龙之崛起金钱修改器:培育先进典型应注意三个问题

                      培育先进典型应注意三个问题

                                袁燕群                          

    培育先进典型来推动工作，是一门重要的领导艺术和管理方法。领导干部通过培育先进典型，可以引导广大群众做好工作，推进改革与发展。在培育先进典型时，应注意以下三个问题：
    一、要实事求是，不夸大拔高。先进典型的说服力、感染力，取决于先进典型本身的真实事迹和先进思想，取决于他们伟大而平凡的良好形象。培育先进典型切忌脱离实际、人为拔高，因为一切违背事实、脱纲离谱的虚假包装都会使先进典型失去生命原动力。这样培育的先进典型非但起不到示范和带动作用，还可能使人们产生逆反心理，起到相反的效果。因此，在培育先进典型时一定要实事求是，忠于客观实际，用事实说话，不溢美，不拔高，不说过头话。
    先进典型是客观存在的，它蕴藏在广大职工群众之中，需要我们去发现、识别、培养。培育先进典型，既要注意其群众基础，必须是具有群众代表性的、能够得到群众信任、支持和拥护的个人（或单位），又要注意其时代特点，必须充分体现时代精神和时代要求。总结先进典型经验，必须深入实际，调查研究，实事求是。经验只能产生于调查研究之后，而不能坐在办公室里“闭门造车”。是什么经验就总结什么经验，有多少经验就总结多少经验，不能搞“笔下生花”。
    有的单位在培育先进典型时，不遵循实事求是的原则，搞移花接木，把优点集先进典型于一身，掩盖问题，极力刻划出一个“高大全”的“完美”典型形象。这不仅让人觉得先进典型神圣莫测，遥不可及，高不可攀 ，不利于大家学习，而且还会使典型人物在过度的褒奖和荣誉之下逐渐滑向虚荣、骄傲的深渊。  
    二、要公平公正，不苛刻要求。一个先进典型之所以成为“典型”，既离不开自身的发奋努力，也离不开组织的关心帮助。对此，公平公正地给先进典型以高标准、严要求是无可非议的事情。但是，我们在激励先进典型崇高无私的奉献精神的同时，也要充分地尊重他们的劳动，维护他们作为职工所拥有的合法权利。在规章制度上，先进典型和所有职工一样，有其应尽的责任，也有其可以享受的权利。然而，在现实生活中，有些人对先进典型抱有主观的、片面的看法，在义务上要求先进典型高人一等，在权利上要求先进典型低人一等，只注重强调先进典型的无私奉献，而忽视甚至限制先进典型的合理要求。正确对待先进典型，必须首先在思想上树立制度面前人人平等的意识，将先进典型看作一名职工，充分尊重其在政治、经济、文化、工作、生活、教育等方面的合法权利。只有这样，才能激发先进典型当先进、保先进的主动性，才能调动广大职工群众学先进、争先进的积极性，在企业内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。
    时下，有的先进典型感叹先进难做、典型难当。因为，在有的单位，一个人一旦成为先进典型，伴随而来的除了鲜花、掌声和荣誉，往往还有苛求、责备和挖苦，使他们在承受沉重的工作压力之外，还增添了一些难以言表的心理负担。之所以出现这种情况，往往与人们对先进典型的期望值过高有关。先进典型，生活在现实的土壤之上，来自于职工群众中间，他们和广大职工一样，同是有血有肉的普通人，同样要操心柴米油盐、吃穿住行，同样有七情六欲、喜怒哀乐，同样会有缺陷不足、困难挫折，同样需要得到社会的理解和关心。因此，必须坚持公平公正的态度，摈弃“神化”、“虚化”的做法，人性化地对待先进典型，设身处地地尊重、关心、理解他们。绝不要不顾客观实际，一味强求先进典型“见困难就上，见利益就让”，从而使先进典型当不下去，先进苗子不敢上来。
    三、要持之以恒，不一劳永逸。成功的先进典型都需要经历一个发现——培养——宣传——再培养的过程，这一过程离不开组织和领导的热心教育和大力帮助。现在，有些单位在抓先进典型的工作上急功近利，只注重抓先进典型的发现和宣传，搞“现炒现卖”，一劳永逸，而忽视了再培养这一后续工作，使先进典型“昙花一现”，作用未能充分发挥，有的甚至走向反面，造成不良影响。究其原因，主要是一些单位对抓先进典型缺乏长远眼光和持之以恒精神，对先进典型的跟踪了解和指导不够，只是把着力点放在宣传推广、求一时轰动效应上，先进典型树立起来后，就放松了再培养，停止了对先进典型作用连续性和长效性的追求。
    通常情况下，先进典型都是在工作中做出突出成绩的优秀人物，都具备过硬的素质和独到的工作方式方法，组织和领导应该充分相信他们有解决自身问题的能力。但也必须看到，先进典型个人的水平和能力也是有限的，在工作中遇到各种各样的新情况、新问题时，也会出现这样或那样的缺点、错误，需要组织和领导及时批评指正，给予帮助教育。因此，在培育先进典型的过程中，一方面要帮助他们查找不足，自我加压，确定新的目标，提出新的要求，采取新的措施，使其始终保持不断前进的动力；另一方面，又要经常性地给他们交任务、压担子、教方法、出点子，激发其积极性和创造性，不断创造新业绩，发挥新作用。只有持之以恒地做好先进典型的再培养工作，才能使先进典型之旗长久飘扬，永葆引力。
        
20040925