九乡新闻网苏州批发丝巾市场:让你的孩子玩出想像力和创造力
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/05/05 12:04:10
让你的孩子玩出想像力和创造力【教子必读】
2010-12-28 14:15:
曾经看到过一则报道：一位名叫明明的小学生，家长每天把他的时间安排得满满的，放学后不是上英语课就是上钢琴课。从三年级开始，家长发现，明明每天对学习不仅没有兴趣甚至充满厌恶，学琴时也心不在焉，整天打不起精神来，学习成绩明显下降。一位心理学博士全面检查了孩子的智力和学习状况后，开出一个出人意料的“药方”：让孩子每天放学后痛痛快快地玩上一个小时。家长将信将疑地照做了，结果不出一个月，明明不但脸上多了笑容，学习成绩也直线上升。
这位心理学家说：明明的个案带有很大的普遍性。“玩”是联合国《儿童权利公约》中规定的儿童的一项重要权利，但目前小学生中普遍存在孩子“玩”的时间太少的现象。明明正是因为被剥夺了玩的权利，从而造成了厌学的情绪。
“玩”是孩子的天性。是孩子认识环境、探索世界的最自然、最主要的方式。“玩”不仅仅是娱乐，也是一种锻炼，更是一种学习，因为孩子在玩的过程中，要开动脑筋，发挥自己的想象力，要具体去实践，这样既能增强孩子的想象力，培养其创造才能，又能锻炼其实践能力。此外，孩子在与同伴玩的过程中，还能发展交往能力，增强孩子们之间的友谊。因此，只要孩子玩的适当，不仅不会影响学习，还会促进孩子的全面发展。
我们发现，只要是孩子感兴趣的东西，他们很快就能学会，可是他们认为乏味的东西，随你软硬兼施，收效都不会很好，有时候反倒破坏了孩子的求知欲。这就像我们吃东西，爱吃的东西能吃很多，不爱吃的东西，如果硬逼着吃下，不管是谁，都不会觉得高兴，有时候还会反胃。
有些父母就是见不得孩子玩，认为这是在浪费时间，忽略了“玩”的意义。有的小孩子虽然爱玩，但学习却不错，说明他已经有了适合自己的学习方法。磨刀不误砍柴功，爱玩，还可以经常保持愉快的心情，开开心心地坐在书桌旁，学习起来就会事半功倍。有的同学每次学习前都会想办法调整情绪，想一些愉快的事情，做一些愉快的游戏，等到情绪饱满的时候，再进入学习状态，学习效率极高。
那么，父母不让孩子玩，结果又会怎样呢？迫于父母的权威，他们不得不放弃玩的时间，玩的打算，可是，又于心不甘，身在曹营心在汉，也是迫不得已的事情。一旦父母发现孩子心不在焉，自然少不了一番数落，本来已经很委屈的孩子这下更没心思学习了，要么坐在那儿发呆，要么背着父母搞地下活动，总之，想要他静下心来学习，基本上不大可能。玩，就索性让孩子玩得痛快，让孩子玩得没有负担，将心灵放纵，开开心心地享受快乐的时光。
德国伟大的诗人歌德的父亲从小就精心培养歌德。为了使他能够欣赏美，就经常带他到城里参观建筑物，一边参观，一边讲述有关的历史，以便同时培养他对历史的爱好。也给他讲自己游历过的各地方的风土人情，以培养歌德对地理的爱好。这样在玩的过程中，小歌德愉快地接受到了父亲的教育。当歌德4岁半的时候，祖母就送给他木偶剧模型，以培养他对戏剧的兴趣。歌德的母亲对歌德更加关怀，差不多每天都给他讲故事，而且没天天讲完就叫他先想像一下下面的情节，可能会如何发展下去。而第二天接着讲这个故事的时候，总要先问他：“你对今天讲的情节是怎样想像的？”以便培养他的想像力。歌德从小就学许多种外语，除德语外，他对法语、意大利语、拉丁语和希腊语都很精通。他也学习自然科学、美术、音乐歌德钢琴弹得很好，还吹得一口好笛子。正是由于歌德童年受过这样好的多方面的培养教育，才使他有可能成为一个举世闻名的诗人。
当然，我们也要教会孩子合理安排时间，不要毫无节制的玩耍。如果你的孩子有这种倾向，你首先要考虑一下，你是不是给孩子自由的空间太少，以至于一旦有机会，孩子就会加倍珍惜玩的时间，拼命想去延长它。另外，父母也要让孩子看到，大人是怎样合理安排时间，做到有张有弛的。有了这样的渲染，孩子会很容易接受大人的建议，自然也会模仿着去做了。总而言之，只是一味地缩短孩子玩的时间，并不一定会给孩子的学习带来转机，关键还在于让他们学会科学地分配自己的时间，这样既可以使孩子“玩”出想象力和创造力，也会使孩子更加珍惜时间，好好学习。