九乡新闻网茵栀黄口服液禁用:贾志敏老师 《感动在一瞬间》-风卷云舒-搜狐空间
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/28 20:48:13
贾志敏老师 《感动在一瞬间》
教学过程（大致环节）：（作文指导课）
一、导入，揭示作文题。
1、问学生作文可不可怕。
2、读三篇学生作文。（老师烂背于胸）
3、板书“感动”，读，再读，介绍什么是感动，谈春节的两台晚会。一是“春节联欢晚会”，二是“2006感动中国人物评选”。让学生说说这些人物及事迹（学生不知道）。老师简介霍英东、季羡林等。揭示，很多时候，感动就在那么一瞬间。板书“感动在一瞬间”，指读，再指读。
二、感受感动，激发思维。
4、老师介绍两个让人感动的故事。
（1）夏衍在临危前，一个监护人员说：“我马上去叫医生”，昏迷状态的夏衍突然清醒，大声喊道：“不是叫，是请1”而后离开人世，这五个字，也成了他的遗言。
（2）德国人用完牙签后的表现。
5、请学生说说生活中感动自己的事。
生1 ：自己生病时，老师将自己的杯子借给我喝药。
生2：考试时笔没水，同桌借给自己。
生3：
校外呢？
生4：公交车上看到给老人让座。
师：有更有价值的吗？
（生沉默）
6、读例文《感动在一瞬间》
（1）指读题，在指读，，感觉出感动、一瞬间的不同。
（2）该文640字，要求在一分钟内读完
（3）习作题目是什么？（指名三个学生答，注重问题答完整）谁让我感动？母亲的哪件事让我感动？在文中找出写家中贫困的内容？说说写贫困干什么？
（4）从哪些地方可以看很激动？一瞬间从哪里写到哪里？
7、介绍写想象作文要大胆而合理。
如果你就是常欣，为谁而感动？为她的什么而感动？ 再写感动之前要介绍些什么？（一百元怎么来的）接下来写什么？
第二课时：（这节课换了一个班，重点讲作文的评讲）
一、指名读自己写好的作文，伺机评点修改。
二、介绍原文（作者的获奖文章）
1、读。
2、强调：“文章不厌百回改”
3、教师介绍自己如何改《一件事的启示》，逐段逐段介绍。
由于有点事就未听完，记录到此为止！