荷叶下摆上衣的的搭配:语文实用答题“公式”

语文实用答题“公式”

                                      高二（2、7.16）班   C.WH

表达技巧 表达技巧是指文章运用了哪些写作原则、规律和方法来表达文章的内容。  一篇文章，不管作者选择什么样的表达技巧，都是为了更好地表情达意。因此，分析语言、理解文章内容，必须认识表达技巧的作用。 表达技巧包括： 

　　一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论

二、表现手法：象征、对比、烘托、渲染、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬） 托物起兴   寓情于景  直抒胸臆 顺叙 倒叙 插叙 卒章显志  照应 美景衬哀情  虚实结合 侧面描写 正面描写 直接抒情 间接抒情等

三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语

四.材料安排：主次、详略、繁简。 

五、结构：承上启下、悬念、照应、铺垫等。

六、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

七、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙

八、描写角度：正面描写、侧面描写

九、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌

十、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉

十一、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）

    十二、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）

十三、叙述方式：概括叙述、细节描写

十四、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

十五、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用

    十六、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局

    十七、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境

十八、环境描写分为：自然环境、社会环境

    十九、议论文三要素：论点、论据、论证

    二十、论据分类为：事实论据、道理论据

    二十一、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证

    二十二、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）

二十三、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。

    二十四、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语

    二十五、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

二十六、其他：

 （一）某句话在文中的作用：

    1 、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；

    2 、文中：承上启下；总领下文；总结上文；

    3 、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）

（二）修辞手法的作用：（1 ）它本身的作用；（2 ）结合句子语境。

    1 、比喻、拟人：生动形象；

    答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。

    2 、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；

    答题格式：强调了＋对象＋特性

    3 、设问：引起读者注意和思考；

 答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考

    4.反问：强调，加强语气等；

    5、对比：强调了…… 突出了……

    6、反复：强调了…… 加强语气

（三）句子含义的解答：

    这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

 （四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？

      动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……

      形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……

      副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了…… 的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成…… ，与事实不符。

（五）一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？

     不能。因为（1 ）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2 ）该词与上文是一一对应的关系（3 ）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

 （六）段意的归纳

 1 ．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事

     格式：（时间＋地点）＋人＋事。

 2 ．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，

     格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）

 3 ．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，

     格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点

                     诗歌鉴赏问答格式

第一种类型：

提问方式：这首诗歌采用了何种表现手法？提问变体：这首诗歌运用了怎样的艺术手法（技巧）？诗人是怎样来抒发自己的情感的？
    正确解答：这类提问，着重的是诗歌整体的艺术表现特色，主要应该从诗歌的整体构思、诗歌整体的艺术技巧方面来解答。答案一般应该在下列词语中选择：
    直接抒情 间接抒情（（又分为借景抒情与托物言志） 映衬（（又分为正衬和反衬） 象征 联想想象 用典 对比对照 动静结合
    除了这些常见的手法外，还有诸如变换抒情角度、白描、渲染等。
    常见错误：解答这类提问时，很多考生常犯的一个错误是对诗歌某个局部的修辞手法进行阐述。这是不对的。但在阐述具体某句诗时，是可以谈及修辞手法的运用的。
    

第二种类型

提问方式：这首诗歌营造了一个怎样的意境氛围？表达了作者怎样的思想感情？
提问变体：这首诗歌为我们展现了一幅怎样的画面？表达了诗人什么样的思想？
这首诗歌为描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？

正确解答：这类问题，它的固定格式分为三个部分
描摹诗歌图景 概括意境特点 剖析作者思想
    第一部分，用自己的语言把诗歌所营造的意境描摹出来，要点：一是用自己的语言，切忌直接引用；二是要描摹出主要的景物，不必每句、每个景物都写到，但要写到大部分的、主要的景物，语言力求优美。
    第二部分，在描摹出图景后，用一句简练的话语概括这些景物所营造的情境的氛围特点，或幽静、或萧瑟、或生机勃勃、或孤清……
   第三部分，根据这首诗歌情境氛围的特点再来谈诗人的思想感情。

常见错误：一是描摹景物时采用直译的方法，变描摹为翻译；二是往往着重于“思与境偕、情景相融”的正衬模式，而忽略了一些诗歌是通过景物来反衬思想感情，造成理解思想感情的错误。在这种情况下，应多从诗人的生平、抱负或标题来思考，避免出错。

第三种类型
提问方式：这首诗歌在语言上有何特色？提问变体：这首诗歌具有怎样的语言风格？谈谈这首诗歌的语言艺术。

正确解答：这类提问，着重的是诗歌语言的层面，应该从语言的风格或特点来解答。一般从这些词语中选择答案：清新淡雅 平淡自然 明快浅显 辞藻华丽 委婉含蓄 简洁洗练 沉郁顿挫　浑厚雄壮　多用口语明白如话 
    常见错误：从语言的使用上去揣摩作者的炼词、炼字，阐述字词运用的巧妙，这是以前诗歌点评的做法。语言的特色不能等同于语言的使用，这样的解答显然不对。
                      古典诗词鉴赏常用名词术语  

⑴评价主旨类：深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远、言简意丰、意在言外、含蓄蕴藉等。 

⑵分析手法类：卒章显志、画龙点睛、直抒胸臆、托物言志、象征、以小见大、开门见山、寄寓、寄托、衬托、烘托、渲染、侧面描写、对比、起兴、情景交融、情景相生、情因景生、借景抒情、以景衬情、融情入景、一切景语皆情语等。 

（3）语言特点类：勾勒、浓墨重彩、描写详尽、细腻、惟妙惟肖、体物入微、穷形尽态（相）、富有哲理、淋漓尽致、行云流水、形神兼备、简洁、浅显、明快、明白、通畅、平淡、无奇、质朴清新、淡雅、词藻华丽等。 

（4）风格类  沉郁顿挫、豪放、雄浑、旷达、沉郁、苍凉、冲淡、低沉、悲慨、苍劲、舒缓、悲凉、俊爽、等。 

（5）文章结构：做铺垫、埋伏笔、呼应、浑然天成等。 

（6）行文技巧类：虚实相生、水乳交融等。   

（1）古典诗词中常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、对比、对偶、反问、设问、反复、互文等。

（2）古典诗词中常用的表达方式有：叙述、议论、抒情、描写。考查的重点是抒情和描写。其中，抒情可分直抒胸臆（直接抒情）、间接抒情(手法常是借景抒情、情景交融、托物言志等)。
  （3）诗歌中常用的表达手法有：对照、衬托、渲染、烘托、用典、铺垫、象征、动静结合、虚实相生、借景抒情、情景交融、借古抒怀、借古讽今、托物言志、以乐景写哀情、以哀景写乐情等。
                                                           2010.12.26.