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为进一步做好专业学位工作，促进我校专业学位研究生教育的发展，1月23日，我校在蛟桥园南区综合楼第三会议室召开全校专业学位教育工作会议。国务院学位办文理医学科处黄宝印处长，省教育厅学位办调研员王俊，我校校长王乔，副校长肖华茵、梅国平、卢福财，校长助理王小平等出席大会。党（校）办、宣传部、人事处、监察处、财务处、图书馆、研究生部负责人，各专业学位点所在学院院长、分管院长和导师代表等百余人参加了会议。

会上，国务院学位办文理医学科处处长黄宝印就专业学位研究生教育作专题报告。黄宝印处长从我国研究生教育基本情况、专业学位研究生教育基本特点、我国专业学位研究生教育发展形势及有关政策及做好专业学位研究生教师的思考等四个方面进行了详细阐述。他说，专业学位研究生教育发展已经进入新的历史阶段，成为研究生教育改革与发展的重要方面，因此，加大研究生教育结构调整力度势在必行，加快专业学位研究生教育发展成为大势所趋，到2020年，将实现我国研究生教育从以培养学术型人才为主转变为学术型和应用型人才培养并重。

报告会后，副校长卢福财代表学校作题为《提高质量，规范管理，强化特色，打造品牌——努力促进我校专业学位研究生教育质量提升和可持续发展》的工作报告。他从我校专业学位研究生教育的发展历程、取得的主要成绩、面临的机遇、挑战和问题，以及促进我校专业学位研究生教育发展的思路与措施等四个部分分别介绍了我校专业学位研究生教育工作。卢福财副校长指出，我校专业学位教育从无到有，从弱小到壮大，发展十分迅速，今后，我们仍将牢牢把握“提高质量、规范管理、强化特色、打造品牌”的基本思路，在稳步扩大规模的基础上，以质量提升为主线，以改革和创新专业学位研究生培养模式为动力，以提升专业学位研究生基础能力为重点，建立和完善与市场需要和劳动就业紧密结合，校企合作、工学结合、形式多样、灵活开放、自主发展的现代专业学位研究生教育体系，扎扎实实促进我校专业学位研究生教育质量提升和可持续发展。




随后，我校MBA、MPA、JM、MPAcc等部分专业学位点负责人分别介绍了培养经验。

研究生部李春根副主任就我校专业学位管理的相关文件征求意见稿作了进一步说明。
江西省教育厅学位办调研员王俊发表讲话。他说，此次会议的召开非常有意义，会议达到了对了解、培训、思考和探讨的目的。王俊提出了四点意见：一是认清形势，转变观念；要调整学术型学位和专业型学位的比例，积极发展符合我国产业结构特点的专业学位；二是深化改革，调整研究生专业学位教育模式。要推行创新型教育方式方法，突出培养学生的科学精神、创造性思维和创新能力；三是强化管理，确保研究生的培养质量。必须遵循专业学位教育规律，积极加强平台建设，开创专业学位教育生机勃勃的发展局面； 四是扩大交流，拓展研究生专业学位的视野。建立学校教育和实践锻炼、国内培养和国际交流合作衔接的开放式培养体系。
校长王乔作重要讲话。王校长对会议召开给予了高度评价，对莅临大会的领导和专家表示欢迎和感谢，对辛勤工作在专业学位研究生教育战线上的教职员工致以新春的问候。
王乔校长指出，2011年是十二五规划的开局之年，加强专业学位教育建设，一是要认清形势，转变观念。他说，我校的研究生教育经历了培育成长阶段（1998年-2002年）、规模扩张阶段（2003年-2008年）后，正由做大向做强转变阶段，专业学位点总数量稳居全国财经类院校前三名，专业学位种类扩张基本完成，专业学位研究生规模和学术型研究生规模占比超过1.2：1，专业学位研究生教育已经进入到了一个新的发展阶段。二是要认真思考培养模式的转变。要适应国家和社会发展需要，遵循教育和人才成长规律，深化改革，创新方法，探索多种培养方式，注重学思结合，注重知行统一，注重因材施教，形成各类人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面。三是要进一步规范专业学位研究生管理。要把握形势、统一思想、明确任务，优化研究生教育结构；要确立全面的质量观和多元化培养目标，根据学术型学位和专业学位的不同特点，实行不同评价标准；要推进导师制度改革，重视对导师的学术道德和职业道德教育，克服少数师生关系中存在的功利化倾向，引导教师以身作则、淡泊名利、倾心育人；要加强名师和团队建设，加强与科研院所的合作，打造符合专业学位发展规律的师资队伍。
会后，与会人员纷纷表示，此次会议召开对进一步推动我校专业学位研究生教育工作非常重要，是我校专业学位研究生教育历史上具有里程碑意义的一次会议，标志着我校专业学位研究生教育由“全面做大”向“全面做强做优”转变，标志着我校专业学位研究生教育的工作重点全面转向内涵建设和特色发展。（图/孙坚 文/匡琳）