九乡新闻网舌尖上的新年下载链接:[分享]初中作文教学特色方案设计3 猜猜他（她）是谁
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/05/02 17:58:16
自由设计3O(nU7f
猜猜他（她）是谁 x&y_w
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【设计思路】C
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让学生以课文中的片段为例进行练笔；通过课堂上修改、师生讨论，使学生了解人物外貌描写的方法；以游戏方式巩固知识，使学生能达到灵活运用；引导学生在实践中摸索规律，学习新知识。!+]s
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【导写过程】7%t
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一、导入（猜人物游戏）W;
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多媒体依次显示哈利·波特、鲁迅和本校校长的外貌描写片段，让学生根据描写猜人物。教师引导学生在游戏过程中注意人物的特征。5‘2
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1.你知道以下文段描写的对象是谁吗？看谁猜得又快又准。5f"3u
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①他，有一张消瘦的面孔、膝盖骨突出的膝盖、乌黑的头发和一双翠绿的眼睛，戴着一副用许多透明胶带粘在一起的圆框眼镜。他对自己的外表最喜欢的就是额头上那道闪电似的淡淡的疤痕。r0
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明确：哈利·波特。1V*X#
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②黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。
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明确：鲁迅。c
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③他，中等个子，略微发福，西装革履。一头已经不算浓密的卷发梳理得整齐贴服。饱满的额头总泛着红光，鼻梁上架着一副方型的黑框大眼镜，一双不大的眼睛总带着亲切的笑意，乍看一眼，我们还以为遇到江主席南巡呢！M):
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明确：我校校长。@P&Q?
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2.为什么你能猜对？|p|
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明确：以上片段描写抓住了人物的特征。如“额头上那道闪电似的淡淡的疤痕”、“隶体‘一’字似的胡须”、“鼻梁上架着一副方型的黑框大眼镜……以为遇到江主席南巡”等。-u
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3.明确本课学习目标。b)
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二、什么是人物的外貌描写J Df-s
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对人物的长相体态、衣着打扮、神情等的描写，就是人物的外貌描写。描写外貌就像给人画像或照相，使读者结识一个个活生生的逼真的人。因此，外貌描写也叫肖像描写。有效的人物外貌描写，不仅可以使读者看到一个个具体的人，而且还能在一定程度上看到所描写人物的内心世界。因此，有人说：“外貌是理解人物的钥匙。”学好人物的外貌描写对写好记叙文很重要。$oD
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三、回忆以往学过的课文，有哪些人物的描写给你留下了深刻的印象g$H*TU
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父亲：m
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在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。b5<
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韩麦尔先生：v@WD
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穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。tZP%w
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蔡老师：*Zyn5
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右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。~#
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四、模仿课文例子进行口头作文=a@d#}
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用几句话向别人介绍一位老师的外貌。xgt9}:
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五、在口头作文的基础上进行练笔‘u^~
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请在班内选择一位同学为描写对象，对其外貌进行描写，字数在100字以内。描写中不得出现该同学姓名。\
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1.引导学生认真观察并写作。,
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2.选择部分学生习作，利用实物投影仪显示。（教师在选择的时候应有意识地选用一些存在明显问题的习作，这样的作文修改更有意义。）bZo
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3.师生讨论修改，鼓励学生各抒己见，注意引导学生留意以下方面的问题：:VTgDw
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（1）有没有错别字？L"
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（2）语句是否通顺？sg
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（3）是否言之有序？x
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（4）有没有写出人物的特征？S
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（5）如何才能写得更形象生动？ysG
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六、思考dS
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如何进行人物的外貌描写？请大胆说出你的看法！U^
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1.学生说出自己的看法。n=UDG
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2.教师把学生的看法利用幻灯投影出来。+
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（１）仔细观察，抓住人物特征。+tt
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（２）按一定的顺序描写。%
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（３）可适当运用一些修辞手法，如：比喻、夸张、对比等。sPsl_d
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（４）注意在描写中体现作者对人物的感情倾向。^*
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七、游戏——猜猜这是谁jyQ*
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1.请运用同学们归纳出来的写作技巧，自行或同桌交换修改习作。dW4d9C
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2.全班同学分为两组，每组选出一名公证人。v
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3.在公证人的监督下，根据学生习作进行“猜猜这是谁”的游戏，要求在限定的时间内抢答，猜对人物数目最多的一组获胜。pSuoj
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八、学生小结{:3.{
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在这堂课中，你学到了什么？r
猜猜他（她）是谁 x&y_w
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①他，有一张消瘦的面孔、膝盖骨突出的膝盖、乌黑的头发和一双翠绿的眼睛，戴着一副用许多透明胶带粘在一起的圆框眼镜。他对自己的外表最喜欢的就是额头上那道闪电似的淡淡的疤痕。r0
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③他，中等个子，略微发福，西装革履。一头已经不算浓密的卷发梳理得整齐贴服。饱满的额头总泛着红光，鼻梁上架着一副方型的黑框大眼镜，一双不大的眼睛总带着亲切的笑意，乍看一眼，我们还以为遇到江主席南巡呢！M):
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3.明确本课学习目标。b)
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二、什么是人物的外貌描写J Df-s
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2.教师把学生的看法利用幻灯投影出来。+
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（１）仔细观察，抓住人物特征。+tt
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（３）可适当运用一些修辞手法，如：比喻、夸张、对比等。sPsl_d
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（４）注意在描写中体现作者对人物的感情倾向。^*
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七、游戏——猜猜这是谁jyQ*
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在这堂课中，你学到了什么？r
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