九乡新闻网:让学习成为一种生活方式
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/20 03:07:13
一要从书本中学。书籍是全人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯，读书是我们获取知识最传统、最根本、最直接的手段。我们要以书本为友，倘洋在知识的海洋中，充实知识、提高素养，修身养性、快乐生活。“腹有诗书气自华”，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，这些都是多读书的好处。
著名学者王国维曾论述过治学的三重境界。第一重境界是“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”；第二重境界是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”；第三重境界是“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，这很值得玩味。读书也有三个层次：第一个层次是“厚”，初拿到一本书时，由于不懂、不会、不了解，感觉内容很多、很深奥，这个阶段书就会给人以很厚的感觉；第二个层次是“薄”，经过认真研读后，基本掌握了书中的原理和知识，这时掩卷沉思，不过如此，此时书会给人很薄的感觉。第三个层次又是“厚”，经过反复思考、深入研究后，由书中学到的知识会触类旁通，越想越丰富，越想越渊博，这个时候就又会觉得书很厚。我们读书学习，都要尽量达到由厚而薄，再由薄而厚这个境界，才能算是真正学懂弄通，才能使自己的知识在实际应用中厚积薄发。
二要从实践中学。学习与实践密不可分，一方面，学习源于实践，世上所有的知识和经验，都是由实践经历积累而来，“万事皆有可学，事事皆有学问”。另一方面，学习的目的是用于指导实践，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。因此，实践是学习的内生动力，也是学习的最终目标，只有坚持在学习中勇于实践，才能使知识的作用得到发挥，从而正确指导自己的行动；只有坚持在实践中提炼总结，才能进一步用实践的创新来推进理论和知识的创新。
要在困惑中学。我们不能仅仅满足于看几本书，写几篇文章，最重要的是要将学习与解决实际问题结合起来，做到学以致用。我们在工作实践和生活实践中都会遇到各种各样的问题和困难，都会产生这样那样的困惑，这个时候就要多想想书本上是怎么说的？别人是怎么做的？理论上有没有更好的解决办法？只有带着这些问题和困惑学习，才能对学习的内容做出合理选择和安排，才能提升学习效果，才能更好地指导实践。
要在思考中学。“学而不思则惘，思而不学则怠”。书本上的知识再多，都是别人的，只有学有所思，才能变成自己的，为我所有；书本上的知识再好，都是死的，也只有学有所思，才能真正变成活的，为我所用。可以说，思考是学习和实践之间的纽带。现实生活中，我们经常看到，有的人学历差不多，经历也差不多，但工作能力和思想水平相差甚大。有的人在一个岗位上工作多年，而对工作却没有自己的思路和见解。分析原因，我认为就是缺乏思考、缺乏总结。
要在调查研究中学。在实践中运用调查研究的方法，可以更深刻地了解世情、国情、党情、民情，了解本地区本部门的实际情况，从而使我们的思想更符合客观实际，避免官僚主义、主观主义和教条主义。只有把读书学习与调查研究有机结合起来，才提高知识指导实践的针对性，才能掌握事物的内在规律性，做到科学办事。
三要向同事学。子曰“三人行必有我师焉”，每个人有每个人的长处，每个人有每个人的优点，只要我们细心观察，用欣赏的眼光看待别人，就会发现身边朝夕相处的同事都是我们的良师益友，都有值得我们学习借鉴的地方。向同事学习，一是要学知识，相对来讲，年轻同志和学历高的同志的理论知识要更新一些，更广一些。二是要学经验，由于工作经历的不同，老同志见多识广，工作经验要丰富一些。三是要学作风，在日常工作中，我们身边的优秀公务员、优秀共产党员和业务骨干的作风就要过硬一些。而在学习的内容上，作风的学习更为重要，有了好的作风，假以时日，自然会有广博的理论知识和丰富的工作经验。
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。学习是一个长期的需要付出辛劳的过程，同时也是一种享受生活的态度，只有将工作、生活、学习有机结合起来，实现工作生活学习一体化：“工作学习化，学习工作化；生活学习化，学习生活化”，使学习成为我们大家的一种自觉自然的生活方式，才能学有所成、学有所用、学有所乐。
活到老，学到老；学不到老，就活不到老。