治建设进程的加快，应在一定的区域、一定的范围内逐步实行领导干部的公开竞选制度，将一些干部“向上”跑官要官买官变为到人民群众中建功立业“挣选票”；将一些干部暗中“贿选”变为光明正大地竞选，这样就能在一定程度上遏制跑官要官、买官卖官，并有利于领导干部树立正确的政绩观。当然，这种竞选应该是在党委的坚强领导、严格的纪律约束和周密的组织监督下进行，决不是要搞大民主、自由化式的竞选
本文来源:新都教育(http://edu.newdu.com)
原文地址:http://edu.newdu.com/Official/Class944/Class963/201010/195570_17.html
第一，创新干部教育机制，坚持立党为公、执政为民，打牢正确政绩观的思想政治基础。领导干部的政绩观是领导干部党性和政治觉悟的体现，是世界观、人生观、价值观的反映。追求什么样的政绩，是衡量一名领导干部能否正确对待群众、正确对待组织、正确对待自己的试金石。因此，要把树立正确的政绩观作为干部的重要内容，在大规模培训干部的过程中切实开展正确政绩观的教育。
第二，创新用人机制，坚持德才兼备、任人唯贤，形成正确的用人导向，为树立正确政绩观提供组织保证。要全面贯彻德才兼备的原则，坚持任人唯贤，努力营造风清气正的用人环境，对那些长期在条件艰苦、工作困难的地方工作的干部要格外关注，对那些不图虚名、踏实干事的干部要多加留意，对那些埋头苦干、注意为长远发展打基础的干部不能亏待，坚决堵住跑官要官的歪风，理直气壮地重用那些脚踏实地、默默无闻、勤奋工作、不事张扬、政绩突出的干部，从而在干部队伍中真正形成立党为公、执政为民的浓厚风气，形成正确的用人导向。
第三，创新干部评价机制，完善体现科学发展观要求的干部考核评价体系，形成干部考核任用的科学机制。由于多种因素的影响，过去对干部政绩的考核体系存在一定的片面性，比如，指标设计偏重经济发展和GDP增长，相对忽视教育、文化、卫生、环保等指标，考核项目比较空泛，考核标准缺乏科学依据等。因此，应把落实科学发展观与建立和完善科学的干部政绩考核体系结合起来，既看经济指标，又看社会指标、人文指标和环境指标；既看经济发展，又看各项社会事业发展；既看城市发展，又看农村发展；既看经济增长情况，又看人民群众得到的实惠；既看“显绩”，又看“潜绩”；既看主观努力，又看客观条件；以形成正确的政绩导向。在指标体系的设置上，应全面反映经济发展、社会发展和人的全面发展的情况，不能片面地用经济指标代替其他指标；在考核标准的制定上，既要看数字，又不能唯数字，坚决防止“数字出官”和“官出数字”，使干部政绩切实经得起实践的检验和历史的检验。
第四，创新选人机制，坚持群众公认、注重实绩，提高选人用人的公信度，增强干部以人为本的自觉性和责任感。干部有无政绩，有多大政绩，应不应该奖惩，群众看得最清楚，也最有发言权。这些年来，一些领导干部之所以在政绩上弄虚作假，就在于干部考核奖惩任用中存在着考核失真，评价失准，用人失误的现象。这就要求进一步落实群众在干部政绩考核评价与奖惩任用工作中的知情权、参与权、选择权和监督权，将群众公认原则贯穿于政绩考核的全过程，扩大群众对干部政绩考核的参与程度，丰富评价形式，拓展监督渠道。
第五，坚持解放思想、推进制度创新，试行公开竞选制度，为树立正确政绩观营造有利的环境。当下跑官要官、买官卖官的歪风已与腐败一起成为党的建设的两大“顽症”，严重败坏了党风、破坏了党纪、削弱了党威。这种跑官要官、买官卖官的歪风之所以屡禁不止，与干部选拔任用过程中民主、公开、竞争不够有很大关系。因此，随着我国民主政治建设进程的加快，应在一定的区域、一定的范围内逐步实行领导干部的公开竞选制度，将一些干部“向上”跑官要官买官变为到人民群众中建功立业“挣选票”；将一些干部暗中“贿选”变为光明正大地竞选，这样就能在一定程度上遏制跑官要官、买官卖官，并有利于领导干部树立正确的政绩观。当然，这种竞选应该是在党委的坚强领导、严格的纪律约束和周密的组织监督下进行，决不是要搞大民主、自由化式的竞选
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