黄岐镇景点:语文常见题型的解题思路及方法
来源:百度文库 编辑:九乡新闻网 时间:2024/04/19 15:44:59
就语文学科来说,如今的试题,多为三大部分,一是书写,二是阅读,三是写作。阅读题中客观题越来越少,主观题是主流,所以,我想重点谈的就是这类题型。这种类型的题目,归纳起来,大致有以下这些:
1、“理解、认识” 类。包括字、词、句、段、章,要求你谈一谈读后的理解或认识。这类题目一般应该先作字面解释,然后再谈一点你个人的感悟或体会,这种体会应该是在原文基础上有所联想、有所延伸的,不可只是在原文上兜圈子。
2、“判断、分析‘手法’”类。一般包括表现手法、修辞手法、论证方法、说明方法、描写方法等。这种题目,一般应该先作判断,再答如何用这种方法?作用如何?这实际上也是一种赏析类题目,只要你按照这三个方面去答,就不会有遗漏了。而我们学生通常喜欢把“如何用”这一点答漏,难以得到全分。
3、“解释寓意”类。答这类题目时,应注意由此及彼、由物及人地去答,要充分发挥联想和想象,揣摩作者想说而没有明说的意思,不可就字面意思作答。
4、“指正”类。如“文中的‘这’指的是什么?表明中心的句子是什么等,这类题目相对而言是比较简单的,重点在于读上下文,从中寻找即可。
5、“体会含义”类。这种题目应该由表及里地去答,可先解释字面意思,再结合语境进行探究,答出它的语境义,这语境义也就是作者用在这里的含义了。
6、“分析表达作用”类。这种题目一般是考察学生对作者用词准确性的体悟能力的。应该先解释字词的意思、含义,再说明有什么作用。
7、“文章 结构分析”类。
①开头文字起什么作用?一般说应该根据文体、文字特点作答。议论文、说明文中起总领全文的作用,在记叙文或小说中起交代环境、铺垫故事、设置悬念等作用。
②结尾文字起什么作用?一般说是总结全文,点明题意,深化主题、升华感情、呼应开头、启 发读者思考等作用。
③开头结尾文字一起有何关系?一般是首尾呼应,深化主题等。
④中间文字有何作用?一 般是承上启下的过渡作用。或者是总结上文,或者开启下文。
⑤文中某段文字不要行不行?为什么?这种题目是考察学生运用材料或取舍材料的能力的,一般是回答不行,如果是插叙文字,它具有充实文章内容,帮助刻划人物,突出主题的作用。如果是举例论证或说明,那就是论证或说明是否充分的问题。如果是抒情议论的文字,那就可能是过渡的问题。答题时应该具体分析作出正确的判断。
8、“叙述方法优劣的分析”类。
①顺叙:按照事情发生发展自然顺序安排材料,脉络清楚,便于理解。不足的是太死板,无波澜,较平淡。
②倒叙:把故事的结局、或精彩片段放在开头,可起到设置悬念、吸引读者往下读的作用。但一定要与顺叙结合用,“倒”的部分结束时,语言上要有交代。
③插叙:在叙述一件完整的事件过程中,根据表情达意的需要,插入另一件事或某些交代性的文字,可以充实文章内容,有助于突出文章主题。但也需要作一定的交代,否则容易造成叙述混乱。
具体答题时,应该根据题意作出判断。
9、“叙述人称优劣分析”类。
①第一人称:给人真实感,令人信服,便于直抒胸臆。但限制了人的视野,叙述的空间狭小。
②第二人称:便于交流感 情,给人予亲切感,便于抒情。但有环境限制,有明确的倾诉对象。
③第三人称:视野开阔,便于客观描述,但缺少真切感。
具体答题时,可根据题目要求,若是问为什么要用这种人称,那就答其优点;如果是问改成另一种行不行?那就应分析另一种人称的缺点。
10、“表达方式的分析判断”类。常见题型有:
①指出叙述的要素、线索、组材顺序等。这类题只须据有关知识答题即 可。
②分析环境(景物)描写的作用。一般来说就是交代人物活动的环境、背景,烘托人物的心情,为故事情节的发展作铺垫,突出人物性格等。
③判断人物描写的类型。人物描写从描写对象来分,可分为肖像描写、语言描写、心理描写、行动描写、神情描写等。一般是起刻划人物性格的作用。从描写角度来分可分为正面描写和侧面描写。侧面描写主要是烘托、突出描写对象。
④议论抒情的文字在记叙文中 的作用是什么?一般是起画龙点睛、升华主题、或承上启下的过渡作用。
⑤指出说明方法及其作用。常见说明方法有:下定义、举例子、打比方、列数字、作比较、分类别、引资料、配图表等。其作用都是为了说明事物的某一特征。
⑥指出论证方法及其作用。最基本的论证方法有:摆事实、讲道理、既摆事实又讲道理。特殊的有对比论证、类比论证、推理论证、归谬论证、举例论证等。其作用都是为了证明某一个观点,答题时要把这个观点找出来。
11、“概括大意”类。先找其文或段的中心句,如果没有明显的中心句,就浓缩段意或句意。
12、“仿写”类。其题型有仿词、仿句、仿例;其要求有正仿、反仿、发散仿几种,所以答这类题时,首先应看清楚题目要求,再分析例子的特点,然后根据例子的特点来仿写。
13、“联想”类。这类题又有不同的要求,有的要求正面联想,有的则要求反面联想。其答题思路一般是先确立相似点,然后以相似点为出发点,展开联想,寻找正确答案。
14、想象写作题。这类应先找到想象的基点,在此基础上,展开想象,奋笔抒 写。
15、“对联”题。应了解对联常识,注意对仗。
16、文章修改题。常见类型有:
①用词不当或不准。
②重复啰唆、语言不简洁。
③句式杂糅,不通顺。
④中心句 与支撑句不合。
⑤句式不当,表意不准确。
⑥句序不当,不合逻辑。
⑦各部分缺乏 衔接。
⑧首尾缺乏呼应。
⑨扣题不严或不扣题。
⑩标点用法错误。
1、“理解、认识” 类。包括字、词、句、段、章,要求你谈一谈读后的理解或认识。这类题目一般应该先作字面解释,然后再谈一点你个人的感悟或体会,这种体会应该是在原文基础上有所联想、有所延伸的,不可只是在原文上兜圈子。
2、“判断、分析‘手法’”类。一般包括表现手法、修辞手法、论证方法、说明方法、描写方法等。这种题目,一般应该先作判断,再答如何用这种方法?作用如何?这实际上也是一种赏析类题目,只要你按照这三个方面去答,就不会有遗漏了。而我们学生通常喜欢把“如何用”这一点答漏,难以得到全分。
3、“解释寓意”类。答这类题目时,应注意由此及彼、由物及人地去答,要充分发挥联想和想象,揣摩作者想说而没有明说的意思,不可就字面意思作答。
4、“指正”类。如“文中的‘这’指的是什么?表明中心的句子是什么等,这类题目相对而言是比较简单的,重点在于读上下文,从中寻找即可。
5、“体会含义”类。这种题目应该由表及里地去答,可先解释字面意思,再结合语境进行探究,答出它的语境义,这语境义也就是作者用在这里的含义了。
6、“分析表达作用”类。这种题目一般是考察学生对作者用词准确性的体悟能力的。应该先解释字词的意思、含义,再说明有什么作用。
7、“文章 结构分析”类。
①开头文字起什么作用?一般说应该根据文体、文字特点作答。议论文、说明文中起总领全文的作用,在记叙文或小说中起交代环境、铺垫故事、设置悬念等作用。
②结尾文字起什么作用?一般说是总结全文,点明题意,深化主题、升华感情、呼应开头、启 发读者思考等作用。
③开头结尾文字一起有何关系?一般是首尾呼应,深化主题等。
④中间文字有何作用?一 般是承上启下的过渡作用。或者是总结上文,或者开启下文。
⑤文中某段文字不要行不行?为什么?这种题目是考察学生运用材料或取舍材料的能力的,一般是回答不行,如果是插叙文字,它具有充实文章内容,帮助刻划人物,突出主题的作用。如果是举例论证或说明,那就是论证或说明是否充分的问题。如果是抒情议论的文字,那就可能是过渡的问题。答题时应该具体分析作出正确的判断。
8、“叙述方法优劣的分析”类。
①顺叙:按照事情发生发展自然顺序安排材料,脉络清楚,便于理解。不足的是太死板,无波澜,较平淡。
②倒叙:把故事的结局、或精彩片段放在开头,可起到设置悬念、吸引读者往下读的作用。但一定要与顺叙结合用,“倒”的部分结束时,语言上要有交代。
③插叙:在叙述一件完整的事件过程中,根据表情达意的需要,插入另一件事或某些交代性的文字,可以充实文章内容,有助于突出文章主题。但也需要作一定的交代,否则容易造成叙述混乱。
具体答题时,应该根据题意作出判断。
9、“叙述人称优劣分析”类。
①第一人称:给人真实感,令人信服,便于直抒胸臆。但限制了人的视野,叙述的空间狭小。
②第二人称:便于交流感 情,给人予亲切感,便于抒情。但有环境限制,有明确的倾诉对象。
③第三人称:视野开阔,便于客观描述,但缺少真切感。
具体答题时,可根据题目要求,若是问为什么要用这种人称,那就答其优点;如果是问改成另一种行不行?那就应分析另一种人称的缺点。
10、“表达方式的分析判断”类。常见题型有:
①指出叙述的要素、线索、组材顺序等。这类题只须据有关知识答题即 可。
②分析环境(景物)描写的作用。一般来说就是交代人物活动的环境、背景,烘托人物的心情,为故事情节的发展作铺垫,突出人物性格等。
③判断人物描写的类型。人物描写从描写对象来分,可分为肖像描写、语言描写、心理描写、行动描写、神情描写等。一般是起刻划人物性格的作用。从描写角度来分可分为正面描写和侧面描写。侧面描写主要是烘托、突出描写对象。
④议论抒情的文字在记叙文中 的作用是什么?一般是起画龙点睛、升华主题、或承上启下的过渡作用。
⑤指出说明方法及其作用。常见说明方法有:下定义、举例子、打比方、列数字、作比较、分类别、引资料、配图表等。其作用都是为了说明事物的某一特征。
⑥指出论证方法及其作用。最基本的论证方法有:摆事实、讲道理、既摆事实又讲道理。特殊的有对比论证、类比论证、推理论证、归谬论证、举例论证等。其作用都是为了证明某一个观点,答题时要把这个观点找出来。
11、“概括大意”类。先找其文或段的中心句,如果没有明显的中心句,就浓缩段意或句意。
12、“仿写”类。其题型有仿词、仿句、仿例;其要求有正仿、反仿、发散仿几种,所以答这类题时,首先应看清楚题目要求,再分析例子的特点,然后根据例子的特点来仿写。
13、“联想”类。这类题又有不同的要求,有的要求正面联想,有的则要求反面联想。其答题思路一般是先确立相似点,然后以相似点为出发点,展开联想,寻找正确答案。
14、想象写作题。这类应先找到想象的基点,在此基础上,展开想象,奋笔抒 写。
15、“对联”题。应了解对联常识,注意对仗。
16、文章修改题。常见类型有:
①用词不当或不准。
②重复啰唆、语言不简洁。
③句式杂糅,不通顺。
④中心句 与支撑句不合。
⑤句式不当,表意不准确。
⑥句序不当,不合逻辑。
⑦各部分缺乏 衔接。
⑧首尾缺乏呼应。
⑨扣题不严或不扣题。
⑩标点用法错误。
语文常见题型的解题思路及方法
高考英语阅读理解的常见题型及解题方法
高考现代文阅读常见题类及解题思路
遗传推理题的解题方法与题型训练1
遗传推理题的解题方法与题型训练
语文解题方法归类
数字推理解题思路(题型很不错)不可错过
高考英语单项选择题常见创新手段及解题方法
中考政治题型解题方法与技巧
初中圆中常见解题思路
方法窍门:数学解题思路和方法
探究题的解题思路
语文阅读题的解题方法和技巧1
语文阅读理解正确的解题方法和技巧
语文阅读理解正确的解题方法和技巧
中考语文阅读题型及答题策略
2010中考诗词鉴赏12大题型及解题攻略
浅谈高考英语阅读理解题型及解题策略
议论文常见题型及答题技巧1
中考说明文常见题型及答题技巧
解题能力突破及解题方法
思想品德各类题型解题方法与指导-政治学科网
2011年国考面试辅导:结构化面试四大题型解题思路
古代诗歌鉴赏题型设计及答题思路一