黄丝带行动:小学生养成教育目标体系
阶段目标:
一、二年级
(一)对自己
1 、注意自身的安全健康,养成天天做操,正确使用手帕的好习惯。
2 、养成正规的生活习惯,学会整理身边的东西。
3 、自己能做的事自己做,说真话,说实话。
4 、努力学习,培养自己的兴趣爱好。
(二)对他人
1 、学会使用礼貌用语,主动与他人打招呼,同学间作为朋友对待。
2 、同学之间要相互帮助,对自己有帮助的人要表示感谢。
3 、要养成尊老爱幼的习惯,说话要亲切,行为要文明。
(三)对社会
1 、愿意做一些力所能及的事情。(自己能做的事自己做,家里的事情帮着做,集体的事情争着做)
2 、懂得按时上学是小学生必须遵守的学校纪律。
3 、享受学校生活的愉快,课间文明休息,课内自觉守纪。
4 、爱护公共财物。(不在墙上乱涂乱画)
5 、遵守交通规则。
(四)对自然
1 、爱护动植物,珍惜有生命的东西。
2 、对生活中美好的东西,要相应地有所反应,或爱或赞扬。
三、四年级
(一)对自己
1 、自己的事情自己做,有节制地生活。
2 、有良好的卫生习惯。(四勤四不,正确的坐、立、行、卧姿势,注意口袋卫生等)
3 、凡事先思后行,有错认错,知错就改。
4 、自信自强,要有克服困难,战胜困难的信心和勇气,做事有决心,有毅力,说到就要做到,想做的事情就要坚持下去。
5 、对自己要真诚,真实地对待自己的生活、学习,诚实对待考试。
(二)对他人
1 、知道礼仪的重要性,学会集体交往礼仪。做到交往得体,游戏中的礼让,学会礼貌待人,学会微笑。
2 、关心残疾人,照顾一切有困难的人。
3 、孝敬父母,尊敬师长,宽厚待人,朋友间理解、信赖、帮助,对自己生活有帮助的人表示谢意。
(三)对社会
1 、要充分了解劳动的重要,做自己的小当家,师长的小帮手,集体的主人,社会的小公民,养成角色规范。
2 、尊重社会公德,不做损害国家、社会、集体的事情,遵纪守法。
3 、要有责任意识,和家庭成员一起创建愉快和睦的家庭。和老师、同学一起创建和谐团结的班集体。
4 、了解和关注上海的发展,关心祖国文化传统,要有爱国之心。
(四)对自然
1 、培养审美观点,保护好奇心,对自然中美好的东西和自己认为不知道的东西要尽可能去了解,并学会鉴赏。
2 、热爱大自然,保护环境,节约水电,爱护动植物,深知生命的珍贵,尽可能去爱护有生命的东西。
3 、善于发现生活中的美,有被美的东西和气质高的东西所感染的心。
五、六年级
(一)对自己
1 、生活有规律,有节制、有目标,要有上进心和求新精神。
2 、培养自强、自信、自尊、自立的好品质,提倡善于合作、敢于竞争的精神风貌。
3 、胸襟坦白,愉快生活,了解自己特长,扬长避短。
4 、刻苦好学,会学善学,兴趣广泛,学有所长。
(二)对他人
1 、待人谦恭,彬彬有礼,热情大方,学会在不同时间和场合正确礼仪。
2 、待人体贴,善于站在他人的立场上思考问题,襟怀坦白地对待与自己意见及立场不同的人。
3 、提倡合作、互助,学会在社会中和睦、融洽的生活。
4 、在日常生活中,由于他人的支持和帮助才使自己要做的事情得以成功,对此要给予感谢。
(三)对社会
1 、自觉有效地在班集体中发挥应尽的责任。
2 、自觉遵守道德规范,维护公共秩序,爱护公共设施。
3 、待人公正,要有正义感。
4 、做好自己能做的事情,努力为社会服务,体验劳动的喜悦和乐趣。
5 、珍惜劳动成果,学会尊重、关心、友好、合作,为创造家庭幸福,创建美好校园起推动作用。
6 、正确理解和评价东方与西方传统因素,关心国际时事,树已中华民族意识。
(四)对自然
1 、要了解自然的伟大之处,珍惜自然环境,深知生命的可贵,珍惜其他的生命。
2 、对于美好的东西要有感动向往之心,对于超过人类认识水平,关于未来科学的知识应当有好奇、好问、探究心理。