黑白2紫天蝎:初一政治上册期中复习提纲

来源:百度文库 编辑:九乡新闻网 时间:2024/03/28 19:32:02

初一政治上册期中复习提纲

第一课  生命最宝贵

1、人类应怎样和其他生命相处?为什么?

人类必须善待大自然中的其他生命,爱护环境,保护动植物,与大自然和谐相处。

原因① 人类是自然界的一部分,是生命世界的一员。

② 人类和其他众多生命均以自己独特的形式生活着,以自己独特的价值存在着。

③ 众多生命构成一个共存共荣、息息相关的生命大系统。

      ④ 如果不善待大自然,将会危及自身的生存。 

2、人类不珍爱其他生命的危害?

   答:人类必须善待大自然,爱护环境,保护动植物,否则,将会危及自身的生存。 

3、人类生命独特性的表现。

   答:人类生命的独特人的生命和其他动植物等生命不同,人具有无穷的智慧和巨大的创造力。

      ② 每个人生命的独特每个人生命的独特性,不仅体现在外貌、性格、兴趣、意志、技能等方面,而且在人生道路、实现人生价值的方式和途径等方面也呈现出多样性。 

4、为什么说人最宝贵的是生命?

   答:① 生命是人们享受一切权利的基础,是创造有意义人生的前提。

       ② 生命是一个过程,这个过程充满了无限的欢乐。只有拥有生命才会让我们无比幸福。

          人的一生不会永远一帆风顺,有欢乐,也有忧愁,正是它们丰富着我们的人生体验。正确认识生活中的苦与乐,才会体会到生命的美好。

       ③ 人的生命是不可重复的,人的生命只有一次,而且是短暂的。 

5、我们应如何珍爱自己的生命?

   答:① 我们要学习法律知识,明确法律赋予的权力,学会依法保护自己的生命健康权。

       ② 我们必须增强自我保护意识,掌握一些自我保护的常识,提高自我保护能力。

       ③ 无论遇到怎样的危机和挫折,都不能轻易放弃生存的希望。

       ④ 我们在珍惜、保护自己生命的同时,也要爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境需要帮助时,应尽自己所能伸出援助之手。 

6、有人说:“珍爱生命就是珍爱自己的生命”。你认为对吗?为什么?

   答:珍惜爱护我们的生命,既包括自己的生命也包括他人的生命。每个人的生命都是独特的,都是无可取代的。我们在珍惜、保护自己生命的同时,也要爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境需要帮助时,应尽自己所能伸出援助之手。同时,也不得侵犯和危害别人的健康、生命和权力。

  

第二课  让我们的生命更有价值

1、人生的价值表现在哪里?为什么?  

   答:人生的价值在于创造和奉献。

① 人类要吃穿住行,社会要进步发展,就需要人们有所贡献,否则,人类将难以生存,社会将难以发展。

② 人生的价值,体现在对他人、社会的奉献之中。一个人的能力有大小,但只要能为他人带来幸福和欢乐,为社会做出贡献,他的生命就有价值。

③ 创造和奉献是社会发展的需要,也是实现生命价值的要求。

④ 创造和奉献不仅仅是一种付出,它也会充实人们的生活,让人感受到生活的美好、生命的价值,帮助他人和造福他人的欢乐。奉献使人快乐,使人充实,使人高尚。 

2、我们应如何实现人生的价值?

   答:① 生命的价值靠行动实现

       ② 从日常生活的点滴小事做起,是实现人生价值的重要途径。

       ③ 人生价值的实现,离不开平凡的工作积累,干好本职工作是实现人生价值的重要基础。 

3、如何珍惜青春年华,创造有意义的人生?

   答:① 树立远大的理想,追求积极向上的人生目标。

       ② 我们珍爱生命就要珍惜青春美好时光。

       ③ 一个人要提升生命的价值,就必须提高自身的素质,不断完善自我。

       ④ 我们要从点滴小事做起,从现在做起。 

 

应提倡的学习方式:学会自主、合作、探究式的学习。

学习方法的重要性:掌握了学习方法,就等于掌握了打开一切知识宝库的钥匙。

行之有效的学习方法:制定切实可行的学习计划;合理安排时间;利用计算机网络进行学习等。

好的学习方法的标准:①学习方法因人而异、因学科而已。②应符合认知规律,符合自己的个性特点。③最适合自己的学习方法,才是最有效的学习方法。

学习习惯:是在长期的学习过程中形成的比较稳定学习行为方式。 

 

第三课  不一样的环境  不一样的我

1、我们应如何适应新的初中学习生活?

   答:① 首先要从心理上认可和接受。如果感到某些不适应,要及时分析原因,调整心态,并采取适当的措施加以调节,使自己尽快适应新环境。

       ② 确立新的目标。

原因:  ⑴目标是方向,也是动力。   

         人的一生其实就是实现一个个目标、一步步成长进步的过程。

        确立新的目标,是我们在新环境中成长的需要。

       ③ 要加强对自我的管理,克服依赖心理。在学习上做到自主,改进学习的方式方法,提高自主学习的能力;生活上做到自理、自立;行为上严格要求自己。 

2、良好班集体的特征。

   答:良好的班集体,应具备以下特征:

① 有共同的奋斗目标;   ② 有严明的纪律;③ 有融洽的同学关系;   ④ 有积极向上的舆论氛围。 

3、良好班集体对个人成长的作用。

   答:① 良好的班集体能形成巨大的教育力量,对个人的成长起着积极的作用。

       ② 有利于我们良好品德的形成,有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操,促进我们的身心健康发展。

       ③ 良好的班集体是我们成长的乐园。 

4、怎样才能融入新的班集体?

答:① 我们要主动、热情、真诚,平等待人、尊重他人,正确认识和处理同学间的竞争与合作,建立起纯朴、融洽的同学关系。

 ② 我们应该把遵守纪律看作是一种关心集体、关心他人的良好行为,自觉遵守并维护集体纪律。

 ③ 树立主人翁意识,自觉维护集体的荣誉和利益,努力为集体添光彩。 

5、正确认识自己有何重要性?

   答:① 每个人都既有优点,也有缺点,既有长处,也有短处。

② 正确认识自己,有助于我们明己之长,知己之短,确定符合自己实际的目标。

③ 有利于发掘自身潜能,不断提高自身素质,获得更大的自我发展的空间,从而塑造一个崭新的自我。 

6、怎样才能正确认识自己?

   答:① 要正视现实,实事求是,全面客观的看待自己;

不能全面认识自己的危害:

       如果只看到自己的优点和长处,甚至拿自己的长处去比别人的短处,就会沾沾自喜,骄傲自满,不思进取。

       如果只看到自己的缺点和不足,就容易灰心丧气,产生自卑心理,缺乏自信,甚至自暴自弃。

       ② 要用发展的眼光看待自己,把自己的“昨天”、“今天”、“明天”联系起来。

       ③ 要知道自我认识和评价的途径。

         ⑴ 通过自我观察,反省自己在日常生活中的点滴表现来认识和评价自己;

          ⑵ 在与他人的接触、交流和比较中,发现自己的优点和不足,从而认识自我;

          ⑶ 从他人对自己的态度和评价中认识自己。

对他人的态度和评价应冷静、客观的分析,做到既尊重事实,又善于听取和采纳别人的意见和建议。 

 

第四课  知识让人生更亮丽

1、学习的重要意义。

   答:① 学习可以提高品德修养。

       原因:①人的高尚品德不是天生的,而是在后天的学习和生活中逐渐培养起来的。②青少年的心灵好像一块璞玉,需要用知识的刻刀来精心雕琢。③学习可以使我们明辨是非美丑,塑造健康人格,培养高尚品德,正确把握人生之舵。

       ② 学习可以增长才干。

       原因:祖国建设需要人才,而人才所要具备的知识和才干,必须通过学习来获得。学习是丰富知识、增长才干的主要途径。

       ③ 学习才能适应社会发展的要求。

       原因:①新时代对人们提出了新的要求。②我们只有不断学习,才能具备求知的能力做事的能力与人合作的能力生存的能力。③才能跟上时代的步伐,适应社会发展的要求,为以后走向社会、融入社会、服务社会打下深厚而坚实的基础。 

2、为什么受教育既是公民的基本权利,又是公民的基本义务?

   答:我国宪法46条规定,中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。这就以国家根本大法的形式,确认了受教育既是我国公民的一项基本权利,同时又是我国公民的一项基本义务

教育对个人成长的作用:(基本权利)

      ① 教育能为人一生的幸福奠定良好的基础。

      ② 公民只有通过接受教育,才能掌握知识,增长才干,丰富和完善自己。

      ③ 只有接受教育,才能获得良好的就业机会,享受现代文明。

      ④ 受教育能改变我们的生活和命运,是每个公民自身生存和发展的要求,是我国公民的一项基本权利。

履行受教育的义务对国家的作用:(基本义务)

      ① 我国实现现代化,科技是关键,基础在教育。

      ② 教育不仅能改变个人的命运,而且决定着国家的未来。

③ 从国家发展对公民的要求来说,受教育又是我国公民一项基本义务。 

3、我们应如何珍惜受教育的权利,履行受教育的义务?

   答:① 要坚持使自己受到法律规定年限的教育。

面对侵权怎么办? 侵犯青少年受教育权利的现象时有发生。我们要勇敢地拿起法律武器,维护自己的受教育权利,同时,我们也要遵守教育法和义务教育法的规定,自觉履行法律规定的义务。      

② 努力使自己在德、智、体、美等方面全面发展。

要求: 树立“振兴中华”的理想和信念,培养良好品德。树立正确的学习目的,学习科学文化知识,掌握建设祖国的本领。⑶强健体魄,培养良好的心理素质。      

③ 要在完成规定年限的义务教育的基础上,争取接受更高程度的教育,积极通过不同方式进行学习。 

4、学会学习,我们应如何做?

   答:学会学习,是一个人生存和发展的基本要求。

① 要转变学习方式,学会自主、合作、探究式的学习。

② 要选择适当的学习方法。同时也需要自己的勤奋和努力。

③ 要养成良好的学习习惯。

第一单元 做自尊自信的人

第一课 珍惜无价的自尊

自尊自信人人都需要的

自尊的表现:注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。

自尊:即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。

一般来说,一个没有自尊的人,也很难得到别人的尊重。

别人欣赏我们的长处,不耻笑我们的弱点与缺点,这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。自尊与被人尊重都是快乐的。

真正有自尊心的人,必定是知耻的人。

知耻是自尊的重要表现。

虚荣心:是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。(认识生活中的虚心的具体表现)

世界上最名贵的衣服,不是珍珠衫,不是羽衣霓裳,惭愧知耻是最美丽的服装。

尊重他人是人生的一道底线,是人生的一个亮点,自尊无价。

尊重他人是我的需要

尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。

我们有责任去关心他人的自尊,维护他人的尊严。

要想赢得他人的尊重,首先要尊重他人。

尊重他人的表现:⑴欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方;⑵不做损害他人的事情。

彼此尊重才能赢得尊重

自尊的人最看重自己的人格。

生活中有损人格的不良习惯:说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。

自尊者达观:不必太在意他人的议论和态度,要适度自尊。

尊重他人的最基本的表现,就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。

怎样尊重他人? ⑴首先,要善于欣赏、接纳他人;⑵其次,不做有损他人人格的事情。

尊重可以使人理智,尊重可以使人悔过,尊重可以唤醒人的良知,产生无法估量的下面效应。

第二课 扬起自信的风帆

“我能行!”

每个成功者都相信“我能行”。

“我能行”的经历归结起来,就是在思想上相信我能行,行为上表现我能行,情感上体验我能行。

自信,是对自身力量的确信,深信自己能做成某件事,实现所追求的目标。

自卑与自负都是自信的误区。⑴自卑的人,轻视自己,看不到自己的能力,可以做得很好,也不敢尝试;⑵自负的人,自以为了不起,过高的估计自己,看不起别人,自以为是。(生活中注意区分这两种人)

自信是成功的基石

自负与自卑都是以我为中心,以我为中心的心态会使他远离成功。

自信有助成功 自信者良好的心理品质:⑴乐观,⑵好奇,⑶专注。

唱响自信之歌

有了自信才能有成绩,有成绩就会更自信。

看到我们学习、生活中的进步(想一想)

发现自己的长处,是自信的基础。

实力,才是支撑信心最重要的杠杆。

我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起,的自信才有坚如磐石的根基。

第三课 走向自立

自己的事自己干

自立,就是自己的事情自己干。

自立在生活中的表现 (举例)

人生需要自立:走进社会,经历风雨、见世面;法律要求我们自立。

走向自立我们需要培养哪些能力? 如展示:⑴推销自己的能力,⑵与人沟通、善解人意的能力 ,⑶远用法律维护自己权益的能力,⑷不断学习、充实自己的能力等等。

告别依赖 走向自立

依赖思想的危害: ⑴会使人丧失独立生活的能力和精神,会使人缺乏生活的责任感,造成人格的缺陷。⑵只想不劳而获,贪图享受,就不能适应社会生活,甚至危害社会和他人,走上违法犯罪的道路是。

告别依赖,一个重要的表现是独立地生活。

自己的事自己负责的前提是要自主。 (自主就是遇事有主见,能对自己的行为负责。)

自立与自主的关系:自立的前提是自主,自主的表现是自立。

有了独立自主的愿望,即自立的意识后,又该怎样培养自己的自立能力呢? 最基本的就是立足于自己当前的生活、学习中的问题,从小事做起。多实践多锻炼。正如“要知道梨子的味道,就要亲口尝一尝;要学会游泳,就在水中反复练习。” (请你列举你生活学习中需要自己做的小事或遇到的问题)

请你谈:你如何“告别依赖,走向自立”? ⑴从思想上认识到依赖的危害,主动告别依赖;⑵学会自主,它是自立的前提条件;⑶立足当前的生活、学习中的小事做起,多实践多锻炼。

第四课 人生当自强

人生自强少年始

自强,就是对未来充满希望,永远向上,奋发进取。

自强精神表现在困难面前:⑴不低头,不丧气;⑵自尊自爱,不卑不亢;⑶勇于开拓,积极进取;⑷志存高远,执著追求;等等。

自强是,通向成功的阶梯。

自弃与自强是对立的。

自弃,是指自己懒惰成性,得过且过,不求上进,不思进取。

自弃的人最终将一事无成。

少年能自强

所有自强者共同的特点:对人生理想执著追求。

自强的关键:战胜自我。 自强的捷径:扬长避短。

人最大的敌人:自己。

少年怎样才能自强? ⑴树立正确的理想;⑵战胜自身的弱点;⑶发挥自己的特长,扬长避短。就能在自强的人生征途中,劈波斩浪,抵达成功的彼岸。

第三单元 做意志坚强的人

第五课 让挫折丰富我们的人生

人生难免有挫折

挫折,就是所谓 “钉子”,即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。

挫折与人生相伴;挫折普遍存在,难以避免。

造成挫折的因素有多方面的:⑴不能预测和及时防范的天灾人祸,⑵各种人为因素,⑶个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。

面对挫折和困难,大致有三种人:⑴胆怯、懦弱的人,⑵意志不坚定或者容易满足的人,⑶意志坚强、有坚定信念的人。 第三种人善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石,从而锋利成功,实现生命的价值,享受真正的人生。

挫折面前也从容

挫折的作用:⑴消极作用 使人产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。⑵积极作用 磨炼意志,增长才干和智慧。(品味“艰难困苦,玉汝于成” 、“蚌病成珠”)

人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物:智慧。

挫折的有效方法? ⑴树立正确的人生目标。⑵正确认识挫折,采取恰当的解决方法。⑶激发探索创新的热情。⑷会自我疏导。

战胜挫折、克服消极心理的有效方法:全身心地去探索、去创新,

自我疏导的方法:⑴合理宣泄法,⑵移情法,⑶目标升华法。

第六课 为坚强喝彩

让我们选择坚强

意志坚强的人有哪些表现? 意志坚强的人,⑴对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。⑵能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况,毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。⑶在碰到挫折和失败的时候,可以调节自己的消极情绪,控制自己的言行,不灰心、不气馁、不焦躁。⑷能够以顽强的精神、百折不挠的毅力,战胜挫折和困难,实现自己的目标。(即:自觉性、果断性、自制力、坚韧性。)

坚强意志的意义(作用)?⑴坚定正确的人生方向,需要坚强意志。⑵走出失败的阴影,需要坚强意志。⑶形成良好的学习习惯,需要坚强意志。⑷成就一番事业,需要坚强意志。

能否将失败转化为成功的关键:有没有坚强的意志品质。

钢铁是这样炼成的

坚强的意志是怎样炼成的? ⑴必须树立明确的目标。⑵要从细微之处做起,从小来做起。 ⑶善于管理自己。 ⑷主动在艰苦的环境中锻炼自己。你需要从哪些小事做起:想一想

品味:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来